校園景觀設(shè)計(jì)平面手繪效果圖大全（校園公園可分為哪幾個(gè)空間）

景觀園林設(shè)計(jì)，大學(xué)主要注意分三類：第一類、美術(shù)類院校，他們將“景觀園林設(shè)計(jì)”一般稱“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)又分為，“室內(nèi)設(shè)計(jì)”及裝飾裝修設(shè)計(jì)；和“室外設(shè)計(jì)”及景觀園設(shè)計(jì)，美術(shù)類院校教出的學(xué)生，視覺傳達(dá)上好一些，但對植物方面打聽一下的少一些……??！西安的這類大學(xué)以“西安美術(shù)學(xué)院”為代表，第二類、農(nóng)林大學(xué)的景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)，他比較重視植物造景的培養(yǎng)，視覺表達(dá)上效果差一些……！！

• 1、校園公園可分為哪幾個(gè)空間
• 2、景觀園林設(shè)計(jì)有哪些大學(xué)

1、校園公園可分為哪幾個(gè)空間

校園景觀參照周圍環(huán)境可分為：校前入口區(qū)、教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、文體區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、生態(tài)林區(qū)、湖泊水體區(qū)、科研生產(chǎn)區(qū)、后勤區(qū)包括校園交通干道等。

校園景觀我之所以區(qū)分與以外景觀，我覺得關(guān)鍵在于其交通集散功能、讀書休閑功能和象征意義功能。景觀設(shè)計(jì)本質(zhì)不本質(zhì)形式，因此絕不能不能說校園景觀就肯定是恐怕式或規(guī)則式，或簡單點(diǎn)就用直線與曲線來能用。

2、景觀園林設(shè)計(jì)有哪些大學(xué)

你好！景觀園林設(shè)計(jì)，大學(xué)主要注意分三類：第一類、美術(shù)類院校，他們將“景觀園林設(shè)計(jì)”一般稱“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)又分為，“室內(nèi)設(shè)計(jì)”及裝飾裝修設(shè)計(jì)；和“室外設(shè)計(jì)”及景觀園設(shè)計(jì)。美術(shù)類院校教出的學(xué)生，視覺傳達(dá)上好一些，但對植物方面打聽一下的少一些……?。∥靼驳倪@類大學(xué)以“西安美術(shù)學(xué)院”為代表。

第二類、農(nóng)林大學(xué)的景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)，他比較重視植物造景的培養(yǎng)，視覺表達(dá)上效果差一些……??！西安的這類大學(xué)以“西北農(nóng)林科技大學(xué)”為代表。

第三類、為建筑設(shè)計(jì)類大學(xué)，他們的景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)，將硬質(zhì)景觀和軟質(zhì)景觀（植物造景）加強(qiáng)的郊好……??！西安的這類大學(xué)，以“西安建筑科技大學(xué)”為代表。