植物景觀設(shè)計師需要會什么（園林植物與觀賞園藝專業(yè)都要學(xué)什么課程）

園林植物與觀花園藝專業(yè)要學(xué)的主要課程有：生態(tài)學(xué)、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫、設(shè)計大致了解、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計原理等，園林植物與撫玩園藝專業(yè)主要培養(yǎng)訓(xùn)練從事行業(yè)園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)類別繁多園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理等方面的中級復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才，建造師公路實(shí)務(wù)、法規(guī)，專業(yè)知識功底，講義圖文并茂，善于觀察以生活實(shí)例解釋考點(diǎn)，語言通俗易懂；教課針對性強(qiáng)，善于觀察研究考試真題，化學(xué)現(xiàn)象出題思路，想提高學(xué)員應(yīng)試能力；課堂授課富有激情，景觀設(shè)計不知道是設(shè)計什么？

• 1、園林植物與觀賞園藝專業(yè)都要學(xué)什么課程
• 2、園林植物與觀賞園藝專業(yè)都要學(xué)什么課程
• 3、景觀設(shè)計到底是設(shè)計什么的
• 4、中年設(shè)計師的出路是什么
• 5、園林景觀設(shè)計需講究立意，該如何表現(xiàn)藝術(shù)性

1、園林植物與觀賞園藝專業(yè)都要學(xué)什么課程

園林植物與觀花園藝專業(yè)要學(xué)的主要課程有：生態(tài)學(xué)(除開景觀生態(tài)、植物生態(tài)、城市生態(tài))、觀賞植物學(xué)、園林植物遺傳育種、插花藝術(shù)、園林史、繪畫、設(shè)計大致了解、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、植物造景設(shè)計原理等。園林植物與撫玩園藝專業(yè)主要培養(yǎng)訓(xùn)練從事行業(yè)園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)類別繁多園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理等方面的中級復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。

2、園林植物與觀賞園藝專業(yè)都要學(xué)什么課程

建造師公路實(shí)務(wù)、法規(guī)，專業(yè)知識功底，講義圖文并茂，善于觀察以生活實(shí)例解釋考點(diǎn)，語言通俗易懂；教課針對性強(qiáng)，善于觀察研究考試真題，化學(xué)現(xiàn)象出題思路，想提高學(xué)員應(yīng)試能力；課堂授課富有激情。

3、景觀設(shè)計到底是設(shè)計什么的

景觀設(shè)計不知道是設(shè)計什么？你首先要了解什么是景觀設(shè)計，教育部2011年及2012年間隔對學(xué)科及本科專業(yè)接受了重新下載歸類整理，原先的景觀設(shè)計學(xué)專業(yè)、景觀建筑專業(yè)及風(fēng)景園林專業(yè)不合并為新的本科風(fēng)景園林專業(yè)，不屬于建筑類，風(fēng)景園林學(xué)科晉升為一級學(xué)科。但全國許多系統(tǒng)設(shè)置風(fēng)景園林咨詢專業(yè)的建筑類及綜合類高校把風(fēng)景園林專業(yè)設(shè)置在景觀學(xué)系。在實(shí)踐中園林設(shè)計通常服務(wù)什么于：城市景觀設(shè)計（城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設(shè)計、城市公園規(guī)劃與設(shè)計、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。風(fēng)景園林學(xué)科（景觀設(shè)計學(xué)）是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業(yè)和一門學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"重點(diǎn)，并與別的非生物學(xué)科（或者土木、建筑、城市規(guī)劃）、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合類學(xué)科。本科有園林專業(yè)和風(fēng)景園林專業(yè)，其中園林為農(nóng)學(xué)，風(fēng)景園林為工學(xué)或藝術(shù)學(xué)；研究生為風(fēng)景園林，園林植物與觀花園藝專業(yè)，另有風(fēng)景園林專業(yè)碩士，風(fēng)景園林科碩可以不授工學(xué)或農(nóng)學(xué)學(xué)位；博士為風(fēng)景園林可以不工學(xué)或農(nóng)學(xué)學(xué)位；?？茷閳@林技術(shù)，園林工程技術(shù)，風(fēng)景園林設(shè)計，園林技術(shù)不屬于林學(xué)類，后六個為建筑設(shè)計類。入門之前還得把相關(guān)理論弄透，是從課程設(shè)計及實(shí)習(xí)提高專業(yè)水平。就業(yè)的話導(dǎo)致近年來生態(tài)文明及環(huán)保，森林城市海綿城市等熱點(diǎn)，整體上就業(yè)比較好，但去施工單位少見受苦，工資待遇一般，去設(shè)計院的話對學(xué)校及學(xué)歷要求較高。設(shè)計什么的內(nèi)容也從古典園林、庭院、道路綠化、公園游園到綠地生態(tài)系統(tǒng)，國家公園，景區(qū)等，北大清華同濟(jì)等做出了自然文化遺產(chǎn)保護(hù)，城市設(shè)計，土地生態(tài)修復(fù)及國土空間設(shè)計等無比宏觀層面的方向，但是被了地理學(xué)科的威脅。

4、中年設(shè)計師的出路是什么

你好，我這個說不好，而且我才28歲，講真的，我的就算到了中年了，我肯定也不會去厚著臉皮找電腦設(shè)計相關(guān)的工作，作為設(shè)計師，大部分都集中在一起在30歲70左右的人。

只不過我見意你還是不出來創(chuàng)業(yè)啊，不管怎樣，總比給別人打工吧強(qiáng)，假如資本太差多，你也可以找個合伙人，一起自己做。到了這種年紀(jì)你肯定對怎么設(shè)計的行業(yè)非常清楚，所以是對你來說應(yīng)該不會有太大的困難。我們雖說還年輕，但真的過個幾年，我們的出路只會更加小，沒法靠自己干的什么，不然到時候我還是給別人找份工作，還不一定人家是要你。

5、園林景觀設(shè)計需講究立意，該如何表現(xiàn)藝術(shù)性

英石造景極具特色，石產(chǎn)溪水中，微青有紅色，可以兼顧一點(diǎn)灰黑，一絲淺綠。峰巒空穿婉轉(zhuǎn)動聽內(nèi)外相通，扣之無聲光可鑒物。其孔道琉璃通透，造型豐富；石峰蒼勁挺拔，棱骨挺拔；表面如同大海波濤起伏跌宕，峰巒疊嶂；光輝光芒照耀星光閃爍，明暗印照，相互輝映。英石被古人評價為“透、瘦、皺、漏”，而且不虛。

園林之美，江南無人能出其右。園林之內(nèi)，頑石石頭壘，盡現(xiàn)儒雅之風(fēng)。英石正和此道，消瘦卻不寂寥，風(fēng)骨盡顯之余，兼?zhèn)涔P直挺拔俊秀。為園林之筋骨，與建筑、園路、植物陣列變化豐富地，平添自然情趣的同時，融入到環(huán)境平添人文之美。

英石應(yīng)用廣泛性強(qiáng)，可以參照于某些造景環(huán)境。況且書案制作微型盆景，營造溫馨高山流水之觀感，以其厚重典雅風(fēng)格從每個角度均最適宜觀玩?？芍饕糜诩抑袝靠蛷d造景，佐以苔蘚、羅漢松、針葉植物制造出蛋形山巒雄偉之感。適用于辦公樓大廳，疊嶂一起一伏，以流水形成瀑布，依靠霧化裝置形成梭形瀑布景觀，無法形成宏大氣勢龐大無比。普遍應(yīng)用到于戶外造景，易被堆砌而成獨(dú)據(jù)景觀。