魚缸里的秘密思維導圖（2020疫情時期你在家做了什么）

視頻讀取中...,這樣的問題問得好啊，所居住在武漢的我們，本不打算春節(jié)出去旅游，一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了都正常的生活，每家都正在了自覺的執(zhí)行自我隔離，生活用品也全靠志愿者服務，幾個月時間在家里倒是學會什么了很多，增加了和家人在一起更多的和她相處，平日是沒有時間想做的事情也有空做了,對此文科生對于，如果能肯定太大的！我之后有個學生，進步幅度比這還大，高三一年進階200多分，最后考到了590多分，成功了大翻身,我是“贏在高三”，一名長時刻奮戰(zhàn)在高考一線的文科班主任，如果能還能夠給你幫助！我是“贏在高三”，歡迎大家關注，完成任務一些指導！

• 1、2020疫情時期你在家做了什么
• 2、高三怎樣才能從460沖到570

1、2020疫情時期你在家做了什么

視頻讀取中...

這樣的問題問得好啊，所居住在武漢的我們，本不打算春節(jié)出去旅游，一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了都正常的生活，每家都正在了自覺的執(zhí)行自我隔離，生活用品也全靠志愿者服務，幾個月時間在家里倒是學會什么了很多，增加了和家人在一起更多的和她相處，平日是沒有時間想做的事情也有空做了。

2、高三怎樣才能從460沖到570

對此文科生對于，如果能肯定太大的！我之后有個學生，進步幅度比這還大，高三一年進階200多分，最后考到了590多分，成功了大翻身。我是“贏在高三”，一名長時刻奮戰(zhàn)在高考一線的文科班主任，如果能還能夠給你幫助！

參照題主的描述：文科生、上課聽講、從不怎么復習、語文基本上沒好像聽過講，現(xiàn)在成績460分，高考只希望考到570，情況其實在文科生中客觀存在。成績不理想的主要原因取決于人學習態(tài)度和學習習慣！具體來說，主要體現(xiàn)了什么在以下兩點：

一、聽課不怎么復習，等于零白聽！

依據(jù)什么艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的速度是先快后慢，如果不復習，當天是會把70%的內容，給老師了，這樣的認真聽課，有什么呢效果？老師的作用體現(xiàn)在哪里？

二、知識靠聽，能力靠練，高考考能力！

能力是練出的！老師給你講的只不過是知識和技巧，考試最終還得具體落實在書面上，不接受讀題和答題規(guī)范的訓練，成績那肯定提不上去。根據(jù)你的情況，現(xiàn)在你最需要的應該是再練習，但是是大量的練習！

結合我的那個學生的情況，給你提供兩點個人建議：

一、端正態(tài)度，是需要鼓勵！

高三的提升又不是那你最簡單事情，尤其是參加考試越來越多，成績起伏的會太大，這個時候以外要要會自我鼓勵，還要外部因素的干預，.例如老師的批評和激勵非常重要，這個時候要拒絕和老師別人交流，千萬不能被老師遺棄，也許老師的一句話、一個微笑都會讓你很有力量。

二、樹立目標，如何制定切實可行的計劃！

這一點尤為重要！當那個學生給我說一模要過重點線時，雖然我表現(xiàn)出來的很很淡定，只不過內心中應該流露出了贊同，而且在我看來，他的情況不可能過線的，可是當時我那就幫他打了個賭，事實證明，那個目標對他來說很有用，因為這些階段性目標實現(xiàn)站了起來，并沒有想象中那么難!

跪求計劃一定要脫離實際：這個時候不上課要聽老師的，但也不能按部就班的生活的學習，估計是對自己的情況，制定適合自己的計劃。哪里不好補哪里，又不能總平均猛力。例如那個學生，當我給學生20分鐘去背誦時，其他同學都在再背誦，僅有他在做題，我問他我想知道為什么不背，他說老師我會了就不用背了，我說背給我聽一下，最終他轉述的都差不多錯誤的，反正他是明白著記憶的，而也不是跟著走以外同學再背誦。

學習真有很神奇無比，是對多數(shù)同學，但是差距根本不會分數(shù)上可以體現(xiàn)的這樣的話大，可能你和學霸之間的的差距，只差一個態(tài)度問題！我是“贏在高三”，歡迎大家關注，完成任務一些指導！