魚缸凸透鏡圖片（魚缸凸面好還是平面好）

魚缸凸透鏡圖片,1、入射光就不考慮了 從魚身上反射的光穿過水進(jìn)入玻璃 又由玻璃進(jìn)入空氣，近似看成光從水進(jìn)入了空氣，發(fā)生了折射,2、而一般魚缸是球狀的，裝了水后，其實(shí)就像一邊凸出的透鏡，而魚就像在透鏡后游動(dòng)，因此影像會(huì)被放大,不過，因?yàn)樾◆~兒不停的改變位置，使得「透鏡」似乎不斷的改變大小及厚薄，因此，放大的倍率也時(shí)大時(shí)小,3、那要看是什么樣的缸了， 如果是鼓鼓的那種，就是放大的，相當(dāng)于凸透鏡；如果是平的，就是比正常大小略?。蝗绻前歼M(jìn)去的，就是縮小的,4、這是因?yàn)閳A形魚缸就像是一塊凸透鏡，水中的魚會(huì)被這塊凸透鏡放大，因此我們就會(huì)看到比實(shí)際魚大的虛

方形魚缸為何魚看去也會(huì)放大呢?不是凸透鏡哦,魚缸是平面的啊,怎么會(huì)放...

1、入射光就不考慮了 從魚身上反射的光穿過水進(jìn)入玻璃 又由玻璃進(jìn)入空氣，近似看成光從水進(jìn)入了空氣，發(fā)生了折射。

2、而一般魚缸是球狀的，裝了水后，其實(shí)就像一邊凸出的透鏡，而魚就像在透鏡后游動(dòng)，因此影像會(huì)被放大。不過，因?yàn)樾◆~兒不停的改變位置，使得「透鏡」似乎不斷的改變大小及厚薄，因此，放大的倍率也時(shí)大時(shí)小。

3、那要看是什么樣的缸了， 如果是鼓鼓的那種，就是放大的，相當(dāng)于凸透鏡；如果是平的，就是比正常大小略小；如果是凹進(jìn)去的，就是縮小的。

4、這是因?yàn)閳A形魚缸就像是一塊凸透鏡，水中的魚會(huì)被這塊凸透鏡放大，因此我們就會(huì)看到比實(shí)際魚大的虛像。

5、從長方形魚缸側(cè)面看到的魚是虛像。當(dāng)物距位于焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)，所成像的是放大正立的虛像，放大鏡正是應(yīng)用了此原理。

6、放大鏡原理 可以把魚缸壁看成一個(gè)凸透鏡，物（金魚）在一倍焦距以內(nèi)，則像（看到的金魚）成放大的虛像。

如圖所示,為什么從圓形玻璃魚缸的上方斜著看水顯得淺了?從魚缸的側(cè)面看...

因?yàn)樗恼凵湓?。從魚缸上面看因?yàn)樗凵渎时瓤諝獯髸?huì)顯得水淺。從側(cè)面看由于水的形狀是圓形，可以視為一個(gè)凸透鏡，也就是我們俗稱的放大鏡，透過放大鏡看魚魚肯定會(huì)顯得大。

因?yàn)閮A斜角度魚在水中動(dòng)人看上去就很模糊。魚看人沒有這樣的問題。

那是因?yàn)槟愕?a title="水質(zhì)" href="/blog/tags-11184.html" target="_blank" class="keywordlink">水質(zhì)本身就是白茫茫的，正面看水清澈那是因?yàn)檎婵吹降乃w窄。就是說你的缸如果是2500。

而人眼確定物體位置則依劇入射光線的反向延長線。這樣看上去就顯得位置升高，變淺了。

物理,從外面從魚缸看見兩個(gè)魚的像,怎么會(huì)成兩個(gè)像呢,麻煩大家說清楚點(diǎn)...

平面鏡成像遵循光的反射定律。物體上每一點(diǎn)，都有無數(shù)條光線射向反射面（鏡面），被反射后，如果把這些反射光線反向延長，會(huì)交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)就是像。

年6月的一天，伽利略聽說，一個(gè)荷蘭人把一片凸鏡和一片凹鏡放在一起，做了一個(gè)玩具，可把看見的東西放大。

因?yàn)椴ＡУ那昂髢蓚€(gè)表面對光線進(jìn)行了反射，途徑不一致，所以會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)成像。

平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物到平面鏡的距離相等；像與物的大小相等；像與物關(guān)于鏡面對稱.當(dāng)一面鏡子 摔成兩半就成成了兩個(gè)平面鏡，每個(gè)平面鏡成一個(gè)像，物體在兩個(gè)鏡子上都成完整的像，且兩個(gè)像在同一位置。

玻璃有兩個(gè)面，所以會(huì)有兩次反射成像：較為清晰一點(diǎn)像是前一表面的反射像，稍暗一點(diǎn)的是后一表面反射的像。

第一，這是根據(jù)物理性質(zhì)熱脹冷縮的原因，乒乓球受熱而膨脹，凹處就會(huì)凸起來。但是，脹起來后，會(huì)有個(gè)痕跡，這樣的球打起來有時(shí)候會(huì)亂跳。第二，因?yàn)闊崦浝淇s的原因。

...他想知道為什么?他帶著問題去問老師,老師指導(dǎo)他做“探究凸透鏡...

你們想試一試嗎？沒有手電筒，我們就利用太陽光來照，看看你的報(bào)紙會(huì)發(fā)生什么變化，然后告訴老師。 幼兒實(shí)驗(yàn)，老師指導(dǎo)。 師：這個(gè)亮點(diǎn)就是凸透鏡在光源的照射下形成的焦點(diǎn)，等你們上了初中學(xué)了物理知識(shí)以后就知道是怎么一回事了。

面試時(shí)的常見問題和回答技巧等資料，我們都收集整理好了，供參考。

我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結(jié)合的他會(huì)使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。

老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。“捧著一顆心來，不帶半根草去。

老師提問：現(xiàn)在不是冬天，為什么樹葉要黃，還要掉落呢？ 幼兒：、、、 小結(jié)：提出這個(gè)問題，孩子們一下子不知道怎么于是我鼓勵(lì)孩子們他們帶著問題去尋找答案，這個(gè)活動(dòng)留作下一次的生成內(nèi)容。 活動(dòng)結(jié)束 幼兒：老師，我的手臟了。