寶雞哪里有做魚(yú)缸的地方：寶雞哪里有賣(mài)魚(yú)的

本文摘要目錄：,1、,一個(gè)人旅行都去過(guò)哪里,2、,武漢動(dòng)空間裝飾,3、,初一生物上學(xué)期期末測(cè)試題（帶答案）,4、,求七年級(jí)上學(xué)期歷史、生物、地理、政治和3門(mén)主課的期末復(fù)習(xí)資料!,5、,天津哪里賣(mài)魚(yú)缸比較便宜,謝謝邀答：作為一名悲催的70后，算算到現(xiàn)在剛好50歲了！因此有了女朋友不允許；,5，2010年是最艱辛的，需要照顧家庭，養(yǎng)育孩子，贍養(yǎng)老人……要知道70后絕大部分都是獨(dú)生子女，要贍養(yǎng)雙方父母的確有點(diǎn)吃力,但這是我們應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任,因此家庭不允許！,6，2020年以后的日子不用想，已經(jīng)擺在那里了！,最后我想說(shuō)：70后的同志們，我們真的很無(wú)奈！

• 1、一個(gè)人旅行都去過(guò)哪里
• 2、武漢動(dòng)空間裝飾
• 3、初一生物上學(xué)期期末測(cè)試題（帶答案）
• 4、求七年級(jí)上學(xué)期歷史、生物、地理、政治和3門(mén)主課的期末復(fù)習(xí)資料!
• 5、天津哪里賣(mài)魚(yú)缸比較便宜

1、一個(gè)人旅行都去過(guò)哪里

謝謝邀答：作為一名悲催的70后，算算到現(xiàn)在剛好50歲了！本很想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行……但是一直未能成行！

原因有六：

1，70年代，國(guó)家處于最困難時(shí)期。粉碎“四人幫”之后，又有幾位最高國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人相濟(jì)逝世，讓原本動(dòng)蕩的國(guó)家更是雪上加霜，溫飽都成問(wèn)題就別說(shuō)旅游了。因此條件不允許；

2，80年代改革開(kāi)放，國(guó)家全力搞四個(gè)現(xiàn)代化。而我們也在為學(xué)業(yè)發(fā)奮圖強(qiáng)，都在力爭(zhēng)做社會(huì)主義接班人！因此時(shí)間不允許；

3，90年代步入新時(shí)代，全國(guó)改革開(kāi)放初見(jiàn)成效，到處歡聲笑語(yǔ)，一派欣欣向榮的景象。而我們?cè)跒檎夜ぷ鞅疾ù蚱?！“打工仔”成了這個(gè)年代大部分年輕人的稱(chēng)謂。因此工作忙不允許；

2、武漢動(dòng)空間裝飾

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3、初一生物上學(xué)期期末測(cè)試題（帶答案）

陜西省寶雞市新建路中學(xué)2006～2007學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)期末模擬試題 一、選一選（每題2分,共40分）
1.下列哪項(xiàng)不是所有生物共有的特征（ ）
A..呼吸 B.需要營(yíng)養(yǎng) C.由細(xì)胞構(gòu)成 D.生長(zhǎng)和繁殖
2.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.液泡 B.葉綠體 C.細(xì)胞壁 D.線(xiàn)粒體
3.下列食物鏈正確的是（ ）
A.草→鼠→蛇→鷹 B.鷹→蛇→鼠→草
C.草←鼠←蛇←鷹 D.鷹←蛇←鼠←草
4.如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方,怎樣移動(dòng)載玻片,才可以使像位于視野的中央?（ ）
A.向左上方移動(dòng)載玻片 B.向右下方移動(dòng)載玻片
C.向左下方移動(dòng)載玻片 D.向右上方移動(dòng)載玻片
5.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片農(nóng)田 B.一個(gè)池塘 C.嘉陵江里所有的魚(yú) D.生物圈
6.下列哪種生物可以監(jiān)測(cè)空氣的污染程度（ ）
A.海帶 B.葫蘆蘚 C.貫眾 D.滿(mǎn)江紅
7.下列不屬于單細(xì)胞生物的是（ ）
A.衣藻 B.水綿 C.草履蟲(chóng) D.變形蟲(chóng)
8.種子植物的幼苗是由什么發(fā)育而來(lái)的.（ ）
A.種皮 B.子葉 C.胚 D.胚乳
9.下列哪組顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞最少（ ）
A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×
10.不屬于保護(hù)組織的是 （ ）
A.洋蔥表皮 B.番茄果皮 C.葉表皮 D.葉脈
11.光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是（ ）
A.線(xiàn)粒體 B.葉綠體 C.細(xì)胞壁 D.液泡
12.人的耳朵、眼睛、心臟都屬于（ ）
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.新細(xì)胞
13.絲瓜的花有些不結(jié)果是因?yàn)槿鄙倩ǖ哪膫€(gè)結(jié)構(gòu)（ ）
A.雄蕊 B.雌蕊 C.萼片 D.花瓣
14.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ）
A.消耗葉片中的水分 B. 消耗葉片中的有機(jī)物
C.消耗葉片中的葉綠素 D.消耗葉片中的無(wú)機(jī)鹽
15.有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹(shù)皮作藥材,致使樹(shù)木死亡,這主要是因?yàn)闃?shù)皮中的什么結(jié)構(gòu)遭到了破壞 （ ）
A.篩管 B.導(dǎo)管 C.髓 D.形成層
16.在下列植被類(lèi)型中植物種類(lèi)最豐富的應(yīng)該是（ ）
A.草原 B.熱帶雨林 C.常綠闊葉林 D.落葉闊葉林
17.下列生物中,必須寄生生活在活細(xì)胞體內(nèi)的是（ ）
A.真菌 B.細(xì)菌 C.病毒 D.酵母菌
18.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了（ ）
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個(gè)體
19.變色龍能隨著周?chē)h(huán)境而改變自己的體色,這說(shuō)明（ ）
A.生物能改變環(huán)境 B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物依賴(lài)環(huán)境 D.生物能影響環(huán)境
20.養(yǎng)魚(yú)時(shí)在魚(yú)缸的底部種上水草主要是為了（ ）
A.使魚(yú)缸好看 B.增加魚(yú)缸內(nèi)的生物數(shù)量
C.增加魚(yú)缸內(nèi)的氧 D.增加魚(yú)缸內(nèi)的養(yǎng)料
二、 填填看（每空1分,共20分）
1.在植物的根尖和芽中存在的主要是 組織；葉的表皮主要由 組織構(gòu)成.
2.植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的無(wú)機(jī)鹽.
3.生物的呼吸作用是在活細(xì)胞的 內(nèi)完成的；光合作用是在 完成的.
4.根吸收水分的部位主要是根尖的 ,這個(gè)區(qū)域生有大量的 .根尖生長(zhǎng)最快的區(qū)域是 .
5.我們依據(jù)生物的生活環(huán)境的不同,可以將生物分為 和 .
6.我們吃西瓜時(shí),會(huì)看到有許多的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ；對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 .
7.細(xì)胞核中遺傳信息的載體是 .
8.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由 組成的外殼和內(nèi)部的 組成.
9.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 .
10.生物體由小長(zhǎng)大是因?yàn)?和 .
三、辨是非（共10分）
1.在植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管.（ ）
2.病毒對(duì)人類(lèi)只有害處沒(méi)有益處.( )
3.一朵花的結(jié)構(gòu)必須包括雄蕊和雌蕊.（ ）
4.生物既能適應(yīng)環(huán)境又能改變環(huán)境.（ ）
5.植物的綠色部分都可以進(jìn)行光合作用.（ ）
6.植物的呼吸作用只在晚上進(jìn)行.（ ）
7.綠色開(kāi)花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成的.（ ）
8.一塊完整的骨屬于組織.（ ）
9.生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的.（ ）
10.有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)、傳遞.（ ）
四、說(shuō)說(shuō)看（5分）
1884年,原產(chǎn)于南美洲委內(nèi)瑞拉的風(fēng)眼蓮（又名水葫蘆）被送到了美國(guó)新奧爾良的博覽會(huì)上,來(lái)自世界各國(guó)的人見(jiàn)其花朵艷麗無(wú)比,便將其作為觀賞植物帶回了各自的國(guó)家,殊不知繁殖力極強(qiáng)的鳳眼蓮便從此成為各國(guó)人們大傷腦筋的有害植物.在非洲,鳳眼蓮遍布尼羅河；在泰國(guó),鳳眼蓮布滿(mǎn)湄南河；而美國(guó)南部沿墨而哥灣內(nèi)陸河流水道,也被密密層層的鳳眼蓮堵得水泄不通,不僅導(dǎo)致船只無(wú)法通行,還導(dǎo)致魚(yú)蝦絕跡,河水臭氣熏天；而我國(guó)的云南滇池,也曾因?yàn)樗J的瘋狂蔓延而被專(zhuān)家指稱(chēng)患上了“生態(tài)癌癥”.
閱讀上述材料,請(qǐng)你用自己所學(xué)知識(shí)分析此材料中的現(xiàn)象.
五、做一做（共10分）
生活中我們經(jīng)常會(huì)吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因?yàn)樗恻S在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究葉綠素形成的條件.
實(shí)驗(yàn)材料：蒜黃
提出問(wèn)題： （1分）
做出假設(shè)： （1分）
制定計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)中的變量是 .（1分）
方法步驟（2分）
條件
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組
對(duì)照組
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： （1分）
參考答案
一、選一選
1～5 CDABC 6～10BBCDD 11～15BBBBA 16～20BCABC
二、填填看
1.分生,保護(hù) 2.氮,磷,鉀 3.線(xiàn)粒體,葉綠體 4.成熟區(qū),根毛,伸長(zhǎng)區(qū)
5.陸生生物,水生生物 6.液泡,細(xì)胞壁 7.DNA 8.蛋白質(zhì),遺傳物質(zhì)
9.細(xì)胞 10.細(xì)胞分裂,細(xì)胞生長(zhǎng)
三、辨是非
1～5 √××√√ 6～10 ×√××√
四、說(shuō)說(shuō)看
分析中只要提到“生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境”的觀點(diǎn)即可.
五、做一做
提出問(wèn)題：光會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
做出假設(shè)：光會(huì)影響葉綠素的形成.
制定計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)中的變量是光.
方法步驟：取20株相同的韭黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽(yáng)光下,給兩組韭黃定時(shí)澆水；連續(xù)培育一周.
條件
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組
有光
葉片為綠色
對(duì)照組
無(wú)光
葉片為黃白色
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光會(huì)影響葉綠素的形成,在有光的條件下,葉綠素可以形成. 各地的教材標(biāo)準(zhǔn)不一樣,根據(jù)原考卷刪減了帶圖問(wèn)題,其中還可能有一些不包括在初一知識(shí)中,僅供參考復(fù)習(xí)

4、求七年級(jí)上學(xué)期歷史、生物、地理、政治和3門(mén)主課的期末復(fù)習(xí)資料!

一、選擇題（每小題2分,共20分.在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
1．漢武帝時(shí),把其作為思想統(tǒng)治工具的學(xué)說(shuō)是
A．儒家學(xué)說(shuō) B．道家學(xué)說(shuō) C．法家學(xué)說(shuō) D．墨家學(xué)說(shuō)
2．下列發(fā)明是西漢時(shí)期的有
①耕犁,已安裝了便于翻土碎土的犁壁 ②新型播種工具耬車(chē) ③發(fā)明水排,利用水力鼓風(fēng)冶鐵
A．①② B．②③ C．①②③ D．都不是
3．張騫和班超出使西域相同的歷史作用不包括
A．幫助西域各族擺脫匈奴的束縛和奴役
B．促進(jìn)了西域地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．促進(jìn)了內(nèi)地和西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流
D．為歐洲同我國(guó)進(jìn)行直接友好交往創(chuàng)造了條件
4．“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”語(yǔ)出《陳涉世家》,出自哪一部史書(shū)
A．《春秋》 B．《史記》 C．《漢書(shū)》 D．《資治通鑒》
5．下列科技發(fā)明中,屬于東漢蔡倫的是
A．發(fā)明地動(dòng)儀 B．改進(jìn)造紙術(shù)
C．發(fā)明麻沸散 D．發(fā)明活字印刷術(shù)
6．下列不屬于我國(guó)歷史上以少勝多戰(zhàn)役的是
A．赤壁之戰(zhàn) B．淝水之戰(zhàn) C．巨鹿之戰(zhàn) D．牧野之戰(zhàn)
7．東漢末年,孫權(quán)、劉備在赤壁之戰(zhàn)中打敗曹操的決定性因素是
A．諸葛亮的計(jì)謀 B．周瑜的水軍
C．孫、劉的聯(lián)盟 D．地理上的優(yōu)勢(shì)
8．下列哪一歷史現(xiàn)象與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系
A．統(tǒng)一黃河流域 B．北方民族大融合
C．未完成封建化 D．階級(jí)矛盾尖銳
9．有關(guān)內(nèi)遷的各少數(shù)民族的說(shuō)法,錯(cuò)誤的有
A．東漢、魏晉時(shí)期,西南少數(shù)民族不斷內(nèi)遷,加速了民族融合
B．匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數(shù)民族,歷史上稱(chēng)為“五胡”
C．內(nèi)遷的少數(shù)民族與漢族雜居,互相影響,促進(jìn)了民族間的交流、融合
D．西晉向內(nèi)遷的少數(shù)民族征收重稅,激化了民族矛盾
10．不少?lài)?guó)家把中國(guó)稱(chēng)為China,這反映了
A．中國(guó)瓷器在世界的地位 B．秦漢文化對(duì)世界的影響
C．隋唐文化對(duì)世界的影響 D．中國(guó)四大發(fā)明在世界的地位


二、能力培養(yǎng)（共4分）
11．下面是歷史謎語(yǔ)四則,請(qǐng)你猜一猜.
（1）漢朝天下（打一歷史人物） 答案：
（2）周郎坐看燒赤壁（打一成語(yǔ)） 答案：
（3）按圖索驥（打一歷史人物） 答案：
（4）謝安復(fù)職（打一成語(yǔ)） 答案：


三、牛刀小試（共14分）
12．（2分）請(qǐng)寫(xiě)出中國(guó)古代兩位被尊稱(chēng)為“圣”的文化名人及其所處朝代.


13．（5分）請(qǐng)你按先后順序?qū)懗鑫覈?guó)漢字字體的發(fā)展變化.



14．（7分）請(qǐng)寫(xiě)出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期藝術(shù)方面的成就.




四、一試身手（共32分）
史海拾貝：
15．（5分）請(qǐng)你答出有關(guān)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的成語(yǔ)典故.（至少五個(gè)）




讀讀想想：
16．公元前一世紀(jì),古羅馬執(zhí)政官凱撒,穿著絲袍進(jìn)入劇場(chǎng),轟動(dòng)一時(shí).后來(lái),穿著中國(guó)錦衣繡服,成為羅馬男女貴族的時(shí)尚.
請(qǐng)回答：
（1）（1分）材料中提到凱撒穿著絲袍出現(xiàn)在羅馬劇場(chǎng),此時(shí)中國(guó)正處于什么朝代?



（2）（3分）當(dāng)時(shí)中國(guó)的“絲袍”是通過(guò)什么通道運(yùn)到歐洲的?你能把這條通道運(yùn)轉(zhuǎn)路線(xiàn)說(shuō)出來(lái)嗎?




（3）（2分）當(dāng)時(shí)中國(guó)稱(chēng)歐洲的羅馬為什么?歐洲的羅馬把中國(guó)稱(chēng)為什么?


17．“進(jìn),與操遇于赤壁.時(shí)操早已有病疫,初一交戰(zhàn)操軍不利,引次江北.瑜軍在南岸,瑜部將黃蓋曰：‘操軍方連船艦,首尾相接,可燒而走也.’乃取蒙沖斗艦十艘,載燥獲枯柴,灌油其中……時(shí)東南風(fēng)急,蓋以十艦最著前,去北軍二里余,同時(shí)發(fā)火,火烈風(fēng)猛,船往如箭,燒盡北船（曹操艦船）,延及岸上營(yíng)落……北軍大敗.”
——《資治通鑒》
請(qǐng)回答：
（1）（1分）此材料記載的是一件什么歷史大事?發(fā)生在哪一年?有什么軍事意義?此事的發(fā)生對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)產(chǎn)生了什么影響?



（2）（3分）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析此事發(fā)生的背景,并分析曹操失利的原因.



（3）（3分）隆冬時(shí)節(jié),何來(lái)東南風(fēng)?你用有關(guān)的地理知識(shí)加以說(shuō)明.



歷史論壇：
18．（4分）比較一下,漢初對(duì)匈奴實(shí)行的“和親”政策與漢元帝實(shí)行的“和親”政策有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?



巧對(duì)下聯(lián)：
19．（2分）諸葛亮是我國(guó)歷史上杰出的政治家、軍事家.“鞠躬盡瘁,死而后已.”充分體現(xiàn)了他的人格魅力.在南陽(yáng)武侯祠有這樣一幅構(gòu)思巧妙的對(duì)聯(lián),高度概括了諸葛亮的一生功業(yè).上聯(lián)是“收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧.”
請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián),按對(duì)仗的格律,試試補(bǔ)出這副對(duì)子的下聯(lián)來(lái).


情景再現(xiàn)：
20．（3分）請(qǐng)你寫(xiě)一篇百字短文描述官渡之戰(zhàn)的場(chǎng)面.








閱讀思考：
21．（5分）
張騫出使西域
漢武帝為根治匈奴大患,決心聯(lián)絡(luò)西方的大月氏等國(guó),夾擊匈奴,徹底打敗匈奴.他下了一道詔書(shū),征求能干的人到大月氏去聯(lián)絡(luò).當(dāng)時(shí),誰(shuí)也不知道大月氏國(guó)在哪兒,也不知道有多遠(yuǎn).要完成這個(gè)任務(wù),可得有很大的勇氣.張騫覺(jué)得這是一件有意義的事,首先應(yīng)征.公元前138年,漢武帝就派張騫帶著一百多個(gè)人出發(fā)去找大月氏.但是要到大月氏,一定要經(jīng)過(guò)匈奴占領(lǐng)的地界.張騫他們小心地走了幾天,還是被匈奴兵發(fā)現(xiàn),全都做了俘虜.
匈奴人沒(méi)有殺他們,只是派人把他們分散開(kāi)來(lái)管住,只有堂邑父跟張騫住在一起,一住就是十多年.
日子久了,匈奴對(duì)他們管得不那么嚴(yán).張騫跟堂邑父商量了一下,瞅匈奴人不防備,騎上兩匹快馬逃了.他們一直向西跑了幾十天,吃盡苦頭,逃出了匈奴地界,張騫等人繼續(xù)向西行,終于在一片水草豐茂的草場(chǎng)碰上了幾個(gè)牧民,經(jīng)過(guò)攀談,他們才知道此地是樓蘭國(guó).樓蘭是由漢朝進(jìn)入西域的第一個(gè)國(guó)家.此后,張騫等人先后經(jīng)過(guò)疏勒國(guó)、大宛國(guó)、康居國(guó)等七個(gè)國(guó)家,最后在阿姆河北岸,見(jiàn)到了大月氏國(guó)國(guó)王.張騫手執(zhí)旌節(jié),向大月氏國(guó)王說(shuō)明了來(lái)意,大月氏國(guó)王又驚又喜.但如今的大月氏國(guó)已遠(yuǎn)離匈奴,人們也已安居樂(lè)業(yè),大月氏國(guó)王無(wú)心再向匈奴報(bào)仇雪恨了.大月氏國(guó)王隆重宴請(qǐng)了張騫一行人.在勸說(shuō)大月氏國(guó)王的努力失敗之后,張騫一行人在大月氏人指引下,取南道,從疏勒國(guó)東行回國(guó).
然而,在翻越祁連山時(shí),他們不幸又碰上了匈奴騎兵,再次被押送到單于那里.一年后,匈奴發(fā)生內(nèi)亂,張騫趁機(jī)找到堂邑父上馬遠(yuǎn)逃.
13年.去時(shí),張騫風(fēng)華正茂；如今,頭發(fā)花白,年近半百.張騫詳細(xì)地向漢武帝陳述了13年來(lái)他所周游的西方各國(guó)的情況.武帝眼界大開(kāi).為獎(jiǎng)賞張騫,拜張騫為太中大夫,拜堂邑父為奉使君.
讀了上面的這一材料,請(qǐng)把你的想法告訴大家.







五、分析歸納（共30分）
22．同學(xué)們,歷史上黃河多次改道,秦時(shí)經(jīng)河北入海,漢代經(jīng)山東,北宋經(jīng)天津,南宋經(jīng)江蘇入黃海（當(dāng)時(shí)稱(chēng)東海）.而這種現(xiàn)象在長(zhǎng)江為何沒(méi)有?你能運(yùn)用所學(xué)的歷史知識(shí)分析這種有和無(wú)的原因嗎?在古代,人們對(duì)黃河又是怎樣治理的?現(xiàn)如今對(duì)治理黃河你有哪些建設(shè)性意見(jiàn)?
參考答案
一、1．A 2．C 3．D 4．B 5．B 6．D 7．C 8．B 9．A 10．B
二、11．（1）劉邦 （2）隔岸觀火 （3）司馬遷 （4）東山再起
三、12．①“醫(yī)圣”張仲景、東漢.②“書(shū)圣”王羲之、東晉.
13．甲骨文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū).
14．書(shū)法：王羲之《蘭亭序》；繪畫(huà)：顧愷之《女史箴圖》、《洛神賦圖》；雕刻：云岡石窟和龍門(mén)石窟.
四、15．三顧茅廬、投筆從戎、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵、鞠躬盡瘁、望梅止渴等.
16．（1）西漢.
（2）絲綢之路、從長(zhǎng)安通過(guò)河西走廊、今新疆地區(qū),運(yùn)往西亞,再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲.
（3）大秦,絲國(guó).
17．（1）赤壁之戰(zhàn),208年,是我國(guó)軍事史上一次著名的以少勝多的戰(zhàn)役,導(dǎo)致了三國(guó)鼎立格局的形成.
（2）曹操打敗了袁紹和幾個(gè)軍閥,基本完成了北方的統(tǒng)一,他企圖乘勝出擊,消滅南方的孫權(quán)和劉備,統(tǒng)一全中國(guó).不料,在赤壁大戰(zhàn)中失敗.失敗的原因有：①人不和.曹軍南下,擾亂了南方人民的安定生活.②地不利.曹軍屢次中計(jì),銳氣大減.曹軍遠(yuǎn)道而來(lái),不習(xí)水戰(zhàn),戰(zhàn)斗力不強(qiáng).③天不時(shí).隆冬時(shí)節(jié),赤壁戰(zhàn)場(chǎng)東南風(fēng)甚緊,為孫劉聯(lián)軍采用火攻提供了良好的戰(zhàn)機(jī).
（3）從位置上看,赤壁戰(zhàn)場(chǎng)距海近；從地形上看,赤壁戰(zhàn)場(chǎng)地勢(shì)低平,使冬季風(fēng)受阻,與此同時(shí),太平洋上的暖濕氣流卻乘虛而入,因此在幾日寒冷的天氣過(guò)后馬上出現(xiàn)反常的溫暖天氣,于是就有東南風(fēng)的出現(xiàn).
18．①“和親”的目的相同,即都是通過(guò)“和親”政策換取漢匈兩族之間的和平友好關(guān)系；但前者是被迫行為,后者是主動(dòng)行為.②漢初社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝,國(guó)力不強(qiáng),無(wú)法在軍事上與匈奴抗衡.漢元帝時(shí),匈奴分裂為南北兩部,南匈奴歸附漢朝,愿與漢和親.
19．取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里變金木土革爻卦,水面偏能用火攻.
20．要求：語(yǔ)言生動(dòng)、條理清晰、敘事完整.（略）
21．同學(xué)們可以體會(huì)張騫在當(dāng)時(shí)的交通條件下,以堅(jiān)韌不拔的毅力西行,非等閑之輩所能為之,我們應(yīng)學(xué)習(xí)他不畏艱難、不辱使命的精神.（請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)揮略）
五、22．①黃河上游水流湍急.黃河流域作為封建統(tǒng)治的中心區(qū)域,地表資源遭到過(guò)度開(kāi)發(fā),水土流失嚴(yán)重,河水中泥沙含量過(guò)高,下游河寬水緩,泥沙淤積,阻塞河道后,必然出現(xiàn)改道.長(zhǎng)江流域大規(guī)模的開(kāi)發(fā)較晚,江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)是東晉南朝以后的事情,所以,地表植被的自然生態(tài)保存較好.再加上沿線(xiàn)的湖泊和眾多的支流,都可以調(diào)節(jié)干流流量和流速.這就是為什么長(zhǎng)江沒(méi)有出現(xiàn)改道的歷史原因.
②大禹用疏導(dǎo)的方法治理黃河.西漢武帝、東漢明帝都進(jìn)行大規(guī)模的黃河治理工程.
③答案不惟一,請(qǐng)老師酌情采意給分.
七年級(jí)生物上冊(cè)期末模擬試題
陜西省寶雞市新建路中學(xué) 白金梅
一、選一選（每題2分,共40分）
1.下列哪項(xiàng)不是所有生物共有的特征（ ）
A..呼吸 B.需要營(yíng)養(yǎng) C.由細(xì)胞構(gòu)成 D.生長(zhǎng)和繁殖
2.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.液泡 B.葉綠體 C.細(xì)胞壁 D.線(xiàn)粒體
3.下列食物鏈正確的是（ ）
A.草→鼠→蛇→鷹 B.鷹→蛇→鼠→草
C.草←鼠←蛇←鷹 D.鷹←蛇←鼠←草
4.如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方,怎樣移動(dòng)載玻片,才可以使像位于視野的中央?（ ）
A.向左上方移動(dòng)載玻片 B.向右下方移動(dòng)載玻片
C.向左下方移動(dòng)載玻片 D.向右上方移動(dòng)載玻片
5.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片農(nóng)田 B.一個(gè)池塘 C.嘉陵江里所有的魚(yú) D.生物圈
6.下列哪種生物可以監(jiān)測(cè)空氣的污染程度（ ）
A.海帶 B.葫蘆蘚 C.貫眾 D.滿(mǎn)江紅
7.下列不屬于單細(xì)胞生物的是（ ）
A.衣藻 B.水綿 C.草履蟲(chóng) D.變形蟲(chóng)
8.種子植物的幼苗是由什么發(fā)育而來(lái)的.（ ）
A.種皮 B.子葉 C.胚 D.胚乳
9.下列哪組顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞最少（ ）
A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×
10.不屬于保護(hù)組織的是 （ ）
A.洋蔥表皮 B.番茄果皮 C.葉表皮 D.葉脈
11.光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是（ ）
A.線(xiàn)粒體 B.葉綠體 C.細(xì)胞壁 D.液泡
12.人的耳朵、眼睛、心臟都屬于（ ）
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.新細(xì)胞
13.絲瓜的花有些不結(jié)果是因?yàn)槿鄙倩ǖ哪膫€(gè)結(jié)構(gòu)（ ）
A.雄蕊 B.雌蕊 C.萼片 D.花瓣
14.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ）
A.消耗葉片中的水分 B. 消耗葉片中的有機(jī)物
C.消耗葉片中的葉綠素 D.消耗葉片中的無(wú)機(jī)鹽
15.有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹(shù)皮作藥材,致使樹(shù)木死亡,這主要是因?yàn)闃?shù)皮中的什么結(jié)構(gòu)遭到了破壞 （ ）
A.篩管 B.導(dǎo)管 C.髓 D.形成層
16.在下列植被類(lèi)型中植物種類(lèi)最豐富的應(yīng)該是（ ）
A.草原 B.熱帶雨林 C.常綠闊葉林 D.落葉闊葉林
17.下列生物中,必須寄生生活在活細(xì)胞體內(nèi)的是（ ）
A.真菌 B.細(xì)菌 C.病毒 D.酵母菌
18.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了（ ）
A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個(gè)體
19.變色龍能隨著周?chē)h(huán)境而改變自己的體色,這說(shuō)明（ ）
A.生物能改變環(huán)境 B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物依賴(lài)環(huán)境 D.生物能影響環(huán)境
20.養(yǎng)魚(yú)時(shí)在魚(yú)缸的底部種上水草主要是為了（ ）
A.使魚(yú)缸好看 B.增加魚(yú)缸內(nèi)的生物數(shù)量
C.增加魚(yú)缸內(nèi)的氧 D.增加魚(yú)缸內(nèi)的養(yǎng)料
二、 填填看（每空1分,共20分）
1.在植物的根尖和芽中存在的主要是 組織；葉的表皮主要由 組織構(gòu)成.
2.植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的是含 的、含 的和含 的無(wú)機(jī)鹽.
3.生物的呼吸作用是在活細(xì)胞的 內(nèi)完成的；光合作用是在 完成的.
4.根吸收水分的部位主要是根尖的 ,這個(gè)區(qū)域生有大量的 .根尖生長(zhǎng)最快的區(qū)域是 .
5.我們依據(jù)生物的生活環(huán)境的不同,可以將生物分為 和 .
6.我們吃西瓜時(shí),會(huì)看到有許多的汁液流出,這些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ；對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是 .
7.細(xì)胞核中遺傳信息的載體是 .
8.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是由 組成的外殼和內(nèi)部的 組成.
9.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 .
10.生物體由小長(zhǎng)大是因?yàn)?和 .
三、辨是非（共10分）
1.在植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管.（ ）
2.病毒對(duì)人類(lèi)只有害處沒(méi)有益處.( )
3.一朵花的結(jié)構(gòu)必須包括雄蕊和雌蕊.（ ）
4.生物既能適應(yīng)環(huán)境又能改變環(huán)境.（ ）
5.植物的綠色部分都可以進(jìn)行光合作用.（ ）
6.植物的呼吸作用只在晚上進(jìn)行.（ ）
7.綠色開(kāi)花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成的.（ ）
8.一塊完整的骨屬于組織.（ ）
9.生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的.（ ）
10.有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)、傳遞.（ ）
四、認(rèn)認(rèn)圖（共10分）

1.（請(qǐng)將圖中對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字填在橫線(xiàn)上.共5分）
①玉米種子的胚是由 構(gòu)成的；菜豆種子的胚是由 構(gòu)成的.
②胚乳是 ；果皮和種皮是 ；種皮是 .
2.請(qǐng)將下圖中各數(shù)字所表示的結(jié)構(gòu)填在橫線(xiàn)上.（共5分）

在葉片的結(jié)構(gòu)圖中,12是 ,13是 ,14是 ,15是 ,16是 .
五、說(shuō)說(shuō)看（5分）
1884年,原產(chǎn)于南美洲委內(nèi)瑞拉的風(fēng)眼蓮（又名水葫蘆）被送到了美國(guó)新奧爾良的博覽會(huì)上,來(lái)自世界各國(guó)的人見(jiàn)其花朵艷麗無(wú)比,便將其作為觀賞植物帶回了各自的國(guó)家,殊不知繁殖力極強(qiáng)的鳳眼蓮便從此成為各國(guó)人們大傷腦筋的有害植物.在非洲,鳳眼蓮遍布尼羅河；在泰國(guó),鳳眼蓮布滿(mǎn)湄南河；而美國(guó)南部沿墨而哥灣內(nèi)陸河流水道,也被密密層層的鳳眼蓮堵得水泄不通,不僅導(dǎo)致船只無(wú)法通行,還導(dǎo)致魚(yú)蝦絕跡,河水臭氣熏天；而我國(guó)的云南滇池,也曾因?yàn)樗J的瘋狂蔓延而被專(zhuān)家指稱(chēng)患上了“生態(tài)癌癥”.
閱讀上述材料,請(qǐng)你用自己所學(xué)知識(shí)分析此材料中的現(xiàn)象.

六、歸歸類(lèi)（共5分）

上圖是小明在自己周?chē){(diào)查到的生物,請(qǐng)你用兩種不同的方法將它們歸類(lèi).

七、做一做（共10分）
生活中我們經(jīng)常會(huì)吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因?yàn)樗恻S在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究葉綠素形成的條件.
實(shí)驗(yàn)材料：蒜黃
提出問(wèn)題： （1分）
做出假設(shè)： （1分）
制定計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)中的變量是 .（1分）
方法步驟（2分）


條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組
對(duì)照組
實(shí)驗(yàn)結(jié)論： （1分）
參考答案
一、選一選
1～5 CDABC 6～10BBCDD 11～15BBBBA 16～20BCABC
二、填填看
1.分生,保護(hù) 2.氮,磷,鉀 3.線(xiàn)粒體,葉綠體 4.成熟區(qū),根毛,伸長(zhǎng)區(qū)
5.陸生生物,水生生物 6.液泡,細(xì)胞壁 7.DNA 8.蛋白質(zhì),遺傳物質(zhì)
9.細(xì)胞 10.細(xì)胞分裂,細(xì)胞生長(zhǎng)
三、辨是非
1～5 √××√√ 6～10 ×√××√
四、認(rèn)認(rèn)圖
1.①3、4、5、6 ； 7、8、10、11
②2 ； 1 ； 9 .
2. 葉脈, 上表皮, 葉肉, 下表皮, 氣孔.
五、說(shuō)說(shuō)看
分析中只要提到“生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境”的觀點(diǎn)即可.
六、歸歸類(lèi)
第一種：
植物：月季、衣藻、銀杏、仙人球
動(dòng)物：魚(yú)、狗、鳥(niǎo)
其他生物：蘑菇
第二種：
陸生生物：月季、銀杏、仙人球、狗、鳥(niǎo)、蘑菇
水生生物：衣藻、魚(yú)
七、做一做
提出問(wèn)題：光會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
做出假設(shè)：光會(huì)影響葉綠素的形成.
制定計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)中的變量是光.
方法步驟：取20株相同的韭黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽(yáng)光下,給兩組韭黃定時(shí)澆水；連續(xù)培育一周.
條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組 有光 葉片為綠色
對(duì)照組 無(wú)光 葉片為黃白色
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光會(huì)影響葉綠素的形成,在有光的條件下,葉綠素可以形成.
再問(wèn)： 有木有答案啊。。。
再答： の(⊙o⊙)…上文以給

5、天津哪里賣(mài)魚(yú)缸比較便宜

花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)就有的。象是普濟(jì)河道橋，寶雞道，曹莊都有的。

寶雞哪里有做魚(yú)缸的地方：寶雞哪里有賣(mài)魚(yú)的