求問下大家~觀賞魚養(yǎng)幾條風(fēng)水好,平平魚的生長(zhǎng)習(xí)性以及繁殖條件是什么
“打著在,吹著在,叫著在……”,排比手法的運(yùn)用,鏗鏘有力,節(jié)奏明快,如同排山倒海般的氣勢(shì)和情感,激蕩在文字脈絡(luò)之中,似驚濤的波浪打碎了幾千年來傳統(tǒng)詩歌形式的局限性,為這個(gè)嶄新的時(shí)代奏起了新的贊歌,這是詩人內(nèi)心世界的真實(shí)感受,只有這樣,才能寫出好詩詞,平常人寫詩詞要有平常心,仔細(xì)觀察生活,觀察身邊的人和事,觀察身邊的景物變化、季節(jié)變化、天氣變化,都會(huì)從中找出詩意的,想學(xué)寫詞,要先讀詩,掌握詩的語言,要堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,必有好處,球球/火炬/黑馬力/平平/我就知道這些,求問下大家~觀賞魚養(yǎng)幾條風(fēng)水好,平平魚的生長(zhǎng)習(xí)性以及繁殖條件是什么,
求問下大家~觀賞魚養(yǎng)幾條風(fēng)水好
養(yǎng)魚的條數(shù)也大有文章,傳統(tǒng)的“河圖洛書”閉于天天生成數(shù)口訣中云:“天一生水,天六成之;天兩生火,天七成之;天三生木,天八成之;天四生金,天九成之;天五生土,天十成之?!?至于魚的顏色,適宜養(yǎng)金色和黑色,黑色、藍(lán)色和灰色,這些顏色相對(duì)空氣中的光合作用而言,會(huì)把有害的光線反射進(jìn)來,使氣場(chǎng)堅(jiān)持一個(gè)潔凈的空間,比較有利于魚的健康。如果養(yǎng)紅色、綠色或者紫色的魚,由于它們吸收射線的能力強(qiáng),所以,沒有利于它們的飼養(yǎng),因此一般來說,沒有太建議飼養(yǎng)這些顏色的金魚。 觀賞魚養(yǎng)幾條最好? 以河圖數(shù)來配合養(yǎng)魚條數(shù): 一尾——河圖屬水,可以加強(qiáng)水的力量,水為之氣,故作吉論。 兩尾——河圖屬木,會(huì)損耗水的力量,水氣被損耗,故作平平之論。 三尾——河圖屬木,會(huì)泄耗水的力量,水氣被泄,作沒有利論。 四尾——河圖屬金,可以生旺水的力量,沒有氣加強(qiáng)財(cái)自旺,吉利。 五尾——河圖屬土,會(huì)克制水的力量,水氣被制,故作沒有利論。 六尾——河圖屬水,可以加強(qiáng)水的力量,水為之氣,故作吉論。 七尾——河圖屬火,會(huì)損耗水的力量,水氣被損耗,故作平平之論。 八尾——治圖屬木,會(huì)泄耗水的力量,水氣被泄,作沒有利論。 九尾——河圖屬金,可以生旺水的力量,水氣加強(qiáng)財(cái)自旺,吉利。 十尾——河圖屬土,可以加強(qiáng)水的力量,水為之氣,故作吉論。 養(yǎng)魚最吉利的數(shù)目即是一尾、四尾、六尾及九尾,列位希望利用養(yǎng)魚作規(guī)劃催財(cái)者要多加注意。
平平魚的生長(zhǎng)習(xí)性以及繁殖條件是什么
平平魚學(xué)名虎皮魚,虎皮魚是一種喜高溫高氧的熱帶魚,飼養(yǎng)水溫應(yīng)在24-28攝氏度之間每日可換1/3新水,這樣可增加魚的食欲。當(dāng)水溫低于18攝氏度時(shí),虎皮魚就會(huì)患病,水溫低于15攝氏度時(shí),虎皮魚就會(huì)死亡。 虎皮魚生性好動(dòng),游泳速度快,喜群居,故飼養(yǎng)時(shí)飼養(yǎng)缸要大,要群養(yǎng)。其食性雜,比較貪食,但喜食魚蟲等活飼料。 虎皮魚喜在中層水域游動(dòng),虎皮魚之間經(jīng)常發(fā)生互相斗毆和轉(zhuǎn)圈追咬現(xiàn)象,成魚會(huì)襲擊游動(dòng)緩慢的熱帶魚,愛咬絲狀體鰭條。繁殖缸內(nèi)應(yīng)種一些水草,并鋪一些消過毒的棕絲,以便卵附著??上葘l(fā)情的雌魚放入繁殖缸,待其適應(yīng)新環(huán)境后再放入雄魚。因雄魚追逐雌魚很激烈,常常會(huì)出現(xiàn)雄魚緊貼雌魚,在水中急游打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的情況。在這過程中完成排卵受精活動(dòng)。每尾雌魚每次可產(chǎn)卵200-500粒,產(chǎn)完卵要立即將種魚撈出另養(yǎng),因?yàn)樗鼈冇型淌陈训牧?xí)性?;⑵~一年可繁殖多次。
喜歡鉆洞的觀賞魚
七星魚。
宋詞很美,怎么樣學(xué)填詞
詞是一種詩歌體裁,萌芽于南北朝,經(jīng)隋唐五代到宋朝盛行,所以有唐詩宋詞的說法,不光宋詞很美,唐朝李白的《菩薩蠻》“平林漠漠煙如織”和《憶秦娥》“簫聲咽”、白居易的《憶江南》到五代南唐李煜詞都很美。宋以后清朝的納蘭性德的詞也是可圈可點(diǎn)的。近代毛澤東的詞也是登堂入室之作。
若想學(xué)填詞,有兩條不可或缺。
其一是要多讀,每一種詞牌都要熟讀背誦最少三五首。不要妄圖背詞牌平仄,背不下來,也沒有用。從小令入手,《十六字令》、《如夢(mèng)令》、《菩薩蠻》《漁歌子》都是很好入手的詞牌。漸漸到中調(diào)《定風(fēng)波》《沁園春》《念奴嬌》《水調(diào)歌頭》《滿江紅》等等。長(zhǎng)調(diào)沒有功力不主張去寫。
學(xué)習(xí)古詞要掌握幾點(diǎn):
一是掌握古人的音韻、節(jié)奏,力爭(zhēng)熟悉格律,其中平仄,平仄五言七言基本和律詩相同,其他句子也要做到平仄相間,讀多了,自然就懂了。要注意的是入聲字,現(xiàn)代漢語沒有入聲字,要仔細(xì)分析。
還有句式,有的詞句式不固定,如《念奴嬌》下闋?zhēng)拙?,蘇軾是“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)?!泵珴蓶|的是“而今我謂昆侖,不要這高,不要這多雪?!边€有《水調(diào)歌頭》“一橋飛架南北,天塹變通途”還是“一橋飛架,南北天塹變通途?!彼坪醵伎?。
押韻。有的詞是一韻到底的,如《采桑子》《漁歌子》,有的詞是中途換韻的如《菩薩蠻》,上下片各四句,兩仄韻,兩平韻。舉個(gè)例子,李白《菩薩蠻》
平林漠漠煙如【織】,寒山一帶傷心【碧】。
暝色入高〖樓〗,有人樓上〖愁〗。
山頭斜照卻相〖迎〗。
回首向來蕭瑟【處】,歸【去】,
也無風(fēng)雨也無〖晴〗。
二是了解意境,意境是有意象表達(dá)的,意象有象征意義,一般來講,就植物類來說,
樹木類。黃葉:凋零。綠葉:生命力,希望,活力。柳:送別,留戀,傷感,春天的美好。楊柳:傷別情懷。堤柳堆煙:往事如煙,興亡之感。紅葉:傳情之物,思念。松柏:堅(jiān)強(qiáng),傲岸。梧桐:凄涼,凄苦,悲情。
花草類。花落:凋零,人生失意,生活挫折。惜春:對(duì)美好事物的留戀、追懷。草:生命力強(qiáng),生生不息,希望,荒涼偏僻,傷春,離恨,身份地位卑微。禾黍:黍離之悲指國(guó)家昔盛今衰。蘭:清高,自傲,高潔。菊:高潔品格,隱逸。梅:傲雪,堅(jiān)強(qiáng),不屈不撓,人生逆境。紅豆:愛情,友情。
當(dāng)然詩詞的意象有許多許多,不能一一列舉了。
三是了解抒情。古詩詞的抒情方法有兩種:直接抒情、間接抒情。
直接抒情也叫直抒胸臆,由作者直接對(duì)有關(guān)人物和事件等表明愛憎態(tài)度。
間接抒情又分為借景抒情、借物抒情(托物言志)、借古抒情、情景交融(寓情于景)。讀多了自然就理解了,不再啰嗦。
除了多讀以外更重要的是要有生活,要有自己的詩意。這個(gè)世界永遠(yuǎn)不缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛! 前面講的讀詩詞就是找一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有了詩詞的底蘊(yùn),到一處美麗的風(fēng)景,那些美的詩句就從心底飛出來了。這樣的經(jīng)歷多了,心底的詩句就會(huì)變成自己的語言,自己的語言經(jīng)過組織整理就成了詩詞。
千萬不要隔靴撓癢,更不能無病呻吟。郭沫若寫《女神》的時(shí)候,情緒激蕩,夜不能寐,控制不住自己,在宣泄內(nèi)心激蕩涌動(dòng)的情感時(shí)寫下了這段威武猛烈的詩句:“無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒……”,“力的繪畫,力的舞蹈,力的詩歌,力的律呂呦!”“打著在,吹著在,叫著在……”,排比手法的運(yùn)用,鏗鏘有力,節(jié)奏明快,如同排山倒海般的氣勢(shì)和情感,激蕩在文字脈絡(luò)之中,似驚濤的波浪打碎了幾千年來傳統(tǒng)詩歌形式的局限性,為這個(gè)嶄新的時(shí)代奏起了新的贊歌。這是詩人內(nèi)心世界的真實(shí)感受,只有這樣,才能寫出好詩詞。
平常人寫詩詞要有平常心,仔細(xì)觀察生活,觀察身邊的人和事,觀察身邊的景物變化、季節(jié)變化、天氣變化,都會(huì)從中找出詩意的。想學(xué)寫詞,要先讀詩,掌握詩的語言,要堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年,必有好處。
都有那些觀賞魚不怕缺氧
球球/火炬/黑馬力/平平/我就知道這些
求問下大家~觀賞魚養(yǎng)幾條風(fēng)水好,平平魚的生長(zhǎng)習(xí)性以及繁殖條件是什么
發(fā)表評(píng)論
還沒有評(píng)論,來說兩句吧...