和田水族館（和平水族館）

被改造成超現(xiàn)實(shí)水族館，驚喜滿滿...最近，日本高知縣室戶市一所水族館迎來了它營業(yè)四年的開放紀(jì)念日。反而經(jīng)過三年時(shí)間的整修后，重獲新生，改名為 “室戶市廢校水族館” ，既保留了學(xué)校的整體風(fēng)貌，又加上了海洋的特色，讓人驚喜感滿滿。不過大家之間可沒有什么矛盾，和睦共處ing 和所有水族館的出入口一樣，室和廢校水族館在高峰時(shí)段的會(huì)有些擁擠，但正門處的 服務(wù)很友好，給人一種溫馨的感覺。和所有的水族館一樣，室和廢校水族館也為旅客們準(zhǔn)備了 不少周邊紀(jì)念產(chǎn)品 。隨著室和廢校水族館的名聲越來越響，參觀的人數(shù)也逐漸多了起來。

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本文目錄一覽：

• 1、日本廢棄小學(xué)火了！被改造成超現(xiàn)實(shí)水族館，驚喜滿滿...
• 2、日本最著名的景點(diǎn)都有哪些？
• 3、初三作文
• 4、自駕游路線推薦

日本廢棄小學(xué)火了！被改造成超現(xiàn)實(shí)水族館，驚喜滿滿...

你能想象，曾經(jīng)讀書的地方現(xiàn)在變成游玩的地方嗎？

最近，日本高知縣室戶市一所水族館迎來了它營業(yè)四年的開放紀(jì)念日。

不同于大家印象中館區(qū)分明、三步一水池、十步一水缸的循規(guī)蹈矩，它的新奇之處在于 其前身根本就不是個(gè)水族館，而是由一所廢棄學(xué)校改造的。

這樣有趣的變化，讓不少日本人踏上獵奇的旅途，來這里度過一段有愛的時(shí)光。即使這座水族館是在深山里，周圍也沒有其它與之相關(guān)聯(lián)的景點(diǎn)。

2015年，由于學(xué)生的減少，室戶市的 椎名小學(xué) 不得不被廢止了，想象中的凄涼荒廢卻并沒有如意料般地出現(xiàn)。

反而經(jīng)過三年時(shí)間的整修后，重獲新生，改名為 “室戶市廢校水族館” ，既保留了學(xué)校的整體風(fēng)貌，又加上了海洋的特色，讓人驚喜感滿滿。

在這里，原本的上課時(shí)間變成營業(yè)時(shí)間，放學(xué)時(shí)間也相應(yīng)地變成了放學(xué)時(shí)間，頗有讓游客們在參觀之余重溫青蔥歲月的儀式感。

既然是學(xué)校改造的水族館，那必須有學(xué)生了。在此上學(xué)是各類魚類以及海洋生物，它們就近入學(xué)， 由附近的居民和動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)送入學(xué)校。

學(xué)校的露天游泳池原來是孩子們上游泳課的地方，現(xiàn)在成了天然的蓄水池。

經(jīng)過改裝，這里被劃分為一個(gè)大水槽，以及大大小小19個(gè)水槽，直接海里引入海水。

海龜、魚類在這里自由自在地生活著，天氣好的日子曬曬陽光浴，是一種不錯(cuò)的放松方式。

本屬于人類的領(lǐng)地，現(xiàn)在被一群海洋生物“占領(lǐng)”著，海龜和鯊魚就在自己身邊的真實(shí)感足以讓小朋友們拍手驚奇。

在學(xué)校公共水池中，養(yǎng)著大龍蝦和金魚。紅海龜、黑海龜在這里學(xué)習(xí)上課。

其他還有錘頭鯊等鯊魚類，石斑魚等深海生物。 按照每年的慣例，每個(gè)季節(jié)都能遇到不同的魚類轉(zhuǎn)校生。 不過大家之間可沒有什么矛盾，和睦共處ing

和所有水族館的出入口一樣，室和廢校水族館在高峰時(shí)段的會(huì)有些擁擠，但正門處的 服務(wù)很友好，給人一種溫馨的感覺。

順著走廊，映入眼簾的是一長排上水槽，小小而靈活的魚類成群結(jié)伴，白色的燈光透過水面，它們沒有束縛感地游動(dòng)著。

廢棄骨骼標(biāo)本也有用武之地，想去某個(gè)特定的展區(qū)，它會(huì)為你熱情指路。

“理科教室這邊走嘞~”

進(jìn)入教室，講臺上整齊地放著蝦、螃蟹、海螺、海參們，黑板上寫著這些小生物的性格，或溫柔的、或淘氣的。

效仿每日的值日制度，今天要留下打掃衛(wèi)生的事 “海參” 和 “蝦君” 兩組同學(xué)。

游客們可以摸摸螃蟹、海星等不太能傷到人的生物。

除了這些明顯的地方，水族館內(nèi)其他的地方，依然可以讓人看到滿滿的細(xì)節(jié)。

體育 課上用的 跳臺 ，有些被改放各種宣傳冊。

有些 被設(shè)計(jì)成展示金魚的小魚缸 ，這種大膽的嘗試說是奇思妙想也不為過。

學(xué)校用于 搶救心臟驟停患者的醫(yī)療設(shè)備 ，也沒有選擇拆了重建，而是直接變成了 海洋生物的展示柜 。

令人懷念的 古版投影儀 ，表面已經(jīng)斑駁，留下歲月的痕跡，做成水箱后，多了幾分 科技 感。

仔細(xì)一看，里面裝的是一個(gè)大型沼蝦池，蝦子正在老老實(shí)實(shí)地趴著呢。

“學(xué)生們”上課是需要書的， 各種指引手冊 現(xiàn)在成了這所學(xué)校的 “教科書”。

“校長室” 按照級別大小也變成了 館長室。

這樣的改造，不禁讓人直呼“厲害！”

整修得漂亮，桌椅又還是保持著當(dāng)時(shí)的樣子，神奇的空間勾起了不少人在讀書時(shí)代的回憶。

注意到后面墻上貼著的手寫文字了嗎？

那是 就地取材，墨水從用章魚同學(xué) 肚子 里取的 。因?yàn)檫@個(gè)，章魚們也受到大家的一致好評。

每個(gè)教室都有不同的作用，比如這間教室是擺放著各種 展覽、主題活動(dòng)的相冊、照片等。

化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室的試驗(yàn)臺也保留著最初的樣子 ，配上燈光，各類海洋生物聚集于此，儼然成了生物養(yǎng)殖基地。

還有專門展示魚類骨骼標(biāo)本的教室 ，除了一些常見的魚蝦，這里還可以參觀屬于深海魚的“龍魚標(biāo)本”和“須鯨標(biāo)本”，近距離觀看平時(shí)只有在圖鑒照片上才能看到的珍貴標(biāo)本。

鯨魚骨頭也是隨機(jī)放置的。這里沒有“禁止觸摸”的指示牌，將手輕輕放上去，它是有點(diǎn)光滑而溫暖的。

旁邊的柜子裝的來自不同海灘的砂子，仿佛看見它們就能聞到海風(fēng)的味道。

展出的 50 種、1000 多種海洋生物中，大部分是當(dāng)?shù)貪O民設(shè)置的漁網(wǎng)或工作人員自己捕撈的。

為了給水族館體驗(yàn)的游客更好感受，館方還會(huì)為他們安排漁民指導(dǎo)捕魚的方法。因此，在各個(gè)教室里也相應(yīng)展示了當(dāng)?shù)夭遏~器具及生物標(biāo)本。

比如這些小烏龜，被整整齊齊安排著展板上，像極了在課上認(rèn)真聽講的好學(xué)生。

看著記憶中熟悉的課桌，這些還保留著在學(xué)校使過的用具，隨著歲月，成為大人們內(nèi)心深處的柔軟。

當(dāng)年學(xué)生們上課用的木琴也沒有動(dòng)，它靜靜地被放在那里，偶有游客過去彈幾下，屋外下著小雨，屋內(nèi)響起的是學(xué)生時(shí)代最擅長的那首曲子。

時(shí)間稍瞬即逝，一轉(zhuǎn)眼已結(jié)婚生子，孩子也到了上學(xué)的年紀(jì)，帶他來這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也是一場新奇的親子之旅。

靠近沒有玻璃蓋蓋住的水缸，感受著海龜?shù)暮粑?/p>

被發(fā)現(xiàn)的話，它會(huì)和你來幾秒“死亡對視”。

為了逗孩子開心，淺把龜殼背在自己身上吧。（別笑）

不少學(xué)校也組織活動(dòng)，進(jìn)行觀光學(xué)習(xí)，讓孩子們和海洋生物多多接觸。

將舊椎名小學(xué)變?yōu)椤笆液蛷U校水族館”，把曾經(jīng)過去在這里學(xué)習(xí)、交流的人以一種新的形式重新聚集在一起，曾經(jīng)廢棄的學(xué)校又再次響起歡聲笑語。

和所有的水族館一樣，室和廢校水族館也為旅客們準(zhǔn)備了 不少周邊紀(jì)念產(chǎn)品 。

雖然這些周邊看起來有點(diǎn)呆呆的、一臉不情愿的樣子，但官方覺得這種剛剛好，來自大海洋的小家伙們，有點(diǎn)傲嬌也很正常。

能踩出魚形印記的拖鞋，給小學(xué)生玩可能是有點(diǎn)幼稚，但對成年人來說剛剛好。

隨著室和廢校水族館的名聲越來越響，參觀的人數(shù)也逐漸多了起來。

頭腦靈活的館方抓住了商機(jī)，要不，賣點(diǎn)特色飯團(tuán)試試？

價(jià)格合理、味道不錯(cuò)，又可以當(dāng)做一種伴手禮帶給親朋好友，效果果真還不錯(cuò)。

話說回來，現(xiàn)在在日本，像室戶市舊椎名小學(xué)般的廢校改造，并不罕見。

像從1997年開始，日本就開始進(jìn)入了少子化 社會(huì) ，日本由于缺少生源廢棄而不得不被學(xué)校越來越多。

這類學(xué)校一旦倒閉，便逃脫不了一年一年?duì)€掉，直到成為廢墟的命運(yùn)。拆也拆不了，用也用不上，一定程度上造成了不小的資源浪費(fèi)。

為了要把這些廢校重新復(fù)活，日本政府、企業(yè)和民間把腦洞開得很大，展開一場又一場的搶救廢校大作戰(zhàn)，把學(xué)校改成什么的都有。

一所所廢校順著改造的大潮，加上五花八門的創(chuàng)意成功轉(zhuǎn)型，資源沒浪費(fèi)，又創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益，一舉兩得。

位于東 京都內(nèi)的池尻中 學(xué) ，也其中之一。

這所學(xué)校2004年就被列為廢校，在被一家民間企業(yè)接手后，舊教室被改造成一間間辦公室。

除了可以辦公，這里還有手作工坊、雜貨販?zhǔn)郏筒欢〞r(shí)舉辦的畫展影展。

燈光柔和，藝術(shù)氣息滿滿，在這里工作的人會(huì)很幸福吧。

千葉縣阿波區(qū)的和田小學(xué)校 ，和池尻中學(xué)一樣，都是在2014年被廢棄的。

但2015年12月，它被更名為“路邊站”，成為一個(gè)旅店式的存在。把 體育 館和教室當(dāng)做用餐的餐廳，有的教室被改做為休息的地方，甚至還帶有熱水浴設(shè)施。

新宿區(qū)四谷大六小學(xué) 的舊校舍被改造為了東京玩具博物館。

志愿者、工作人員可以教來館者如何玩玩具，而通過“玩具”帶來的快樂，又能增加了祖孫三代之間的 情感 。

有網(wǎng)友說，她是帶自己的4歲的女兒過來玩的，平時(shí)她們母女缺少溝通，看到孩子在這里玩耍之間露出的笑容，她止不住哭了，是這里讓她們的關(guān)系漸漸升溫。

山梨縣南駒區(qū)的早川北中學(xué) 被改建成了的溫泉住宿設(shè)施。

除了溫泉之外，還有豐富的自然采摘之旅、生物調(diào)查體驗(yàn)等豐富的體驗(yàn)項(xiàng)目，以及用于 體育 訓(xùn)練和訓(xùn)練營，讓這里成為最佳的 旅游 休閑之所。

創(chuàng)意改建是一個(gè)非常好的思路，廢棄的建筑物經(jīng)過設(shè)計(jì)師的妙手匠心，也可以重新煥發(fā)活力。

日本各地方 出于“讓校舍充滿記憶”和“以不同的方式使用”的愿望 ，讓改造廢棄學(xué)校、并用于社區(qū)振興項(xiàng)目的案例變得普遍。

看著黑板、走廊、書桌等曾經(jīng)使用的設(shè)施，光是去就會(huì)有一種懷舊的感覺。

而且不同的廢校改造也會(huì)給我們帶來不同新奇的體驗(yàn)， 咱就是說，這樣的驚喜再多來幾個(gè)吧~

日本最著名的景點(diǎn)都有哪些？

日本著名風(fēng)景區(qū)

日本著名的自然風(fēng)景區(qū)多被開發(fā)為國立公園，由國家負(fù)責(zé)管理和保護(hù)，景色優(yōu)美，充滿了自然情趣。

北海道地區(qū)

阿寒國立公園--公園里有形狀優(yōu)雅的火山和掩映在原始森林中的三個(gè)火山湖--阿寒湖、摩周湖和屈斜路湖。其中摩周湖的湖水透明度非常高，而且經(jīng)?；\罩在層層霧靄之中。

大雪山國立公園--公園內(nèi)有被稱為"北海道屋脊"的旭岳，還有夾在千仞絕壁之中長達(dá)24公里的層云峽，而落差達(dá)250米的羽衣瀑布更是氣勢雄渾，為北海道之最。

東北地區(qū)

十和田八幡平國立公園--位于青森、巖手和山形三縣交界處，分為南部的十和田湖和北部的八幡平高原兩個(gè)風(fēng)景區(qū)。春天高原上的茵茵新綠，秋天湖水邊的如火丹楓都吸引著大量的游客。

陸中海岸國立公園--日本最美麗的海濱公園之一，又被稱為"海上阿爾卑斯"。公園中有長達(dá)8公里高達(dá)200米的垂直斷崖;海中有奇形怪狀的礁石，其中蠟燭巖和潮吹穴最為有名；還有25公里長的鐘乳洞"龍泉洞"。

松島--為日本三景之一。位于宮城縣仙臺市，是由無數(shù)浮在海灣中長滿松柏的小島而得名。松島灣中大部分的小島是由海水侵蝕而成的，形成了不少隧道、拱門和洞穴。靜靜的藍(lán)色海面上點(diǎn)綴著綠色的小島，令人如臨仙境。

盤梯朝日國立公園--位于福島縣和山形仙之間。1888年盤梯山大爆發(fā)，在由火山灰堆積而成的高原上，形成了眾多明鏡般的湖泊，其中五色沼和豬苗代湖最為著名，是東北地區(qū)有名的避暑勝地。

上信越地區(qū)

上信越高原國立公園--位于長野、群馬和新瀉三縣交界處。境內(nèi)的輕井澤為日本最著名的避暑勝地。萬座溫泉和草津溫泉是日本著名的溫泉。淺間山也是日本最著名的活火山之一，終年噴煙。

關(guān)東地區(qū)

日光國立公園--主要景點(diǎn)集中在櫪木縣。境內(nèi)有落差達(dá)99米的華嚴(yán)瀑布，為日本三大瀑布之一。其他還有霧降瀑布等有名的瀑布;中禪寺湖，是日光的又一個(gè)著名景點(diǎn)，是日本具有代表性的高山湖泊，為夏天垂釣、秋季賞楓的名所。東照宮融和了神社和佛寺的特點(diǎn)，也很值得一看。而公園西部的尾瀨風(fēng)景區(qū)則位于群馬、福島和新瀉三縣交界處，是日本著名的沼澤地帶，春天繁花似錦，夏天草色青青，秋天天高云淡。那須高原，是有名的避暑勝地。

富士箱根伊豆國立公園--位于東京、神奈川、山梨和靜岡一都三縣的交界處。內(nèi)有日本最高峰富士山和山腳下倒映著富士雄姿的富士五湖;伊豆半島美麗的海岸和壯麗的太平洋風(fēng)景，一年四季都吸引著無數(shù)的游人。

離東京最近的箱根，更是一個(gè)散策、登高、賞楓的好地方。公園中有很多著名溫泉，如土肥溫泉、修善寺溫泉和天城溫泉等。

富士山--位于山梨和靜岡兩縣交界處，為日本最高峰。和櫻花一樣，是日本的象征。自古以來作為圣山受到日本人的敬仰。除冬季以外，登山的人絡(luò)繹不絕。

中部地區(qū)

中部山岳國立公園--主要景區(qū)集中在福山縣，還有一部分在長野縣、新瀉縣和岐阜縣。其中擁有眾多3千多米高峰的立山最為著名。黑部峽谷是日本最深的大峽谷，景色壯觀?？沙嗣阅汶娷囉斡[。

關(guān)西地區(qū)

和歌山縣的和歌之浦--是日本最美麗的海岸風(fēng)景之一。紀(jì)伊半島上有潔白的沙灘和奇形怪狀的礁石以及落差為日本最大的那智之瀧瀑布。

中國地區(qū)

山陰海岸國立公園--位于京都、兵庫和鳥取之間，最著名的景點(diǎn)是鳥取沙丘和浦富海岸。東西長16公里，南北寬2公里的鳥取沙丘為日本最大，也是觀朝日賞夕陽的最佳場所。浦富海岸，因其有白色的海灘和蒼翠的松柏而被稱為"山陰的松島"。

宮島--正式的名稱為"嚴(yán)島"，位于廣島境內(nèi)的瀨戶內(nèi)海上，是日本三景之一。有建在海上的神社，島上有以紅葉著名的紅葉谷公園和可登高遠(yuǎn)眺的彌山。

九州地區(qū)

阿蘇九重國立公園--位于熊本縣和大分縣之間。有由活火山和死火山構(gòu)成的九重山和世界上最大的火山口，火山口中常常濃煙滾滾。九重山麓是豐饒的牧場。

沖繩地區(qū)

沖繩海岸國定公園--是游泳、潛水、垂釣和進(jìn)行其他海上運(yùn)動(dòng)的樂園。這一海域的海水因水深不同而呈現(xiàn)出不同的顏色。著名的海灘有可進(jìn)行各種海上運(yùn)動(dòng)的月亮海灘、擁有各種娛樂設(shè)施的萬座海灘和沙色潔白、珊瑚瑰麗的奧間海灘。

初三作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼某跞魑?0篇，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

青春的靈魂哽咽了我的咽喉，觸不可及的思念乘著風(fēng)兒飄蕩，刺痛了這場繁華，千帆過盡般的凄涼伴著思念起舞，嘴角亦牽引著那一絲苦澀，在微微皺起的眉下，演繹曾經(jīng)的故事，含著淚發(fā)現(xiàn)，那絲絲悲傷，竟全是曾經(jīng)最美的幸福。靈魂深處的恐慌，原來過去的只是時(shí)間，僅此而已。

冬日如煙消了風(fēng)塵，散了雪跡，沉重的步伐雕刻了一個(gè)個(gè)腳印，侵蝕了惶恐不安的心。腦海中的雪人，還有那雪仗時(shí)的歡笑，終還是在這般風(fēng)雨吹打下刻上了刻骨銘心，然后憂傷的仰望陽光，伸出右手，撫摸上天給我的疼痛，那顆悲涼的心。后來才明白，原來最簡單的幸福只是化作內(nèi)心一個(gè)小小的愿望。

嗅著昨日芬芳遺留的氣息，尋尋覓覓，仍不見蹤跡。邂逅了一場煙火，終還是那般凄涼。迷失的夜晚，點(diǎn)綴了無數(shù)顆孤單的星星，不知道那是否有屬于我的一顆。很多時(shí)候，想有個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，無關(guān)大喬小喬，可是無影擊碎了淚水，歲月在那個(gè)光年劃下的痕跡原來是一刀一刀地刻在了我的心上。重來的夜晚，依舊那么格外的寂靜，忍不住咆哮：“蒼天無情人有情，歲月無痕心有痕?！?/p>

洋溢著春日的微笑，堅(jiān)強(qiáng)了外表，卻虛偽了內(nèi)心，脆弱了，是不敢觸及的。承載了太多，生命的弦會(huì)斷的。明知道是錯(cuò)的，還會(huì)固執(zhí)的去執(zhí)行，那是因?yàn)橛袝r(shí)候錯(cuò)誤的選擇才是自己愿意的，無所謂值得與不值得。歲月的日記，打濕了眼眶，尋不到昨日的天堂，用微笑抵擋迷茫，倘若有一天我離開了，也會(huì)帶著微笑吧。未曾料到，連微笑也可以那般的落寞，似秋風(fēng)，吹炫了多少色彩，只是落了一地的憂傷，等待時(shí)間填滿。

全然命運(yùn)的安排，那些遇見，多么燦爛，無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)念之間，生命亦不曾豁然開朗，你們在奔跑著，一路在綻放，而我站在這里，看著風(fēng)景片片凋零，用微笑讓結(jié)局變得更憂傷。突然找到了答案，為什么看不起那些肆意哭泣的人，原來，原來只是純粹的嫉妒，再也沒有關(guān)系，那樣明眸皓齒的微笑。

流年易碎，曾經(jīng)的過往早已在一片哀嚎中灰飛煙滅，可為何我還是這般的悲傷？文字里殤逝的幸福，為何我還是這般的迷戀？以后的路該怎么走，為何我還是這般的迷茫？害怕拾起記憶，更害怕孤單時(shí)沒了心里的寄托，后來才明白，習(xí)慣了憂傷，就習(xí)慣了所有，只是就這樣，不經(jīng)意間戀上了憂傷，愛上了微笑。

曾芬芳過的那片土地，幸福的花兒雖早已凋謝，只留下風(fēng)雨吹打的痕跡，可是我知道，很多年前，那里曾有一只蝴蝶飛過，劃出一道完美的曲線，忘了給它畫個(gè)句號，以至于延伸到今天，貫穿了我的生命，竟不忍就此結(jié)束，荒唐地?fù)]毫。迷戀的心痛支配著我淺淺的微笑，只是摻雜了那隱不去的淚水，從未想過，有朝一日，我會(huì)這么狼狽。

不管多么辛酸的故事歷經(jīng)滄桑洗滌后，它的味道總是甜的，可是我們沒注意到，最后品嘗的人已不再是我們，在這故事的過程中，我們緊握憂傷，哀嘆生命不幸，煎熬成觴成了注定的結(jié)局。繁華塵世，鑄成了藏在心里的傷。

懂了為何會(huì)莫名其妙地說些莫名其妙的話，原只是遺留一絲期盼，在等待希望的瞬間，被壓的粉碎，任由憂傷馳騁文字里，只是默默地?cái)?shù)著生命中的每一個(gè)過客，突然好想丟掉筆，拋開微笑，痛快地哭一場，可是我不愿抱著思念哭泣，我怕思念跟著我哭泣。莫名的恐慌，微笑來抵擋，只是我依舊忘了，風(fēng)落殘年，微笑亦是傷。

（有些人，有些事，注定成為生命中不能回首的符號，就像路途的風(fēng)景，過了就過了，不能回頭，即便回頭，看到的也非先前的了，留戀注定只是一場荒唐地悲劇?；厥?，我們能說的只是我們已走過，除此之外，只剩下無邊的沉默。）

初三作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼你我已不知分散至何地何處，你們是否像我一樣時(shí)常懷念，懷念那些僅我們擁有的時(shí)光。那年春，走狗田間。辣椒籽冒出了青白色的頭；豆角開出了可愛的花；麥子僅草高，池塘里的魚下了卵。我們都記下了這一刻，還有我們的歡聲笑語，走過田間泥濘的小路，留下了永不退化的痕跡。這是我們第一次來到這里-------田野里！

我們手拉手，穿著拖鞋，這場景青春又活潑?？?！有蝌蚪呢！我們摘了片荷葉，一撈，十幾條蝌蚪成了我們尋歡的樂子……現(xiàn)在我初中了，雖不似以前的活潑，但也很懷念。你們上完小學(xué)后，走的走，連招呼都沒打，雖有幾個(gè)還同班，或同校，但已各結(jié)友，可能早已忘卻那段曾經(jīng)屬于我們的時(shí)光。

再見的話都沒有多說，我只是想知道你們過得好不好。友誼這份情很奇怪，從前無話不談的我們，現(xiàn)在分離再聚后卻顯得尷尬，顯得生疏，還是說，早已把我當(dāng)成陌生人，這個(gè)我也沒有再問。只望你們像我一樣時(shí)常懷念，懷念以前。再見，小時(shí)候！曾經(jīng)虛度光陰，那份活潑與可愛早已煙消云散，即使懷念，也改不了現(xiàn)狀，聯(lián)系方式早已丟失，各自過著新的一春。

初三作文 篇3

119年前的今天，“戊戌六君子”發(fā)動(dòng)維新變法，想要振興中華。119年后的今天，面對僅剩百余天的中考，我們是否也要來次“維新”變法呢？

起來，立定跳遠(yuǎn)的同學(xué)們，用我們的力量，跳到兩格跑道之外，體育訓(xùn)練到了最關(guān)鍵的時(shí)刻。每個(gè)人都使出自己全部的力氣，堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持，同學(xué)堅(jiān)持不懈，朝著勝利的終點(diǎn)，前進(jìn)，朝著勝利的終點(diǎn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)。【《義勇軍進(jìn)行曲》】中考在6月20日，而體育中考則在4月中旬，我們僅有一個(gè)月來應(yīng)對體育考試了。此誠存亡危機(jī)之秋也?？蓜e小看了這40分，很多人只差零點(diǎn)幾分就不能實(shí)現(xiàn)夢想，而這零點(diǎn)幾分就來自體育考試。在這段時(shí)間里，體育老師教我們考試要領(lǐng)和技巧，為我們出謀劃策；萬老師監(jiān)督我們練習(xí)，為我們吶喊助威；我們也認(rèn)真地上好每一節(jié)體育課和每一個(gè)課間操，努力地跑呀跳呀。體育課已不像從前那般自由散漫，氣氛變得很緊張。每個(gè)想考好的人都抓緊時(shí)間，竭盡自己的全力，認(rèn)真地跳遠(yuǎn)、跑步和拉伸。每一跳都是在向自己的記錄挑戰(zhàn)；每一步都是讓自己的毅力經(jīng)受考驗(yàn)；每一份疼痛都是對自己努力的證明。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，只要維持這種“新體育課”，在體育中考時(shí)，每個(gè)付出了的人都能拿到屬于自己的成就夢想的那零點(diǎn)幾分。

備備備備備備備備，備考沖刺時(shí)間已經(jīng)不多，多多多多多多多多，多數(shù)同學(xué)正在積極備考；考考考考考考考考，考試我們絕對要講誠信；信信信信信信信信，信念目標(biāo)我們十分堅(jiān)定。【《霍元甲》】百日之后便是中考這一人生關(guān)隘，時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。面對這比體育中考更困難的考試，我們是怎么做的呢？ 可以看到，上課時(shí)那一雙雙注視著黑板的眼睛，從中折射出堅(jiān)定的信念；可以聽到，早讀時(shí)那一聲聲認(rèn)真記憶的背誦聲，從中共鳴出對學(xué)習(xí)的'努力；可以感受到，教室里那一顆顆求知向?qū)W珍惜時(shí)間的心，從中感悟出每個(gè)人對自己夢想的追求。上課時(shí)我們有認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度，精美絕倫的發(fā)言；下課時(shí)我們有孜孜以求的詢問，爭分奪秒的練習(xí)；回家了我們有獨(dú)立完成的作業(yè)，發(fā)自內(nèi)心的復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在這緊張的學(xué)習(xí)氣氛便是備考的最佳體現(xiàn)，爭分奪秒已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的主旋律。只要維持著這“新學(xué)習(xí)氛圍”，繼續(xù)深化復(fù)習(xí)，六月一戰(zhàn)必勝利。

五班里有一種本子，人皆有，內(nèi)涵豐富，用來記錄題。一邊記，一邊腦中想，大腦中烙印出題目的知識點(diǎn)?！尽蹲怼贰?這種本子便是集優(yōu)本，用來記錄一些題目，一題一個(gè)知識點(diǎn)。每日一題，每天一個(gè)知識點(diǎn)；每添一個(gè)知識點(diǎn)，考試的勝算就大一些。這項(xiàng)政策始于去年，但生命力頑強(qiáng)，至今仍生機(jī)勃勃。近來那李宜人集優(yōu)本一直是班上做的最好的，這是他精細(xì)化的開端，也許是他“覺醒”的開始。其他人的集優(yōu)本也毫不遜色，都是把那些 “坑”過自己的陷進(jìn)題關(guān)押于集優(yōu)本中，把那些傷過自己腦筋的難題逐一破解在集優(yōu)本中。集優(yōu)的成效愈發(fā)顯著，真是越集越優(yōu)。只要維持這 “新集優(yōu)態(tài)勢”，并發(fā)動(dòng)全班努力，落實(shí)“印題于腦”，我們考試取勝的籌碼就會(huì)越來越多。

維持著三種新狀態(tài)，六月一戰(zhàn)必勝利就不是夢。119年前，百日維新失??；119年后，“百日維新”定能成功，不久后空氣中將飄蕩著優(yōu)的旋律和勝利的凱歌。

初三作文 篇4

歡送初二，擁抱初三。懷著緊張而又激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了恰如七色彩虹般閃閃發(fā)亮的階段。

走進(jìn)初三，我多了份充實(shí)。初三生活是緊張而又忙碌的，一切的一切都是為了日益逼近的中考做準(zhǔn)備。講臺上粉筆末簌簌撒落，堆起了一座“小型雪山”；課桌下同學(xué)們握筆揮舞，一根根生命力耗盡的空筆芯塞滿了抽屜；每個(gè)人的瞳孔里都寫滿了凝重。但我更快樂了。看著一張張?zhí)顫M的白卷，聽著耳邊老師日益增多的夸張，感受著腦海中知識的積累，充實(shí)感流動(dòng)在我的毛孔中，讓我全身舒暢。爽！

走進(jìn)初三，我多了份想象力。走進(jìn)初三，接觸的知識層面更加廣闊。我猶如初涉海洋的小船只，驚奇地領(lǐng)略著它的浩瀚無邊，用自己略顯稚嫩的思維努力的理解著世間的一切，也不由得產(chǎn)生了瑰麗的奇思妙想。書上說：人屬于立體的生物，因而屬于三維；而點(diǎn)屬于一維，面屬于二維；不過一維和二維的生物基本不可能存在。而我卻不這么認(rèn)為。三維的生物可以看透一維，二維的內(nèi)部構(gòu)造，相同的，四維以及四維以上的生物自然也可以看透三維的身體，這樣它們解決三維的生命就輕而易舉了。

但這樣顯然不符合生存，所以造物者把維與維之間用無形的屏障給隔開了，因而我們見不到四維。但也有可能我們本身就存在于四維的空間里，但因其太大，導(dǎo)致渺小的我們根本覺察不到。三維就好像白紙上的點(diǎn)一般，而那張紙可能就是我們存在的星際，我們連星際的邊緣都沒探索到呢，又怎么可能會(huì)發(fā)現(xiàn)邊緣以外的未知呢？但也極有可能比這還渺小，例如：分子，原子之類的，所以四維可能還沒發(fā)現(xiàn)我們，也就更談不上滅絕我們了……我津津有味的幻想著，圍繞著“萬物都存在聯(lián)系”這一點(diǎn)讓思維無限擴(kuò)展，感嘆著未知的奇妙，同時(shí)也為自己可能發(fā)現(xiàn)了事實(shí)而暗自竊喜。樂！

走進(jìn)初三，我多了份憂愁。隨著作業(yè)量的增加，難度的提高，我不由得產(chǎn)生了些牢騷。腦袋啊，你說你怎么就怎么笨，背篇文言文都要耗費(fèi)那么多時(shí)間，一不注意還會(huì)忘記！時(shí)間啊，你跑那么快做啥？后面又沒狼追你，好歹也等等我??！我心情低落地托著腮幫，愁啊！

走進(jìn)初三，我的心情猶如彩虹般赤橙黃綠青藍(lán)紫樣樣俱全。但無論如何，依然要遵守一個(gè)字：沖！

初三作文 篇5

有你同行，我的生活變得多姿多彩；有你同行，我的生活變得井井有條；有你同行，我的生活變得不再無味。

你是給予那干涸和田的一股清泉，我就是那干涸的和田；你是給予那黑暗世界光明的燈火，我就是那黑暗世界；你是給予那魚兒氧氣的小溪，我就是那缺氧魚兒… 是你，我親愛的母親，你教會(huì)了我，是你，是你讓我的生活變了樣。

生活多姿多彩。 每逢周末，你總是帶著我出去嬉戲，我們一起坐過小區(qū)里的蹺蹺板在哪里有我們的身影；我們一起漫步在田間的小路上，那里有我們的歡聲笑語。.我是一個(gè)耐家的小孩，你是知道的。你為了讓我體味童年的快樂，總是不惜一切代價(jià)的帶著我到處玩耍。就這樣我愛上了童年，就這樣我的干枯生活變得多姿多彩，因?yàn)橛心阃小?/p>

生活井井有條。 慢慢的我上了初中，你總是教導(dǎo)我說，一個(gè)女孩子要學(xué)會(huì)做家務(wù)，要學(xué)會(huì)整理自己的房間…忙碌的廚房，我把他整的亂七八糟，但你總是鼓勵(lì)我說，沒關(guān)系，慢慢來。我不愛做家務(wù)，但是你告訴我這樣不是一個(gè)女孩子應(yīng)有的行為，從此我改了。你教我如何掃地、做飯、整理床鋪。.就這樣不知時(shí)間過了多久多久，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)。從此你的臉上露出了那久違的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戲的小孩子，我似乎已經(jīng)長大了，我應(yīng)該替你分擔(dān)一些。就這樣我的生活變得井井有條，因?yàn)橛心阃小?/p>

生活不再無味。 不知時(shí)間過了多久，慢慢的我已進(jìn)入了畢業(yè)生的行列。時(shí)間緊了，很少再和你一起生活了。那考試的一次次失利總是讓我無地自容，但你總是在背后鼓勵(lì)著我，為我加油。你告訴我，要相信自己。就這樣原本那乏味的初三生活，變得不再無味，因?yàn)橛心阃小?/p>

因?yàn)橛心?，我的母親。你是我的良師，也是我的益友。有你的同行，我相信有一天 那初三的盡頭我會(huì)給他畫上一個(gè)圓滿的句號。因?yàn)槲业纳钜炎兊枚嘧硕嗖?，井井有條，不再無味。

初三作文 篇6

空氣有些熱燥，悶悶的仿佛隨時(shí)迎接場大雨。我穿梭于老家的街道，三年了，事物都變了，人，許會(huì)依舊吧。這，不就是當(dāng)年的超市？快步走進(jìn)，怕是錯(cuò)過什么似的。

熟悉每一個(gè)貨架，就連收銀員，也幾乎沒變。那些散發(fā)著童年味的零食，喚醒曾經(jīng)的記憶，仿佛昨日。我選了兒時(shí)最愛的幾樣零食，靜靜等待付款。顧客多得一如既往，可……卻偏偏看見你。

目光再也移不開，就這樣靜靜凝視，你還是飄逸的長發(fā)，一甩一甩，像那松鼠尾巴，無數(shù)次甩到我桌上，我再無數(shù)次幫你理順，誰讓我坐你的后面，誰讓我是你的閨蜜？這那么熟悉的情景，為何我有些酸澀？我更加迫切地望向你，聽說人曾經(jīng)有第三只眼睛，長在后腦勺，只是常常不用，退化成一個(gè)腺。可我堅(jiān)信，你會(huì)注視到我的目光，哪怕不用第三只眼，嗯。

你在與身旁的朋友嬉笑，那么甜蜜，那么熟悉。曾幾何時(shí)，我也與你這般快樂無憂，因?yàn)橛斜舜?，而現(xiàn)在，我只是默默凝視，是個(gè)旁觀者。有些許失落，這難道就是物是人非，不是人是物非？我不知我們只是隔著距離，還是隔著那遙遙的時(shí)空。低下頭，三年了，也許三年足以忘記一些人吧?！靶×?！”我猛然驚覺，這是你常喊我的名字，那個(gè)常在老街回蕩的名字。抬頭，便是你親切的目光，甘甜了盛夏天。呆呆凝視你，不再那么遙不可及。擁抱，黏黏的汗交換彼此的溫暖，忍不住再次幫你理順長發(fā)，一如當(dāng)年。

時(shí)間沖刷，篩去那些瑣屑，但珍貴的，誰也抹不走。相遇是種巧合，重逢是種緣分。眼睛有些朦朧，但你的身影不會(huì)模糊，不想再失去你，只想靜靜凝視你……

初三作文 篇7

相信每個(gè)學(xué)生或許都于數(shù)學(xué)老師、語文老師感情最深。以前，我也是這個(gè)千篇一律的隊(duì)伍中的一員。但是從四年級開始，我便從這個(gè)隊(duì)伍中走了出來……

那個(gè)時(shí)候，我們剛換了科學(xué)老師。學(xué)到一課，老師讓我們自己買小魚，然后帶到學(xué)校來。我們每個(gè)人都帶了自己喜歡的小魚。于是，科學(xué)教室就成了一個(gè)“水族館”，里面有各種各樣的小魚，還有懷了孕的小魚。我和劉雅霏很好奇，就在那看那只懷了孕的小魚。由于我們很好奇那條魚什么時(shí)候才會(huì)生小小魚，所以就每天都去科學(xué)室看小魚。就這樣，我們每個(gè)課間都從教室跑到科學(xué)室去看小魚，漸漸地，我們和科學(xué)彭老師的感情深了起來。后來，彭老師還給我們小小魚，讓我們拿回家養(yǎng)。

我們還給老師的手機(jī)、電腦換壁紙；給老師的暖手寶起名字；送給老師禮物；給老師編辮子……

彭老師愛我們，我們也愛彭老師。老師還說，等我們畢業(yè)了，只要說自己是哪級的畢業(yè)班，找哪個(gè)老師，門衛(wèi)就會(huì)讓我進(jìn)，去找與自己分別已久但記憶猶新的啟蒙老師。

如果我是一只不敢飛的小鳥，是您給了我展翅飛翔的希望；如果我是即將在寒風(fēng)中凍死的小鳥，是您給了我微暖的港灣；如果我是害怕的沖浪者，是您給了我弄潮的勇氣……

我不希望畢業(yè)，我不希望離開自己的同學(xué)，當(dāng)然，我更不希望離開那些兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師。

初三作文 篇8

如今我們行色匆匆地行走在自己的路上，渴望著有朝一日實(shí)現(xiàn)理想。一邊感嘆著所謂“天才”的微光，一邊努力著向他們靠近，卻漸漸將我們內(nèi)心的微光遺忘了，殊不知我們的平凡和平庸正是因?yàn)槲覀兎裾J(rèn)了自己的微光。

于是，將我們的微光變成光芒，便成了一件至關(guān)重要的事情。詩人們抓住生活中的微光，吟唱著人間的純真與清新，并能守護(hù)自己的微光，讓后來的每個(gè)讀者看到閃爍在詩句中的處處光芒。明代大儒陳白沙的“記得兒時(shí)好，跟隨阿娘去吃菜，門前魔螺殼，巷口弄泥沙；而今人長大，心事亂如麻”，多么美好的詩句，我們看到便心生波瀾，將思緒拉回到我們的童年。事實(shí)上我們也能脫口就說出這樣的直白詩句，只不過陳白沙大師抓住了自己的微光，終使之流芳百世，變成光芒。

電子工程師們抓住生活的微光，探究著科技的深邃、精妙，沿著自己的微光，為人類開啟了一道道科技之門，將自己的微光變成人人皆知的光芒。對人類科技作出巨大貢獻(xiàn)的喬布斯，生前擔(dān)任蘋果公司CEO，先后帶領(lǐng)公司人員研發(fā)出蘋果電腦、iPhone、iPad等系列產(chǎn)品，使全人類的生活進(jìn)入一個(gè)更為便捷的時(shí)代。而蘋果系列產(chǎn)品的誕生，正是因?yàn)椤皢處椭鳌敝匾曌约耗X中不斷涌現(xiàn)的創(chuàng)意微光。

音樂家們抓住生活的微光，折射出生活的感動(dòng)與親切，讓微光成為彌漫在曲調(diào)里的光芒。悠揚(yáng)的《藍(lán)色多瑙河》流傳于世，深受世人喜愛，它的誕生不過是因?yàn)樽髑倚〖s翰施特勞斯在用餐時(shí)的靈感一現(xiàn)，把譜好的曲子寫在了袖口上。音樂家們憑著藝術(shù)細(xì)胞的微光，將一閃而過的念頭記錄下來，就創(chuàng)造出一首首經(jīng)典名曲。

……

因此，當(dāng)我們一味努力成為某個(gè)成功的“別人”時(shí)，不妨去感知自己的微光，認(rèn)識自己的微光并抓住它，或許我們就能擁有日后的萬丈光芒。

初三作文 篇9

站在車站旁等待xx路公交車，綿綿細(xì)雨詮釋著帶有幾分惆悵的秋日，一輛輛車在我眼前駛過，逝者如斯，人群來來往往不知在下一刻這些人會(huì)在何處，又不知這些人又會(huì)不會(huì)在與我相見，若相見是否還在這里，是否還會(huì)想起。

一輛車駛過乘客有上有下，井然有序。人們匆匆而過，一輛車行駛過來，有離開，接著又是下一輛。一次次循環(huán)，雖然人不一樣，做的樣子卻如此的相似。焦急，憂愁，悲傷，欣喜充盈著車站，淡淡的月光灑在黝黑的柏油路上，灑在人們的那多愁善感的心畔間。以許只有哪朦朧的月，青石板的臺階和深邃的車站銘記著歷史，夜的蒼穹、月、車站、車，人竟構(gòu)成了一幅悠然平和的畫。

上車，離開了駐足已久的車站仿佛現(xiàn)在我已孑然一身，坐在斑駁的車椅上望著窗外不知下一站在哪里會(huì)遇到什么，會(huì)看到什么。暮然間竟想到人生不就像一輛車或者是坐車的人，沒有人會(huì)知道下一站在哪，下一站會(huì)做什么。在下一站會(huì)不會(huì)和你相識的人離別，會(huì)不會(huì)又有不認(rèn)識的結(jié)識。

車上還有一老一小，一長一幼。小女孩在車上玩，老人則神態(tài)安然的坐著，看著的一老一小，心隨之一顫小女孩老了不就好那老人一樣嗎，老人還是孩童時(shí)不是和那小女孩一樣嗎。此是生命像夢一般，今天我所見得想的會(huì)是巧合嗎。

車停了下車撐開傘消失在冥冥黑夜，留下的還有命運(yùn)曲折的安排

也許不同的人會(huì)有不同的經(jīng)歷，但卻有纖毫的相似的人生。

車雖停了，我還在人生的軌跡上相遇知己。

初三作文 篇10

吃完晚飯，本應(yīng)該把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃寫出來，但坐在昏黃的燈下，望著窗外飄揚(yáng)的雪花，我竟然暗生出無端的郁悶，雖然是"三九''的寒天，我還是勇敢的打開了窗子，讓冷風(fēng)撫面，讓晶瑩的雪花在掌中融化，偶爾會(huì)有一絲涼意在心中游走。剛想長長地出一口氣，手機(jī)卻響了起來。

我笑了，即使不看我也知道是她的，回轉(zhuǎn)身把一個(gè)飄雪的世界關(guān)在了窗外，我打開了手機(jī)，她的名字連同一串文字跳入眼簾："下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在臉上，這樣的天氣常令人沮喪，難怪今天下班了還有不少人不想走，幸好一路上會(huì)不時(shí)的尋到橙色的燈光，讓我的心里敞亮溫暖了不少。無論外面的顏色如何的交替變化，即使心境一時(shí)被涂抹成五顏六色，但愿心的底色還能一直保持是橙色''好冷艷的詩意性的文字，好理性而意味深長的話語，我忽然有一種想流淚的感覺，關(guān)上手機(jī)，我卻笑了

是的，外面的顏色總是在不斷的交替變化著，我們的心境也總會(huì)有各種各樣的情緒，關(guān)鍵是我們該如何保有自己的本心，讓它永遠(yuǎn)敞亮，陽光。永遠(yuǎn)是橙色的，充滿溫暖?；蛟S每到畢業(yè)的年級，我們這些老師都會(huì)憑生出一種責(zé)任感吧，許多同行都感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的，家長的厚望。學(xué)生的期待。社會(huì)的關(guān)注都變成無形的壓力，使我們喘不過氣來，尤其是語文學(xué)科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了，我在為組員們自豪和驕傲的同時(shí)，也深深地?fù)?dān)憂著，今年的畢業(yè)班人數(shù)之多，質(zhì)量之差，狀態(tài)之不佳都是前所未有的，如何克服這些弱點(diǎn)，保持常勝狀態(tài)，是擺在我們面前的艱難的任務(wù)，好在我的組員們各個(gè)都有高超的教學(xué)水平，精湛的教學(xué)技巧，優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)，重要的是我們都有一個(gè)永不言敗的信念。

走進(jìn)初三，我們多了一份艱辛也多了一份希望，走進(jìn)初三，我們多了一份責(zé)任也多了一份收獲，走進(jìn)初三，我們多了一份壓力也多了一份動(dòng)力。。。。。。

想到這里，我釋然了，剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。

自駕游路線推薦

自駕環(huán)游新疆

從烏魯木齊出發(fā)——————

烏魯木齊—吐魯番—哈密—巴里坤—阜康市—天池—五彩灣—阿勒泰市—喀納斯—克拉瑪依—阿拉山口口岸—霍爾果斯口岸—伊寧—那拉提—巴音布魯克—天鵝湖—庫車—阿克蘇市—喀什—塔什庫爾干—喀什—和田市—塔中—庫爾勒市—博斯騰湖—烏魯木齊

建議行程：26天

參考里程：約8935公里

第一天：烏魯木齊——吐魯番

312國道高速路面，185公里，沿途觀賞天山風(fēng)光、百里風(fēng)區(qū)、亞洲最大的風(fēng)力發(fā)電站、柴窩堡湖、小死海著稱的鹽湖、達(dá)坂古城、白水澗古道。

吐魯番：參觀坎兒井、交河古城、火焰山、葡萄溝、柏孜克里克千湖洞、阿斯塔那古墓群、蘇兒塔、額敏塔。

自烏魯木齊下河灘高速公路向東進(jìn)入吐烏大高速公路直奔吐魯番市沿途觀賞天山鳳光、百里風(fēng)區(qū)、亞洲最大的風(fēng)力發(fā)電站、柴窩堡湖、小死海著稱的鹽湖、達(dá)坂古城、白水澗古道。進(jìn)入吐魯番市區(qū)后依路線圖游覽即可。宿吐魯番市。

第二天：吐魯番——哈密

沿途觀賞高昌古城，佛教及伊斯蘭教雙圣地吐峪溝大峽谷千佛洞、七圣祠、鄯善庫木塔格沙漠公園、拉普喬克古城、古烽火臺群、五堡古墓群、哈密市。

沿312國道行至火焰山右拐，順路走幾公里便可到高昌古城，游覽后順路東行便可到達(dá)佛教及伊斯蘭教雙圣地吐峪溝大峽谷千佛洞、七圣祠，沿城鄉(xiāng)公路一路東行拐上312國道連木泌鎮(zhèn)，向東行至鄯善縣、入城午餐后向南穿行鄯善縣城即到鄯善庫木塔格沙漠公園，游覽后返回312國道向東行駛約300公里到達(dá)哈密境內(nèi)，在四堡鄉(xiāng)喀爾魯克古渠兩岸參觀拉普喬克古城，在五堡附近參觀古墓群后進(jìn)入哈密市區(qū)。宿哈密市。

第三天：哈密——巴里坤

參觀回王墳、蓋斯墓、漢碑、南山口、天山廟、口門子、白石頭、鳴沙山、軍馬場、巴里坤烽火臺、巴里坤大河唐城、古城豐碑、巴里坤縣城。

回王墳、蓋斯墓在哈密市及附近找尋即可，自哈密市向北向天山山脈進(jìn)發(fā)，約36公里到南山口，依次參觀南山口、天山廟、口門子三景區(qū)。繼續(xù)北行，進(jìn)入白石頭風(fēng)景區(qū)，參觀松樹塘、鳴沙山、白石頭，后返回主路北行至伊吾軍馬場，沿天山向西北方行進(jìn)50余公里，沿途參觀巴里坤大草原、烽火臺、石人子鄉(xiāng)大河塘城、古代豐碑，進(jìn)入巴里坤縣城。宿巴里坤縣城。

第四天：巴里坤——阜康市

此段80%為高速路面，約560公里，沿途參觀巴里坤湖（蒲類海）、巴里坤大草原、克孜庫都克分水嶺、色皮口、大石頭、白楊河（西有天山山脈景觀，左有天山冰峰雪嶺右陳大漠戈壁風(fēng)光）、木壘縣、奇臺縣、吉木薩爾縣、阜康縣。

出巴里坤縣向西走新修的巴木公路（一級路面）至木壘縣。繼續(xù)向西沿大路經(jīng)奇臺、吉木薩爾縣直達(dá)阜康市。宿阜康市。

第五天：阜康市——天池——五彩灣

參觀天池八景，進(jìn)入準(zhǔn)噶爾盆地將軍戈壁參觀火燒山、五彩城、彩南油田、五彩灣溫泉。

自阜康走天池公路直上天池門票購票處，換區(qū)間車或乘纜車，到湖區(qū)游覽后原路返回至吐烏大高速公路，右拐向東行駛至幸福路口向北沿216國道行進(jìn)至彩南油田，參觀五彩城。返回至五彩灣溫泉，夜宿五彩灣溫泉。

第六天：五彩灣——阿勒泰

沿途參觀古爾班通古特沙漠、卡拉麥里山有蹄類自然動(dòng)物保護(hù)區(qū)、大漠奇景、烏倫古河、額爾奇斯河、烏倫古湖（布倫托海）、阿勒泰市。

216線穿古爾班通古特沙漠過烏倫古河直達(dá)北屯，向西北方向直行22公里到達(dá)188團(tuán)場、參觀布倫托海，后回行22公里返北屯向東北方向沿217線到阿勒泰市。夜宿阿勒泰市。

第七天：阿勒泰市喀納斯自然保護(hù)區(qū)

217線，約360公里，沿途欣賞森林草原、大隕石、切木爾切刻古墓葬群、草原石人、草原巖畫、喀納斯湖。

向西北方向出阿勒泰市，參觀樺林公園，克蘭河把公園分割成六個(gè)河心小島，可徒步游覽、攝影、寫生；由阿勒泰市驅(qū)車西南方向12公里，在公路右側(cè)參觀大隕石、切木爾切刻古墓葬群；繼續(xù)前行，參觀草原石人、草原巖畫、直抵布爾津。

第八天：喀納斯自然保護(hù)區(qū)巡禮

云海佛光、變色湖、浮木長堤、湖怪、圖瓦人村寨。

建議徒步游覽。夜宿喀納斯。

第九天：喀納斯自然保護(hù)區(qū)——克拉瑪依

217線，約420公里，沿途參觀烏爾禾魔鬼城、烏爾核風(fēng)城、黑油山、戈壁油城——克拉瑪依市。

從喀納斯返布爾津縣向西南方向行駛69公里，過黑石頭上217國道，繼續(xù)向西南方行駛約120公里進(jìn)入克拉瑪依市轄區(qū)烏爾禾區(qū)，參觀烏爾禾魔鬼城、烏爾禾風(fēng)城；繼續(xù)向西南行進(jìn)至克拉瑪依市，參觀城郊黑油山及油城風(fēng)采。夜宿克拉瑪依市。

第十天：克拉瑪依市——阿拉山口口岸

217-312線，約580公里，途經(jīng)奎屯市、烏蘇市、精河縣，沿途參觀綠洲農(nóng)懇了解新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、達(dá)勒特古城（唐代雙河都護(hù)府）、博爾塔拉河次生林、敖包、博樂市、阿拉山口口岸。

沿217線南行至奎屯市，再沿312國道或奎塞高速向西行，過五臺向北27公里到達(dá)博樂市，向東再折北86公里到達(dá)阿拉山口，夜宿阿拉山口。

第十一天：阿拉山口口岸——霍爾果斯口岸

312線，約320公里，參觀神奇的怪石峪、天山明珠賽里木湖十景、果子溝、霍爾果斯口岸。自阿拉山口返博樂，進(jìn)入怪石峪風(fēng)景區(qū)參觀，進(jìn)入博樂市，向南行27公里返五臺，沿312國道西行58公里到達(dá)三臺，到賽里木湖景區(qū)游覽后順路西行到達(dá)烏伊公路果子溝段游覽，游覽后繼續(xù)順烏伊公路西行直抵霍爾果斯口岸312線終點(diǎn)。

第十二天：霍爾果斯口岸——伊寧

約280公里，參觀惠遠(yuǎn)古城，伊犁將軍府、阿力麻古城、禿黑魯帖木爾汗大麻扎、金頂寺遺址、伊寧回族大寺、火龍洞、伊犁河大橋、拜吐拉清真寺、大小金城、成吉思汗11代孫墓——速檀歪思漢麻扎、夜游花園城市伊寧市。

第十三天：伊寧——那拉提森林公園

218線，約320公里。沿途觀賞伊犁河谷、闊葉林活化石——小葉白蠟自然保護(hù)區(qū)、鞏留野生核桃自然保護(hù)區(qū)、雪嶺云杉自然保護(hù)區(qū)、那拉提大草原、伊犁黑蜂自然保護(hù)區(qū)、那拉提森林公園。

出伊寧市沿218線向東偏南方向前進(jìn)，沿途觀賞伊犁河谷，自霍城沿218線東行97公里到達(dá)伊寧縣東南的墩麻扎鎮(zhèn)游覽闊葉林活化石——小葉白蠟自然保護(hù)區(qū)，后從墩麻扎南行，在喀什河口附近跨過宏偉的雅瑪渡大橋，沿316省道東南行，到達(dá)鞏留縣城，全程70公里左右。參觀鞏留野生核桃自然保護(hù)區(qū)，自鞏留鎮(zhèn)東南行96公里便可到達(dá)庫勒德寧雪嶺云杉自然保護(hù)區(qū)，繼續(xù)前行67公里到達(dá)那拉提鎮(zhèn)，沿途參觀那拉提大草原。夜宿那拉提度假村。

第十四天：那拉提——巴音布魯克

218-217國道，約157公里。翻越海拔2800米左右那拉提山分水嶺進(jìn)入遼闊的尤爾多斯盆地、巴音布魯克大草原、開都河、天鵝湖。

沿218線行進(jìn)21公里至217線交匯處轉(zhuǎn)，217線向南行進(jìn)42公里，翻越那拉提山，繼續(xù)向西南方向行進(jìn)19公里到達(dá)巴音布魯克鎮(zhèn)，向東南方向行進(jìn)45公里到達(dá)巴音布魯克天鵝湖。宿湖畔度假村。

第十五天：天鵝湖——庫車

217線，約288公里。翻越科克鐵克山海拔4000米的鐵里買德達(dá)坂，通過12個(gè)急彎盤旋下降千米進(jìn)入庫車河谷，沿途觀賞大小龍池、赤沙山、天山神秘大峽谷、古絲路鹽水溝、古烽燧遺址，進(jìn)入古龜茲國都城——南疆重鎮(zhèn)庫車。

返回巴音布魯克鎮(zhèn)沿217線向西南方前進(jìn)，翻越海拔4000米的鐵里買德達(dá)坂，通過長約2公里的鐵里買德達(dá)坂隧道急劇盤旋下降10多公里，到達(dá)位于庫車湖上游谷地中的著名旅游勝地——大小龍池，參觀后繼續(xù)沿217線南行過赤沙山參觀天山神秘大峽谷、古絲路鹽水溝、古蜂燧遺址。進(jìn)入古龜茲國都城——南疆重鎮(zhèn)庫車。夜宿庫車縣。

第十六天：庫車——阿克蘇

217-314國道，約387公里。參觀龜茲古城、庫車大寺、默拉納和卓墓、克孜爾千佛洞、千淚泉、經(jīng)拜城至阿克蘇市。

參觀龜茲古城，庫車大寺、默拉納和卓墓后自庫車沿217國道北行20公里向西行32公里到達(dá)達(dá)克孜爾鄉(xiāng)參觀克孜爾千佛洞、千淚泉，后經(jīng)拜城直達(dá)阿克蘇市。夜宿阿克蘇市。

第十七天：阿克蘇市——喀什

314國道，約463公里。沿途觀賞維吾爾族村落風(fēng)情、古疏勒國國都阿圖什市、喀什夜景。

出阿克蘇市沿314國道向西南方向行駛，經(jīng)阿圖什市到達(dá)喀什市，夜宿喀什市。

第十八天：喀什市——塔什庫爾干

中巴公路，約543公里。沿途觀賞雄奇的蓋孜河谷、海拔7579米的公格爾姊妹峰、卡拉庫里湖、冰山之父——海拔7555米的墓土塔格峰，領(lǐng)略萬山之祖——帕米爾高原恢弘壯麗的高山冰雪奇觀及高原草場牛羊遍地，參觀塔什庫爾干石頭城（原為漢代西域36國蒲梨國王城）、高原之鷹塔吉克族風(fēng)情、紅其拉甫口岸，返塔什庫爾干縣城。

沿中巴公路向西南行進(jìn)沿途觀賞雄奇的蓋孜河谷、海拔7579米的公格爾姊妹峰、卡拉庫里湖、冰山之父——海拔7555米的慕土塔格峰，進(jìn)入塔什庫爾干縣城后參觀石頭城，繼續(xù)向西南行128公里到達(dá)紅其拉甫達(dá)坂（海拔4700多米）。參觀后返回塔什庫爾干縣城。夜宿塔什庫爾縣城。

第十九天：塔什庫爾干——喀什

中巴公路，約430公里，進(jìn)入喀什市區(qū)后參觀香妃墓、艾提尕爾大清真寺、大巴扎。

沿中巴公路返回喀什市后在市區(qū)內(nèi)參觀香妃墓、艾提尕爾大清真寺、大巴扎。夜宿喀什市。

第二十天：喀什——和田

315國道，約580公里，途經(jīng)疏勒、英吉沙（維吾爾刀的故鄉(xiāng)），參觀南疆重鎮(zhèn)莎車（漢朝解憂公主墓、漢城、回城、薩車王墓、七賢麻扎、面積1.5萬平方米的可供萬人禮拜的加米清真寺）、油田澤普、石榴之鄉(xiāng)——葉城、維吾爾綠洲小鎮(zhèn)皮山（古西域36國之皮山國）墨玉（封建農(nóng)奴莊園：夏合勒克莊園）等，到達(dá)古西域36國之“佛國于闐”和田。

自喀什出發(fā)沿315國道向東南方行進(jìn)，途經(jīng)疏勒、英吉沙至莎車，游覽后繼續(xù)沿315國道過葉城、皮山、墨玉到達(dá)和田市。夜宿和田市。

第二十一天：和田一日游

約100公里。參觀五百年無花果王、核桃王、約特干遺址、瑪利克瓦特古城、贊木廟、和田絲綢廠、地毯廠、玉龍河撿玉。

怎么樣？

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