中小學(xué)教師評(píng)聘副高有多難，主要難在哪幾方面，公務(wù)員遴選幾年一次

本文摘要目錄：,1、,中小學(xué)教師評(píng)聘副高有多難，主要難在哪幾方面,2、,公務(wù)員遴選幾年一次,謝謝邀請(qǐng)?。?！

• 1、中小學(xué)教師評(píng)聘副高有多難，主要難在哪幾方面
• 2、公務(wù)員遴選幾年一次

1、中小學(xué)教師評(píng)聘副高有多難，主要難在哪幾方面

謝謝邀請(qǐng)?。?！

中小學(xué)教師評(píng)聘副高有多難？主要難在哪幾方面？下面我針對(duì)此問題來解析一下（我是從事小學(xué)教育工作的，對(duì)中學(xué)的情況不太清楚）:

一，副高職稱的指標(biāo)每年對(duì)于一所學(xué)校來講是比較少的，特別是對(duì)小學(xué)就是少之又少，大約一年只有一個(gè)副高職稱的指標(biāo)（指標(biāo)由教育部門根據(jù)學(xué)校的情況下達(dá)），由于指標(biāo)少，想評(píng)聘副高的人多，因此在這種情況下，剛開始評(píng)聘副高的指標(biāo)都被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)u(píng)了。近兩年隨著指標(biāo)數(shù)有所增加(兩三個(gè))，平頭教師有了希望，但是競(jìng)爭(zhēng)就隨之而大了。

二，副高評(píng)聘的硬性條件較多，主要在幾個(gè)方面: 1. 教齡要長(zhǎng)，也就是從事教學(xué)工作二十年以上，擔(dān)任一級(jí)教師(現(xiàn)在新的級(jí)別，以前的小學(xué)高級(jí)教師)五年以上。2.學(xué)歷，必須具備在大學(xué)?？埔陨?。3.任現(xiàn)職以來，年度考核成績(jī)均在稱職以上，并且至少有兩次年度考核為優(yōu)秀以上。4..任現(xiàn)職以來，應(yīng)有公開發(fā)表教育教學(xué)論文或在學(xué)術(shù)交流的教育教學(xué)論文；又或在本校與本系統(tǒng)有較高水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。5.城鎮(zhèn)教師晉升高級(jí)職稱應(yīng)有在農(nóng)村學(xué)校任（支）教2年以上的經(jīng)歷。6.每年的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)要達(dá)標(biāo)。

三，副高評(píng)聘的軟性條件: 1.本人應(yīng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師搞好關(guān)系，特別是學(xué)校的職稱評(píng)聘小組。2.本人應(yīng)具備較高的思想道德品質(zhì)，既教書又育人，和學(xué)生打成一片，與家長(zhǎng)關(guān)系和諧，受到學(xué)生喜愛家長(zhǎng)喜歡。3.本人歷年來獲得的各種獎(jiǎng)狀越多越好。

綜上所述，評(píng)聘副高職稱的確較難，最主要難在副高的指標(biāo)太少。另外全國(guó)各地的情況不同，也許副高的評(píng)聘要求和條件也有所不同。假如中小學(xué)教師晉升機(jī)制能夠按照公務(wù)員改革后的晉升機(jī)制實(shí)施，我想是會(huì)受到廣大一線教師歡迎和贊美的。

以上僅為個(gè)人之觀點(diǎn)供參考，如有不當(dāng)歡迎指正?。?！歡迎評(píng)判！??！

2、公務(wù)員遴選幾年一次

公務(wù)員遴選這個(gè)根本就沒有統(tǒng)一的答案，既有中省層面舉辦的遴選，也有市級(jí)層面組織的遴選，公務(wù)員遴選根據(jù)崗位需要來決定是否開展，一般沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，一般一年不會(huì)超過一次，也有的一年一次都沒有。遴選至少上級(jí)部門補(bǔ)充人員的一種，有一些崗位直接從下級(jí)單位調(diào)入人員，不會(huì)開展遴選，所以越是到下面的部門，遴選越?jīng)]有規(guī)律，中央級(jí)遴選是有規(guī)律的，一般一年舉辦一次。

遴選的考試跟公務(wù)員考試有很大的不同，遴選考試更加注重考核遴選對(duì)象的寫作能力和分析能力，有很多地方的遴選不考察基礎(chǔ)知識(shí)，直接是材料分析加寫作，而且題量很大，涉及到的材料很多，需要寫的內(nèi)容也很多，參加遴選考試比較適合在各級(jí)部門辦公室工作的，可以說，遴選考試對(duì)于寫材料的人來說是非常有優(yōu)勢(shì)的，那些長(zhǎng)期在業(yè)務(wù)崗位工作的公務(wù)員，如果參加跨系統(tǒng)遴選，如果文字功底不過關(guān)，非常吃虧。

遴選考試還有一個(gè)特點(diǎn)就是競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，遴選的崗位一般都很少，基層的很多公務(wù)員都想通過遴選進(jìn)入上級(jí)部門，就造成了很多遴選報(bào)考的人員很多，而且參加遴選的考生一般來說綜合素質(zhì)都尚可，都是經(jīng)過了公務(wù)員考試的初步篩選，有兩年以上的基層工作經(jīng)驗(yàn)，再加上有勇氣有闖勁去參加上級(jí)部門的遴選，說明平時(shí)是有一定準(zhǔn)備的，所以公務(wù)員遴選競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)?shù)募ち业摹?/p>

要準(zhǔn)備遴選考試，必須把寫作能力作為重中之重，可以毫不夸張的說是得寫作能力得遴選，每個(gè)上級(jí)單位在開展遴選的時(shí)候，幾乎都會(huì)遴選綜合文秘崗，就算不是綜合文秘崗，也會(huì)要求參加遴選的人員有一定綜合文字能力，具有較高的政策理論水平，可見上級(jí)單位在遴選的時(shí)候?qū)P桿子是多么的渴望，事實(shí)上，如果不是筆桿子崗位和專業(yè)性很強(qiáng)的崗位，一般不用開展遴選，直接從下級(jí)單位調(diào)入就可以了。

中小學(xué)教師評(píng)聘副高有多難，主要難在哪幾方面，公務(wù)員遴選幾年一次