總之，我不建議，一年級(jí)孩子記讀書筆記,這是我個(gè)人拙見哈僅供參考,讀書筆記的種類 讀書筆記種類很多,一般分為四大類.摘要式.即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩警辟語(yǔ)句,有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來(lái),目的是積累各種資料,為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備.可按原書或原文系統(tǒng)摘錄...,記錄本里面都可以記錄些什么，筆記有沒有必要整理,

• 1、記錄本里面都可以記錄些什么
• 2、筆記有沒有必要整理
• 3、一邊聽課,一邊筆記,是注意的哪種類型
• 4、一年級(jí)怎么做讀書筆記
• 5、語(yǔ)文聽課筆記應(yīng)該怎么寫,有具體格式步驟么

1、記錄本里面都可以記錄些什么

1.時(shí)間和任務(wù)管理

2、筆記有沒有必要整理

讓學(xué)習(xí)事半功倍

老話說的好，好腦袋比不上一個(gè)爛筆頭。聽課，或者看書都應(yīng)該學(xué)會(huì)做筆記，而且事后還要進(jìn)行整理，這點(diǎn)會(huì)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地決定你的學(xué)習(xí)效率。

首先，做筆記便于事后備查和借鑒運(yùn)用。筆記往往記錄他人所講關(guān)鍵的要點(diǎn)、觀點(diǎn)、方法，或其他重要的知識(shí)等內(nèi)容，也可能是聽課或者看書過程中你對(duì)有關(guān)內(nèi)容的延伸思考。而這些內(nèi)容，往往會(huì)在大腦中短暫的停留，很快會(huì)被其他大量的信息沖擊而忘記。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，如果不做筆記不復(fù)習(xí)，一般聽完課即刻會(huì)忘記百分之三十以上，一天后會(huì)忘記百分之六十以上，一周后幾乎全部還給老師，一年后甚至幾乎不記得自己聽過這么一堂課。因此，如果不做筆記，往往不僅想不起來(lái)去運(yùn)用所聽課的內(nèi)容，就是想運(yùn)用往往也記不起來(lái)哪些內(nèi)容可用。

二，課后整理筆記是對(duì)聽課內(nèi)容復(fù)盤再學(xué)習(xí)和再記憶的過程?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之不亦悅乎？”這句人人耳熟能詳?shù)恼撜Z(yǔ)經(jīng)典內(nèi)容，就是告訴我們聽完課或者看完書后要復(fù)習(xí)的重要性。所謂的復(fù)習(xí)，就是在對(duì)所學(xué)內(nèi)容再學(xué)習(xí)。而整理筆記，更是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤、梳理，和有效加深記憶的過程。所謂的“會(huì)”，就是一種習(xí)慣，但首先你就是要熟悉它，不陌生，有印象。同理，學(xué)習(xí)也是一樣，反復(fù)復(fù)盤再學(xué)習(xí)和記憶的過程，就是解決對(duì)所學(xué)知識(shí)的熟悉度，進(jìn)而熟記它。

三，消化和延伸思考的過程。課后整理筆記，也是結(jié)合自己工作、成長(zhǎng)階段遇到的問題和現(xiàn)象等，進(jìn)行延伸思考，或者是深度思考的過程。這個(gè)過程更加促進(jìn)我們對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行有效運(yùn)用，要么指導(dǎo)自己的行為，要么更進(jìn)一步促進(jìn)我們的思考。同時(shí)，也可以把一些知識(shí)點(diǎn)作為儲(chǔ)備，豐富自己的未知領(lǐng)域，完善自己的知識(shí)體系，甚至理論體系。

當(dāng)然，無(wú)論是為了豐富自己的知識(shí)體系，還是為了指導(dǎo)我們的實(shí)踐，學(xué)習(xí)都是為了學(xué)以致用。那么做筆記和整理筆記不僅會(huì)讓學(xué)習(xí)更加事半功倍，也是解決我們學(xué)進(jìn)去，理解到位，會(huì)運(yùn)用，指導(dǎo)再學(xué)習(xí)再提升的重要學(xué)習(xí)過程。十二年前我參加了中山大學(xué)所謂的總裁班EMBA研修班學(xué)習(xí)，同班有位學(xué)歷很低年紀(jì)大準(zhǔn)備要退休的同學(xué)，學(xué)習(xí)期間非常認(rèn)真，不僅課堂做大量的筆記，而且課后反復(fù)整理，還總找時(shí)間給我們復(fù)述或者講他的學(xué)習(xí)心得。畢業(yè)后，他不僅沒有退休關(guān)閉公司，而且從過去的一年只做一千來(lái)萬(wàn)的業(yè)績(jī)，一年后提升做到三千萬(wàn)。

3、一邊聽課,一邊筆記,是注意的哪種類型

注意的種類 根據(jù)注意有無(wú)目的性和意志努力的程度,可分為無(wú)意注意和有意注意. 一、無(wú)意注意它是一種自然而然發(fā)生的、不需要作任何意志上的努力的注意.例如大家正在開討論會(huì),忽然一個(gè)人推門進(jìn)來(lái),大家都不由自主地轉(zhuǎn)...

4、一年級(jí)怎么做讀書筆記

我兒子正好現(xiàn)在一年級(jí)。哈哈我們現(xiàn)在是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友啦??！

讀書筆記的話，我覺得現(xiàn)在如果不是老師布置的作業(yè)，沒必要刻意在課外閱讀后讓孩子寫讀書筆記。

1.她現(xiàn)在識(shí)字量和寫字量都還少，特別對(duì)于一年級(jí)的孩子，剛剛學(xué)完獨(dú)體字，就來(lái)寫長(zhǎng)篇的讀書筆記，肯定有些繁字，即使抄，也很費(fèi)事。

2.讀書讀的就是興致。正興頭上，讓停下來(lái)，寫感受，對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說即掃興，有影響注意力！抄的好詞好句太膚淺，感受對(duì)于他們來(lái)說又只可意會(huì)不可言傳…寫不出來(lái)

3.一年級(jí)我們當(dāng)務(wù)之急培養(yǎng)的是閱讀興趣，是讀，而不是寫。是快，而不是慢。讀快，而寫慢，現(xiàn)在習(xí)慣養(yǎng)成很重要！！

總之，我不建議，一年級(jí)孩子記讀書筆記。這是我個(gè)人拙見哈??僅供參考

5、語(yǔ)文聽課筆記應(yīng)該怎么寫,有具體格式步驟么

讀書筆記的種類 讀書筆記種類很多,一般分為四大類.（1）摘要式.即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩警辟語(yǔ)句,有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來(lái),目的是積累各種資料,為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備.可按原書或原文系統(tǒng)摘錄...

記錄本里面都可以記錄些什么，筆記有沒有必要整理