澳門(mén)魚(yú)缸表演視頻播放網(wǎng)站(高清魚(yú)缸視頻)

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本文目錄：

• 1、澳門(mén)哪里有賣(mài)魚(yú)缸加熱棒

• 2、澳門(mén)美人魚(yú)表演在哪里

• 3、幼兒園小班教案：魚(yú)兒

• 4、小學(xué)四年級(jí)游記作文600字

• 5、掃黃中什么是“金魚(yú)缸”暗房?。?/a>

• 6、澳門(mén)金魚(yú)缸是什么意思

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澳門(mén)美人魚(yú)表演在哪里

新濠酒店除了美人魚(yú)秀還有水舞間（分為VIP，A,B,C四個(gè)檔次，價(jià)錢(qián)分別為1480HKD,980HKD，780HKD，680HKD），天幕劇院（12：00-20：00 每30分一場(chǎng) 價(jià)格：成人50元

澳門(mén)

幣、兒童25元

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幣）這些秀值得一看。

幼兒園小班教案：魚(yú)兒

幼兒園小班教案：魚(yú)兒合集11篇

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是我精心整理的幼兒園小班教案：魚(yú)兒，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班教案：魚(yú)兒1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體驗(yàn)歌曲中一條小魚(yú)的孤單和三條小魚(yú)的快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒知道和好朋友在一起玩是快樂(lè)的。

2、初步感受三段歌曲的不同速度。

3、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、《魚(yú)兒好朋友》歌曲磁帶。2、小魚(yú)的頭飾三個(gè)。3、盛水的魚(yú)缸，實(shí)物金魚(yú)三條。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示盛有魚(yú)的魚(yú)缸導(dǎo)入：

教師出示盛有一條魚(yú)的魚(yú)缸：你們看，魚(yú)缸里有什么?它是怎樣游泳的?請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)小魚(yú)游泳的樣子。

二、學(xué)唱歌曲：

1、小魚(yú)找朋友

在這么漂亮的魚(yú)缸里住著一條小魚(yú),雖然它住在這么漂亮的房子里,但是它一點(diǎn)也不快樂(lè)。(用緩慢的速度唱出:“一條魚(yú),水里游,東游西游找朋友?！辈殡S孤獨(dú),苦惱的表情。)

你們知道這是為什么嗎?我們應(yīng)該怎樣幫助它?（引導(dǎo)幼兒討論，理解第一段歌詞。）

2、和小魚(yú)做朋友

（1）我們?nèi)ソo小魚(yú)找朋友吧!有條小魚(yú)愿意和它做朋友了，兩條小魚(yú)碰在一起,會(huì)做些什么動(dòng)作呢?(請(qǐng)幼兒大膽想像兩條魚(yú)在一起的情景,啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn))。

教師和幼兒一起模仿魚(yú)游的動(dòng)作,一邊用中速唱出:“兩條魚(yú),水里游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭?！辈殡S高興的表情，理解第二段歌詞內(nèi)容。

（2）出示另外一條魚(yú)。另一條小魚(yú)看到兩條小魚(yú)這么快樂(lè),也要來(lái)和它們做朋友了，三條小魚(yú)碰到一起會(huì)怎么樣呢?(請(qǐng)幼兒想像三條魚(yú)在一起玩耍的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽地用合適的動(dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)。)

教師和兩個(gè)幼兒一邊做魚(yú)游的動(dòng)作,一邊用較快的速度唱出:“三條魚(yú),水里游,快快樂(lè)樂(lè)做朋友”,并伴隨愉快的表情，理解第三段歌詞內(nèi)容。

三、表演歌曲：

1、播放音樂(lè)磁帶，帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌,一邊做動(dòng)作,感受共同游戲的快樂(lè)。

2、為三名幼兒戴上頭飾，按照三段歌曲的內(nèi)容幼兒依次出場(chǎng)，表演“魚(yú)兒好朋友”，提醒幼兒注意表情和動(dòng)作，以此鞏固幼兒對(duì)歌曲的熟悉和理解。

四、教師小結(jié)：

教育幼兒在生活中多和好朋友一起玩。

三條小魚(yú)在一起玩耍多么快樂(lè)，我們小朋友之間也要相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，這樣我們才會(huì)生活得很快樂(lè)。

【活動(dòng)延伸】 讓幼兒分組戴頭飾表演歌曲。

【設(shè)計(jì)意圖】 小班孩子年齡小，剛剛走進(jìn)幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，為了培養(yǎng)孩子樂(lè)于和同伴玩耍，進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育。我設(shè)計(jì)了 《魚(yú)兒好朋友》這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲體驗(yàn)在音樂(lè)活動(dòng)中與同伴游戲的快樂(lè)。學(xué)會(huì)交朋友，感受和朋友在一起的樂(lè)趣。

教學(xué)反思：

我針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平作了更變，我加了小魚(yú)的頭飾，配合歌曲清唱，將幼兒的情緒帶入到歌曲中，并且深受感染，情不自禁地跟著我一起唱著曲調(diào)。在幼兒聽(tīng)了以后，一下子便能感受到小魚(yú)在單獨(dú)一人和與朋友在一起是不一樣的情緒體驗(yàn)，有了朋友便很快樂(lè)。在表演的時(shí)候，幼兒由于經(jīng)驗(yàn)不豐富，我便讓幼兒模仿學(xué)習(xí)小魚(yú)的動(dòng)作、表情。在此基礎(chǔ)上，還鼓勵(lì)幼兒自己大膽做動(dòng)作，用肢體語(yǔ)言感受到音樂(lè)的情緒和節(jié)奏?；顒?dòng)中孩子們的興趣比較高昂，在說(shuō)說(shuō)、做做、唱唱的過(guò)程中，孩子們體驗(yàn)到了與同伴共同游戲的快樂(lè)。

小百科；魚(yú)類(lèi)是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén)，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚(yú)類(lèi)（53%）、鳥(niǎo)類(lèi)（18%）、爬行類(lèi)（12%）、哺乳類(lèi)（9%）、兩棲類(lèi)（8%）五大類(lèi)。

幼兒園小班教案：魚(yú)兒2

一、教材分析：

在觀看了動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》之后，小朋友對(duì)魚(yú)非常感興趣，常常會(huì)去自然角看小魚(yú)，還幫小魚(yú)字，本次活動(dòng)以“魚(yú)”為主題，讓幼兒欣賞魚(yú)的美、學(xué)學(xué)魚(yú)的動(dòng)作從中增進(jìn)幼兒對(duì)魚(yú)的喜愛(ài)之情。

重點(diǎn)：感受魚(yú)的美，產(chǎn)生愛(ài)魚(yú)的情感。

難點(diǎn)：能按物體的顏色分類(lèi)。

二、目標(biāo)：

1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、學(xué)學(xué)中感受魚(yú)兒的美，激發(fā)幼兒愛(ài)魚(yú)的情感。

2、學(xué)習(xí)按物體的顏色進(jìn)行分類(lèi)，發(fā)展幼兒的思維能力。

三、準(zhǔn)備：

1、課件;2、紅、黃、藍(lán)三個(gè)圓圈;3、幼兒操作材料：小魚(yú)人手一條;

4、玩具魚(yú)一條。

四、過(guò)程：

1、歡迎魚(yú)兒朋友。

(出示玩具魚(yú))它是誰(shuí)啊?(尼莫)今天，它還帶來(lái)了許多他的朋友。我們一起歡迎它們吧?

2、欣賞各種各樣的魚(yú)。(重點(diǎn))

結(jié)合課件，教師引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的外形和顏色。

提問(wèn)：它是什么顏色的?它的身上有什么?

3、學(xué)學(xué)小魚(yú)的動(dòng)作。

“小朋友，小魚(yú)是怎么樣游的?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小魚(yú)的動(dòng)作吧!”

4、魚(yú)兒找家。

(1)(課件演示鯊魚(yú)出現(xiàn)的片段)

教師提問(wèn)：小魚(yú)遇到鯊魚(yú)了，該怎么辦啊?

引導(dǎo)幼兒想辦法，教師：魚(yú)兒有保護(hù)色，黃顏色的小魚(yú)躲到黃黃的草叢或者黃黃的石頭里，鯊魚(yú)就找不到它了。(課件演示魚(yú)兒找家)

(2)幼兒操作活動(dòng)

黃的小魚(yú)去找黃色的圓圈，紅顏色的小魚(yú)去找紅色的圓圈，藍(lán)顏色的小魚(yú)去找藍(lán)顏色的圓圈。

教師幼兒操作活動(dòng)。

5、魚(yú)兒慶祝會(huì)。

剛才，魚(yú)寶寶們都躲得很好，沒(méi)讓鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在鯊魚(yú)走了，我們一起來(lái)慶祝吧。

教師帶領(lǐng)幼兒做各種小魚(yú)游動(dòng)的動(dòng)作，帶出活動(dòng)室。

幼兒園小班教案：魚(yú)兒3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)對(duì)唱歌曲，節(jié)奏基本正確。

2.觀察畫(huà)面并描繪畫(huà)面內(nèi)容。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)對(duì)唱歌曲，節(jié)奏基本正確

2.觀察畫(huà)面并描繪畫(huà)面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書(shū)：《小魚(yú)兒》。

2.DVD：《小魚(yú)兒》。

3.歌曲：《小魚(yú)兒》?！靖健?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)幼兒討論魚(yú)的生活環(huán)境。

1.魚(yú)兒的家在哪里？

2.魚(yú)兒的家里有哪些東西？

二、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書(shū)上的畫(huà)面，講述魚(yú)兒的生活世界。

1.畫(huà)面上有什么？小男孩來(lái)到了哪里？

2.小魚(yú)兒在哪里溜滑梯？(在水草上)

三、播放DVD，請(qǐng)幼兒欣賞。

四、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱歌曲。然后將幼兒奉承兩組，一問(wèn)一答地對(duì)唱歌曲——一組幼兒演唱畫(huà)面中的小朋友的歌詞，另一組幼兒演唱小魚(yú)兒的歌詞，全班幼兒一起唱最后一句歌詞。

幼兒園小班教案：魚(yú)兒4

活動(dòng)目的：

1.用各種形狀的紙拼貼創(chuàng)作各種各樣的魚(yú)。

2.體驗(yàn)創(chuàng)作各種各樣魚(yú)的`快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種顏色的色紙剪成大小不一等的圓形、方形、三角形、半圓形等幾何形狀。

2.A4藍(lán)色色紙。

3.膠棒、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示拼貼好的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)拼貼秘密。

1.請(qǐng)幼兒觀察圖片上有幾條魚(yú)。

2.有小什么顏色的魚(yú)。

3.魚(yú)兒是什么變成的？

4.你想變一變嗎？

二、教師示范，幼兒觀察。

三、幼兒拼貼教師巡回指導(dǎo)。

1.請(qǐng)幼兒每人去一張藍(lán)色色紙，在上面用各種形狀的紙拼貼成一幅有魚(yú)兒的畫(huà)，可以拼一條魚(yú)，也可以拼出多條魚(yú)。

2.幫助個(gè)別動(dòng)手能力差的幼兒。

3.完成拼貼后，請(qǐng)幼兒用水彩筆畫(huà)上水草、鵝卵石等裝飾物。

四、幼兒分享、交流自己的作品。

五、集體分享、交流。

六、總結(jié)、評(píng)價(jià)、收拾、整理。

幼兒園小班教案：魚(yú)兒5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察畫(huà)面中魚(yú)的外形和顏色的差異，體驗(yàn)畫(huà)家活潑有趣的作畫(huà)風(fēng)格，大膽講述自己對(duì)畫(huà)的感受。

2.用畫(huà)畫(huà)的方式表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.觀察畫(huà)面中魚(yú)的外形和顏色的差異，體驗(yàn)畫(huà)家活潑有趣的作畫(huà)風(fēng)格，大膽講述自己對(duì)畫(huà)的感受。

2.用畫(huà)畫(huà)的方式表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書(shū)：《魚(yú)兒水中游》。

2.一次性紙盤(pán)、各種彩色筆。

3.名畫(huà)《游》作品介紹

4.學(xué)習(xí)單：《好吃的魚(yú).》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察并講述名畫(huà)《游》。

1.你看到了什么？畫(huà)上有什么？（魚(yú)、水草、泡泡）

2.這些魚(yú)兒在做什么？（吐泡泡）

3.這些魚(yú)長(zhǎng)得一樣嗎？有什么不一樣？（大小不一樣、顏色不一樣、身體外形不一樣。）

4.數(shù)一數(shù)畫(huà)面上有幾條魚(yú)？

5.畫(huà)面上最大的魚(yú)在哪里？它的身體上有哪些顏色？你看到這條最大的魚(yú)有什么感覺(jué)？

6.你最喜歡哪條魚(yú)？為什么？

7.畫(huà)面上藍(lán)色的部分是什么？你覺(jué)得這幅畫(huà)像什么？（引導(dǎo)幼兒通過(guò)畫(huà)面看出藍(lán)色部分是盤(pán)子的邊緣）

二、向幼兒簡(jiǎn)單介紹這幅名畫(huà)以及幼兒用書(shū)封底的幼兒作品。

這幅畫(huà)實(shí)際上是一個(gè)大大的盤(pán)子，盤(pán)子里有很多條魚(yú)，有大的、有小的，最大的一條魚(yú)身上有紅色、粉色和黃色，特別漂亮，魚(yú)兒們?cè)谒锟旎畹赜?，所以這個(gè)盤(pán)子的名字就叫“游”。

幼兒園小班教案：魚(yú)兒6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)魚(yú)，了解魚(yú)的基本特征。

2、樂(lè)意親近小魚(yú)，樂(lè)意用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

3、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察魚(yú)，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

4、初步了解魚(yú)的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小朋友的書(shū).親親小動(dòng)物》、魚(yú)盆，魚(yú)兒若干，喂魚(yú)的飼料等、半個(gè)塑料瓶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，觀察小魚(yú)

1、小朋友，這是誰(shuí)啦？和小魚(yú)們打個(gè)招呼吧。它在水里干什么呢？（引導(dǎo)游的動(dòng)態(tài)）。我請(qǐng)小朋友來(lái)摸摸小鯽魚(yú)，和小鯽魚(yú)玩一玩，想想用什么好的方法來(lái)和它玩一玩。

二、請(qǐng)幼兒撈魚(yú)

1、提問(wèn)：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋又自己去撈小魚(yú)，把它放到自己的新家里。（塑料瓶）

三、感知外形特征。

現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友自己來(lái)看一看小魚(yú)的頭長(zhǎng)得怎么樣的？來(lái)找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什么顏色的衣服，魚(yú)身上一片片的是什么？有什么用？魚(yú)兒游自己的小腳嗎？為什么能在水里游呢?它的魚(yú)鰭又長(zhǎng)在哪里呢？又是怎么游的呢？猜猜看它喜歡吃什么呢？

四、喂小魚(yú)

師幼一起來(lái)喂小魚(yú)，觀察小魚(yú)吃食。

活動(dòng)反思：

剛開(kāi)始出示食物小魚(yú)，引起了小朋友的興趣，他們也開(kāi)心的說(shuō)：看，它在游。小朋友對(duì)于小動(dòng)物還是非常喜愛(ài)的，也樂(lè)于參與其中。環(huán)節(jié)二請(qǐng)個(gè)別小朋友過(guò)來(lái)來(lái)嘗試的時(shí)候也比較困難，最基礎(chǔ)的方法，他們就是用手抓，而且整體秩序比較亂。接下重點(diǎn)部門(mén)觀察小魚(yú)時(shí)，讓小朋友自己回答問(wèn)題時(shí)比較困難，可能因?yàn)樗麄兊膶?duì)于這方面的經(jīng)驗(yàn)不是很足，主要老師引導(dǎo)告知的比較多，后來(lái)想想可以讓他們先觀看下科學(xué)的視頻，再來(lái)回答。效果也許會(huì)好些，也加強(qiáng)小朋友的自主性。

幼兒園小班教案：魚(yú)兒7

活動(dòng)目標(biāo)：

簡(jiǎn)單了解魚(yú)兒生病的特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察魚(yú)兒，了解魚(yú)兒生病的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教室內(nèi)的魚(yú)缸

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

二、教師向幼兒介紹魚(yú)兒生病的樣子，請(qǐng)幼兒在每天觀察魚(yú)缸里的魚(yú)兒時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)生病的魚(yú)兒要及時(shí)告訴老師，教師及時(shí)給魚(yú)兒喂藥。

1.生病的魚(yú)兒是什么樣子的？

2.生病的魚(yú)兒身上會(huì)有白斑，身體會(huì)發(fā)生傾斜，好像游不動(dòng)的樣子。

三、說(shuō)一說(shuō)

為什么魚(yú)兒會(huì)生?。吭鯓幼岕~(yú)兒健康，不生??？

四、小結(jié)。

活動(dòng)反思：

大部分幼兒不知道魚(yú)兒生病是什么樣子的，看到生病小魚(yú)的圖片，小朋友們都特別著急，紛紛問(wèn)道：老師，怎么辦呢？老師，可以給小魚(yú)吃藥嗎？一個(gè)個(gè)表達(dá)著對(duì)小魚(yú)的關(guān)愛(ài)，知道喂藥后小魚(yú)會(huì)好起來(lái)，一個(gè)個(gè)又綻放了笑臉，希望我們班的小魚(yú)不要生病。

幼兒園小班教案：魚(yú)兒8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，能清晰的說(shuō)出兒歌。

2、能用固定音型敲打出兒歌的節(jié)奏，感受兒歌的歡快。

3、感知各種顏色，能用自己喜歡的顏色對(duì)魚(yú)兒進(jìn)行涂色。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、手搖鈴、響棒若干、彩筆。

2、《魚(yú)兒魚(yú)兒水中游》掛圖。

3、音樂(lè)《水族館》

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

1、復(fù)習(xí)兒歌。

2、根據(jù)固定音型的節(jié)奏，邊拍手邊念兒歌。（1-2遍）

二、直接引入，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友，聽(tīng)，它是誰(shuí)（放音樂(lè)）？在幼兒說(shuō)出是“小魚(yú)”后，出示小魚(yú)的掛圖。

三、引導(dǎo)幼兒探索小魚(yú)的特征，能大膽的用肢體動(dòng)作變現(xiàn)小魚(yú)。

1、師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的看一看，小魚(yú)有什么秘密呢？（小雨生活在水里）

2、教師放《水族館》讓孩子們做小魚(yú)在教室里游來(lái)游去。

四、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1、初步感知兒歌內(nèi)容。

師：小魚(yú)在水里，老師今天要帶你們?nèi)タ纯葱◆~(yú)在水里是怎么生活的。（聽(tīng)錄音）

2、再次欣賞2-3遍，樂(lè)意跟著錄音一起念兒歌。

師：會(huì)念的小朋友可以大聲的念，不會(huì)念的寶寶可以輕輕的，邊聽(tīng)邊念。

五、用固定音型敲打兒歌節(jié)奏。

1、教師示范邊拍打手搖鈴邊念兒歌，讓幼兒感知兒歌的節(jié)奏。

2、幼兒用拍手的方式打出兒歌節(jié)奏。

3、分發(fā)幼兒人手兩根響棒，用固定音型敲打兒歌節(jié)奏。

六、用自己喜歡的顏色對(duì)魚(yú)兒進(jìn)行涂色。

1、師：小魚(yú)聽(tīng)了我們的兒歌，特別的開(kāi)心，它想送我們沒(méi)人一個(gè)魚(yú)寶寶，讓我們幫魚(yú)寶寶涂上你喜歡的顏色。

2、邊聽(tīng)音樂(lè)《水族館》，邊涂色。

活動(dòng)反思：

“創(chuàng)造性韻律活動(dòng)”是讓幼兒在音樂(lè)的感染下，身體隨著旋律的起伏自由地賦予個(gè)性和創(chuàng)造性地做出符合音樂(lè)性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏的的身體動(dòng)作。針對(duì)小班幼兒以具體形象思維為主、好模仿，但注意力易分散、情緒易受影響等特點(diǎn)，因此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，教師選擇了幼兒熟悉且喜歡的小魚(yú)作為音樂(lè)形象，通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、變變、游游，在情境中、游戲中，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力以及幼兒表現(xiàn)美、感受美，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

一、以游戲的形式貫穿始終，層層推進(jìn)。

幼兒年齡小，處于音樂(lè)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，以生動(dòng)有趣的游戲貫穿始終，在提高幼兒對(duì)音樂(lè)作品的感受力、理解力以及表達(dá)表現(xiàn)等方面起到舉足輕重的作用。

活動(dòng)中從一條小魚(yú)游到兩條小魚(yú)游再到許多小魚(yú)游，層層遞進(jìn)的同時(shí)，又給幼兒不斷想象與探索的空間。如何讓自己變成美麗的小魚(yú)，兩條小魚(yú)喜歡怎么玩，許多小魚(yú)喜歡與水草、珊瑚玩什么等等，打開(kāi)幼兒想象的空間。孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚍諊胁粌H創(chuàng)造出各種各樣的韻律動(dòng)作，還創(chuàng)造出了捉迷藏、滑滑梯、蹺蹺板、蕩秋千等豐富多彩的故事情節(jié)。俗話說(shuō)，生活經(jīng)驗(yàn)是幼兒想象的基礎(chǔ)，幼兒頭腦中有豐富的表象，在身體動(dòng)作時(shí)才能夠遷移已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行模仿與創(chuàng)造。

二、巧妙運(yùn)用“襪子”，幫助幼兒主動(dòng)思維、展開(kāi)想象。

活動(dòng)中最大的亮點(diǎn)就是利用“五彩襪子”，將幼兒將幼兒帶入身臨其境的活動(dòng)中，不僅喚起了幼兒的參與熱情，而且更能拓展幼兒的想象空間，小班幼兒的興趣不斷被激發(fā)。

幼兒園小班教案：魚(yú)兒9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試清楚地描述魚(yú)的外形，如顏色、大小、花紋等。

2.知道有各種各樣的魚(yú)，并產(chǎn)生探索魚(yú)的好奇心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《魚(yú)兒多多》課件：各種魚(yú)兒的圖片、音樂(lè)等

材料準(zhǔn)備：1.請(qǐng)幼兒每人帶來(lái)一張魚(yú)的彩色圖片。（家長(zhǎng)提前幫忙把魚(yú)的輪廓剪出來(lái)）

2.教師在大海報(bào)紙上繪制藍(lán)色海洋的背景圖。3.膠棒。

活動(dòng)過(guò)程：

播放魚(yú)兒圖片，引導(dǎo)幼兒從魚(yú)的顏色、大小、花紋等方面向大家介紹魚(yú)的樣子。

一一你帶來(lái)的是什么樣的魚(yú)？它長(zhǎng)什么樣子？

——它和別的魚(yú)有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒從魚(yú)的大小、顏色、外形特征等角度進(jìn)行講述。）

請(qǐng)幼兒向大家介紹自己帶來(lái)的魚(yú)的圖片。

請(qǐng)幼兒把自己帶來(lái)的魚(yú)的圖片粘貼到海洋背景圖上。

全班幼兒一起分享海洋背景圖上的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒討論關(guān)于魚(yú)的一些問(wèn)題，如魚(yú)生活在哪里，魚(yú)的家是什么樣子的……

——圖上有這么多魚(yú)，看看都有什么樣的魚(yú)？

——真正的魚(yú)兒生活在哪里？你在什么地方看到過(guò)魚(yú)？（魚(yú)缸、河里、小溪、池塘、海里……）

——魚(yú)的家里有什么？（水草、鵝卵石等）

幼兒園小班教案：魚(yú)兒10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試清楚的描繪魚(yú)的外形，如顏色、大小、花紋等。

2.知道有各種各樣的魚(yú)，并產(chǎn)生探索魚(yú)的好奇心。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道有各種各樣的魚(yú)，并產(chǎn)生探索魚(yú)的好奇心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)幼兒每人帶來(lái)一張魚(yú)的彩色圖片。（家長(zhǎng)提前幫忙準(zhǔn)備把魚(yú)的輪廓剪出來(lái)）

2.教學(xué)電子資源：《魚(yú)兒多多》。

3.教師在大海報(bào)紙上繪制藍(lán)色海的背景圖。

4.膠棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

二、播放教學(xué)電子資源中的圖片，引導(dǎo)幼兒從魚(yú)的顏色、大小、花紋等方面向大家介紹魚(yú)的樣子。

1.你帶來(lái)的是什么樣的魚(yú)？它長(zhǎng)什么樣子？

2.它和別的魚(yú)有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒從魚(yú)的大小、顏色、外形特征等角度進(jìn)行講述。）

三、請(qǐng)幼兒向大家介紹自己帶來(lái)的魚(yú)的圖片。

四、請(qǐng)幼兒把自己帶來(lái)的魚(yú)的圖片粘貼到海洋背景圖上。

五、全班幼兒一起分享海洋背景圖上的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒討論關(guān)于魚(yú)的一些問(wèn)題，如魚(yú)生活在哪里，魚(yú)的家是什么樣子的……

1.圖上有這么多的魚(yú)，看看都有什么樣的魚(yú)？

2.真正的魚(yú)兒生活在哪里？你在什么地方看到過(guò)魚(yú)？（魚(yú)缸、河里、小溪、池塘、海里……）

3.魚(yú)的家里有什么？（水草、鵝卵石等）

六、小結(jié)。

幼兒園小班教案：魚(yú)兒11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 初步感受歌曲用不同的速度表現(xiàn)一條小魚(yú)的孤單和三條小魚(yú)的快樂(lè)。

2、 能隨音樂(lè)表演小魚(yú)游，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

3、 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、 培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《魚(yú)兒好朋友》歌曲，鋼琴

2、《魚(yú)兒好朋友》的視頻課件

3、 小魚(yú)頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師做小魚(yú)游的動(dòng)作，引出活動(dòng)。

請(qǐng)小朋友猜一猜，誰(shuí)來(lái)了？小魚(yú)在做什么？

二、通過(guò)提問(wèn)和表演，引導(dǎo)幼兒理解歌詞，跟唱歌曲。

（1）教師扮演小魚(yú)，一邊做魚(yú)游動(dòng)作，一邊用緩慢的速度演唱，“一條魚(yú)，水里游，東游西游找朋友”，并顯示出孤獨(dú)、苦惱的表情。

老師以小魚(yú)的身份：小朋友們好，我是一條小魚(yú)，你們好！

幼兒：小魚(yú)你好！

老師：我在水里游泳，游啊游。

教師蹲下做發(fā)愁的動(dòng)作與表情說(shuō)：

“我開(kāi)心嗎？”

幼兒：不開(kāi)心、難過(guò)的。

教師：對(duì)呀，我一個(gè)人孤孤單單，你能幫幫我，讓我變的開(kāi)心嘛？

（2）和小魚(yú)做朋友。

教師：這里也有一條魚(yú)，和我一樣孤孤單單的，找朋友；（放第一段課件）

教師：咦，來(lái)了一條小魚(yú)，它們碰在一起做了些什么呀？

啟發(fā)幼兒大膽想象并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作和表情表現(xiàn)出來(lái)。（heibanzhijia、com）教師：誰(shuí)愿意和我做朋友？（放第二段課件）

教師和一個(gè)幼兒一邊做魚(yú)游的動(dòng)作，一邊用中速讀出“兩條魚(yú)，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭”，并伴隨高興的表情。

教師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)兩條小魚(yú)在一起是怎么樣做的？（搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭）

（3）第三條魚(yú)出現(xiàn)

做的真不錯(cuò)，這時(shí)候又來(lái)了一條魚(yú)，也游來(lái)和他們做朋友了。三條小魚(yú)在一起會(huì)怎樣呢？（大膽想象發(fā)言）

（放第三段課件）

教師再請(qǐng)一名幼兒邊作魚(yú)游動(dòng)作，并唱出“三條魚(yú)，水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友”并伴隨愉快的表情。

三、聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒一起邊唱邊做游戲。

小朋友們，想和我們一起做朋友么？在音樂(lè)聲中，教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌，一邊做動(dòng)作，感受共同游戲的快樂(lè)。

教學(xué)反思：

我針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平作了更變，我加了小魚(yú)的頭飾，配合歌曲清唱，將幼兒的情緒帶入到歌曲中，并且深受感染，情不自禁地跟著我一起唱著曲調(diào)。在幼兒聽(tīng)了以后，一下子便能感受到小魚(yú)在單獨(dú)一人和與朋友在一起是不一樣的情緒體驗(yàn)，有了朋友便很快樂(lè)。在表演的時(shí)候，幼兒由于經(jīng)驗(yàn)不豐富，我便讓幼兒模仿學(xué)習(xí)小魚(yú)的動(dòng)作、表情。在此基礎(chǔ)上，還鼓勵(lì)幼兒自己大膽做動(dòng)作，用肢體語(yǔ)言感受到音樂(lè)的情緒和節(jié)奏。活動(dòng)中孩子們的興趣比較高昂，在說(shuō)說(shuō)、做做、唱唱的過(guò)程中，孩子們體驗(yàn)到了與同伴共同游戲的快樂(lè)。

小百科；魚(yú)類(lèi)是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén)，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚(yú)類(lèi)（53%）、鳥(niǎo)類(lèi)（18%）、爬行類(lèi)（12%）、哺乳類(lèi)（9%）、兩棲類(lèi)（8%）五大類(lèi)。

小學(xué)四年級(jí)游記作文600字

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)四年級(jí)游記作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)游記作文600字 篇1

許多外國(guó)朋友說(shuō)過(guò)：“不看秦兵馬俑，不算真正到中國(guó)?！笔罴俚囊惶?，我和媽媽來(lái)到秦兵馬俑游玩。那天烈日炎炎，溫度大概有40度左右。雖然酷熱難當(dāng)，但來(lái)兵馬俑游玩的人仍然絡(luò)繹不絕。秦兵馬俑位于陜西省西安市臨潼區(qū)境內(nèi)。

它有很多名字，但我最喜歡叫它秦兵馬俑，它是世界八大奇跡之一，還是世界文化遺產(chǎn)，1974年3月出土，是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

因?yàn)槲覀兩衔缛ンP山，中午一點(diǎn)左右才來(lái)兵馬俑，天熱真熱啊！一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)幾座巨大的古典房子，舉世聞名的兵馬俑就坐落在這兒了。院子里面高大的落葉松擋住了太陽(yáng)光，好多人在樹(shù)下乘涼休息。里面人來(lái)人往進(jìn)進(jìn)出出，還有好多外國(guó)人到這兒來(lái)旅游的，非常熱鬧。

兵馬俑由三個(gè)大坑組成，我們先去了一號(hào)坑，里面觀看的游客排成長(zhǎng)龍，一號(hào)坑特別大，俑也最多，兵馬俑一號(hào)坑有600多個(gè)俑。里面成東西向長(zhǎng)方形坑，長(zhǎng)230米，寬62米，總面積14260平方米，深5米左右，一排一排的俑表情各不相同，身披鎧甲，戰(zhàn)馬栩栩如生，就像要跟隨這些戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，場(chǎng)面非常宏偉。

離一號(hào)坑幾十米遠(yuǎn)就是二號(hào)坑，二號(hào)坑的俑一個(gè)個(gè)精神抖擻，里面是一些將軍俑，鞍馬俑和跪射俑。他們身穿戰(zhàn)袍，比一號(hào)坑的更威武更強(qiáng)大。

三號(hào)坑和二號(hào)坑的面積比一號(hào)坑要小得多，俑也比一號(hào)坑少的多，二三號(hào)坑的俑是將軍用來(lái)管理一二號(hào)坑的士兵，里面有些焚燒過(guò)的痕跡，也有的俑缺胳膊少腿的，還有一些俑沒(méi)有出土的。

觀看了兩個(gè)多鐘頭，我們才依依不舍的從兵馬俑出來(lái)，在兵馬俑大門(mén)口，我還買(mǎi)了兩個(gè)有紀(jì)念意義的銅制微型俑。一個(gè)是將軍俑一個(gè)是跪射俑。

兵馬俑是我們中國(guó)人的驕傲，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好保護(hù)它。

小學(xué)四年級(jí)游記作文600字 篇2

“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”——【唐】皮日休

每次看到這句話，總能深深體味到古運(yùn)河當(dāng)年“舟行如梭，不分晝夜”，“船舶往來(lái)，商旅輻輳，墨客如卿”的繁華景象。

千年古運(yùn)河，悠悠江南情！古運(yùn)河，對(duì)于它沿岸的每個(gè)城市都有著深刻悠遠(yuǎn)的影響，從而形成了一部水上的文明史。

今天是我們假日小隊(duì)活動(dòng)的日子，我們一起參觀了中國(guó)京杭大運(yùn)河博物館。

走進(jìn)博物館的大門(mén)，進(jìn)入序廳，一艘古樸滄桑的漕運(yùn)船擺在正中，腳下是玻璃鋼鋪設(shè)的仿真水面，給人一種在運(yùn)河徜徉而行感覺(jué)。迎面一艘帆船在緩緩駛來(lái)，兩側(cè)是古老的橋墩模型，天花板設(shè)計(jì)成燦爛星空，置身其中，如泛舟河上。我們被大廳里一艘帆船上的《前言》吸引住了，我們隨著《前言》走進(jìn)京杭大運(yùn)河——這條歷史的長(zhǎng)河之中。首先我們來(lái)到的是“第一展廳”?！暗谝徽箯d”內(nèi)，最吸引我們的是京杭大運(yùn)河的微縮景觀，并將大運(yùn)河分為了九段，分別是邗溝、山陽(yáng)瀆、通濟(jì)渠、永濟(jì)渠、濟(jì)州渠、廣濟(jì)渠、會(huì)通河、通惠河以及江南運(yùn)河。京杭大運(yùn)河為什么會(huì)分成那么多段呢？帶著問(wèn)題我們來(lái)到了“第二展廳”，進(jìn)入“第二展廳”，我們便知道到了早期開(kāi)鑿大運(yùn)河的主要目的是出于軍事與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及漕運(yùn)、灌溉和疏浚。而運(yùn)河分為那么多段是因?yàn)榇呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期，列國(guó)出于經(jīng)濟(jì)或軍事目的，挖鑿了一些地方性運(yùn)河。后來(lái)，元帝國(guó)建都北京，對(duì)運(yùn)河進(jìn)行了調(diào)整，形成了縱貫?zāi)媳钡倪\(yùn)河，也就是聞名遐邇的京杭大運(yùn)河。參觀完了第二展廳，我們便走到了“第三展廳”，在“第三展廳”里，我們看到了許多運(yùn)河美景的圖片，并且知道了要愛(ài)護(hù)運(yùn)河，保護(hù)運(yùn)河。離開(kāi)了“第三展廳”，最后我們進(jìn)入了“第四展廳”。在“第四展廳”里各種資料告訴我們，運(yùn)河不僅僅促進(jìn)了城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還帶動(dòng)了文化的繁榮，為城市發(fā)展作出巨大的貢獻(xiàn)。

走出運(yùn)河博物館，來(lái)到運(yùn)河邊，我不禁覺(jué)得長(zhǎng)長(zhǎng)的京杭大運(yùn)河雖然不像黃河那樣聲勢(shì)浩大、洶涌澎湃，也不像漓江那樣清澈見(jiàn)底、水平如鏡，但是她卻蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，見(jiàn)證了中華民族那悠長(zhǎng)而滄桑的的歷史。

坐著水上巴士，我看見(jiàn)太陽(yáng)那刺眼的光芒照耀著運(yùn)河，河面上波光粼粼。一條貨船駛過(guò)，激起層層波浪。波浪輕輕拍打著兩岸，仿佛在向人們傾訴運(yùn)河那遙遠(yuǎn)的故事……

小學(xué)四年級(jí)游記作文600字 篇3

珠海長(zhǎng)隆的海洋王國(guó)是世界級(jí)的超大型綜合主題旅游度假區(qū)，有著許許多多的全球之最。趁著今年寒假，我約上幾個(gè)同學(xué)去那探個(gè)究竟。

剛邁進(jìn)海洋王國(guó)的大門(mén)，就是海洋大街，映入眼簾的便是一幅巨大的橫幅，描繪了各個(gè)海洋生物場(chǎng)景，大街兩旁矗立著高大的柱子，上面雕刻著密密麻麻的彩色海星、珊瑚、水母等海洋生物，仿佛讓人感覺(jué)到真的到了海底世界一樣。

步過(guò)海洋大街，就真正進(jìn)入了海洋王國(guó)，這里有許多海洋動(dòng)物展覽館，可以近距離的觀賞到可愛(ài)的海豚，聰明的海象，美麗的珊瑚，巨大的白鯨，還有許多精致小巧的海星、貝殼，千奇百怪的魔鬼魚(yú)，各種各樣的海洋生物應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。

最讓人印象深刻的要數(shù)海豚了。在海豚劇場(chǎng)里，你可以看到大大小小不同的海豚，他們有著美麗的尾巴，小小的眼睛，渾身皮膚光滑，他們?nèi)宄扇?，在水里歡快的游動(dòng)，為遠(yuǎn)道而來(lái)的游客帶來(lái)各種各樣精彩的表演，一個(gè)個(gè)表演的精彩絕倫，討得了人們的喜愛(ài)。

我們帶著歡笑聲來(lái)到了5D城堡影院。5D電影帶我們走進(jìn)有趣的`海底動(dòng)物世界，主人公綺綺和多多帶你去冒險(xiǎn)，這里有著逼真的小精靈，它一個(gè)旋轉(zhuǎn)，就仿佛在眼前觸手可及；當(dāng)潮水般的螃蟹出現(xiàn)，環(huán)繞耳邊的全是“咔咔咔”的爬行聲，腿部因氣流產(chǎn)生“被夾住”的感覺(jué)；一堆花被當(dāng)做武器灑出，鼻子聞到的全是花香……給人以身臨其境的感覺(jué)，仿佛我們就是綺綺和多多，用我們的智慧完成了冒險(xiǎn)的任務(wù)。

匆匆忙忙吃過(guò)午飯，我們來(lái)到水上飛人大匯演，我看到表演者踩在水上飛行器上方，在水面上起起伏伏，不時(shí)的作出前滾翻、噴水、急轉(zhuǎn)180°等驚險(xiǎn)動(dòng)作，表演場(chǎng)面驚心動(dòng)魄、扣人心弦。觀眾們被其精彩的表演打動(dòng)，一個(gè)個(gè)拍手叫絕。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們還來(lái)不及游玩所有的項(xiàng)目，天就黑了，美麗的煙花表演開(kāi)始了，伴著天上絢麗多彩的煙花，我們也依依不舍的離開(kāi)了海洋王國(guó)。

小學(xué)四年級(jí)游記作文600字 篇4

三月的風(fēng)是那么活潑、可愛(ài)，送來(lái)了春天的請(qǐng)柬，讓暖暖的風(fēng)吹得蠢蠢欲動(dòng)的我們都心動(dòng)不已。今天，風(fēng)淡云輕，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)出游的好日子。我們一家三口簡(jiǎn)單地收拾了一下包后，就歡笑著走出了門(mén)。

不知不覺(jué)，在歡聲笑語(yǔ)中，我們就到了目的地——植物園。我興致勃勃地向梅花展覽區(qū)大步跑過(guò)去，把跟在后面的爸爸媽媽一下子拋得好遠(yuǎn)。然后，我發(fā)現(xiàn)自己置身于一片花海之中，這片花海很美很美，每株花樹(shù)都噴霞吐艷，共同把春天的植物園打扮成一個(gè)美麗的世界，勾勒出一幅絢麗的畫(huà)卷。我一邊催著爸爸媽媽快來(lái)給我拍照，一邊輕輕地?fù)崦磉叺幕?shù)的那蟠龍似的枝干和枝干上精致、玲瓏的花朵。你看，這每一朵梅花都是大自然鬼斧神工的杰出作品！它們的花瓣是那么柔軟、嬌嫩和透明，層層重疊在一起，就像穿上了一件件做工考究、花紋華美的裙子。那一層層的花瓣，拍得錯(cuò)落有致，再加上中間幾根纖長(zhǎng)的花蕊，就構(gòu)成了一朵小小的梅花。梅花的顏色有很多，有的是淡粉色的，像那新生兒的臉蛋；有的是深粉色的，像那天邊絢爛的云霞；有的是淡綠色的，像那未經(jīng)雕琢的翡翠和碧玉；有的是淺白色的，像那至地上好的珍珠的白色……粉，粉得嬌艷；綠，綠得淡雅；白，白得純潔。大自然呵，你這位杰出的畫(huà)家，竟能調(diào)制出如此不濃不淡、恰到好處的繽紛顏色！我陶醉在這美麗的春景中，就坐在梅樹(shù)下的綠草如茵的地上，欣賞著梅花的嬌姿，無(wú)論哪種顏色，哪種角度，它們的顏色都顯得那樣潤(rùn)澤，那樣透明，那樣純凈，令人賞心悅目。這時(shí)，一陣稍大的春風(fēng)掠過(guò)，一片片花瓣落了下來(lái)，地上落英繽紛，隱隱還有淡淡的香味，我不禁吟誦起才女林黛玉寫(xiě)的《葬花吟》：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無(wú)釋處，手把花鋤出繡閨，忍踏落花來(lái)復(fù)去……”

小學(xué)四年級(jí)游記作文600字 篇5

暑假，爸爸媽媽和我一起去了澳門(mén)。 澳門(mén)有一個(gè)地方我非常喜歡， 那個(gè)地方叫威尼斯人VENETIAN，不過(guò)我更喜歡澳門(mén)的特色小吃。

澳門(mén)有許多好吃的，比如：大利來(lái)記的豬扒包、義順牛奶公司的雙皮奶、莫義記的大菜糕、大堂炸雞、曾給皇帝吃過(guò)并被贊揚(yáng)過(guò)的檸檬車(chē)路雪糕……

檸檬車(chē)路雪糕口味多得讓我驚訝，它的美味讓我驚喜。它有很多口味：檸檬味、草莓味、益力多味、桃子味、巧克力味、牛奶味、綠茶味、抹茶味、香草味、葡萄味、香蕉味、蘋(píng)果味、芒果味、彩虹味……它共有30多種口味！

還有莫義記的大菜糕，它軟綿綿，黏乎乎的，很好吃。想著我就流口水。

我也很喜歡大堂炸雞。那家店有些簡(jiǎn)陋，但千萬(wàn)別被它的外表迷惑，它的炸雞好吃極了！外皮脆脆的，里面嫩嫩的，我超愛(ài)吃，而且有點(diǎn)辣辣的，正和我口味！

吃飽了喝足了，那我們就去VENETIAN玩吧！

威尼斯人是一座大樓，里面的路縱橫交錯(cuò)，教人分不清方向，我走了幾下就迷路了，幸好爸爸媽媽認(rèn)路。我們索性一錯(cuò)再錯(cuò)，在迷宮似的通道中亂走。整座大樓金碧輝煌，連地面都是金光閃閃的，美麗極了！走著走著我們走到了一個(gè)很美的地方，那里的路比別處寬敞，分布著三條“運(yùn)河”，里面不停有人坐船劃過(guò)，旁邊有欄桿，但也留了幾條通向空船的臺(tái)階，房頂畫(huà)上了天空，藍(lán)天白云非常逼真，你若不仔細(xì)看根本看不出那是畫(huà)的，很美。后來(lái)我看到了一個(gè)小丑姐姐，還和她拍了張合影。

威尼斯人里面還有娛樂(lè)場(chǎng)，聽(tīng)爸爸說(shuō)那是賭錢(qián)的地方，18歲以下不讓進(jìn)，我只好和爸爸媽媽在二樓的樓梯旁從高處“偷窺”下娛樂(lè)場(chǎng)的“內(nèi)部情況”，嘻嘻！我想上廁所，跟媽媽說(shuō)了一句就跑了，一會(huì)兒才想起幾個(gè)很重要的問(wèn)題——廁所在哪兒？爸爸媽媽們會(huì)不會(huì)擔(dān)心？我如何走才能回到剛才分開(kāi)的地方？……算了，我不管了，到處問(wèn)廁所在哪兒，上完廁所，我又不停問(wèn)怎么回去，終于回到遠(yuǎn)點(diǎn)和爸爸媽媽集合了。后來(lái)我們?nèi)ス淞藲胱衅渌胤骄突厝チ恕?/p>

這次澳門(mén)之旅真好玩！

小學(xué)四年級(jí)游記作文600字 篇6

平時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)海洋世界很好玩，我很想去，可都沒(méi)時(shí)間。中午，我正在家做作業(yè)，媽媽打來(lái)電話說(shuō)要帶我去參觀海洋世界，我可樂(lè)壞了。

盡管天氣很熱，我們還是興致勃勃地開(kāi)車(chē)去海洋世界。

一到市民廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)一座又高又大的藍(lán)色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就顯的更壯觀了。

我們排著整齊的隊(duì)伍從入口進(jìn)去，乘著電梯到了四樓。一進(jìn)去，里面全是大大小小的玻璃魚(yú)缸，魚(yú)缸里有許多魚(yú)，看得我眼花繚亂。首先進(jìn)入我眼簾的是大鉛筆魚(yú)，它像一只橫過(guò)來(lái)的鉛筆，頭尖尖的，身體細(xì)細(xì)的，渾身灰色的，漂浮在魚(yú)缸里。珍珠魚(yú)過(guò)來(lái)了，很引人注目，它渾身紅色和紫色相間著，豎在水里像一根根棒棒糖。接著刺豚魚(yú)進(jìn)入我的視線,它圓溜溜的，像個(gè)球，渾身長(zhǎng)滿刺兒，用來(lái)保護(hù)自己。最后，我們看到的是射水魚(yú)，它豎著身體像把漂亮的傘，美極了。

下了樓梯，這下我們看到了大名鼎鼎的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物—中華鱘，它的家園真美??！上有瀑布，下有澡堂，我真羨慕它悠閑的生活。

我們要去海底隧道了。一進(jìn)去，腳就非常涼快，一看，原來(lái)是腳下有空調(diào)。抬頭一看，天花板、墻壁全是透明的，可以看見(jiàn)一大群一大群魚(yú)，還有珊瑚……

走出隧道，就看到了人魚(yú)表演。我看呆了，一位潛水員竟引出了一條魔鬼魚(yú)，跟它載歌載舞。別看魔鬼魚(yú)肚子扁，飯量還真不小，潛水員給它條小黃魚(yú)，它一口就吞掉了。

我們又要下樓了，沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡呼聲。我進(jìn)去一看，原來(lái)是海豹在表演。只見(jiàn)訓(xùn)獸員吹了聲口哨，小海豹們就乖乖的滾上來(lái)立正了。全場(chǎng)都被小海豹的才藝驚呆了。小海豹們要跳高了，跳到訓(xùn)獸員的手算及格。小海豹使勁地跳，仿佛在說(shuō)：“哇，好高，我怎么跳了10次還跳不上去?！保K于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全場(chǎng)人爆發(fā)出了哄笑聲。小海豹得到了訓(xùn)獸員的獎(jiǎng)品，“嗖”一聲鉆到水里游泳去了。

我戀戀不舍地走出海洋世界，在門(mén)口，我還得到了一顆海底珍珠。

今天，游海洋世界，玩的真開(kāi)心呀！有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再來(lái)的。

小學(xué)四年級(jí)游記作文600字 篇7

早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)浙西大峽谷的皮筏漂流活動(dòng)十分搞笑，這天最后如愿以?xún)斄恕?/p>

乘了四個(gè)多小時(shí)的車(chē)來(lái)到浙西，午飯后又經(jīng)過(guò)一小時(shí)的顛簸行程才來(lái)到大峽谷。剛一下車(chē)，就發(fā)現(xiàn)大峽谷果然名不虛傳。那里林木幽深，空氣清新，巨石百態(tài)，急流萬(wàn)變，野趣濃郁，構(gòu)成了一條壯觀的山野長(zhǎng)廊。隨著導(dǎo)游的引導(dǎo)，我們來(lái)到了漂流起點(diǎn)。我迫不及待地穿起防護(hù)衣，跳上皮筏。然后隨著船工的喧喝聲漂流開(kāi)始了。

皮筏順流而下，兩岸的美景盡受眼底，河岸邊長(zhǎng)著濃蔭蔽日的大樹(shù)，大樹(shù)下那綠茸茸的細(xì)草，那碧瑩瑩的苔蘚散發(fā)著清香。在高溫的天氣里，這些景色使人身心都感到清涼。

正當(dāng)我津津有味地欣賞著岸邊的美景時(shí)，前面突然出現(xiàn)了回急流，原先就是水流被巨石擋住了，又向后退回來(lái)，正巧和皮筏撞了個(gè)“滿懷”，又被掀到半空，在空中“噼噼啪啪”地把水珠打落下來(lái)。我被這突如其來(lái)的“人工降雨”淋得半濕半干，怪難受的。

不等我抱怨完剛才的“人工降雨”，前面又出現(xiàn)了“突發(fā)事變”：不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了斷崖。我匆忙握緊皮筏上的繩結(jié)，隨著“轟隆”一聲，皮筏順著湍急的水流直直地從斷崖上掉了下來(lái)?！斑€好沒(méi)事！”我僥幸的想。這個(gè)想法還沒(méi)從腦子里消失，皮筏竟然又撞上暗石，潭水乘勢(shì)在皮筏傾斜時(shí)從后面灌進(jìn)來(lái)。我坐在后面可慘了，下半身全被泡在水里。

沒(méi)多久，我們又遇上了巨石群，皮筏再次跌跌碰碰折騰了一陣子才過(guò)去。

已經(jīng)經(jīng)歷了好幾次挫難后，我們才最后駛?cè)肓似届o的湖面。河兩岸又變得綠樹(shù)成蔭，水中能夠清楚地看見(jiàn)發(fā)光的鵝卵石，鳥(niǎo)鳴似乎在慶祝我們的歸來(lái)。

上岸后，我想，神氣的大自然真就是太奇妙了，有時(shí)驚險(xiǎn)刺激，有時(shí)舒緩美妙。然后在經(jīng)歷過(guò)大峽谷漂流活動(dòng)后，我更發(fā)覺(jué)了它的美麗。

小學(xué)四年級(jí)游記作文600字 篇8

今天，3月21日，是水徑小學(xué)的春游活動(dòng)日，我們四（1）班自然是開(kāi)開(kāi)心心滴！

去到錦繡中華，第一站自然要去看表演啦。

讓我們一起去欣賞一個(gè)個(gè)精彩的表演吧！

第一個(gè)節(jié)目：少林寺武功表演。

第一個(gè)節(jié)目真是讓人跌破眼鏡，居然是少林寺武功表演？！男生們自然是熱血沸騰，學(xué)過(guò)跆拳道的，蠢蠢欲動(dòng)，恨不得能夠上去耍幾拳！當(dāng)然，我們女生自然也不能少，紛紛鼓起了掌，以示鼓勵(lì)~

以前的我，完全不信神秘滴柔術(shù)~但是，這次我徹徹底底的信了，居然能把腳抬到如此之高，把腰下到如此之下，看來(lái)，我是不練個(gè)十年八年也學(xué)不會(huì)了……

第二個(gè)節(jié)目：端盆子……

好了啦，這個(gè)木有蝦米好說(shuō)滴。自己去看，你會(huì)比跌破眼鏡還跌破眼鏡的！

第三個(gè)節(jié)目：口技~

人們都說(shuō)好戲壓軸、壓軸好戲，百聞不如一見(jiàn)，我們的口技師傅，學(xué)的鳥(niǎo)叫太厲害了，即使是聽(tīng)習(xí)慣了鳥(niǎo)叫的人，也分不出這跟真鳥(niǎo)有什么區(qū)別！鳥(niǎo)兒的叫聲，時(shí)而委婉，時(shí)而愉悅，時(shí)而氣憤，時(shí)而悲傷，時(shí)而調(diào)皮……真是八仙過(guò)?！黠@神通啊~

第二站~觀賞！

我們來(lái)到了一棟棟小小的房子旁邊，經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的介紹，我懂了，原來(lái)呀，并不是把物體全面的體現(xiàn)，而是把物體放小幾倍，我看見(jiàn)了迷你版的故宮、長(zhǎng)城、布達(dá)拉宮、白宮、黃帝陵、兵馬俑……等等世界非文化遺產(chǎn)和文物遺產(chǎn)，真是應(yīng)有盡有??！

嘻嘻，這次，到了我們最期待的購(gòu)物環(huán)節(jié)，哇！小商店，大物品啊，真的是太多了，有格格帽、裝了水就會(huì)鳥(niǎo)叫的瓷小鳥(niǎo)、長(zhǎng)長(zhǎng)的小板、望遠(yuǎn)鏡、永遠(yuǎn)也沖不下的便便的噴水器……購(gòu)物嘛，自然少不了我啦，就說(shuō)本小姐人緣好，不一會(huì)兒，就收到了各位死黨滴禮物，有人送格格帽，有人送長(zhǎng)小板，有人送噴水器，本小姐的手里，不一會(huì)兒就被塞滿了，嘻嘻，原來(lái)請(qǐng)別人，別人會(huì)送回你東西的啊~

好啦，春游結(jié)束啦，欲知后事如何，請(qǐng)看下集：還沒(méi)想好名字……

小學(xué)四年級(jí)游記作文600字 篇9

說(shuō)起桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林，今年暑假我有幸隨媽媽一起目睹了桂林的山山水水，桂林的風(fēng)景真是美不勝收——漓江的水清澈見(jiàn)底，群山形狀各異，連綿起伏，遇龍河的瀑布更是一大奇觀呀!

驚

遇龍河的瀑布是最驚險(xiǎn)最刺激的了，小學(xué)四年級(jí)同步作文人教版。就像李白說(shuō)的:“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。爬瀑布是真驚險(xiǎn)的了，我們拉著繩索一步一步的向上爬，石壁非常陡峭，石壁表面被常年的浪花沖洗的滑溜滑溜的，一不小心就會(huì)滑下去。白花花的水沖洗著我的小腳丫，真是又舒服又刺激，就像吃了冰棍一樣涼爽。我慢慢的爬上了一顆大石頭上，可是那石頭太滑了，一站上去還沒(méi)站穩(wěn)就掉了下去，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)。

奇

漓江的山形狀各異，連綿起伏。我們順著竹筏漂流而下，我站在甲板上舉目四望，啊!進(jìn)入我眼簾的第一個(gè)景點(diǎn)是有九馬山，這座山是天然形成的石壁，上面凹凸不平，形成了一幅幅像馬頭一樣的圖案，那就是著名的“九馬畫(huà)山”，據(jù)說(shuō)周總理三分鐘能看出九匹馬，陳毅副總理只能看出八匹馬。我也認(rèn)真的說(shuō)了起來(lái)，果然，有的昂天長(zhǎng)嘯，有的低頭飲水，還有的在奔跑……我們的游船繼續(xù)向前，一路上我們游覽了神奇的羊角山，奇特的螺絲山，美麗的五指山……數(shù)不勝數(shù)，奇特而美麗。

美

“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”，到了陽(yáng)朔，才體會(huì)到了陽(yáng)朔山水的美麗。藍(lán)天，白云，一座座青翠的石壁連綿不斷，倒影在清澈見(jiàn)底的河水中，構(gòu)成了一副美麗的圖畫(huà)。到遇龍河漂流時(shí)，我們坐著竹筏子慢慢向前行駛，在下坡的時(shí)侯，唰!我們順著竹筏“飛流直下三千尺”，濺起了白白的水花，就像下起了雪花一樣。一幅美景出現(xiàn)在了我們面前，我們也仿佛就在畫(huà)中行走，太美了!。

桂林——這是天生麗質(zhì)，這是自然的美!

我愛(ài)你——桂林!

掃黃中什么是“金魚(yú)缸”暗房?。?/h2>

所謂澳門(mén)魚(yú)缸表演視頻播放網(wǎng)站的“金魚(yú)缸”就是單項(xiàng)反光玻璃澳門(mén)魚(yú)缸表演視頻播放網(wǎng)站，就是小姐一排座在里面澳門(mén)魚(yú)缸表演視頻播放網(wǎng)站，每個(gè)小姐都有號(hào)碼。客人在外面看，看中哪里就點(diǎn)那個(gè)的號(hào)。但是小姐看不見(jiàn)外面的客人，這就是所謂的“金魚(yú)缸”。

澳門(mén)金魚(yú)缸是什么意思

“金魚(yú)缸”喻香港中央交易所。

交易大廳有一看臺(tái)，隔玻璃可以看到穿金紅色背心的交易員跑來(lái)跑去，如同金魚(yú)在游來(lái)游去。因此，香港有媒體還專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)出“缸邊新聞”欄目。

7-Eleven（正確表記：7-ELEVEn），在中國(guó)大陸及香港亦稱(chēng)七_(dá)十一便利店或七仔，是全世界最大的連鎖便利商店集團(tuán)。7-Eleven現(xiàn)在是便利商店的國(guó)際共通語(yǔ)言，如今已遍布美國(guó)、日本、中國(guó)、新加坡、臺(tái)灣、馬來(lái)西亞、菲律賓、瑞典、墨西哥、巴拿馬、挪威、加拿大、澳大利亞、印尼、關(guān)島等國(guó)家，截至2006年，全球已經(jīng)擁有24000間以上的店面，其橘、紅、綠的商標(biāo)及夜里閃耀于都市的招牌，已成為一種人類(lèi)現(xiàn)代文明之表征。而也由于7-Eleven大部分是24小時(shí)營(yíng)業(yè)，所以成為全年無(wú)休的代名詞。

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