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簡短的兒童詩有哪些
1、《月亮》
天上月亮圓又圓,照在海里像玉盤。
一群魚兒游過來,玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開,一直逃到巖石邊。
回過頭來看一看,月亮還是圓又圓。
2、《小童話》
在云彩的南面,那遙遠的地方,
有一群樹葉說:我們想像花一樣開放。
有一群花朵說:我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說:我么想像樹一樣成長。
3、《石榴》
石榴花開了,是夏姑姑扎上了鮮艷的蝴蝶結(jié)。
石榴果熟了,是秋媽媽在搖著收獲的紅鈴。
4、《芽苞》
春天到了,天氣暖和了,快點出來吧。
小芽苞,別只露出個小頭,樹皮外面多美。
快點出來吧,太陽會給你,穿上綠衣。
春風會送給你,甜甜的露滴。
5、《漁火》
夜靜悄悄的。
河水,是一個乖孩子。
聽月亮媽媽的話,睡覺了。
漁夫點亮了漁火。
河水,就像睜開了眼睛
在說著夢話。
古代人不上網(wǎng),把時間都拿去做什么了
古代生產(chǎn)力低,普通老百姓幾乎是沒什么閑暇時間的。白天除了干活,還是干活。日落之后就回去吃飯、睡覺,養(yǎng)精蓄銳,然后第二天雞鳴起床,接著干活。因為只要一天不干活,基本上就等于要餓肚子。
實際上不要說古代了,二三十年前電視機還沒有在農(nóng)村普及之前,那時的農(nóng)村人的生活作息也是一樣的。沒日沒夜的勞作,不可能有什么閑暇時間。
當然,古代有錢人的生活不是這么枯燥。盡管當時沒有網(wǎng)絡(luò),沒有電子游戲,看不了電影電視劇,聽不了搖滾樂。但沒有這些,一點也不妨礙有錢人玩樂。
比如前清的八旗子弟,也包括一些漢人。斗蟈蟈,斗蛐蛐,從年輕斗到咽氣,死了也要拿蟈蟈葫蘆陪葬。當年八國聯(lián)軍打進北京城時,洋鬼子就親眼看到一群四五十歲的貴族子弟抱著蟈蟈葫蘆逃跑的場景。
有的人不愛斗蟈蟈,斗蛐蛐,沒關(guān)系,他們還有其它娛樂項目。比如養(yǎng)鳥,養(yǎng)金魚,養(yǎng)寵物狗。老舍先生就曾經(jīng)在他的作品里提到過,當年的破落旗人為了聽鳥叫喚一聲,寧可自己餓肚子,也要把鳥兒喂得飽飽的。
有的人也不愛養(yǎng)鳥,不愛養(yǎng)魚,沒關(guān)系,他們還有其它娛樂項目。比如可以泡茶館、泡澡堂子,抽大煙,以及沒日沒夜的打麻將。
一個人只要有錢,在前清,還怕找不到娛樂項目消磨時間?
當然,你可以說這是清朝,別的朝代未必有戲聽,有茶館泡,有大煙抽,有麻將打。
是的,清朝往前再推一千多年,當?shù)拇_實沒有這些娛樂項目??墒钱敃r也有當時人的娛樂項目。
比如漢朝時,當時的人就流行斗雞。漢高祖劉邦和他的那幫沛縣哥們,就喜歡斗雞。沒日沒夜的斗。
三國時代,人口銳減,社會凋敝,可這一點也不妨礙貴族們在閑暇時間斗雞。曹操的兒子曹植就專門為斗雞寫過一篇詩賦。名字就叫《斗雞詩》。
有的人不愛斗雞,沒關(guān)系,當時還有很多娛樂游戲,比如彈棋(像現(xiàn)在的彈珠),比如下圍棋,比如尋花問柳,比如賭博。只要有錢,還怕沒娛樂項目?
當然,你也可以說這是漢魏時代,再往前的朝代未必有這些好玩的項目。
是的,漢朝往前再推幾百年,確實沒有這些娛樂項目??墒钱敃r的人也有屬于他們那個時代的娛樂項目。
比如春秋戰(zhàn)國時期,當時的貴族就流行一種叫雙陸碁的游戲,這種游戲要扔骰子玩,類似于現(xiàn)在的大富翁。在清朝被稱作升官圖。
▼清朝的升官圖
戰(zhàn)國道家代表人物列子的書里就寫道過,當時的達官貴人就經(jīng)常聚眾玩升官圖,一宿一宿的玩。跟現(xiàn)在的人上網(wǎng)包夜沒本質(zhì)區(qū)別。
不喜歡玩升官圖,沒關(guān)系,當時還有很多娛樂項目。比如往杯子里扔筷子就是當時的貴族宴會上必備的高端娛樂活動。貴族們玩起來,也是一玩一天,不亦樂乎。
所以,不要以為古代沒有網(wǎng)絡(luò),就覺得古人的生活就很枯燥。只要有追求快樂之心,即便是在河里摸魚,也能快快樂樂的玩一天。
既然說到追求快樂之心了,再說點題外話。
追求快樂是人類的本能,現(xiàn)在很多家長動輒就把孩子不愿意學習歸咎于網(wǎng)絡(luò)游戲,仿佛沒有網(wǎng)絡(luò)游戲,孩子就會學習了似的。這其實是一種很扯的想法。大家都是過來人,真沒必要騙自己。我們80~85年齡段,讀高中之前就沒有網(wǎng)絡(luò)游戲,可這阻礙我們這輩人在中小學階段在課堂上消磨時間了嗎?
我身邊的同學,一支鉛筆可以玩一個鐘,看窗臺上的螞蟻搬家可以看半天。我們之所以不想學習,不完全是因為游戲好玩,而是覺得學習的過程太枯燥了。
這種人類對快樂的本能追求,以及對枯燥乏味事務(wù)的厭惡,是不可能單靠禁止游戲而徹底解決的。
難道說,禁了網(wǎng)絡(luò)游戲之后,還要連鉛筆和螞蟻也一塊禁嗎?如果真要這樣,那這世界上所有的東西都要禁。因為當一個人不想學習,極度嫌棄學習時,什么東西都可以當作他消磨時間的游戲載體。包括手上的課本。
比如我讀初中時,有個同學就很喜歡給課本中插畫人物畫涂鴉。一畫畫一節(jié)課。他不喜歡學習,難道為了讓他能安心學習,還要把他的筆和課本也禁了嗎?
所以,禁止行為本身沒有任何意義。讓一個人學習,關(guān)鍵還在于疏導。也就是要讓孩子知道學習的意義和好處。
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聊城法律問答顧問律師
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