作者月光里的魚(yú)(作者月光里的魚(yú)的小說(shuō))

愛(ài)情來(lái)襲的那年，我成作者月光里的魚(yú)了一尾魚(yú)，游在暗戀作者月光里的魚(yú)你的汪洋大海---敷米漿 我也忘了是在什么契機(jī)下翻了這本書(shū)了，或許是那時(shí)畢業(yè)的我太無(wú)聊，無(wú)聊到以至于看著鏡子里的自己傻愣著發(fā)著呆；也或許是被這文藝的書(shū)名所吸引的吧，具體是什么，又會(huì)有誰(shuí)在意呢，何必尋呢？……關(guān)于作者月光里的魚(yú)和作者月光里的魚(yú)的小說(shuō)的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？

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本文目錄一覽：

• 1、有哪些all四文，要求四四受
• 2、初冬月①秋意尚濃，恍然就到了初冬，月亮也帶著秋溫，走進(jìn)了冬的夜空。②天黑得早了，晚飯后摸黑回宿舍，
• 3、月光下的魚(yú)

有哪些all四文，要求四四受

月華清影之雍正,Y路四錦作者月光里的魚(yú)，還珠之奪四大戰(zhàn)作者月光里的魚(yú)，數(shù)字軍團(tuán)穿越洪荒作者月光里的魚(yú)，清穿之誘受四爺，緣聚今生，還珠）當(dāng)雍正穿成乾隆

初冬月①秋意尚濃，恍然就到了初冬，月亮也帶著秋溫，走進(jìn)了冬的夜空。②天黑得早了，晚飯后摸黑回宿舍，

小題1:（4分）運(yùn)用了擬人修辭作者月光里的魚(yú)，形象地寫(xiě)出了月光下景物作者月光里的魚(yú)的安詳寧?kù)o特點(diǎn)。運(yùn)用比喻修辭作者月光里的魚(yú)，形象地寫(xiě)出了月光的朦朧之美。（任選一個(gè)修辭，修辭1分，效果1分）運(yùn)用整句和散句結(jié)合方式，增加了語(yǔ)言的節(jié)奏感和音韻美。（2分）

小題2:（4分）作者采用了擬人手法，賦予了山和樹(shù)以人的靈性，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了幽雅恬淡之美（內(nèi)容2分），以此襯托了初冬月創(chuàng)造仙境之神功。（2分）

小題3:（4分）作者由月聯(lián)想到人生、歷史，則惜月惜人生——?dú)q月流逝，明月自明，人應(yīng)珍惜（2分），既深化了文章的主旨，又增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵（2分）。

小題4:（3分）面對(duì)“高懸不語(yǔ)”的月，作者的情感經(jīng)歷了享受美好的月景，進(jìn)而被月色陶醉變得心胸開(kāi)闊，最后忘卻了自身榮辱，真正體會(huì)到了生命的真諦。

小題1:

試題分析作者月光里的魚(yú)：賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和表達(dá)方面從運(yùn)用的寫(xiě)作手法、表現(xiàn)的情境、表達(dá)的情感幾個(gè)方面來(lái)分析，指出其精彩巧妙之處。要用評(píng)價(jià)語(yǔ)“形象生動(dòng)”“突出”等。本句是描寫(xiě)景物的，要點(diǎn)明運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法（修辭方法），突出了景物什么特點(diǎn)，可選一兩個(gè)詞點(diǎn)評(píng)一下。

小題2:

試題分析：結(jié)合上一題的解答，聯(lián)系本文要所描寫(xiě)的主體對(duì)象“初冬月”，從作者用特定的景物描寫(xiě)襯托了“初冬月”之方面來(lái)分析作答。

小題3:

試題分析：抓住首句“在時(shí)間的長(zhǎng)河里，作者月光里的魚(yú)我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會(huì)去日苦多，萬(wàn)事成蹉跎”，理解作者由景及人，感嘆人生，說(shuō)明這樣寫(xiě)深化主題，豐富文章內(nèi)涵的作用。

小題4:

試題分析：理解“吾輩該如何把握這一縷月光”此句含義，作者由欣賞“初冬月”引申到珍惜時(shí)光這個(gè)意義上，由賞景的愉悅轉(zhuǎn)到對(duì)人生的感慨。

月光下的魚(yú)

是長(zhǎng)大得太慢作者月光里的魚(yú)，還是愛(ài)情來(lái)得太快作者月光里的魚(yú)？愛(ài)情來(lái)襲的那年，我成作者月光里的魚(yú)了一尾魚(yú)。游在暗戀作者月光里的魚(yú)你的汪洋大海---敷米漿

我也忘了是在什么契機(jī)下翻了這本書(shū)了，或許是那時(shí)畢業(yè)的我太無(wú)聊，無(wú)聊到以至于看著鏡子里的自己傻愣著發(fā)著呆；也或許是被這文藝的書(shū)名所吸引的吧。具體是什么，又會(huì)有誰(shuí)在意呢，何必尋呢？……

可是很可笑的是，書(shū)是兩年前讀的，兩年后的現(xiàn)在卻是在寫(xiě)兩年前的閱讀觀后感，我想自己一定是個(gè)傻子或者是個(gè)瘋子，你能記得起什么呢，我能記得起什么呢。我只大概的記得故事中的幾個(gè)主人公也同樣上演著狗血般的土的掉渣的四角戀的愛(ài)情故事。能說(shuō)是愛(ài)情故事嗎？好像也不能，只能說(shuō)是年少青澀時(shí)的懵懂暗戀吧。當(dāng)故事中的暗戀漸漸明朗化的時(shí)候，人卻離的越來(lái)越遠(yuǎn)，沒(méi)有人會(huì)一直在原地等著某個(gè)人出現(xiàn)，即使作者月光里的魚(yú)他已經(jīng)等的太久，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的流逝，我們等待的東西會(huì)有變化，等待的心情會(huì)逐漸消失，以至于最后那段經(jīng)歷成了我們的成長(zhǎng)回憶,青春的回憶…

我是魚(yú)。我自由的在海里游著。當(dāng)我以為我自由，其實(shí)我還是活在海的生命中。永遠(yuǎn)碰不到陸地。海的另一邊還是海，月光下，我搖曳著魚(yú)尾，我還在游著…

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