圓形金魚缸是凸透鏡還是凹透（金魚圓形魚缸）

圓形金魚缸是凸透鏡還是凹透,1、入射光就不考慮了 從魚身上反射的光穿過水進(jìn)入玻璃 又由玻璃進(jìn)入空氣，近似看成光從水進(jìn)入了空氣，發(fā)生了折射,2、而一般魚缸是球狀的，裝了水后，其實就像一邊凸出的透鏡，而魚就像在透鏡后游動，因此影像會被放大,不過，因為小魚兒不停的改變位置，使得「透鏡」似乎不斷的改變大小及厚薄，因此，放大的倍率也時大時小,3、那要看是什么樣的缸了， 如果是鼓鼓的那種，就是放大的，相當(dāng)于凸透鏡；如果是平的，就是比正常大小略?。蝗绻前歼M(jìn)去的，就是縮小的,4、這是因為圓形魚缸就像是一塊凸透鏡，水中的魚會被這塊凸透鏡放大，因此我們就會看到比

方形魚缸為何魚看去也會放大呢?不是凸透鏡哦,魚缸是平面的啊,怎么會放...

1、入射光就不考慮了 從魚身上反射的光穿過水進(jìn)入玻璃 又由玻璃進(jìn)入空氣，近似看成光從水進(jìn)入了空氣，發(fā)生了折射。

2、而一般魚缸是球狀的，裝了水后，其實就像一邊凸出的透鏡，而魚就像在透鏡后游動，因此影像會被放大。不過，因為小魚兒不停的改變位置，使得「透鏡」似乎不斷的改變大小及厚薄，因此，放大的倍率也時大時小。

3、那要看是什么樣的缸了， 如果是鼓鼓的那種，就是放大的，相當(dāng)于凸透鏡；如果是平的，就是比正常大小略??；如果是凹進(jìn)去的，就是縮小的。

4、這是因為圓形魚缸就像是一塊凸透鏡，水中的魚會被這塊凸透鏡放大，因此我們就會看到比實際魚大的虛像。

在圓形金魚缸里養(yǎng)著一條金魚,從上面看,魚的位置比實際位置___(填...

在圓形魚缸中養(yǎng)的魚，看起來比真實的魚要大，其原因是圓形魚缸相當(dāng)于一個__凸透鏡___，所看到的“魚”是魚的__放大虛__像。下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是__B___，屬于光的折射的是__D___。

當(dāng)一對夫婦常為小事吵架，可以選擇在適當(dāng)?shù)奈恢蒙习卜鹏~缸，飼養(yǎng)一雙金魚，因金魚性情溫和，溫和的氣氛便可滲透進(jìn)家宅內(nèi)的夫婦心里，重新出現(xiàn)如魚得水、魚水之歡的感應(yīng)。

由于只有你圓缸的直徑，沒有高度數(shù)據(jù)，所以無法計算體積，只能用第二種方法推算。30厘米直徑的缸，水面面積約706平方厘米，除以30，四舍五入后為24。你這缸能養(yǎng)24厘米的魚，即1厘米的魚24條。

金魚”在傳統(tǒng)文化中被稱為“風(fēng)水魚”不但能彌補辦公室中的部分缺陷還能令辦公室充滿活力，引發(fā)無限生機。辦公室中擺放魚缸喂養(yǎng)金魚，已成為一種時尚，不僅可以為辦公室增添生氣，讓員工在工作之余觀賞一下它們悠閑的泳姿，更有松弛神經(jīng)之效。

關(guān)于凸透鏡的問題

所有平行光通過凸透鏡都會會聚到一點，這一個點都在焦平面上，焦平面就是過焦點垂直于凸透鏡軸線的平面，但是過了會聚點光繼續(xù)向前，就變得發(fā)散了。

凸透鏡成像規(guī)律：虛像物體同側(cè)；實像物體異側(cè)；物遠(yuǎn)實像小而近，物近實像大而遠(yuǎn)。 為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。

看到物體或者像都是光線進(jìn)入了人眼的緣故。當(dāng)物距小于一倍焦距時凸透鏡成一個與物同側(cè)的虛像，這是發(fā)散光線進(jìn)入了人眼，而人眼有這樣的感覺——它們好像從反向延長線的交點那兒射來的一樣，于是就有了一個像。

N=折射率 RR2=透鏡的兩個表面曲率半徑（凸出的記為正值，凹進(jìn)的記為負(fù)值，平面計為0值。如計算結(jié)果為正則是凸透鏡，負(fù)值則為凹透鏡）。

人教版八年級上冊物理《生活中的透鏡》教案

1、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)歸納剛才的交流，得出透鏡分兩種：一種是中間厚，邊緣薄，叫凸透鏡；一種是中間薄，邊緣厚，叫凹透鏡。 指導(dǎo)學(xué)生把凸透鏡凹透鏡的定義在教材上畫出來。

2、若想使底片上的像變大，應(yīng)使相機靠近物體，同時使鏡頭遠(yuǎn)離底片（增大暗箱長度）。

3、人教版八年級上冊物理《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。 能力目標(biāo) 通過觀察引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識的能力。

4、人教版八年級上冊物理《平面鏡成像》教案 教學(xué)目標(biāo) 了解平面鏡成像的特點. 了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的. 了解平面鏡的應(yīng)用.[來源：學(xué)科網(wǎng)] 初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用 教學(xué)重難點 重點： 平面鏡成像的特點。

5、凸透鏡成像規(guī)律是指物體放在焦點之外，在凸透鏡另一側(cè)成倒立的實像，實像有縮小、等大、放大三種，下面我為你整理了，希望對你有幫助。 物理凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 一知識與技能 理解凸透鏡的成像規(guī)律。

八年級物理第二章光的折射的應(yīng)用及講解

規(guī)則1：光折射的概念 當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，它的傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做光的折射。實驗：下面我們來研究光從空氣射入水中方向怎樣改變。

八年級上冊物理光的折射知識點總結(jié) 1 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折。光在同種介質(zhì)中傳播，當(dāng)介質(zhì)不均勻時，光的傳播方向亦會發(fā)生變化。折射角：折射光線和法線間的夾角。

人教版八年級上冊物理《光的折射》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 了解光的折射的現(xiàn)象。了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律。了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性。過程與方法 通過觀察，認(rèn)識折射現(xiàn)象。

第二章《光現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱 光的直線傳播 光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。分類：自然光源，如 太陽、螢火蟲；人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮 本身不會發(fā)光，它不是光源。

凸面鏡：對光線起發(fā)散作用。（應(yīng)用：機動車后視鏡、街頭拐彎處的反光鏡）凹面鏡：對光線起會聚作用，平行光射向凹面鏡會會聚于焦點；焦點發(fā)出的光平行射出。

第四節(jié) 光的折射 光的折射現(xiàn)象 當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫光的折射。當(dāng)光垂直射入另一種介質(zhì)時，其傳播方向不改變。光發(fā)生折射的部位是兩種介質(zhì)的界面處。