林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里的簡(jiǎn)單介紹

本站是一個(gè)關(guān)于水族行業(yè)的一個(gè)網(wǎng)站，本文給大家介紹林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里，和對(duì)應(yīng)的相關(guān)信息，希望對(duì)魚(yú)友有所幫助，謝謝關(guān)注我們祥龍魚(yú)場(chǎng)，本文目錄一覽： 1、林氏蝴蝶魚(yú)好養(yǎng)嗎，怎么養(yǎng) 2、蝴蝶魚(yú)怎么寫(xiě)作文 3、農(nóng)耕記蝴蝶魚(yú)是哪里的魚(yú) 水溫：林氏蝴蝶魚(yú)比較喜歡24-27℃林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里的水溫，水質(zhì)：作為一種海水魚(yú)林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里，它們適合生長(zhǎng)在比重在1.020-1.025之間林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里的水中，飼養(yǎng)時(shí)要注意維持水質(zhì)潔凈，不能渾濁，否則容易導(dǎo)致它們生病，喂食：它們喜歡吃肉食性餌料，尤其喜歡吃珊瑚蟲(chóng)，飼養(yǎng)林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里的時(shí)

本站是一個(gè)關(guān)于水族行業(yè)的一個(gè)網(wǎng)站，本文給大家介紹林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里，和對(duì)應(yīng)的相關(guān)信息，希望對(duì)魚(yú)友有所幫助，謝謝關(guān)注我們祥龍魚(yú)場(chǎng)。

本文目錄一覽：

• 1、林氏蝴蝶魚(yú)好養(yǎng)嗎，怎么養(yǎng)
• 2、蝴蝶魚(yú)怎么寫(xiě)作文
• 3、農(nóng)耕記蝴蝶魚(yú)是哪里的魚(yú)

林氏蝴蝶魚(yú)好養(yǎng)嗎，怎么養(yǎng)

水溫：林氏蝴蝶魚(yú)比較喜歡24-27℃林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里的水溫。水質(zhì)：作為一種海水魚(yú)林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里，它們適合生長(zhǎng)在比重在1.020-1.025之間林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里的水中。飼養(yǎng)時(shí)要注意維持水質(zhì)潔凈，不能渾濁，否則容易導(dǎo)致它們生病。喂食：它們喜歡吃肉食性餌料，尤其喜歡吃珊瑚蟲(chóng)。飼養(yǎng)林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里的時(shí)候，可以把食物抹在珊瑚上誘導(dǎo)其食用。后期可以直接喂珊瑚蟲(chóng)。 一、林氏蝴蝶魚(yú)好養(yǎng)嗎

林氏蝴蝶魚(yú)屬于比較難養(yǎng)的魚(yú)類(lèi)。它對(duì)于溫度的要求比較嚴(yán)格，為了能養(yǎng)出漂亮的花色，要嚴(yán)格把控水溫，將其維持在26℃左右。過(guò)高會(huì)引起花色退化，過(guò)低則會(huì)導(dǎo)致不進(jìn)食。它對(duì)于水質(zhì)方面的要求也比較高，酸堿度和鹽度比例也會(huì)影響它的生長(zhǎng)發(fā)育，所以必須嚴(yán)格控制堿性水以及鹽度比重。在喂食方面也需要下功夫，它喜歡食用珊瑚，因此在開(kāi)食方面比較費(fèi)心力。因此，并不建議新手養(yǎng)殖林氏蝴蝶魚(yú)。

二、林氏蝴蝶魚(yú)怎么養(yǎng)

1.水溫：在養(yǎng)殖過(guò)程中，水溫需要嚴(yán)格控制在24-27℃之間，在繁殖期可以提高到28℃左右。

2.水質(zhì)：飼養(yǎng)用水必須是堿性的水。PH值應(yīng)當(dāng)控制在8.1-8.4之間，比重應(yīng)該在1.020-1.025之間。

3.喂食：因?yàn)樗矚g吃珊瑚，因此開(kāi)食時(shí)，可以把食物抹在珊瑚上引導(dǎo)食用。后期可以喂一些珊瑚蟲(chóng)等。每天可以投喂兩到三次即可。每次喂食的量不能太多，最好能讓其在10分鐘左右的時(shí)間內(nèi)吃完。

蝴蝶魚(yú)怎么寫(xiě)作文

1. 《蝴蝶魚(yú)》讀后感,是彭懿寫(xiě)的,作文600字,急

[蝴蝶 讀后感]蝴蝶 讀后感臺(tái)灣是世界著名的“蝴蝶王國(guó)”，蝴蝶 讀后感.據(jù)專(zhuān)家估計(jì)，全島有蝶類(lèi)400多種，為世界產(chǎn)蝶類(lèi)最多的地區(qū).臺(tái)灣地處亞熱帶，四季溫差不大，島上盛產(chǎn)柚、柑、桔等，是蝶類(lèi)生長(zhǎng)的樂(lè)園.“木生蝶”、“皇娥陰陽(yáng)蝶”、“五翅姬淡青斑鳳蝶”，都是世界上珍稀品種，在許多國(guó)家已瀕臨絕種，甚至被定為“天然紀(jì)念物”，嚴(yán)禁捕捉.但在臺(tái)灣卻并不罕見(jiàn)，一年四季，在晴日下悠然起舞.“鳳蝶”是珍貴的種類(lèi)，著一身華麗的“衣裳”，展現(xiàn)著瑰麗的大花紋，悠然地在空中滑翔飛行時(shí)，充分表現(xiàn)了蝶王式的風(fēng)姿.其中“金鳳蝶”，翅膀上有一層金色粉狀物，與身上五彩斑斕的花紋相輝映，在陽(yáng)光下，金光閃閃，燦爛奪目.“大紅紋鳳蝶”，金秋時(shí)在楓樹(shù)林中，撲翅飛馳，是觀賞價(jià)值極高的品種.“小灰蝶”數(shù)量幾乎占臺(tái)灣蝶類(lèi)的四分之一，小巧玲瓏，常在草地上飛馳，宛如“活珍珠”.臺(tái)灣還發(fā)現(xiàn)過(guò)一只雌雄同體的鳳蝶，其雙翅明顯分呈雌蝶和雄蝶的不同形態(tài)，蝶體上的紋飾十分艷麗，學(xué)術(shù)界認(rèn)為它是蝶類(lèi)之瑰寶.蝶類(lèi)有群居的習(xí)性，由十幾萬(wàn)乃至數(shù)十萬(wàn)、數(shù)百萬(wàn)只，繁衍生息在海拔1000米以下的山谷中.在這樣的地方，一年四季都會(huì)有群蝶翩翩起舞，與繁花茂草相襯，構(gòu)成美麗的天然圖畫(huà).人們把這樣的山谷叫“蝴蝶谷”.高雄市美濃鎮(zhèn)雙溪上游有一“黃蝶翠谷”，狹谷長(zhǎng)500米，碧綠成蔭，山花如繡.這里有兩種四式淡黃色蝶群，每年二至三個(gè)繁殖期，一期育100萬(wàn)只蛹.奇特的是，蛹化成蝶，幾乎是同時(shí)均為淡黃色、到時(shí)黃蝶紛飛，令游觀者流連忘返.屏東縣來(lái)義鄉(xiāng)有個(gè)“紫蝶幽谷”，蝴蝶皆為紫色，數(shù)量超過(guò)黃蝶谷10倍、這種紫斑蝶具有很強(qiáng)的趨光性，夜里幽谷點(diǎn)起一把火，蝶群就會(huì)象河流似地涌向燈火，蝶翼拍動(dòng)聲如溪泉奔騰，場(chǎng)景十分壯觀.此外，還有“大屯蝴蝶走廊”、“埔里蝴蝶谷”、“六龜彩蝶谷”等.這些蝶谷已逐漸開(kāi)辟成游覽區(qū)，每年招徠國(guó)內(nèi)外數(shù)百萬(wàn)游客來(lái)此觀賞彩蝶飛舞的奇異世界.臺(tái)灣盛產(chǎn)蝴蝶，所以半個(gè)世紀(jì)以前就有了蝴蝶標(biāo)本制作工場(chǎng)，年產(chǎn)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)，最高時(shí)曾達(dá)1600萬(wàn)只，出口到歐美等國(guó)，成為世界蝴蝶標(biāo)本供應(yīng)中心.此外，還發(fā)明了“蝴蝶畫(huà)工藝”，其“蝴蝶畫(huà)”在世界博覽會(huì)上展出時(shí)，參觀者無(wú)不叫絕，嘆為觀止.臺(tái)灣的蝴蝶為臺(tái)灣人帶來(lái)美的享受，也是臺(tái)灣取之不盡的旅游與外貿(mào)資源.【擴(kuò)展閱讀篇】所謂“感”可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺.讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想.要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：首先，要讀好原文“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的.“讀”是“感”的基礎(chǔ).走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”？讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深.只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻.如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)（見(jiàn)解和主張），或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么.如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月.作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等.其次，排好感點(diǎn)只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多.如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感.總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感.第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文.第四、敘述要簡(jiǎn)既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例.一句話(huà)，讀后感中少不了“敘”.但是它不同于記敘文中“敘”的要求.記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理.初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了.這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了.簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明.第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相同性）、相反聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相反性）、相關(guān)聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性）、相承聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相承性）、相似聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相似性）等多種.寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用.編輯。

2. 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三作文怎么寫(xiě)啊

以前，爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形 *** 、奇形怪狀的魚(yú)，有：鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、鲉、大白鯊、天竺鯛、石斑魚(yú)、蝴蝶魚(yú)、刺蓋魚(yú)、隆頭魚(yú)、鸚嘴魚(yú)、刺尾魚(yú)、比目魚(yú)、鲀……還有我叫不上名字的。

其中，大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型，體大而兇猛，而且抵抗力很強(qiáng)，體內(nèi)還有一種抗癌物質(zhì)。如果人類(lèi)能把它提取后再繁殖，那人們就不用害怕癌的襲擊，癌就不會(huì)再成為“不治之癥”了。

回到家，我翻書(shū)查找鯊魚(yú)的資料，一看，令我大吃一驚：鯊魚(yú)在海洋里已經(jīng)生活了3億多年，而且時(shí)速高達(dá)70千米?？茖W(xué)家在顯微鏡下檢查深海鯊魚(yú)的皮膚時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)鯊魚(yú)的鱗屑是扇形的，而且有小槽。過(guò)去人們認(rèn)為，表面越光滑產(chǎn)生的阻力就越小?？茖W(xué)家們把數(shù)百個(gè)模型鱗片按不同的角度擺放，經(jīng)過(guò)測(cè)試表明：這樣，摩擦損失比光滑表面還要小10%，這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)如果利用在仿生學(xué)上，將飛機(jī)的外殼改進(jìn)后，便會(huì)使每架飛機(jī)每年減少了350噸的燃料。如果每年來(lái)往于世界各地的客機(jī)都裝上這種外殼，節(jié)省的燃料可達(dá)數(shù)十億美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也會(huì)大大降低，改善了地球的溫室效應(yīng)。

大自然真是人類(lèi)的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄?，我們?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！

我家有只小烏龜，它比我的拳頭還小一點(diǎn)?；液稚珗?jiān)硬的背殼，成半拱形。小烏龜?shù)念^三角形，大概是為了減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個(gè)小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四條小腿兒，又短又粗，上面還覆蓋著細(xì)小的鱗片，末端有五個(gè)小爪子。對(duì)了，還有那又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。

平時(shí)，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動(dòng)不動(dòng)，顯得“文靜”。可是稍有動(dòng)靜，哪怕腳步聲，它都會(huì)發(fā)覺(jué)，并且立刻把頭縮回去，只露出兩只小眼睛，機(jī)警地張望著，好一會(huì)兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點(diǎn)一點(diǎn)地探出頭來(lái)。小烏龜?shù)木栊钥烧娓甙。?

我想，你一定不會(huì)相信這行動(dòng)遲緩看似笨頭笨腦的小家伙能捉到魚(yú)吧！可這就錯(cuò)了。

有一次，我用幾條三、四厘米長(zhǎng)的小鯽魚(yú)喂小烏龜。真有趣，小魚(yú)一放到盆里，它那剛縮進(jìn)去的脖子就又伸出來(lái)了，兩只小眼兒直鉤鉤盯著小魚(yú)兒。我好奇地想：它能捉到小魚(yú)嗎？小魚(yú)那么機(jī)靈，可它……真沒(méi)想到，小烏龜更聰明，它并沒(méi)有莽撞行事，卻是不動(dòng)聲色地趴在那里，等待時(shí)機(jī)。幾只小魚(yú)并沒(méi)有想到它們的天敵近在眼前，還在穿梭嬉戲。我屏住氣，睜大了眼睛。終于，一只小魚(yú)游到小烏龜跟前了，小烏龜機(jī)敏地幾步趕上去，張開(kāi)大嘴一口咬住小魚(yú)的頭，小魚(yú)只搖了兩下尾巴就不動(dòng)了。小烏龜又爬了幾步，直到認(rèn)為“安全”了，才放心地美餐起來(lái)。只見(jiàn)它脖子用力一伸一伸地，顯然在吞食著小魚(yú)，那兩只前腿兒還在來(lái)回?cái)[動(dòng)，像在用勁兒。你瞧，多么有趣！

可是，你要是在它進(jìn)食時(shí)打擾它，它會(huì)馬上放下食物，把頭伸出水面“偵察”一番，才又繼續(xù)美餐?？梢?jiàn)，小烏龜即使用餐時(shí)，也不肯放松警惕??！

懂得一點(diǎn)歷史知識(shí)的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人們?cè)邶敿咨贤诳?，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形紋路，就由卜者憑此定吉兇，然后把祈求的事、結(jié)果及占卜日期，卜者名字刻在一塊甲骨上，就成了“甲骨卜辭”了。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。

不僅如此，烏龜?shù)娜膺€可食用，龜甲可以入藥。

看來(lái)，小烏龜不僅聰明可愛(ài)，還是一種對(duì)人類(lèi)很有益的動(dòng)物呢！

3. 威海神游海洋世界作文

今天爸爸又帶我去了東湖海洋館，這是我第二次來(lái)到這里。

我們一進(jìn)海洋館就看到了五光十色的、有著漂亮花紋的魚(yú)類(lèi)。有熱帶魚(yú)、蝴蝶魚(yú)、鸚鵡魚(yú)等。這些漂亮的魚(yú)兒在水里嬉戲，可愛(ài)極了。還有水中的“花朵”─海葵，它們總是靜靜地呆在水里，一動(dòng)不動(dòng)。如果有小魚(yú)靠近它，它就會(huì)猛地一撲，把小魚(yú)給吃掉。

看完魚(yú)，講解員說(shuō)精彩的海獅表演就要開(kāi)始了，于是我們就馬上趕了過(guò)去。

表演終于開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是東東和楚楚。它們分別表演了接圓圈、跳圈、頂球和水上芭蕾。每當(dāng)成功地表演完一個(gè)項(xiàng)目，訓(xùn)練員就會(huì)賞給它們一條魚(yú)吃。楚楚特別貪吃，它總是乘訓(xùn)練員不注意或者去拿東西的時(shí)候，去偷小魚(yú)吃。訓(xùn)練員為了懲罰它，就再不給它小魚(yú)了。楚楚可不依了，它在水里亂撲水，大發(fā)脾氣。訓(xùn)練員拿它沒(méi)辦法，只好請(qǐng)它退場(chǎng)了。

接著表演明星菲菲出場(chǎng)了。只見(jiàn)它神氣十足地走到觀眾面前，向大家鞠了個(gè)躬，就開(kāi)始了它的精彩表演。表演非常成功，場(chǎng)上響起了觀眾們熱烈的掌聲。

4. （蝴蝶王國(guó)）作文200字

這天早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)。

突然，兩只美麗的蝴蝶映入我的眼簾。它們?cè)诨ㄅ枭萧骠嫫鹞?，美麗極了。

于是，我輕手輕腳地走過(guò)去，悄悄的仔細(xì)的探查。趁他們還沒(méi)有注意，我猛地一抓，兩只蝴蝶就都被我抓住了，我興奮極了，把它們都裝在一個(gè)玻璃瓶里。

我順手拿了一根小木棍，伸進(jìn)玻璃瓶里，戳它們，逗他們玩兒?？擅看文侵痪G色的蝴蝶總是保護(hù)著紫色的蝴蝶。

我猜想：他們難道是兄弟嗎？ 我被他們這種兄妹情誼感動(dòng)了，決定放他們回歸大自然，我打開(kāi)瓶蓋，他們馬上飛了出去，只留下一串優(yōu)美的輪廓。那串輪廓突然在我心中變化著，慢慢變成一句話(huà)“謝謝！請(qǐng)跟隨我們過(guò)來(lái)！” 我奔跑著追蝴蝶，來(lái)到了一個(gè)奇妙的世界，這里的花姹紫嫣紅、嬌艷欲滴，蝴蝶們都辛勤的勞動(dòng)著。

一只紅蝴蝶，穿著紅彤彤的像楓葉一樣的衣服，在指揮著交通，我想他一定是警察吧！你看他雖然已經(jīng)筋疲力盡了，仍筆直地站在那里，不斷揮舞著手中的小旗。終于可以休息了，我的目光跟隨著它的腳步，一路上遇到不少同伴，他們互相打著招呼。

我真想跟他它們寒暄一下，可惜我不懂他們的語(yǔ)言。 咦？那邊彩車(chē)上坐著的是誰(shuí)呀？看它們頭上都帶著王冠，我想它們一定是國(guó)王和王后吧！你看那國(guó)王：全翅放射著藍(lán)色的光輝，璀璨奪目，四翅中部有一條潔白的色帶，貫通前后翅。

從不同的角度觀察翅面，色澤從紫藍(lán)色到天藍(lán)色不斷變化，神秘莫測(cè)，像蔚藍(lán)的大海，又像遼闊的天空。王后也是美麗動(dòng)人：四翅為嫩黃色，后翅為金黃色，四翅尖和前翅尖呈褐色。

這是楚楚動(dòng)人！ 正當(dāng)我為蝴蝶國(guó)王和蝴蝶王后的美麗深深陶醉時(shí)，“楊柳，開(kāi)飯啦！”媽媽的聲音傳入我的耳朵里，打斷了我的思緒。我猛地抬起頭來(lái)，原來(lái)我望著天空，蝴蝶飛走的方向發(fā)呆呢。

5. 海底之行作文

大家好，我是海底導(dǎo)游家晴晴，今天請(qǐng)大家隨我去海底龍宮逛逛吧！潛水艇起航！海上的風(fēng)真大，海面上波濤洶涌。

朋友別怕！海底是另一番景象。果然，隨著潛水艇的下降，海水似乎平靜了許多，可是光線卻越來(lái)越暗。

黑暗中有很多光點(diǎn)在閃爍，就像夏夜提著燈籠值夜班的螢火蟲(chóng)，他們游來(lái)蕩去，守護(hù)著自己的家園。聽(tīng)！是誰(shuí)在遠(yuǎn)處竊竊私語(yǔ)？走近一看，原來(lái)是梭魚(yú)和大蝦，他們睡不著，在聊天呢。

梭魚(yú)說(shuō)：“上次咱們和天鵝合作拉車(chē)失敗，不能全怪你們，我也有責(zé)任，我們應(yīng)該勁兒往一處使?！贝笪r說(shuō)：“是啊。

那次就是一個(gè)教訓(xùn)?！彼篝~(yú)接著說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)打算來(lái)海底探險(xiǎn)，我們不妨組個(gè)向?qū)F(tuán)怎么樣？”大蝦興奮的說(shuō)：“聽(tīng)起來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的大生意，這次咱們一定要先好好計(jì)劃計(jì)劃?！?/p>

哈哈，這兩個(gè)貪財(cái)?shù)募一?，光想好事！下面?shí)在太黑了，讓我打開(kāi)探照燈。哇！海底的魚(yú)可真多呀！有蝴蝶魚(yú)、中華魚(yú)、石頭魚(yú)、八爪魚(yú)、醫(yī)生魚(yú)、梅花斑點(diǎn)魚(yú)、地圖魚(yú)、胭脂魚(yú)。

他們自由自在，有的聚在一起載歌載舞，有的 *** 地談?wù)撝⒆拥慕逃龁?wèn)題，有的正在討論怎樣處理海洋污染問(wèn)題。

看！聰明的小丑魚(yú)向我們游過(guò)來(lái)了，它是水族的小雷鋒。哈哈，它一定以為我們迷路了！哦，原來(lái)是齊天大圣向龍王發(fā)了微信，說(shuō)有貴客來(lái)訪，是龍王派它來(lái)迎接我們的！朋友們，讓我們一起去龍宮接受龍王的盛情款待，吃大餐去嘍。

6. 介紹東西的作文該怎么寫(xiě)

1.我的文具盒 我剛上四年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。

它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說(shuō)：以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。

文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了。 打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。

在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(zhǎng)條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。

它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！ 別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng)；寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤…… 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。

我非常喜歡我的文具盒。 2.我的鉛筆盒 我有一個(gè)造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。

我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長(zhǎng)方形。的筆蓋是淺藍(lán)色的塑料做成的。

上面有個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩兒拿著一只畫(huà)筆正在畫(huà)藍(lán)天、白云和飛過(guò)的小鳥(niǎo)，還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對(duì)著小女孩曲曲的、水波蕩漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠(yuǎn)方，草原上盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽(yáng)花、有喇叭花，還有許多說(shuō)不出名字的野花，隨著輕風(fēng)翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。筆蓋中間還有著一個(gè)辛福的英語(yǔ)。

花的香氣誘惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們?cè)诨▍仓刑S著，搖擺著，好像一群小孩在追逐戲鬧著。 我的筆盒蓋是個(gè)多功能的蓋子，它不但給以當(dāng)蓋子，還可以當(dāng)尺子，前面還可以當(dāng)量角器來(lái)用，打開(kāi)正面筆盒蓋，里面有一個(gè)透明的塑料小口袋，可以用來(lái)插課程表。

盒里有三個(gè)黑色的格子，細(xì)長(zhǎng)的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個(gè)最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。 我的筆盒天天陪伴著我學(xué)習(xí)，它是我的好朋友，我喜歡它。

3.臺(tái)燈的自述 嗨，大家好，我是小主人家房間里的一盞臺(tái)燈。我有著銀白色的身體，燈座上是一個(gè)可以調(diào)節(jié)亮度的旋鈕，還有一個(gè)可以四處伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都會(huì)坐在桌前，打開(kāi)我，用我來(lái)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)。

有時(shí)，他的媽媽用我來(lái)打毛衣，他的爸爸用我來(lái)批改作業(yè)。 小主人十分愛(ài)護(hù)我，每過(guò)一星期就把我“擦洗”一遍，使我變得十分干凈、光亮。

我也十分地盡力，從來(lái)沒(méi)有過(guò)賭氣“罷工”，即使偶而有些小毛病影響我工作，但小主人也會(huì)用他那雙巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么愛(ài)護(hù)我，像小主人的弟弟，經(jīng)常把顏色涂到我的臉上。

每當(dāng)這時(shí)，鐘表大哥就會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“老弟，別傷心了，小主人會(huì)把你洗干凈的?！毕氲竭@兒，我就覺(jué)得我是世上最幸福的臺(tái)燈。

各位臺(tái)燈朋友，你們幸福嗎？ 4.多才多藝的電腦 我家的電腦雖然“長(zhǎng)”的不怎么樣，但是我很喜歡它，下面我就介紹一下吧！ 打開(kāi)電腦，是一個(gè)很單調(diào)的桌面，但里面卻藏著許多樂(lè)趣。 想放松，沒(méi)問(wèn)題，去我的電腦里面的游戲盤(pán)里玩?zhèn)€痛快吧！里面有各種各樣的游戲，比如：吞食魚(yú)、印加古青蛙、藍(lán)色警戒等。

我介紹一下吞食魚(yú)吧，吞食魚(yú)是一個(gè)小游戲，一進(jìn)入游戲，展現(xiàn)在眼前的是一片深藍(lán)色的海底，里面的內(nèi)容可豐富了。吞食魚(yú)分為很多關(guān)，每八關(guān)為一個(gè)大關(guān)，魚(yú)的品種繁多，有機(jī)靈的熱帶魚(yú)、呆頭呆腦的老蝴蝶魚(yú)，還有帶著小燈籠的燈籠魚(yú)、好吃的青蛙魚(yú)、張開(kāi)血盆大口的藍(lán)鯨等。

吞食魚(yú)每次還會(huì)交換場(chǎng)地，里面有一些加分的物品，如：水母、貝殼、珍珠、水雷、珊瑚、海星、鐘表。

這就是吞食魚(yú)，你們喜歡嗎？ 電腦還有多種用處，上網(wǎng)找資料、學(xué)英語(yǔ)、聽(tīng)音樂(lè)，還能畫(huà)畫(huà)，說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，我就講一下金山畫(huà)王吧。上面有很多內(nèi)容，可以選筆，有多種筆，任你調(diào)選。

還可以選人物、角色呢！人物和角色分為兩種，一是靜態(tài)，二是動(dòng)態(tài)。有的圖畫(huà)很頑皮可愛(ài)，有的會(huì)讓人哭笑不得。

時(shí)間不早了，該說(shuō)再見(jiàn)了，唉呀呀，我差點(diǎn)忘記告訴你們，這臺(tái)電腦是“聯(lián)想”牌的。以上是幾篇說(shuō)明文，由于你沒(méi)有說(shuō)明到底是寫(xiě)什么的，只好簡(jiǎn)單發(fā)幾篇了！參考一下啊~~祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望被采納。

7. 寫(xiě)一篇關(guān)于海洋的作文

你好！提供給一篇我保存的關(guān)于海洋的文章，應(yīng)該是原創(chuàng)，你可以查詢(xún)，供你參考。

海洋是人類(lèi)食物的藍(lán)色寶庫(kù) “民以食為天”，人類(lèi)要生存，要發(fā)展，食物是人類(lèi)生存發(fā)展的基礎(chǔ)和永恒主體。 中國(guó)，這個(gè)東方巨人，昂首挺胸，用汗水和智慧支撐著一個(gè)擁有12億兒女的大家庭，以占世界7%的耕地，養(yǎng)活著世界上22%的人口。

然而隨著陸地資源的日益枯竭、環(huán)境的不斷惡化，以及人口的急劇增長(zhǎng)，生存壓力不斷增大，出路在哪里？中國(guó)，當(dāng)她從黃土地上抬起頭顱，就把目光投向了廣闊的海洋，吹響了向海洋進(jìn)軍的號(hào)角。 海洋，人類(lèi)生存發(fā)展的重要依托，是最大的資源寶庫(kù)，而海洋生物，就是這個(gè)藍(lán)色寶庫(kù)中最豐富、最重要的海洋資源之一。

海洋生物種類(lèi)繁多，資源量大，加上化學(xué)成分的多樣性和生物利用的有效性，具有為人類(lèi)提供食物、醫(yī)藥和能源的巨大潛力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有50萬(wàn)種動(dòng)物生存于海洋及海岸帶，占地球上動(dòng)物總數(shù)的4/5，此外，還有1.35萬(wàn)種植物生長(zhǎng)在海洋里。

科學(xué)研究表明：世界大洋中的生物資源共有26000億噸，但目前對(duì)海洋生物的開(kāi)發(fā)利用，還處在初級(jí)階段，只提供了人類(lèi)2%的食物，預(yù)計(jì)21世紀(jì)，海洋將成為人類(lèi)的“第二糧倉(cāng)”，可種養(yǎng)面積，約是陸地的15倍。例如：只要把近海海域自然生長(zhǎng)的海藻加工成人類(lèi)的食品，年產(chǎn)量相當(dāng)于目前世界小麥總產(chǎn)量的15倍。

如果將藻類(lèi)、浮游生物都納入食物范圍，海洋可養(yǎng)活300億人口?，F(xiàn)在一提到海洋食品，人們便會(huì)想到美味可口的魚(yú)、蝦、蟹、貝等動(dòng)物，其實(shí)，被稱(chēng)為“海洋食品農(nóng)業(yè)”的重點(diǎn)是海藻植物。

例如：一公頃水面養(yǎng)殖海藻，加工后可提取20噸的蛋白質(zhì)，相當(dāng)于40公頃的耕地年產(chǎn)大豆的蛋白質(zhì)含量，這是多么誘人的開(kāi)發(fā)前景！ 大海不僅是孕育生命的搖籃，它還哺育著形形 *** ，種類(lèi)繁多的海洋動(dòng)物和植物。在浩翰的大海里，有閃閃發(fā)光的夜光蟲(chóng)，有身體晶瑩透明，隨波逐流的水母，有美麗的珊瑚，有五光十色的貝類(lèi)和頂盔披甲的蝦、蟹以及能?chē)娫仆蚂F的烏賊和各種名貴的海參，更有干奇百怪的魚(yú)類(lèi)，古老頑強(qiáng)的海龜和婀娜多姿的海豹、海獅、海象和海豚，以及碩大無(wú)比的巨鯨等等，它們共同居住在這個(gè)熙熙攘攘的大家庭中，組成了一個(gè)光怪陸離的海洋動(dòng)物的大千世界。

珊瑚，古往今來(lái)都給人們留下美好的印象，它枝條纖美柔韌，加工后是名貴的裝飾品，過(guò)去人們?cè)欢劝焉汉骺闯墒侵参铮Q(chēng)它為“珊瑚樹(shù)”，這是因?yàn)樗裰参锪?。活的珊瑚死了，新的珊瑚又生，日積月累，年復(fù)一年，死珊瑚蟲(chóng)的石灰質(zhì)骨骼，便形成了各式各樣的堡礁，我國(guó)的西沙和南沙群島中的許多島嶼，都是這樣的珊瑚礁。

海洋魚(yú)類(lèi)，全世界海洋魚(yú)類(lèi)約有3萬(wàn)種，我國(guó)海域就有2千種。魚(yú)類(lèi)的五顏六色，絢麗多姿，千奇百怪，是任何其他海洋生物都望塵莫及。

那么，什么是真正的魚(yú)呢？所謂真正的魚(yú)，要具備三個(gè)條件，一是：終生生活在水里的脊椎動(dòng)物；二是用鰓呼吸，用鰭運(yùn)動(dòng)；三是：有真正的上下頜。而我們?nèi)粘Ｉ钪兴f(shuō)的墨魚(yú)、鮑魚(yú)和鯨魚(yú)，雖然它們的名字都帶有“魚(yú)”字，但它們都不是真正的魚(yú)類(lèi)。

墨魚(yú)和鮑魚(yú)是無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物，鯨魚(yú)則是用肺呼吸的海洋哺乳動(dòng)物。在海洋魚(yú)類(lèi)中，最鮮艷漂亮的是蝴蝶魚(yú)，游泳最快的是箭魚(yú)，每小時(shí)游速可達(dá)130公里，比火車(chē)跑的還快，最兇惡的要算鯊魚(yú)……這些干奇百怪的海洋魚(yú)類(lèi)，與人類(lèi)的關(guān)系極為密切，它們是人類(lèi)食用蛋白質(zhì)的重要來(lái)源，既是餐桌上的美味佳肴，又是醫(yī)藥和工業(yè)原料。

海獸，是生活在海洋中的哺乳動(dòng)物。眾所周知，哺乳動(dòng)物是生物界最高等的動(dòng)物，從進(jìn)化歷史看，海洋里本來(lái)沒(méi)有哺乳動(dòng)物，它們是后來(lái)從陸地重新返回到海洋的。

什么時(shí)候，是什么原因使它們重返故鄉(xiāng)，至今還不清楚。這類(lèi)動(dòng)物的特點(diǎn)是胎生，幼仔靠母乳長(zhǎng)大，用肺呼吸，體溫恒定，有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)等。

海洋中的哺乳動(dòng)物有130多種，像鯨魚(yú)、海豚、儒艮、海豹和海獅等等。目前，人們捕到的最大藍(lán)鯨體長(zhǎng)33.5米，體重1950噸，相當(dāng)于35頭大象的 重量，它一餐可吃一噸磷蝦，一天要吃掉4-5噸磷蝦。

儒艮，俗稱(chēng)“美人魚(yú)”或“海牛”。人們常說(shuō)它是最丑陋的動(dòng)物，它的尊容實(shí)在談不上“美”，然而人們卻送給它“美人魚(yú)”的雅號(hào)，這大概是那些從來(lái)未見(jiàn)過(guò)它們面的文人墨客，對(duì)傳說(shuō)添加的美麗想像罷了，于是本來(lái)丑陋不堪的動(dòng)物，就變成“美人”一般了。

儒艮雖丑，但卻十分溫順。 早在60年代，就有人預(yù)言海獸在軍事上的廣泛用途，它可為海軍收集情報(bào)。

近年來(lái)，世界各國(guó)對(duì)海獸的研究突飛猛進(jìn)，成效顯著。 海藻，是海洋植物的主體，約2萬(wàn)余種，目前可作為食品的海藻約有100多種。

有肉眼幾乎看不見(jiàn)的微型藻，它們有的是魚(yú)、蝦的餌料，有的是可供開(kāi)發(fā)利用的微藻食品。微藻富含蛋白質(zhì)、脂肪和糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)成分和礦物質(zhì)。

例如小球藻蛋白含量高達(dá)88.2%，螺旋藻高達(dá)71%，加工制成食品，被稱(chēng)為“壓縮餅干”。 海洋里的大型藻，如海帶、裙帶菜、石莼和紫菜等，是人們喜愛(ài)的海洋蔬菜，營(yíng)養(yǎng)豐富，顏色鮮艷。

巨藻是海洋中最大的藻類(lèi)，長(zhǎng)達(dá)300多米，每天可生長(zhǎng)60多厘米，這些大型的褐藻類(lèi)構(gòu)成所謂的“海底森林”，成為海洋世界的“肥沃草原”，不僅是。

農(nóng)耕記蝴蝶魚(yú)是哪里的魚(yú)

生活在熱帶到暖溫帶水域林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里的海洋魚(yú)類(lèi)家族。農(nóng)耕記蝴蝶魚(yú)是生活在熱帶到暖溫帶水域林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里的海洋魚(yú)類(lèi)家族。它們有些出現(xiàn)在微咸河口或封閉港灣林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里，通常沿著巖礁陡坡活動(dòng)林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里，最常見(jiàn)于淺水（不到20米）珊瑚礁附近，也有一些在200米以下林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里的深水棲居。它們出沒(méi)于海草棲息地、深泥灘或淺水瀉湖周?chē)?。許多蝴蝶魚(yú)的幼魚(yú)活動(dòng)區(qū)域相比成魚(yú)有差異，如潮汐湖、巨礫珊瑚礁以及沒(méi)有珊瑚的淺水。

關(guān)于林氏蝴蝶魚(yú)生活在哪里和的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。