鞭蝴蝶魚的文章怎么寫(鞭蝴蝶魚的文章怎么寫好)

3、《蝴蝶魚》讀后感，是彭懿寫的，作文600字，急?。?/blockquote>

本篇文章給大家談?wù)劚藓~的文章怎么寫，以及鞭蝴蝶魚的文章怎么寫好對(duì)應(yīng)的相關(guān)信息，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了關(guān)注我們祥龍魚場(chǎng)哦。

本文目錄一覽：

• 1、蝴蝶魚怎么寫作文
• 2、鞭蝴蝶魚的外形特點(diǎn)
• 3、《蝴蝶魚》讀后感，是彭懿寫的，作文600字，急?。?/a>

蝴蝶魚怎么寫作文

1. 《蝴蝶魚》讀后感,是彭懿寫的,作文600字,急

[蝴蝶 讀后感]蝴蝶 讀后感臺(tái)灣是世界著名的“蝴蝶王國(guó)”，蝴蝶 讀后感.據(jù)專家估計(jì)，全島有蝶類400多種，為世界產(chǎn)蝶類最多的地區(qū).臺(tái)灣地處亞熱帶，四季溫差不大，島上盛產(chǎn)柚、柑、桔等，是蝶類生長(zhǎng)的樂(lè)園.“木生蝶”、“皇娥陰陽(yáng)蝶”、“五翅姬淡青斑鳳蝶”，都是世界上珍稀品種，在許多國(guó)家已瀕臨絕種，甚至被定為“天然紀(jì)念物”，嚴(yán)禁捕捉.但在臺(tái)灣卻并不罕見(jiàn)，一年四季，在晴日下悠然起舞.“鳳蝶”是珍貴的種類，著一身華麗的“衣裳”，展現(xiàn)著瑰麗的大花紋，悠然地在空中滑翔飛行時(shí)，充分表現(xiàn)了蝶王式的風(fēng)姿.其中“金鳳蝶”，翅膀上有一層金色粉狀物，與身上五彩斑斕的花紋相輝映，在陽(yáng)光下，金光閃閃，燦爛奪目.“大紅紋鳳蝶”，金秋時(shí)在楓樹林中，撲翅飛馳，是觀賞價(jià)值極高的品種.“小灰蝶”數(shù)量幾乎占臺(tái)灣蝶類的四分之一，小巧玲瓏，常在草地上飛馳，宛如“活珍珠”.臺(tái)灣還發(fā)現(xiàn)過(guò)一只雌雄同體的鳳蝶，其雙翅明顯分呈雌蝶和雄蝶的不同形態(tài)，蝶體上的紋飾十分艷麗，學(xué)術(shù)界認(rèn)為它是蝶類之瑰寶.蝶類有群居的習(xí)性，由十幾萬(wàn)乃至數(shù)十萬(wàn)、數(shù)百萬(wàn)只，繁衍生息在海拔1000米以下的山谷中.在這樣的地方，一年四季都會(huì)有群蝶翩翩起舞，與繁花茂草相襯，構(gòu)成美麗的天然圖畫.人們把這樣的山谷叫“蝴蝶谷”.高雄市美濃鎮(zhèn)雙溪上游有一“黃蝶翠谷”，狹谷長(zhǎng)500米，碧綠成蔭，山花如繡.這里有兩種四式淡黃色蝶群，每年二至三個(gè)繁殖期，一期育100萬(wàn)只蛹.奇特的是，蛹化成蝶，幾乎是同時(shí)均為淡黃色、到時(shí)黃蝶紛飛，令游觀者流連忘返.屏東縣來(lái)義鄉(xiāng)有個(gè)“紫蝶幽谷”，蝴蝶皆為紫色，數(shù)量超過(guò)黃蝶谷10倍、這種紫斑蝶具有很強(qiáng)的趨光性，夜里幽谷點(diǎn)起一把火，蝶群就會(huì)象河流似地涌向燈火，蝶翼拍動(dòng)聲如溪泉奔騰，場(chǎng)景十分壯觀.此外，還有“大屯蝴蝶走廊”、“埔里蝴蝶谷”、“六龜彩蝶谷”等.這些蝶谷已逐漸開辟成游覽區(qū)，每年招徠國(guó)內(nèi)外數(shù)百萬(wàn)游客來(lái)此觀賞彩蝶飛舞的奇異世界.臺(tái)灣盛產(chǎn)蝴蝶，所以半個(gè)世紀(jì)以前就有了蝴蝶標(biāo)本制作工場(chǎng)，年產(chǎn)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)，最高時(shí)曾達(dá)1600萬(wàn)只，出口到歐美等國(guó)，成為世界蝴蝶標(biāo)本供應(yīng)中心.此外，還發(fā)明了“蝴蝶畫工藝”，其“蝴蝶畫”在世界博覽會(huì)上展出時(shí)，參觀者無(wú)不叫絕，嘆為觀止.臺(tái)灣的蝴蝶為臺(tái)灣人帶來(lái)美的享受，也是臺(tái)灣取之不盡的旅游與外貿(mào)資源.【擴(kuò)展閱讀篇】所謂“感”可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺.讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想.要寫好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：首先，要讀好原文“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的.“讀”是“感”的基礎(chǔ).走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”？讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深.只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻.如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)（見(jiàn)解和主張），或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么.如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月.作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等.其次，排好感點(diǎn)只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多.如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感.總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫好讀后感.第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文.第四、敘述要簡(jiǎn)既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例.一句話，讀后感中少不了“敘”.但是它不同于記敘文中“敘”的要求.記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理.初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了.這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了.簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明.第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相同性）、相反聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相反性）、相關(guān)聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性）、相承聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相承性）、相似聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相似性）等多種.寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用.編輯。

2. 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三作文怎么寫啊

以前，爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形 *** 、奇形怪狀的魚，有：鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、鲉、大白鯊、天竺鯛、石斑魚、蝴蝶魚、刺蓋魚、隆頭魚、鸚嘴魚、刺尾魚、比目魚、鲀……還有我叫不上名字的。

其中，大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型，體大而兇猛，而且抵抗力很強(qiáng)，體內(nèi)還有一種抗癌物質(zhì)。如果人類能把它提取后再繁殖，那人們就不用害怕癌的襲擊，癌就不會(huì)再成為“不治之癥”了。

回到家，我翻書查找鯊魚的資料，一看，令我大吃一驚：鯊魚在海洋里已經(jīng)生活了3億多年，而且時(shí)速高達(dá)70千米?？茖W(xué)家在顯微鏡下檢查深海鯊魚的皮膚時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)鯊魚的鱗屑是扇形的，而且有小槽。過(guò)去人們認(rèn)為，表面越光滑產(chǎn)生的阻力就越小?？茖W(xué)家們把數(shù)百個(gè)模型鱗片按不同的角度擺放，經(jīng)過(guò)測(cè)試表明：這樣，摩擦損失比光滑表面還要小10%，這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)如果利用在仿生學(xué)上，將飛機(jī)的外殼改進(jìn)后，便會(huì)使每架飛機(jī)每年減少了350噸的燃料。如果每年來(lái)往于世界各地的客機(jī)都裝上這種外殼，節(jié)省的燃料可達(dá)數(shù)十億美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也會(huì)大大降低，改善了地球的溫室效應(yīng)。

大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄?，我們?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！

我家有只小烏龜，它比我的拳頭還小一點(diǎn)。灰褐色堅(jiān)硬的背殼，成半拱形。小烏龜?shù)念^三角形，大概是為了減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個(gè)小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四條小腿兒，又短又粗，上面還覆蓋著細(xì)小的鱗片，末端有五個(gè)小爪子。對(duì)了，還有那又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。

平時(shí)，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動(dòng)不動(dòng)，顯得“文靜”。可是稍有動(dòng)靜，哪怕腳步聲，它都會(huì)發(fā)覺(jué)，并且立刻把頭縮回去，只露出兩只小眼睛，機(jī)警地張望著，好一會(huì)兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點(diǎn)一點(diǎn)地探出頭來(lái)。小烏龜?shù)木栊钥烧娓甙。?

我想，你一定不會(huì)相信這行動(dòng)遲緩看似笨頭笨腦的小家伙能捉到魚吧！可這就錯(cuò)了。

有一次，我用幾條三、四厘米長(zhǎng)的小鯽魚喂小烏龜。真有趣，小魚一放到盆里，它那剛縮進(jìn)去的脖子就又伸出來(lái)了，兩只小眼兒直鉤鉤盯著小魚兒。我好奇地想：它能捉到小魚嗎？小魚那么機(jī)靈，可它……真沒(méi)想到，小烏龜更聰明，它并沒(méi)有莽撞行事，卻是不動(dòng)聲色地趴在那里，等待時(shí)機(jī)。幾只小魚并沒(méi)有想到它們的天敵近在眼前，還在穿梭嬉戲。我屏住氣，睜大了眼睛。終于，一只小魚游到小烏龜跟前了，小烏龜機(jī)敏地幾步趕上去，張開大嘴一口咬住小魚的頭，小魚只搖了兩下尾巴就不動(dòng)了。小烏龜又爬了幾步，直到認(rèn)為“安全”了，才放心地美餐起來(lái)。只見(jiàn)它脖子用力一伸一伸地，顯然在吞食著小魚，那兩只前腿兒還在來(lái)回?cái)[動(dòng)，像在用勁兒。你瞧，多么有趣！

可是，你要是在它進(jìn)食時(shí)打擾它，它會(huì)馬上放下食物，把頭伸出水面“偵察”一番，才又繼續(xù)美餐?？梢?jiàn)，小烏龜即使用餐時(shí)，也不肯放松警惕??！

懂得一點(diǎn)歷史知識(shí)的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人們?cè)邶敿咨贤诳祝俜诺交鹕峡咀?，待孔四周爆裂成“卜”字形紋路，就由卜者憑此定吉兇，然后把祈求的事、結(jié)果及占卜日期，卜者名字刻在一塊甲骨上，就成了“甲骨卜辭”了。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。

不僅如此，烏龜?shù)娜膺€可食用，龜甲可以入藥。

看來(lái)，小烏龜不僅聰明可愛(ài)，還是一種對(duì)人類很有益的動(dòng)物呢！

3. 威海神游海洋世界作文

今天爸爸又帶我去了東湖海洋館，這是我第二次來(lái)到這里。

我們一進(jìn)海洋館就看到了五光十色的、有著漂亮花紋的魚類。有熱帶魚、蝴蝶魚、鸚鵡魚等。這些漂亮的魚兒在水里嬉戲，可愛(ài)極了。還有水中的“花朵”─?？?，它們總是靜靜地呆在水里，一動(dòng)不動(dòng)。如果有小魚靠近它，它就會(huì)猛地一撲，把小魚給吃掉。

看完魚，講解員說(shuō)精彩的海獅表演就要開始了，于是我們就馬上趕了過(guò)去。

表演終于開始了。首先出場(chǎng)的是東東和楚楚。它們分別表演了接圓圈、跳圈、頂球和水上芭蕾。每當(dāng)成功地表演完一個(gè)項(xiàng)目，訓(xùn)練員就會(huì)賞給它們一條魚吃。楚楚特別貪吃，它總是乘訓(xùn)練員不注意或者去拿東西的時(shí)候，去偷小魚吃。訓(xùn)練員為了懲罰它，就再不給它小魚了。楚楚可不依了，它在水里亂撲水，大發(fā)脾氣。訓(xùn)練員拿它沒(méi)辦法，只好請(qǐng)它退場(chǎng)了。

接著表演明星菲菲出場(chǎng)了。只見(jiàn)它神氣十足地走到觀眾面前，向大家鞠了個(gè)躬，就開始了它的精彩表演。表演非常成功，場(chǎng)上響起了觀眾們熱烈的掌聲。

4. （蝴蝶王國(guó)）作文200字

這天早晨，我正在寫作業(yè)。

突然，兩只美麗的蝴蝶映入我的眼簾。它們?cè)诨ㄅ枭萧骠嫫鹞瑁利悩O了。

于是，我輕手輕腳地走過(guò)去，悄悄的仔細(xì)的探查。趁他們還沒(méi)有注意，我猛地一抓，兩只蝴蝶就都被我抓住了，我興奮極了，把它們都裝在一個(gè)玻璃瓶里。

我順手拿了一根小木棍，伸進(jìn)玻璃瓶里，戳它們，逗他們玩兒?？擅看文侵痪G色的蝴蝶總是保護(hù)著紫色的蝴蝶。

我猜想：他們難道是兄弟嗎？ 我被他們這種兄妹情誼感動(dòng)了，決定放他們回歸大自然，我打開瓶蓋，他們馬上飛了出去，只留下一串優(yōu)美的輪廓。那串輪廓突然在我心中變化著，慢慢變成一句話“謝謝！請(qǐng)跟隨我們過(guò)來(lái)！” 我奔跑著追蝴蝶，來(lái)到了一個(gè)奇妙的世界，這里的花姹紫嫣紅、嬌艷欲滴，蝴蝶們都辛勤的勞動(dòng)著。

一只紅蝴蝶，穿著紅彤彤的像楓葉一樣的衣服，在指揮著交通，我想他一定是警察吧！你看他雖然已經(jīng)筋疲力盡了，仍筆直地站在那里，不斷揮舞著手中的小旗。終于可以休息了，我的目光跟隨著它的腳步，一路上遇到不少同伴，他們互相打著招呼。

我真想跟他它們寒暄一下，可惜我不懂他們的語(yǔ)言。 咦？那邊彩車上坐著的是誰(shuí)呀？看它們頭上都帶著王冠，我想它們一定是國(guó)王和王后吧！你看那國(guó)王：全翅放射著藍(lán)色的光輝，璀璨奪目，四翅中部有一條潔白的色帶，貫通前后翅。

從不同的角度觀察翅面，色澤從紫藍(lán)色到天藍(lán)色不斷變化，神秘莫測(cè)，像蔚藍(lán)的大海，又像遼闊的天空。王后也是美麗動(dòng)人：四翅為嫩黃色，后翅為金黃色，四翅尖和前翅尖呈褐色。

這是楚楚動(dòng)人！ 正當(dāng)我為蝴蝶國(guó)王和蝴蝶王后的美麗深深陶醉時(shí)，“楊柳，開飯啦！”媽媽的聲音傳入我的耳朵里，打斷了我的思緒。我猛地抬起頭來(lái)，原來(lái)我望著天空，蝴蝶飛走的方向發(fā)呆呢。

5. 海底之行作文

大家好，我是海底導(dǎo)游家晴晴，今天請(qǐng)大家隨我去海底龍宮逛逛吧！潛水艇起航！海上的風(fēng)真大，海面上波濤洶涌。

朋友別怕！海底是另一番景象。果然，隨著潛水艇的下降，海水似乎平靜了許多，可是光線卻越來(lái)越暗。

黑暗中有很多光點(diǎn)在閃爍，就像夏夜提著燈籠值夜班的螢火蟲，他們游來(lái)蕩去，守護(hù)著自己的家園。聽！是誰(shuí)在遠(yuǎn)處竊竊私語(yǔ)？走近一看，原來(lái)是梭魚和大蝦，他們睡不著，在聊天呢。

梭魚說(shuō)：“上次咱們和天鵝合作拉車失敗，不能全怪你們，我也有責(zé)任，我們應(yīng)該勁兒往一處使?！贝笪r說(shuō)：“是啊。

那次就是一個(gè)教訓(xùn)?！彼篝~接著說(shuō)：“聽說(shuō)人類打算來(lái)海底探險(xiǎn)，我們不妨組個(gè)向?qū)F(tuán)怎么樣？”大蝦興奮的說(shuō)：“聽起來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的大生意，這次咱們一定要先好好計(jì)劃計(jì)劃?！?/p>

哈哈，這兩個(gè)貪財(cái)?shù)募一?，光想好事！下面?shí)在太黑了，讓我打開探照燈。哇！海底的魚可真多呀！有蝴蝶魚、中華魚、石頭魚、八爪魚、醫(yī)生魚、梅花斑點(diǎn)魚、地圖魚、胭脂魚。

他們自由自在，有的聚在一起載歌載舞，有的 *** 地談?wù)撝⒆拥慕逃龁?wèn)題，有的正在討論怎樣處理海洋污染問(wèn)題。

看！聰明的小丑魚向我們游過(guò)來(lái)了，它是水族的小雷鋒。哈哈，它一定以為我們迷路了！哦，原來(lái)是齊天大圣向龍王發(fā)了微信，說(shuō)有貴客來(lái)訪，是龍王派它來(lái)迎接我們的！朋友們，讓我們一起去龍宮接受龍王的盛情款待，吃大餐去嘍。

6. 介紹東西的作文該怎么寫

1.我的文具盒 我剛上四年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。

它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說(shuō)：以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。

文具盒的背面畫的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了。 打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。

在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(zhǎng)條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。

它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！ 別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我動(dòng)手畫圖時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長(zhǎng)；寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤…… 文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。

我非常喜歡我的文具盒。 2.我的鉛筆盒 我有一個(gè)造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。

我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長(zhǎng)方形。的筆蓋是淺藍(lán)色的塑料做成的。

上面有個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩兒拿著一只畫筆正在畫藍(lán)天、白云和飛過(guò)的小鳥，還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對(duì)著小女孩曲曲的、水波蕩漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠(yuǎn)方，草原上盛開著五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽(yáng)花、有喇叭花，還有許多說(shuō)不出名字的野花，隨著輕風(fēng)翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。筆蓋中間還有著一個(gè)辛福的英語(yǔ)。

花的香氣誘惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們?cè)诨▍仓刑S著，搖擺著，好像一群小孩在追逐戲鬧著。 我的筆盒蓋是個(gè)多功能的蓋子，它不但給以當(dāng)蓋子，還可以當(dāng)尺子，前面還可以當(dāng)量角器來(lái)用，打開正面筆盒蓋，里面有一個(gè)透明的塑料小口袋，可以用來(lái)插課程表。

盒里有三個(gè)黑色的格子，細(xì)長(zhǎng)的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個(gè)最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。 我的筆盒天天陪伴著我學(xué)習(xí)，它是我的好朋友，我喜歡它。

3.臺(tái)燈的自述 嗨，大家好，我是小主人家房間里的一盞臺(tái)燈。我有著銀白色的身體，燈座上是一個(gè)可以調(diào)節(jié)亮度的旋鈕，還有一個(gè)可以四處伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都會(huì)坐在桌前，打開我，用我來(lái)看書、畫畫、寫作業(yè)。

有時(shí)，他的媽媽用我來(lái)打毛衣，他的爸爸用我來(lái)批改作業(yè)。 小主人十分愛(ài)護(hù)我，每過(guò)一星期就把我“擦洗”一遍，使我變得十分干凈、光亮。

我也十分地盡力，從來(lái)沒(méi)有過(guò)賭氣“罷工”，即使偶而有些小毛病影響我工作，但小主人也會(huì)用他那雙巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么愛(ài)護(hù)我，像小主人的弟弟，經(jīng)常把顏色涂到我的臉上。

每當(dāng)這時(shí)，鐘表大哥就會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“老弟，別傷心了，小主人會(huì)把你洗干凈的?！毕氲竭@兒，我就覺(jué)得我是世上最幸福的臺(tái)燈。

各位臺(tái)燈朋友，你們幸福嗎？ 4.多才多藝的電腦 我家的電腦雖然“長(zhǎng)”的不怎么樣，但是我很喜歡它，下面我就介紹一下吧！ 打開電腦，是一個(gè)很單調(diào)的桌面，但里面卻藏著許多樂(lè)趣。 想放松，沒(méi)問(wèn)題，去我的電腦里面的游戲盤里玩?zhèn)€痛快吧！里面有各種各樣的游戲，比如：吞食魚、印加古青蛙、藍(lán)色警戒等。

我介紹一下吞食魚吧，吞食魚是一個(gè)小游戲，一進(jìn)入游戲，展現(xiàn)在眼前的是一片深藍(lán)色的海底，里面的內(nèi)容可豐富了。吞食魚分為很多關(guān)，每八關(guān)為一個(gè)大關(guān)，魚的品種繁多，有機(jī)靈的熱帶魚、呆頭呆腦的老蝴蝶魚，還有帶著小燈籠的燈籠魚、好吃的青蛙魚、張開血盆大口的藍(lán)鯨等。

吞食魚每次還會(huì)交換場(chǎng)地，里面有一些加分的物品，如：水母、貝殼、珍珠、水雷、珊瑚、海星、鐘表。

這就是吞食魚，你們喜歡嗎？ 電腦還有多種用處，上網(wǎng)找資料、學(xué)英語(yǔ)、聽音樂(lè)，還能畫畫，說(shuō)到畫畫，我就講一下金山畫王吧。上面有很多內(nèi)容，可以選筆，有多種筆，任你調(diào)選。

還可以選人物、角色呢！人物和角色分為兩種，一是靜態(tài)，二是動(dòng)態(tài)。有的圖畫很頑皮可愛(ài)，有的會(huì)讓人哭笑不得。

時(shí)間不早了，該說(shuō)再見(jiàn)了，唉呀呀，我差點(diǎn)忘記告訴你們，這臺(tái)電腦是“聯(lián)想”牌的。以上是幾篇說(shuō)明文，由于你沒(méi)有說(shuō)明到底是寫什么的，只好簡(jiǎn)單發(fā)幾篇了！參考一下啊~~祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，希望被采納。

7. 寫一篇關(guān)于海洋的作文

你好！提供給一篇我保存的關(guān)于海洋的文章，應(yīng)該是原創(chuàng)，你可以查詢，供你參考。

海洋是人類食物的藍(lán)色寶庫(kù) “民以食為天”，人類要生存，要發(fā)展，食物是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)和永恒主體。 中國(guó)，這個(gè)東方巨人，昂首挺胸，用汗水和智慧支撐著一個(gè)擁有12億兒女的大家庭，以占世界7%的耕地，養(yǎng)活著世界上22%的人口。

然而隨著陸地資源的日益枯竭、環(huán)境的不斷惡化，以及人口的急劇增長(zhǎng)，生存壓力不斷增大，出路在哪里？中國(guó)，當(dāng)她從黃土地上抬起頭顱，就把目光投向了廣闊的海洋，吹響了向海洋進(jìn)軍的號(hào)角。 海洋，人類生存發(fā)展的重要依托，是最大的資源寶庫(kù)，而海洋生物，就是這個(gè)藍(lán)色寶庫(kù)中最豐富、最重要的海洋資源之一。

海洋生物種類繁多，資源量大，加上化學(xué)成分的多樣性和生物利用的有效性，具有為人類提供食物、醫(yī)藥和能源的巨大潛力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有50萬(wàn)種動(dòng)物生存于海洋及海岸帶，占地球上動(dòng)物總數(shù)的4/5，此外，還有1.35萬(wàn)種植物生長(zhǎng)在海洋里。

科學(xué)研究表明：世界大洋中的生物資源共有26000億噸，但目前對(duì)海洋生物的開發(fā)利用，還處在初級(jí)階段，只提供了人類2%的食物，預(yù)計(jì)21世紀(jì)，海洋將成為人類的“第二糧倉(cāng)”，可種養(yǎng)面積，約是陸地的15倍。例如：只要把近海海域自然生長(zhǎng)的海藻加工成人類的食品，年產(chǎn)量相當(dāng)于目前世界小麥總產(chǎn)量的15倍。

如果將藻類、浮游生物都納入食物范圍，海洋可養(yǎng)活300億人口?，F(xiàn)在一提到海洋食品，人們便會(huì)想到美味可口的魚、蝦、蟹、貝等動(dòng)物，其實(shí)，被稱為“海洋食品農(nóng)業(yè)”的重點(diǎn)是海藻植物。

例如：一公頃水面養(yǎng)殖海藻，加工后可提取20噸的蛋白質(zhì)，相當(dāng)于40公頃的耕地年產(chǎn)大豆的蛋白質(zhì)含量，這是多么誘人的開發(fā)前景！ 大海不僅是孕育生命的搖籃，它還哺育著形形 *** ，種類繁多的海洋動(dòng)物和植物。在浩翰的大海里，有閃閃發(fā)光的夜光蟲，有身體晶瑩透明，隨波逐流的水母，有美麗的珊瑚，有五光十色的貝類和頂盔披甲的蝦、蟹以及能噴云吐霧的烏賊和各種名貴的海參，更有干奇百怪的魚類，古老頑強(qiáng)的海龜和婀娜多姿的海豹、海獅、海象和海豚，以及碩大無(wú)比的巨鯨等等，它們共同居住在這個(gè)熙熙攘攘的大家庭中，組成了一個(gè)光怪陸離的海洋動(dòng)物的大千世界。

珊瑚，古往今來(lái)都給人們留下美好的印象，它枝條纖美柔韌，加工后是名貴的裝飾品，過(guò)去人們?cè)欢劝焉汉骺闯墒侵参?，稱它為“珊瑚樹”，這是因?yàn)樗裰参锪恕；畹纳汉魉懒耍碌纳汉饔稚?，日積月累，年復(fù)一年，死珊瑚蟲的石灰質(zhì)骨骼，便形成了各式各樣的堡礁，我國(guó)的西沙和南沙群島中的許多島嶼，都是這樣的珊瑚礁。

海洋魚類，全世界海洋魚類約有3萬(wàn)種，我國(guó)海域就有2千種。魚類的五顏六色，絢麗多姿，千奇百怪，是任何其他海洋生物都望塵莫及。

那么，什么是真正的魚呢？所謂真正的魚，要具備三個(gè)條件，一是：終生生活在水里的脊椎動(dòng)物；二是用鰓呼吸，用鰭運(yùn)動(dòng)；三是：有真正的上下頜。而我們?nèi)粘Ｉ钪兴f(shuō)的墨魚、鮑魚和鯨魚，雖然它們的名字都帶有“魚”字，但它們都不是真正的魚類。

墨魚和鮑魚是無(wú)脊椎動(dòng)物中的軟體動(dòng)物，鯨魚則是用肺呼吸的海洋哺乳動(dòng)物。在海洋魚類中，最鮮艷漂亮的是蝴蝶魚，游泳最快的是箭魚，每小時(shí)游速可達(dá)130公里，比火車跑的還快，最兇惡的要算鯊魚……這些干奇百怪的海洋魚類，與人類的關(guān)系極為密切，它們是人類食用蛋白質(zhì)的重要來(lái)源，既是餐桌上的美味佳肴，又是醫(yī)藥和工業(yè)原料。

海獸，是生活在海洋中的哺乳動(dòng)物。眾所周知，哺乳動(dòng)物是生物界最高等的動(dòng)物，從進(jìn)化歷史看，海洋里本來(lái)沒(méi)有哺乳動(dòng)物，它們是后來(lái)從陸地重新返回到海洋的。

什么時(shí)候，是什么原因使它們重返故鄉(xiāng)，至今還不清楚。這類動(dòng)物的特點(diǎn)是胎生，幼仔靠母乳長(zhǎng)大，用肺呼吸，體溫恒定，有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)等。

海洋中的哺乳動(dòng)物有130多種，像鯨魚、海豚、儒艮、海豹和海獅等等。目前，人們捕到的最大藍(lán)鯨體長(zhǎng)33.5米，體重1950噸，相當(dāng)于35頭大象的 重量，它一餐可吃一噸磷蝦，一天要吃掉4-5噸磷蝦。

儒艮，俗稱“美人魚”或“海?！薄Ｈ藗兂Ｕf(shuō)它是最丑陋的動(dòng)物，它的尊容實(shí)在談不上“美”，然而人們卻送給它“美人魚”的雅號(hào)，這大概是那些從來(lái)未見(jiàn)過(guò)它們面的文人墨客，對(duì)傳說(shuō)添加的美麗想像罷了，于是本來(lái)丑陋不堪的動(dòng)物，就變成“美人”一般了。

儒艮雖丑，但卻十分溫順。 早在60年代，就有人預(yù)言海獸在軍事上的廣泛用途，它可為海軍收集情報(bào)。

近年來(lái)，世界各國(guó)對(duì)海獸的研究突飛猛進(jìn)，成效顯著。 海藻，是海洋植物的主體，約2萬(wàn)余種，目前可作為食品的海藻約有100多種。

有肉眼幾乎看不見(jiàn)的微型藻，它們有的是魚、蝦的餌料，有的是可供開發(fā)利用的微藻食品。微藻富含蛋白質(zhì)、脂肪和糖類等營(yíng)養(yǎng)成分和礦物質(zhì)。

例如小球藻蛋白含量高達(dá)88.2%，螺旋藻高達(dá)71%，加工制成食品，被稱為“壓縮餅干”。 海洋里的大型藻，如海帶、裙帶菜、石莼和紫菜等，是人們喜愛(ài)的海洋蔬菜，營(yíng)養(yǎng)豐富，顏色鮮艷。

巨藻是海洋中最大的藻類，長(zhǎng)達(dá)300多米，每天可生長(zhǎng)60多厘米，這些大型的褐藻類構(gòu)成所謂的“海底森林”，成為海洋世界的“肥沃草原”，不僅是。

鞭蝴蝶魚的外形特點(diǎn)

鞭蝴蝶魚的外形特點(diǎn)

鞭蝴蝶魚的外形特點(diǎn)，鞭蝴蝶魚屬于海水魚，人工飼養(yǎng)的飼養(yǎng)難度不大。鞭蝴蝶魚的性情比較溫和，所以飼養(yǎng)鞭蝴蝶魚的時(shí)候也能混養(yǎng)一些別的觀賞魚。來(lái)看看鞭蝴蝶魚的外形特點(diǎn)

鞭蝴蝶魚的外形特點(diǎn)1

鞭蝴蝶魚(詳情介紹)

鞍斑蝴蝶魚身體為白色，全身布滿黑色垂直條紋，后半部分是黃色，尾巴與身體連接處有一黑斑，身上有兩個(gè)大黑斑紋，眼睛上也有黑紋穿過(guò)。只是黑斑沒(méi)有印度三間蝶顏色深。

鞭蝴蝶魚背鰭第四鰭條呈絲狀延長(zhǎng)。體后上部具一卵形藍(lán)黑色大斑，斑下緣為寬白邊，后緣橘紅色。體側(cè)有6－7條藍(lán)色縱帶。體長(zhǎng)20厘米。

鞭蝴蝶魚體側(cè)扁，吻突出。魚體淡黃綠色，后背部具大黑斑，黑斑下緣另有寬白邊，吻部下方至腹部為黃色。幼魚期具黑眼帶，尾柄上有假眼斑。

鞭蝴蝶魚體高而呈卵圓形；頭部上方輪廓平直。吻尖而突出，但不延長(zhǎng)為管狀。前鼻孔具鼻瓣。前鰓蓋緣具細(xì)鋸齒；鰓蓋膜與峽部相連。兩頜齒細(xì)尖密列，上頜齒具6－8列，下頜齒約7－10列。體被中大型鱗片；側(cè)線向上陡升至背鰭第IX－X棘下方而下降至背鰭基底末緣下方。

背鰭單一，硬棘XII－XIV，軟條21－24（通常為XIII，23－24）；臀鰭硬棘III，軟條20－22（通常為21）。體前部灰褐色，后部黃色；體下半部具6－7列縱向褐紋；體后上方具一大形卵形黑斑，覆蓋背鰭的大部份，黑斑下緣另具有寬白緣。

幼魚具黑色眼帶，隨著成長(zhǎng)逐漸消失，僅於眼部仍具有些許痕跡；幼魚尾柄亦具有偽裝的眼點(diǎn)，但隨著成長(zhǎng)而完全消失。背鰭末緣延長(zhǎng)如絲，且與尾柄皆具橙色帶緣；臀鰭白色而其橙色帶及黃色緣；尾鰭上下及末端皆具黃色至橙色緣。

鞭蝴蝶魚的外形特點(diǎn)2

鞭蝴蝶魚怎么養(yǎng)，鞭蝴蝶魚是蝴蝶魚的一種，該魚的性情是比較溫和的，可以和大多品種的碟魚混養(yǎng)，但要掌握一定的混養(yǎng)技巧。那鞭蝴蝶魚怎么養(yǎng)呢?下面就簡(jiǎn)單的給大家分析一下鞭蝴蝶魚的飼養(yǎng)要點(diǎn)。

鞭蝴蝶魚間的爭(zhēng)斗也是很兄殘的，蓋刺神仙用甩頭讓蓋刺戳傷魚只，倒吊用尾刺割傷魚，鞭蝴蝶魚則會(huì)挺起背刺當(dāng)武器，通常都能輕易的把鱗片戳下來(lái)，如果不管他碟魚會(huì)死的很快。即使同時(shí)下缸也會(huì)很危險(xiǎn)，有時(shí)今天不打明天突然發(fā)狠就打了，等發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)奄奄一息了。

同種間有兩只一定要特別的留意。早期由于一些淡水養(yǎng)殖的觀念被錯(cuò)誤的傳承到海水養(yǎng)殖上，造成一些盲點(diǎn)，事實(shí)上海水的氨毒性遠(yuǎn)高于淡水，亞硝酸毒性遠(yuǎn)低于淡水，大多數(shù)海水魚的亞硝酸安全濃度約20ppm，安全濃度是根據(jù)96小時(shí)的曝露時(shí)間半致死濃度的十分之一推算的。

比方說(shuō)200ppm的亞硝酸濃度海水魚曝露四天死掉一半的魚，則安全濃度為20ppm，但總氨的安全濃度卻在0.25ppm以下。這樣的錯(cuò)誤由來(lái)以久，造成絕大多數(shù)的飼主都沒(méi)測(cè)氨的習(xí)慣，甚至也沒(méi)買過(guò)氨測(cè)試劑。

但氨并不是各位想象中的這么容易是0，有可能因?yàn)榄h(huán)境的變動(dòng)，如換臟棉，吸底砂，進(jìn)了一只魚，或者多喂了一些而升高，初期要養(yǎng)成天天測(cè)氨的好習(xí)慣，久了大概就可以歸納出哪幾種情況氨會(huì)升高就不用天天測(cè)了，除非環(huán)境變動(dòng)或者魚出了什么狀況再測(cè)，

對(duì)水質(zhì)優(yōu)化幫助最大的就是硝化菌，蛋白只是輔助的，在水質(zhì)優(yōu)化的力量上是很薄弱的，要讓蛋白效能優(yōu)化的技巧就是打濕泡，讓蛋白快速的排除臟水當(dāng)換水，每天補(bǔ)點(diǎn)水進(jìn)去效果也遠(yuǎn)比一兩周換水一次或者一個(gè)月?lián)Q水一次好很多。

鞭蝴蝶魚的外形特點(diǎn)3

蝴蝶魚腹水怎么辦，不管是一般的觀賞魚還是海水魚在飼養(yǎng)過(guò)程中都有可能會(huì)出現(xiàn)魚兒腹水的疾病，蝴蝶魚的飼養(yǎng)也是一樣的，那蝴蝶魚腹水怎么辦呢?下面我就簡(jiǎn)單的給大家介紹一下碟魚腹水的治療方法。

飼養(yǎng)蝴蝶魚確實(shí)需要豐富的'經(jīng)驗(yàn)，新手盡量買半成品，因?yàn)榘踩晃谷饣緵](méi)事。蝴蝶飼養(yǎng)不到半年不要混喂食物，因?yàn)楹苋菀啄c炎。水溫度和營(yíng)養(yǎng)一定要定期管理，魚缸里沙石盡量抽抽換換，減少沉積物形成，給魚一個(gè)良好環(huán)境。

小魚的喂養(yǎng)食物盡量以蔬菜薄片為主，半年后的魚可以更換大顆粒，但是要盡量少量多次。

蝴蝶魚都說(shuō)出魚量小，沒(méi)人玩，但其實(shí)也不錯(cuò)，但跟一口幾百的沒(méi)法比，但過(guò)程也不錯(cuò)。如果想量多的話，必須單一品種20條或更多。母魚比例應(yīng)該4:1，繁殖很容易。不過(guò)因?yàn)槟隔~繁殖過(guò)程中會(huì)被別的母魚咬，很容易咬死母魚，所以建議隔離。

蝴蝶公魚養(yǎng)一年后可以添加5條公魚，這樣可以讓魚繁殖更快。過(guò)程估計(jì)可能死條公魚。

魚繁殖必須有兩三個(gè)可以藏身的地方，可以用兩塊石頭做遮蔽，這樣能減少魚咬死的幾率。避免使用暴澡，魚缸的水和真實(shí)水有分別，過(guò)濾再?gòu)?qiáng)大也不可能跟自然過(guò)濾相比，所以為了美觀放棄暴澡吧。

背景很容易對(duì)魚發(fā)色做干擾，不建議用背景，白色的更好讓黃色的魚發(fā)色。背景板裝上后魚立刻變黑，喂魚時(shí)間固定，你會(huì)看到集體小魚要食物的景色。

蝴蝶魚腹水治療：

買最小針頭，大約5毛錢。在大便口慢慢抽水，記得插進(jìn)魚體的時(shí)候，只要針吸口進(jìn)去就可以了，少量抽不要直接抽干，哪樣魚會(huì)掛掉，操作2-3次。然后用消炎的藥，可以使用注射青霉素，新若明(代替大白片)，氧氣開到最大，抽完后的魚會(huì)趴在魚缸里，這不用擔(dān)心，慢慢地會(huì)好起來(lái)。

2天后肚子還會(huì)有水，再抽，但是一般抽5次，如果抽了5次還不好，魚就會(huì)死亡。所以第四次建議一定要用藥注射。這種抽水的治療方法如果起效，魚會(huì)拉帶血或白色大便。此時(shí)需要靜養(yǎng)，大約肚皮一周回復(fù)正常，如果大便顏色還是不太正常，那就慢慢養(yǎng)。

《蝴蝶魚》讀后感，是彭懿寫的，作文600字，急！！

[蝴蝶 讀后感]蝴蝶 讀后感臺(tái)灣是世界著名的“蝴蝶王國(guó)”,蝴蝶 讀后感.據(jù)專家估計(jì),全島有蝶類400多種,為世界產(chǎn)蝶類最多的地區(qū).

臺(tái)灣地處亞熱帶,四季溫差不大,島上盛產(chǎn)柚、柑、桔等,是蝶類生長(zhǎng)的樂(lè)園.“木生蝶”、“皇娥陰陽(yáng)蝶”、“五翅姬淡青斑鳳蝶”,都是世界上珍稀品種,在許多國(guó)家已瀕臨絕種,甚至被定為“天然紀(jì)念物”,嚴(yán)禁捕捉.但在臺(tái)灣卻并不罕見(jiàn),一年四季,在晴日下悠然起舞.“鳳蝶”是珍貴的種類,著一身華麗的“衣裳”,展現(xiàn)著瑰麗的大花紋,悠然地在空中滑翔飛行時(shí),充分表現(xiàn)了蝶王式的風(fēng)姿.其中“金鳳蝶”,翅膀上有一層金色粉狀物,與身上五彩斑斕的花紋相輝映,在陽(yáng)光下,金光閃閃,燦爛奪目.“大紅紋鳳蝶”,金秋時(shí)在楓樹林中,撲翅飛馳,是觀賞價(jià)值極高的品種.“小灰蝶”數(shù)量幾乎占臺(tái)灣蝶類的四分之一,小巧玲瓏,常在草地上飛馳,宛如“活珍珠”.臺(tái)灣還發(fā)現(xiàn)過(guò)一只雌雄同體的鳳蝶,其雙翅明顯分呈雌蝶和雄蝶的不同形態(tài),蝶體上的紋飾十分艷麗,學(xué)術(shù)界認(rèn)為它是蝶類之瑰寶.

蝶類有群居的習(xí)性,由十幾萬(wàn)乃至數(shù)十萬(wàn)、數(shù)百萬(wàn)只,繁衍生息在海拔1000米以下的山谷中.在這樣的地方,一年四季都會(huì)有群蝶翩翩起舞,與繁花茂草相襯,構(gòu)成美麗的天然圖畫.人們把這樣的山谷叫“蝴蝶谷”.高雄市美濃鎮(zhèn)雙溪上游有一“黃蝶翠谷”,狹谷長(zhǎng)500米,碧綠成蔭,山花如繡.這里有兩種四式淡黃色蝶群,每年二至三個(gè)繁殖期,一期育100萬(wàn)只蛹.奇特的是,蛹化成蝶,幾乎是同時(shí)均為淡黃色、到時(shí)黃蝶紛飛,令游觀者流連忘返.屏東縣來(lái)義鄉(xiāng)有個(gè)“紫蝶幽谷”,蝴蝶皆為紫色,數(shù)量超過(guò)黃蝶谷10倍、這種紫斑蝶具有很強(qiáng)的趨光性,夜里幽谷點(diǎn)起一把火,蝶群就會(huì)象河流似地涌向燈火,蝶翼拍動(dòng)聲如溪泉奔騰,場(chǎng)景十分壯觀.此外,還有“大屯蝴蝶走廊”、“埔里蝴蝶谷”、“六龜彩蝶谷”等.這些蝶谷已逐漸開辟成游覽區(qū),每年招徠國(guó)內(nèi)外數(shù)百萬(wàn)游客來(lái)此觀賞彩蝶飛舞的奇異世界.

臺(tái)灣盛產(chǎn)蝴蝶,所以半個(gè)世紀(jì)以前就有了蝴蝶標(biāo)本制作工場(chǎng),年產(chǎn)數(shù)以百萬(wàn)計(jì),最高時(shí)曾達(dá)1600萬(wàn)只,出口到歐美等國(guó),成為世界蝴蝶標(biāo)本供應(yīng)中心.此外,還發(fā)明了“蝴蝶畫工藝”,其“蝴蝶畫”在世界博覽會(huì)上展出時(shí),參觀者無(wú)不叫絕,嘆為觀止.

臺(tái)灣的蝴蝶為臺(tái)灣人帶來(lái)美的享受,也是臺(tái)灣取之不盡的旅游與外貿(mào)資源.【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想,可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺.讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想.要寫好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點(diǎn)：

首先,要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的.“讀”是“感”的基礎(chǔ).走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深.只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻.如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張),或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn),想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么.如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個(gè)人物,他們之間是什么關(guān)系,以及故事發(fā)生在哪年哪月.作品涉及的社會(huì)背景,還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象,表達(dá)了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng),為什么這樣感動(dòng)等等.

其次,排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多.如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感,對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感,對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感.總之,只要是原作品的內(nèi)容,只要你對(duì)它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來(lái),這樣才能寫好讀后感.

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章,可以排出許多感點(diǎn),但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn),作為讀后感的中心,然后加以論證成文.

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí),有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例.一句話,讀后感中少不了“敘”.但是它不同于記敘文中“敘”的要求.記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng),而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初學(xué)寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要,實(shí)際上變成復(fù)述了.這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn),所以才簡(jiǎn)明不了.簡(jiǎn)明,不是文字越少越好,簡(jiǎn)還要明.

第五,聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種.寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用.

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標(biāo)題,第二行是副標(biāo)題.

二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關(guān)鍵.

三、要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內(nèi)容.

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合.

五、敘原文不要過(guò)多,要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字.

六、要審清題目.

在寫作時(shí),要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點(diǎn),“感”能寫出體會(huì).

七、要選擇材料.

讀是寫的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái),這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子,讀后感《蝴蝶 讀后感》.對(duì)一篇作品,寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到,應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化.

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭,然后,再寫體會(huì).

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜.結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái).要把重點(diǎn)放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際.

九、要符合情理、寫出真情實(shí)感.

寫讀后感的注意事項(xiàng)

①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主.

②要寫得有真情實(shí)感.應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”.

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受,力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者.

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料.簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容.

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來(lái).

(3)議——分析材料,提練感點(diǎn).亮明基本觀點(diǎn).在引出“讀”的內(nèi)容后,要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析.既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn).要選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái).這樣的句子可稱為\"觀點(diǎn)句\".這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn).\"觀點(diǎn)句\"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見(jiàn)山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首.

(4) 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際,縱橫拓展.圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理.寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過(guò)于膚淺.泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對(duì)性,不能給人以震撼.聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實(shí)際,既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí),還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部,使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出,更有說(shuō)服力.這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí),所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù).

(5)結(jié)——總結(jié)全文,升華感點(diǎn).“讀”的內(nèi)容不放松.

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握.比如,\"簡(jiǎn)述原文\"一般在\"亮明觀點(diǎn)\"前,但二者先后次序互換也是可以的.再者,如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,就不必再寫第四個(gè)部分了.

一、先要重視感

感要多 讀要少,要善于靈活掌握.比如,“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前,但二者先后次序互換也是可以的.再者,如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,就不必再寫第四個(gè)部分了.

二、要重視\"讀\"

在\"讀\"與\"感\(zhòng)"的關(guān)系中,\"讀\"是\"感\(zhòng)"的前提,基礎(chǔ);\"感\(zhòng)"是\"讀\"的延伸或者說(shuō)結(jié)果.必須先\"讀\"而后\"感\(zhòng)",不\"讀\"則無(wú)\"感\(zhòng)".因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容,正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義,深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情.

三、讀完一本書或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問(wèn)題,更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法,受到不同的啟迪.以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要\"露餡\",認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性,若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因,就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),不能搞華而不實(shí),否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考,就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的\"大鍋飯\"缺少必要的考評(píng)機(jī)制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯(lián)想到改革開放以來(lái),打破\"鐵飯碗\",廢除大鍋飯的必要性.

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會(huì),這就要加以選擇.作為初學(xué)者,就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫.要注意把握分析問(wèn)題的角度,注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn),作為全文議論的中心.

初中作文課中,除了寫\"讀后感\(zhòng)"外,老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?電視片或參完某一展覽后寫\"觀后感\(zhòng)",觀后感的寫法與讀后感是一樣的,只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容,然后引出觀點(diǎn),展開論述就可以了.

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要.寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái),并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容,而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無(wú)關(guān)的東西.

(2)亮明基本觀點(diǎn).選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái).這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”.這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn).“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見(jiàn)山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首.

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力.這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù).

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際.一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,有真情實(shí)感.要做到這一點(diǎn),必須善于聯(lián)系實(shí)際.這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象.聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為觀點(diǎn)服務(wù),而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié).以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的.

(5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容,重寫有感,不要重點(diǎn)介紹,偏離主題.

鞭蝴蝶魚的文章怎么寫的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于鞭蝴蝶魚的文章怎么寫好、鞭蝴蝶魚的文章怎么寫的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。