基于單片機的智能魚缸設(shè)計的重點及難點是(基于單片機的魚缸控制系統(tǒng))

今天給各位分享基于單片機的智能魚缸設(shè)計的重點及難點是的知識，其中也會對基于單片機的魚缸控制系統(tǒng)進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注祥龍魚場哦，現(xiàn)在開始吧！

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本文目錄一覽：

• 1、信息技術(shù)課程開展教學設(shè)計(2)
• 2、關(guān)于基于單片機的智能家居系統(tǒng)
• 3、論文開題報告中關(guān)鍵難點及解決方案怎么寫
• 4、在界面設(shè)計和程序代碼編寫過程中，你認為有那些重點和難點？
• 5、計算機科學專業(yè)基礎(chǔ)綜合是哪些內(nèi)容
• 6、5.1.2導數(shù)的概念及其幾何意義教學設(shè)計

信息技術(shù)課程開展教學設(shè)計(2)

4、教案的使用：一般在課堂提問、書寫例題時應(yīng)看教案，防止題目錯誤，浪費教學時間;在講完一個段落后要看教案，避免漏掉某個環(huán)節(jié)和重要內(nèi)容，如果布置作業(yè)，應(yīng)看教案。

在實施課堂教學時，可以適當調(diào)整更改教案，如出現(xiàn)由于對學生水平掌握不準出現(xiàn)教學設(shè)計過高、過低情況;出現(xiàn)突發(fā)事件，教案可適當更改，但不易更改過大。

三、說課設(shè)計

說課這一形式目前已推廣到全國各省、市、自治區(qū)，此項教學形式對于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育理論水平造就研究型、學者型教師有很大的促進作用。

說課這一形式目前在許多教學活動中已經(jīng)作為評課的一項指標，有些地區(qū)也因此延伸出“說片”、“說課件”等多種提高教學質(zhì)量的有效形式，那么什么是說課，怎樣說課，計算機學科在說課時應(yīng)注意哪些方面，就這些與大家共同探討。

(一)、說課的基本理論

1、什么是說課

說課就是教師在備課的基礎(chǔ)上，授課教師向評委或同行系統(tǒng)地闡述自己的教學設(shè)計及其理論依據(jù)，然后由聽者評論達到共同提高的目的，屬于教師教學研究的范疇，它可以幫助教師認識備課的規(guī)律，提高備課的能力 。教師說課要求用簡潔、準確的語言敘述備課中的思維過程，主要使用書面語言，并且主要是在于說理，即要求用教育教學理論指導實踐，說課的實施對象是教師，所以每一具體內(nèi)容的設(shè)計上，不僅要說出做什么，怎么做，而且還要說出為什么這樣做。既要把一個具體的課題進行全面系統(tǒng)的講述，有一定的可操作性，又有一定的理論性。

2、說課的組成

說課就是要教師口頭表達具體課題的教學設(shè)想及其理論依據(jù)，即講述自己的教學設(shè)計，然后由聽者評說的一種教學研究和師資培訓活動，說課包括四個方面：說教材、說教法、說學法、說教學過程設(shè)計，有上機操作時應(yīng)做適當?shù)纳蠙C操作。

3、說課的特點

(1)深刻性：說課時應(yīng)將具體課題寫成說課講稿，通過語言媒介展示出來，更深地剖析了課題。

(2)研究性：說課是面向廣大同行，由同行評，因此可以通過“評”取長補短，相互受益，是一個很好的集體教研活動，更注重于集體教研，是提高備課質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)水平的一條最佳方法。

(3)演練性：說課是教師備好課，先經(jīng)同行評研，然后再反饋加工、創(chuàng)新直至滿意才給予學生上課，是在備課與上課之間重要的一環(huán)，實則是對象不同的教學活動，是備課的引申與發(fā)展，是對備課的檢查補充。

(4)理論性：說課不僅要求教師說出“怎樣做”，而且更要說出“為什么做”的探究式研究。這就要求教師不僅要深入鉆研大綱和教材，更要學習教育理論和學科教學精神與要求，并熟練地運用這些理論研究和探討說課的內(nèi)涵和形式。

4、說課的意義

(1)、宏觀提高廣大教師的專業(yè)理論水平。說課是一項教研活動，在說課的過程中，必須說出科學依據(jù)，要想說好課，必須自覺地學習教育學和心理學，研究教育理論。因此，可以通過這種形式、機制，使廣大教師深入鉆研教材，教法、學法與教學程序，提高教師的教學能力。

(2)、可以有效地提高教師水平，能促進課學教學三個體現(xiàn)，體現(xiàn)教材的重點、難點、特點，體現(xiàn)教材的思路，教課思路和學生學習的思路和體現(xiàn)教師為主導，學生為主體，訓練為主線的三為原則。

(3)、是最有效的備課和教研形式，可以取長補短，互相交流，共同提高。

(4)、說課有助于教師對教材的理解，備課是教師已經(jīng)對教材進行了全面的分析和科學的處理，便易忽略教材內(nèi)容為什么這樣安排，教學時為什么這樣處理，只有通過說課，才能被發(fā)現(xiàn)。

通過說課可以鍛煉教師執(zhí)行貫徹教學大綱、駕馭教材的能力，由于在對教學內(nèi)容分析上，要說明教學目的的制定依據(jù)，重點，難點的分析，知識點之間的理解 ，可以加深教師對大綱理解，同進在有效的時間內(nèi)，可以展現(xiàn)對教材的駕馭能力。同時將提高教師教學方式的運用和教學手段的設(shè)計能力，哪些內(nèi)容講，哪些內(nèi)容練，哪能此內(nèi)容讀，怎能樣突破難點，用什么手段訓練重點，怎能樣引導、啟發(fā)、怎樣培養(yǎng)思維品質(zhì)，都通過說課來完成。

(二)、怎樣說課

說課一般要求教師說出自己對教材的分析處理。應(yīng)包括以下幾個方面：

說教材：交待課題，本節(jié)課的教學內(nèi)容在單元及整個教學中的地位與作用，與前面知識的聯(lián)系及新知識的影響;教學目標認知、操作技能、情感和教學的重點、難點及其理論設(shè)計依據(jù)。

說教法：為實施和完成教材的教學目標，根據(jù)教學內(nèi)容及重難點和學生實際采用的教學方法及訓練手段及其依據(jù)。

說學法：讓學生如何學，教給什么樣的學習方法。

說教學地點的選取(教室/機房)，選用的教學工具。除此之外，應(yīng)說明教學對象及課型特點理論課、實踐課、綜合練習課

說教學過程：

說教學過程部分總的要求是知識正確，線路清晰，相應(yīng)的操作準確。首先說明教學線路，對每個環(huán)節(jié)要講明教學過程、教師活動、學生活動，同時強調(diào)設(shè)計意圖。對軟件演示和作品點撥等使用軟件的場合一定要配以相應(yīng)的軟件操作。要充分考慮各環(huán)節(jié)的過渡語、小結(jié)語及導入環(huán)節(jié)的設(shè)計，在導入環(huán)節(jié)的設(shè)計上要自然、巧妙，立足于調(diào)動學生的學習積極性。對重點要講透、難點要突破，要注有檢驗環(huán)節(jié)的設(shè)計。

以上我們從信息技術(shù)的教學設(shè)計、教案設(shè)計、說課設(shè)計三個方面談了信息技術(shù)學科的教學特點與要求，這些是教師上好信息技術(shù)課的關(guān)鍵與基本，是教師必須掌握的教學基本功。

四、教師教學中應(yīng)注意的問題

信息技術(shù)學科教學對教師提出了較高的要求，除掌握上述教學基本功外，作為教師應(yīng)注重目前信息技術(shù)學科的幾個突出問題。

1、新教材主要是以任務(wù)驅(qū)動的教學方式編寫的，任務(wù)驅(qū)動是一種符合信息技術(shù)教育層次性和實用性特點的教學方法，它為我們提供一條由淺入深、逐步深入、逐步求精的教學思路，同時從建構(gòu)主義的教學理論的角度，符合探究式教學的開展，適用于培養(yǎng)學生的主動學習能力和獨立分析、解決問題能力的培養(yǎng)。關(guān)于任務(wù)驅(qū)動教學，教師應(yīng)做到“有題—有線-有程—有果”，所謂有題是指課堂教學應(yīng)提出主題，如課程整合、美麗的家鄉(xiāng)、保護環(huán)境、愛好和平等主題;所謂有線是指教學線路，這就要求教師要注重教材的挖掘和延伸，把握知識點和技能點，注重創(chuàng)設(shè)情景，在情景中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、應(yīng)用意識和參與意識，提高學生思考問題、分析問題和解決問題的能力。有程是指注重學生的分析、思考、動手解決問題的能力。有果是指學生不僅能夠主動完成教學任務(wù)、實現(xiàn)預期的教學目標，讓學生在學習的過程中有成就感，從而使學生在分析、思考、應(yīng)用創(chuàng)新解決學習、生活中實際問題的能力有所提高。

2、新教材是以實踐能力和信息素養(yǎng)作為培養(yǎng)目標，教師要挖掘教材的內(nèi)涵、延伸教材，注重與其他學科知識的整合，依據(jù)學生的生理特點，選用適當?shù)慕谭?，營造教學情景，實施教學。在教學中要充分體現(xiàn)教師的主導作用和學生的主體作用，教師的主導作用表現(xiàn)在教師能動地運用教學過程的規(guī)律，有效地調(diào)動學生學習的主觀能動性，使學生成為學習的主人。

3、教師應(yīng)認真開展教學設(shè)計。教學設(shè)計的成敗關(guān)系到課堂教學的成敗，教學設(shè)計至關(guān)重要。在開展教學設(shè)計時必須注意以下幾點：

教學目標要依據(jù)學生的實際和教學環(huán)境條件確定，要明確、恰當，教學環(huán)節(jié)要緊緊圍繞教學目標開展。

教學難點與重點的確立要依據(jù)課型和學生實際確立，要求恰當、準確，在教學過程中要充分體現(xiàn)出突出重點、突破難點的過程。突出重點就要講透---練透，讓學生真正地理解、掌握;突破難點要講究采用怎樣的方法、手段、措施突破。如某一課按教材要求為新授課，如學生在小學階段基本上已經(jīng)掌握本節(jié)課的知識，那么我們可以將重點放在知識綜合應(yīng)用和能力培養(yǎng)上。

教學結(jié)構(gòu)要在考慮教學內(nèi)容和教學方法的基礎(chǔ)上進行，教學結(jié)構(gòu)設(shè)計從教學目標和教學效果兩個角度，要做到層次分明、各種教學活動搭配合理、組織緊籌、環(huán)環(huán)相扣、逐步深入，教學中教師可結(jié)合教學內(nèi)容對一些知識進行“提升、淡化”處理，切忌“平鋪直敘”。設(shè)計中要注重知識滲透、能力培養(yǎng)、創(chuàng)新、應(yīng)用意識的培養(yǎng)，對導語、過渡語、小結(jié)、板書設(shè)計、習題常被看作“小環(huán)節(jié)“的地方不要輕視，切忌“隨意性”，要認真考慮對待。

教師要從學科特點、課型特點出發(fā)進行設(shè)計，要充分利用自身的優(yōu)勢(軟件資源、多媒體同步教學系統(tǒng)等)在學科方面應(yīng)注重突出信息素養(yǎng)培養(yǎng)和實踐能力培養(yǎng)的特點;在課型上要針對不同課型進行設(shè)計，如習題課應(yīng)在練習的設(shè)計上體現(xiàn)目的性、階梯性、多樣性和實踐性。

教師要掌握學生的心理特點及其規(guī)律，設(shè)計好教學過程中提出的問題和要求，選取相應(yīng)的教法，了解學生的原有知識狀況，并由此出發(fā)，兼顧新知識的特點，幫助學生吸收和消化新知識。要讓學生積極地參與到課堂教學中來。一堂成功的教學不僅使學生獲得知識，發(fā)展智力，更重要的是促進學生非智力因素的發(fā)展。

信息技術(shù)課程開展教學設(shè)計 篇2

一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課采用的教材是普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》，講授的內(nèi)容為第二章第二節(jié)：因特網(wǎng)信息的查找中的“搜索引擎的使用”。這一內(nèi)容在全書中位置很重要，獲取準確、有效的信息是處理、加工信息的基礎(chǔ)。對學生而言，涉足因特網(wǎng)是他學習知識的另一個重要途徑。

二、學生分析

通過平時的調(diào)查分析，我們學生的整體水平相對較低。全班70人，能夠熟練上網(wǎng)瀏覽、查找、下載信息的也就有幾個人，還有一小部分經(jīng)常打游戲，大部分同學只會簡單的打字、文字處理、畫圖等。鑒于此，上課的過程中教師一定要積極的引導，由簡單到復雜，逐步深入。

三、教學目標

1.使學生了解搜索引擎的含義及其分類。

2.使學生學會用搜索引擎查找到符合需要的信息。

3.使學生能夠調(diào)動自己的主動性、發(fā)揮集體精神共同進步。

四、教學重、難點

重點：會用全文、目錄搜索引擎查找信息。

難點：關(guān)鍵詞的選擇和搜索技巧。

五、教學策略的選擇

由于我們這里客觀條件受經(jīng)濟因素的制約，學生的整體水平比較低，高一的新生實際水平也就停留在打打字，玩紙牌的水平上。所以，在設(shè)計教學時，內(nèi)容涉及的盡量少，以簡單的任務(wù)為引子，使學生切實能夠?qū)W會通過因特網(wǎng)找到所需的信息。再者，由于上網(wǎng)機會少，而因特網(wǎng)上的信息又是豐富多彩、復雜多變，學生很難通過一兩節(jié)課就會熟練應(yīng)用，教學基本方法還是先講，精講。安排任務(wù)上，要有層次，防止出現(xiàn)有的同學找不到，有的卻轉(zhuǎn)移視線，只關(guān)注娛樂、新聞或游戲。

六、教學過程

(一)引入新課

T：同學們好，“神舟六號”升空這一爆炸性新聞我們大家都肯定聽說過了吧，或者看到了相關(guān)的圖片、文字、視頻信息吧，下面我找同學說一下自己是通過什么媒體了解的這方面的信息?

S：有的同學說，有電視、報紙、廣播等。有的同學還說通過手機短信、因特網(wǎng)。

T：提問：凡是通過因特網(wǎng)了解到這方面信息的同學請舉手。

S：一個班70個人，只有2、3個同學舉手。

T：那么我們這節(jié)課就來看一下怎么樣通過因特網(wǎng)來查看有關(guān)的信息。首先，大家要知道在因特網(wǎng)上查找信息也有它自己的工具，那就是搜索引擎。

(設(shè)計思路)

考慮到學生上網(wǎng)的機會比較少，可能會查找信息，技術(shù)上勉強過關(guān)。但對搜索引擎這一知識點不一定了解，搜索引擎的分類及常見的網(wǎng)站這些信息學生有必要掌握。

屏幕轉(zhuǎn)播：

全文搜索引擎Baidu、Google

目錄索引類搜索引擎Sina、Sohu、Yahoo

元搜索引擎InfoSpace、Dogpile、Vivisimo、搜網(wǎng)

我們這節(jié)課重點學習的是全文搜索引擎，以baidu為例。

(二)全文搜索引擎的使用

啟動IE，輸入，百度網(wǎng)就是我們要學習的一種搜索引擎，我們以神舟六號為搜尋目標來看看怎么查找到相關(guān)的信息。首先，大家注意觀察百度網(wǎng)的主要界面，非常簡潔，把你要查詢的信息的主題用一個詞組來表示，也就是關(guān)鍵詞，輸入到相應(yīng)的搜索框里面，然后單擊“百度搜索”按鈕。來看看查詢結(jié)果，搜索到相關(guān)的網(wǎng)頁多少篇，用時零點多少秒，可見速度之快呀。在結(jié)果網(wǎng)頁中選擇一個看上去比較合適的，單擊打開，瀏覽信息。通過幾個簡單網(wǎng)頁的瀏覽，引導學生注意觀察找到的信息，有相關(guān)的新聞報道、圖片、專題信息。如果我們只要相關(guān)的發(fā)射時間、圖片或資料，怎么辦?

(設(shè)計思路)

通過一個有代表性信息的查找，讓學生從直觀上了解怎么快速查找到需求的信息。從而產(chǎn)生查找東西的濃厚興趣，更進一步的提問，讓學生明白查找到準確有效的信息還要動動腦筋，還要有耐心。

S：大部分同學搖頭。

T：告訴大家一個秘密，如要查找神舟六號的.發(fā)射時間，要在神舟六號和發(fā)射時間這兩個關(guān)鍵詞之間加上一個空格再搜索，一定要注意關(guān)鍵詞要簡短精悍。給學生簡單演示即可。

布置今天的任務(wù)：

十運會今天的金牌榜

少數(shù)民族的服飾文化(以一個民族為例，如：藏族)

(設(shè)計思路)

讓學生查找金牌榜的問題，主要目的是讓學生注意審視信息的真?zhèn)魏托畔⒌臅r效性，不要簡單的以為找到了就萬事大吉，同時，也好關(guān)注一下我們的國家大事，激發(fā)愛國熱情。設(shè)置第二個任務(wù)，一是為了了解我們豐富的民族文化;二個也是完成作業(yè)中的一部分，因為學生一般沒有課余時間來上網(wǎng)。

S：學生練習。

T：教師通過巡視，分析常見的問題。

1.地址欄不見了

部分同學在打開IE后，不知道在什么地方輸入網(wǎng)絡(luò)地址?？赡艿脑蛞粋€是地址欄和其他工具欄重疊在一欄中，用鼠標拖動下來即可。另個是地址欄隱藏了，可以從查看菜單下工具欄項下啟動。

2.“轉(zhuǎn)到”按鈕不見了

有的同學想不到用ENTER鍵來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)鏈接。

3.關(guān)鍵詞輸入繁瑣

關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)該能夠代表要查找信息的主題，盡量用詞組，不要用一句話來代表，如果表達的意思復雜要使用空格將各個關(guān)鍵詞分開。

4.找到的信息不夠準確

和預想的差不多，有的學生找到的信息可能是幾天前的，不是今天的金牌榜。還有的沒找到比較詳細的描述服飾文化的頁面，只是一張圖片或一段文字，就不繼續(xù)找了。

S：部分學生展示自己搜索到的比較符合要求的網(wǎng)頁，教師給予適當?shù)脑u價。

(設(shè)計思路)

教師及時的分析問題，是幫助學生發(fā)現(xiàn)并改正錯誤的時機，也是提高學生搜索能力的催化劑。學生演示找到的比較好的網(wǎng)頁信息，對其他學生是個督促，別人能做到的，我也行。同時，對得到表揚的同學也是鼓勵，最起碼自己的學習狀況還有老師關(guān)注，還有好多同學關(guān)心，所以會更加努力的。

(三)目錄索引類搜索引擎的使用

T：通過學習全文搜索引擎，大家可以看出，它是通過從因特網(wǎng)上提取的各個網(wǎng)站的信息而建立的索引數(shù)據(jù)庫，當用戶查詢時，它在庫中檢索出符合條件的記錄，以網(wǎng)頁文字為主。目錄索引類的搜索引擎，它的工作原理是將因特網(wǎng)上的信息按照目錄分類，建立索引數(shù)據(jù)庫供人們分類查找，常見的新浪、搜狐、雅虎、網(wǎng)易的搜索引擎，下面我們以搜狐為例給大家介紹怎么查找十運會的相關(guān)信息。

教師演示：

在IE地址欄里輸入，打開搜狐主頁，找到搜索引擎，讓學生注意觀察新的網(wǎng)頁界面。從分類目錄中，找到總目錄體育健身(由學生來選擇)，再找子目錄，一步步向下找，直到打開有關(guān)十運會的網(wǎng)頁。

給學生布置任務(wù)：

1.查找社會文化中關(guān)于民俗/神話方面的優(yōu)秀網(wǎng)站。

2.請描述“信息高速公路”的含義。

3.清華同方臺式機的最新報價。

4.查找一款愛國者品牌的價格在900元左右的電子詞典。

5.國務(wù)院于哪年發(fā)布了《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》。

6.請解說成語故事：“刮目相看”、“約法三章”。

參考網(wǎng)站：

S：學生自由練習，將搜索到的頁面添加到收藏夾。

(設(shè)計思路)

對于目錄類的搜索引擎，沒有給學生固定的任務(wù)，因為這種方法容易，但查找麻煩;提供多個任務(wù)讓學生自由選擇，目的就是不局限于一種搜索引擎，讓學生自主探究任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題自己想辦法盡量解決，鍛煉自學能力;同時，擁有更多的自由時間，學生可以查找自己感興趣的一些信息，滿足其好奇心，也可以相互討論交流經(jīng)驗;提供搜網(wǎng)的目的，讓學生了解有關(guān)搜索引擎的知識，擴大認知范圍。

T：教師巡視課堂，積極引導。

提問學生本節(jié)課學到的一些知識點。

教師總結(jié)：

我們主要學習了兩類搜索引擎的使用方法，在學習過程中大家要善于總結(jié)兩類搜索引擎的區(qū)別，總結(jié)搜索信息的技巧，以便我們更好地查找信息。

1.全文搜索引擎找到的相關(guān)信息量大，很難一次找到恰好符合我們需求的信息，需要你不斷更換關(guān)鍵詞，反復搜索。目錄索引相當來說，查找的信息一般比較準確，但要求大家要不厭其煩地一步步地找。

2.兩類搜索方法大家不要割裂開來，要綜合起來看，它們的功能也越來越向綜合性方向發(fā)展，比如Google、Sina、Yahoo既有目錄查找，也有關(guān)鍵詞查找。遇到搜索不到的情況，除了更換關(guān)鍵詞外，還要多嘗試其他的搜索引擎網(wǎng)站，要善于總結(jié)搜索技巧，我們下節(jié)課重點學習。

3.另外，在學習過程中，同學們都能發(fā)揮集體的力量，相互協(xié)作，非常好。如果你收藏了比較好的網(wǎng)頁文件，也盡量傳到教師機上指定的文件夾內(nèi)，分享給大家。

七、教學反思

1.本節(jié)課教學目標比較明確，教學任務(wù)的安排基本合理，各個層次水平的學生都學有所獲。

2.在教學設(shè)計的過程中遇到搜索不到情況，應(yīng)該積極鼓勵學生，使他有信心繼續(xù)搜索下去，找到自己需要的東西，才能體現(xiàn)因特網(wǎng)的優(yōu)勢和自己的能力，找到自信。

3.在教學任務(wù)的安排上，要體現(xiàn)一定的層次，使學生各盡其能，多勞多得。

4.有關(guān)搜索引擎的一些常用網(wǎng)址應(yīng)該提前傳輸?shù)綄W生桌面上或者板書在黑板上，方便學生使用。

5.信息的搜索是學生應(yīng)該掌握的基本功。本節(jié)課的教學效果是否達到?如何評價學生的學習情況?除了課堂上教師的觀察指導和部分學生任務(wù)的展示外，還應(yīng)該由小組長進行監(jiān)督執(zhí)行，因為學生之間相對容易交流，這樣才能確保絕大多數(shù)同學熟練應(yīng)用。

關(guān)于基于單片機的智能家居系統(tǒng)

1、智能筷子盒------消毒、除水、送筷子使用！

2、家用無噪音空氣凈化器-------可以考慮空氣通過水進行凈化和增加房間的濕度！

3、遙控地面清潔器------自動、干凈、“沙發(fā)、床下”死角的清潔！！

4、智能枕頭--------溫度可調(diào)、高度可調(diào)、可播放輕音樂、可按摩頸部等！

5、魚缸充氧，換水，控溫；

6、花盆澆水、保濕；

7、臭氧殺菌燈+通風等--------下班前1個小時自動開啟殺菌，之后自動打開窗戶通風！等你回家不是很好！

8、其實還有一個馬桶清洗，如果能搞成智能自動的，那你就發(fā)了?。?！呵呵·

論文開題報告中關(guān)鍵難點及解決方案怎么寫

論文開題報告中關(guān)鍵難點及解決方案怎么寫

畢業(yè)論文開題報告

論文題目:

學生姓名: 學 號:

專 業(yè):

指導教師:

年 月 日

開題報告填寫要求

1.開題報告作為畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審查的依據(jù)材料之一.此報告應(yīng)在指導教師指導下,由學生在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導教師簽署意見審查后生效.

2.開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫,按成教處統(tǒng)一設(shè)計的電子文件標準格式列印,禁止列印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時交給指導教師簽署意見.

3.學生查閱資料的參考文獻應(yīng)在3篇及以上(不包括辭典,手冊),開題報告的字數(shù)要在1000字以上.

4.有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當按照國標GB/T 7408—94《資料元和交換格式,資訊交換,日期和時間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯數(shù)字書寫.如"2004年9月26日"或"2004-09-26".

畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告

1.本課題的研究意義

中國網(wǎng)際網(wǎng)路經(jīng)過10年的持續(xù)發(fā)展。目前在普及應(yīng)用上正步入嶄新的多元化應(yīng)用階段。有關(guān)資料顯示，中國寬頻使用者、網(wǎng)路國際出口頻寬、上網(wǎng)方式和途徑、網(wǎng)路應(yīng)用服務(wù)更趨多樣化。人們對網(wǎng)際網(wǎng)路的使用廣度、信用度、依賴度正在逐步提高。隨著網(wǎng)路提供的功能和服務(wù)的進一步完善，網(wǎng)路應(yīng)用化、生活化服務(wù)正逐步成熟。網(wǎng)際網(wǎng)路的影響正逐步滲透到人們生產(chǎn)、生活、工作、學習的各個角落。中國網(wǎng)際網(wǎng)路整體呈現(xiàn)較快的增長態(tài)勢。但中國地區(qū)之間網(wǎng)際網(wǎng)路發(fā)展水平、普及水平還存在明顯的差距，呈現(xiàn)"東快、西慢，城快、村慢"的特點，因此，加大對于網(wǎng)際網(wǎng)路應(yīng)用和發(fā)展的研究力度，借鑒國外網(wǎng)際網(wǎng)路應(yīng)用的成功范例引入和普及網(wǎng)際網(wǎng)路應(yīng)用的先進經(jīng)驗是當務(wù)之急。

2.本課題的重點和難點

第一，從全國人口來看，網(wǎng)際網(wǎng)路普及率還很低，僅有7.9%，與世界平均水平約14%還有較大差距。因此要普及網(wǎng)際網(wǎng)路，讓更多人來使用網(wǎng)際網(wǎng)路是任重道遠的事情。

第二，網(wǎng)上資訊資源還不夠豐富，質(zhì)量比較好的、能反映我國優(yōu)秀文化的、對廣大網(wǎng)民有真正用處的資訊還不夠多。根據(jù)國信辦的調(diào)查，截至2004年底，我國共有6.5億中文網(wǎng)頁，比2003年底差不多翻了一番，但是僅占全世界網(wǎng)頁數(shù)量(300多億)的2%，比例很低。因此我們需要網(wǎng)上有更多豐富的內(nèi)容，特別是健康的、有質(zhì)量的、有針對性的內(nèi)容。

第三，目前，網(wǎng)際網(wǎng)路產(chǎn)業(yè)雖然在電子政務(wù)、電子商務(wù)方面進行了不少探索，也取得了一些成果，但是從整體上看網(wǎng)路應(yīng)用水平和實效(即網(wǎng)民的使用者體驗)還比較初級。在技術(shù)驅(qū)動下產(chǎn)生的包括網(wǎng)路游戲、電子商務(wù)、無線寬頻、VoIP、P2P等新的應(yīng)用還沒有形成成熟的盈利模式。

第四，新技術(shù)發(fā)展遭遇機遇和挑戰(zhàn)。當前國外網(wǎng)際網(wǎng)路新技術(shù)層出不窮，一直處于網(wǎng)際網(wǎng)路發(fā)展的領(lǐng)先地位，而我國的自主創(chuàng)新能力比較薄弱，因此需要更加努力，迎頭趕上。

第五，網(wǎng)路安全和網(wǎng)路文明面臨嚴峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)路文明要靠 *** 法制、行業(yè)自律、網(wǎng)民的自覺來維護，而最關(guān)鍵的應(yīng)該是網(wǎng)民素質(zhì)的提高。就像交通管理一樣，有交通法規(guī)的限制，也有警察的監(jiān)管，但是最關(guān)鍵的還是司機素質(zhì)的提高，否則交通事故還是無法避免的。同時，提供內(nèi)容、服務(wù)的企業(yè)也應(yīng)當承擔其責任，實施行業(yè)自律。

3.論文提綱

我國網(wǎng)際網(wǎng)路在若干領(lǐng)域的應(yīng)用

1.網(wǎng)際網(wǎng)路在 *** 中的應(yīng)用

2.網(wǎng)際網(wǎng)路在企業(yè)中的應(yīng)用

3.網(wǎng)際網(wǎng)路在消費群體中的應(yīng)用

我國網(wǎng)際網(wǎng)路應(yīng)用前景

1.網(wǎng)際網(wǎng)路將加速融入我們的生活

2.網(wǎng)際網(wǎng)路經(jīng)濟逐漸產(chǎn)生效益

3.寬頻網(wǎng)路建設(shè)打通網(wǎng)際網(wǎng)路應(yīng)用瓶頸

4.網(wǎng)際網(wǎng)路成為國民經(jīng)濟新的增長點

畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告

指導教師意見:

(對本課題的深度,廣度及工作量的意見)

指導教師: (親筆簽名)

年 月 日

系部審查意見:

系部負責人: (親筆簽名)

年 月 日

開題報告中論文的重點和難點 怎么寫

到網(wǎng)上搜開題報告的模板，照著寫一個就行了，很簡單的?；蛘吒鶕?jù)你寫的論文提綱，覺得其中哪幾個標題不好寫，這就是難點了；或是哪幾個標題是論述的重點，字數(shù)多的就是重點了。

論文開題報告的課題實施方案怎么寫

去論文資料庫找相關(guān)的，比如知網(wǎng) 萬方，自己不會搜的可參照我百度空間里關(guān)于網(wǎng)路找論文的方法和步驟

論文的開題報告的設(shè)計方案怎么寫

你論文選題定好了嗎？開題報告選題老師同意了？開題報告格式要求準備好了沒

還有什么不懂的地方可以問我，希望能夠幫到你？

當論文選題確定之后，開題報告和文獻綜述通常是需要首先進行寫作的，鑒于不少同學對開題報告和文獻綜述還存在較大疑

惑，本次分別說下開題報告和文獻綜述的一般寫法吧，看完之后應(yīng)該可以有個全面的了解，希望對你有所幫助。

　開題報告的主要內(nèi)容一般包括選題背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義、主要研究內(nèi)容（提綱）、研究方法以及參考文獻；

其他的一些內(nèi)容根據(jù)學校具體要求而定。

　1、選題背景：就是簡單介紹一下是在什么樣的背景下選擇該題目作為研究物件的

，比如題目是《關(guān)于我國中小企業(yè)融資困難問題的研究》，那么選題背景中就可以大概介紹下我國當前中小企業(yè)融資的現(xiàn)狀

；

2、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：分別選一些題目相關(guān)的國內(nèi)外文獻，大概總結(jié)下作者提出的觀點、理論之類的；

3、研究意義：顧名

思義，就是只研究這個課題有什么意義，又可以細分為現(xiàn)實意義和理論意義；現(xiàn)實意義就是指在實際中有什么作用，而理論

意義則是指本課題的研究對于現(xiàn)有的一些理論具備怎樣的作用，比如可以說對已有的理論做了有力的補充，同時也為后續(xù)研

究者進行更進一步的研究提供了一定的理論基礎(chǔ)之類的；

4、主要研究內(nèi)容（提綱）：這個不用過多解釋，部分學校的開題報

告在研究內(nèi)容一項中需要列出具體的寫作提綱；

　5、研究方法：進行研究所采用的主要方法，比如查閱文獻、問卷調(diào)查、建

立模型之類的，可以視具體情況而定；

文獻綜述

簡單說來，文獻綜述就是對你題目相關(guān)的一些文獻資料的概述，也可以

說是對國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀的一個總結(jié)。為了寫出文獻綜述，你首先需要去搜集一些近3年以來跟題目相關(guān)的一些參考文獻，

寫作主要內(nèi)容一般包括：前言、主題、總結(jié)和參考文獻。

　1、前言：主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜

述的范圍，簡要說明有關(guān)題目的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓;

2、主題：主要是對國

內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀進行概括，其中分為國外研究現(xiàn)狀及國內(nèi)研究現(xiàn)狀，分別列出一些相關(guān)研究者的觀點或理論；比如"XXX

（2013）認為，....."、”XXX（2014）提出了這樣的觀點，他認為...";

3、總結(jié)：文獻綜述最好不要只是簡單羅列別人的觀點，最終，你還得對別人的研究成果進行總結(jié)，在總結(jié)里提出自己的一些看法；

　4、參考文獻：這個無需多說，就是列出你寫這篇文獻綜述參考了哪些文獻，參考文獻的格式具體參考你學校的格式要求，如果沒有的話，可以去看看一般參考文獻格式。

　提醒：文獻綜述注意不要簡單的堆砌別人的觀點，最好是可以對不同的研究成果進行歸類，并且需要提出一些自己的看法。

英語論文開題報告怎么寫

在界面設(shè)計和程序代碼編寫過程中，你認為有那些重點和難點？

1.界面設(shè)計難點：

1）如何選擇合適的配色基于單片機的智能魚缸設(shè)計的重點及難點是，使整個軟件風格一致。

2）如何選擇合適的布局。

3）如何設(shè)計優(yōu)化用戶的使用感受。

2.程序代碼編寫：

1）如何適應(yīng)不同的分辨率。

2）一些小軟件的話功能方面的話我覺得倒不是難點。主要工作都放在基于單片機的智能魚缸設(shè)計的重點及難點是了如何調(diào)界面去了。

計算機科學專業(yè)基礎(chǔ)綜合是哪些內(nèi)容

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5.1.2導數(shù)的概念及其幾何意義教學設(shè)計

課題：導數(shù)的概念及其幾何意義

教材分析：微積分是人類思維的偉大成果之一，是人類經(jīng)歷了2000多年的智慧成果，開創(chuàng)了數(shù)學向近代數(shù)學過渡的新時期，其中牛頓和萊布尼茨功不可沒，他們各自獨立創(chuàng)立了微積分，單憑這一項成就，就足以奠定兩人科學史上的偉大地位。而導數(shù)的概念是微積分核心概念之一，它具有極其豐富的實際背景和廣泛應(yīng)用。導數(shù)的概念及其幾何意義一課是在學生已經(jīng)學習了解了一些實際問題的平均變化率的基礎(chǔ)上對于瞬時變化率的確切的再認識，同時也是高中數(shù)學與大學數(shù)學銜接的重要內(nèi)容章節(jié)。考慮到教材對于本節(jié)的安排過于支離，而且缺乏典型的實際情境問題的分析引入，因此我整合教材內(nèi)容，從實際問題中抽象出導數(shù)概念后，再回到實際問題中去，趁熱打鐵進一步研究導數(shù)的幾何意義。因此，本節(jié)課主要內(nèi)容是抽象概括導數(shù)的一般概念以及發(fā)現(xiàn)學習導數(shù)的幾何意義。教學設(shè)計上是緊緊圍繞一個問題：跳水運動員的瞬時速度問題，以提出問題，形成問題串，然后合作、交流、分析問題，進而解決問題的方式展開教學。

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教學目標：

1.知識與技能：抽象概括并理解導數(shù)的概念，發(fā)現(xiàn)并學習導數(shù)的幾何意義。

2.過程與方法：體會瞬時變化率，歸納形成導數(shù)概念。觀察函數(shù)曲線的變化趨勢，發(fā)現(xiàn)形成導數(shù)的幾何意義。

3.情感態(tài)度價值觀：學習的過程中養(yǎng)成數(shù)學抽象和數(shù)學建模的核心素養(yǎng)，滲透不斷逼近和以直代曲的數(shù)學思想，以有限認識無限，體會量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系，感受數(shù)學思想的無限魅力。

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教學重點：

導數(shù)的概念以及導數(shù)的幾何意義。

教學難點：

導數(shù)的概念以及導數(shù)的幾何意義。

關(guān)于基于單片機的智能魚缸設(shè)計的重點及難點是和基于單片機的魚缸控制系統(tǒng)的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。