珍珠鳥叫聲大全mp3下載(珍珠鳥叫聲大全mp3下載免費)

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本文目錄一覽：

• 1、母珍珠鳥怎么叫
• 2、珍珠鳥所有資料
• 3、珍珠鳥的叫聲
• 4、珍珠鳥的叫聲誰有？
• 5、出殼10天的珍珠鳥怎么叫
• 6、珍珠鳥會不會唱歌？

母珍珠鳥怎么叫

短促的啾聲。母珍珠鳥叫聲發(fā)啾啾聲，與雄鳥是連貫的成串的啾啾聲不同，母鳥是單音短促的啾聲。母珍珠鳥不光叫聲短暫，而且很少叫，是屬于很沉默的鳥種。

珍珠鳥所有資料

珍珠鳥是金山珍珠的別名，學(xué)名叫斑胸草雀（Poephila guttata），也叫脅草雀、錦花鳥、錦華鳥、小珍珠、錦花雀等。

斑胸草雀隸屬雀形目、梅花鳥科、草雀屬，原分布于澳洲東部和印尼東部熱帶森林中。中國約在二十世紀(jì)七八十年代由澳大利亞引進，現(xiàn)已繁殖培育出駱駝色、白色、花色等多個品種。這種鳥羽色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。在國內(nèi)有些養(yǎng)鳥專著將金山珍珠另立一種，實質(zhì)上金山珍珠與斑胸草雀是同種異名。

中文學(xué)名斑胸草雀（金山珍珠）拉丁學(xué)名Poephila guttata別????稱脅草雀、錦花鳥、錦華鳥、小珍珠等二名法Zebra Finch界動物界門脊索動物門亞????門脊椎動物亞門綱鳥綱亞????綱今鳥亞綱目雀形目科梅花雀科族蠟喙鳥族屬草鳥屬分布區(qū)域澳洲東部和印尼東部熱帶森林英文名Zebra Finch

目錄

1形態(tài)特征

2野生斑胸草雀的棲息地與習(xí)性

3人工飼養(yǎng)

4種群分布

5分類學(xué)

6繁殖方式

? 野生環(huán)境 ? ? 人工繁殖 ?

7飼養(yǎng)

8孵化

9采食

10喂養(yǎng)方法之制作方法

11相關(guān)知識

1形態(tài)特征編輯斑胸草雀體長10厘米左右。全體羽色青藍灰色，雌雄鳥羽色有明顯的區(qū)別，易于識別。斑胸草雀的頭部呈藍

灰色，嘴基的兩側(cè)及兩眼下方，均有黑色的羽紋，眼先為白色，嘴基及眼下方黑羽之間，仿佛是眼下“淚痕”。喉和胸淺灰藍色，背、肩及翅等藍、灰棕色。飛羽深灰褐色，尾羽較短，多為黑色，常被長的尾上覆羽所遮蓋，尾羽并有較規(guī)則的白色橫紋，故亦名斑馬雀。嘴多為深紅色，跗蹤及足也為深肉紅色。雄鳥胸部下方兩側(cè)及兩脅，呈栗紅色，并布有小白色圓點，狀如珍珠，故又名珍珠鳥、珍珠雀或金山珍珠鳥；雌鳥體羽暗淡，胸下部兩側(cè)及兩脅無栗紅色羽塊及小白色圓點。雄鳥喉至上胸色，還具有波狀黑紋數(shù)條，黑白相問，增添幾分觀賞價值。雌鳥喉至上胸?zé)o波狀黑紋，斑胸草雀在人工飼養(yǎng)培育的環(huán)境下，又經(jīng)過人工選擇，產(chǎn)生了白色和駝色的品種，其嘴和腳仍為紅色，這些品種的雌雄鳥，可以從嘴的顏色區(qū)別，雄鳥多為鮮艷的深紅色，富有光澤，雌鳥嘴色較淡，光澤也較差，白色品種名曰“白珍珠”，駝色品種又曰“駝?wù)渲椤?。[1]?2野生斑胸草雀的棲息地與習(xí)性編輯斑胸草雀棲息于干燥的稀疏林帶、灌叢、開闊的農(nóng)田、草地、鹽沼、種植園、公園、庭院等。多成對或集群活動，特別是旱季，常在近水域的地方聚集成千萬只以上的龐大鳥群。斑胸草雀的雄鳥鳴叫較為頻繁，鳴聲有單音或單音快速連鳴，連鳴時急促，鳴聲不太悅耳動聽，但也不使人感到煩噪不安，鳴聲不高，鳴叫時鳥頭、尾高翹，呈“u”字形，再配上艷麗的羽色，很有觀賞價值。雌鳥一般很少鳴唱。成年雌雄鳥，經(jīng)常形影不離，相互理羽，接吻，點頭，大有夫唱婦隨之濃厚情誼。斑胸草雀對飲水和水浴等均不太嚴(yán)格，它還可以長時間不飲水，也可以從食物中獲得生理活動必需的水分。喝水的時候，有點像鴿子一樣地吮吸。對水浴的要求也不高，水浴時只要稍濕羽毛，以后雌雄鳥相互整羽即可。斑胸草雀以植物性食物為主食，如植物種子、嫩葉、嫩芽，多在地面上覓食，有時在空中飛捕一些小型昆蟲。[1]?3人工飼養(yǎng)編輯斑胸草雀日常飼養(yǎng)喂以帶殼小米，也可用稗子63%、小米27%、黍子10%混合供喂。以幼鳥期和繁殖期喂給蛋清小米。并增加新鮮的油菜等青綠葉菜、水果供應(yīng)，礦物飼料如墨魚骨、貝殼粉、砂礫等亦應(yīng)酌加供應(yīng)。斑胸草雀非常喜歡水浴，水的溫度要保持在30℃左右。但除育雛期外，備缸供應(yīng)適量的浴水。珍珠鳥非常怕寒，冬季要加強溫度，室溫宜保持在15℃左右。4種群分布編輯澳洲東部和印尼東部熱帶森林均有分布。5分類學(xué)編輯動物界—脊索動物門—脊椎動物亞門—鳥綱—今鳥亞綱—雀目—梅花雀科—蠟喙鳥族6繁殖方式編輯野生環(huán)境成年的斑胸草雀，每年在春、夏季繁殖，它們原分布于印度尼西亞和澳大利亞等地，均是在南半球地區(qū)，當(dāng)?shù)氐拇?、夏季在北半球卻是秋、冬季，故斑胸草雀在中國沒有明顯的繁殖季節(jié)，全年均可繁殖，但要避開夏季炎熱和冬季嚴(yán)寒。斑胸草雀在野生時，善于利用天然洞穴，或其它啄洞穴營巢鳥類的廢棄洞穴營巢，巢材常用細(xì)長的草莖及樹葉，特別愛用禾本科植物柔軟的花絮或果穗營巢。營巢時雌雄鳥共同協(xié)作完成，一般雄鳥尋找合適的巢材，銜至洞穴，雌鳥在洞穴中搭建完成巢坯，以后逐步植入細(xì)草、羽毛、纖維等巢材，在產(chǎn)卵、孵卵、育雛期間，雄鳥仍要銜細(xì)柔的巢材，供雌鳥修補窠巢。每巢產(chǎn)卵約為3～7枚，多數(shù)親鳥產(chǎn)卵4～8枚，若親鳥第一次參與繁殖，有的只產(chǎn)卵1枚，最多產(chǎn)卵5枚，卵白色，稍具有光澤，卵的大小為15(14．7～16．5)×1l(10．2M1．6)毫米，卵重約為1．55克左右。白天孵卵以雌鳥為主，雄鳥白天多守衛(wèi)在巢穴附近，頭多對著巢窠的洞口，定時發(fā)出單音連鳴，仿佛告之巢內(nèi)孵卵的雌鳥“平安無事”。每日早晨、中午、黃昏前夕，雄鳥進巢換出雌鳥，雌鳥出巢后，排便、飲水和覓食以后，進巢換出雄鳥，夜晚多為雌雄親鳥在巢中共同孵卵，孵卵期約為13～20天。特別是第一次參與繁殖的親鳥，缺乏孵卵的經(jīng)驗，開始孵卵時，遠(yuǎn)不如己繁殖過多次的親鳥，種卵胚胎在發(fā)育中途時有死亡，故出雛率也較低，或有的親鳥產(chǎn)卵以后，親鳥根本就不進巢孵卵，產(chǎn)卵2～3次，每次產(chǎn)卵l～2枚，最多也不超過3枚卵。因為斑胸草雀的親鳥，多為姊妹代孵、代育的仔代，故親鳥開始繁殖時，它們的母性不強，連續(xù)產(chǎn)2～3窩9p以后，親鳥也會逐步恢復(fù)其母性，產(chǎn)卵量又有增多，但要給親鳥準(zhǔn)備安靜、光暗、干擾較少的環(huán)境，親鳥也能孵出全部仔鳥。斑胸草雀的雛鳥為晚成鳥，剛出殼的雛鳥肉紅色，兩眼緊閉，全身幾乎裸露，只有幾根絨羽一簇，分布于頭頂、兩翼、背等處。中國在秋、冬季時，氣溫較低，特別要注意提高室內(nèi)的氣溫，否則剛出殼的雛鳥，夜晚易于凍死，故雛鳥的成活率也較低。雛鳥發(fā)育到7～10日齡后，雛鳥才睜眼，此時雛鳥也就進入到針羽期，雛鳥生長迅速。育雛由雙親共同負(fù)擔(dān)，亦是親瘦雛肥的時期。育雛期在24～26天左右，雛鳥出巢以后，尚需要經(jīng)過巢后發(fā)育，多為7～12天，雛鳥才能自由自在地活動?？墒堑谝淮畏趼殉晒Φ挠H烏，往往又不會育雛，同時斑胸草雀剛出殼的雛鳥又太小，人工育雛也不易成活，親鳥雖然盡心在巢中暖雛，雛鳥多數(shù)饑餓而死亡，出雛率常為0%，若要恢復(fù)親鳥育雛的行為，要讓第1～3窩雛鳥餓死，另外還要給親鳥供給粉食及熟雞蛋黃，繁殖鳥籠及巢穴仍然要安置于安靜、光暗的老地方，盡量減少外來干擾，親鳥還會逐漸恢復(fù)育雛的功能。[1]?人工繁殖若人工繁殖斑胸草雀，可用金絲雀的繁殖鳥籠，或用箱籠繁殖還要用深色籠衣將繁殖鳥籠嚴(yán)蓋，在繁殖鳥籠或箱籠的右上方，安裝草壺或人工巢箱，并供給干燥、清潔、消毒后的巢材。繁殖前的準(zhǔn)備工作。珍珠鳥性情膽小怕人，3-4個月可達性成熟。一般選擇4個月左右的健康鳥做為種鳥，繁殖用籠可用金屬制的方形籠。供繁殖用巢可用15厘米×10厘米×10厘米的方形槽，中間設(shè)隔板，把巢箱分為內(nèi)外2間，隔板及外間分別留進出口，出入口外設(shè)小平臺，便于鳥出入巢時蹬踏。也可用壺狀草巢或小葫蘆等，巢內(nèi)放干凈的墊草并把巢掛在籠內(nèi)上方的一角，籠內(nèi)設(shè)棲杠2根，并放食、水、砂槽。7飼養(yǎng)編輯

珍珠鳥

斑胸草雀較易于飼養(yǎng)，對飼養(yǎng)的條件也不苛刻，可以使用各種金絲雀籠、山雀籠、黃雀籠、繡眼籠及金屬籠飼養(yǎng)，由于該鳥體形較小，籠條直徑約為1～2毫米，條間距10～12毫米，籠內(nèi)配棲棍1根，直徑10～11．0毫米，可選用枸杞干根、紫藤、黃楊、棗枝、枸杞枝、野生桑枝等。揚州飼鳥愛好者喜愛使用枸杞干根或枸杞枝條，據(jù)述能增進飼烏的健康，并減少疾病的發(fā)生，有待今后在飼養(yǎng)籠鳥的實踐中，比較驗證。斑胸草雀可以成雙成對飼養(yǎng)，亦可成群飼養(yǎng)；既可供觀賞，也可供繁殖。用單籠飼養(yǎng)時可以養(yǎng)一對，用巢箱飼養(yǎng)時可以根據(jù)箱體大小，飼養(yǎng)成群或數(shù)對。一般家庭飼養(yǎng)箱籠以長約30厘米、寬25厘米、高35厘米，飼養(yǎng)一至數(shù)對即可。箱籠內(nèi)上方的一個角落上要設(shè)置人工巢箱，人工巢箱約長9厘米、寬7厘米、高10厘米，箱底鋪約2厘米厚的棉花或巢草，出入口約直徑3厘米，出入口外有小臺。也可用竹筒或葫蘆代替。珍珠鳥比較怕人，養(yǎng)鳥時的環(huán)境要安靜，不宜受到驚嚇。所以還是不易于群養(yǎng)。小鳥出殼后則把主食蛋清、小米換上，并恢復(fù)其新鮮蔬菜的供應(yīng)。約經(jīng)1個月，小鳥就可以獨立采食，但最好40天左右與親鳥分開，減少幼鳥死亡率。[2]?8孵化編輯珍珠鳥長到3-4月時，選好親鳥，喂雞蛋小米，及清洗干凈的鮮青菜（以油菜為佳），促使發(fā)情，當(dāng)發(fā)現(xiàn)雌雄配對后，親鳥頻頻出入繁殖巢時，表示雌鳥將要產(chǎn)蛋，在兩個星期左右就可以產(chǎn)蛋，一般產(chǎn)蛋4-6枚，產(chǎn)至3-4枚時，開始孵化，一旦發(fā)現(xiàn)一只鳥總在窩內(nèi)不出來，那就是開始孵化了，雌雄親鳥輪流孵化，孵化期為14天，孵化期水槽水電盡量少些，以免親鳥洗浴，并撤掉雞蛋小米及蔬菜，換上谷子、黍子和稗子等。珍珠鳥最適宜的生長溫度為20-25℃，冬天室內(nèi)不能低于15℃，夜晚要保溫。孵化時的注意事項：由于珍珠鳥膽子很小，孵化時要保持周圍環(huán)境的安靜，除添喂食水外，不要去窺視，絕對不要移動鳥籠，以免親鳥受驚棄窩不孵或小鳥出殼親鳥不喂。為了提高飼養(yǎng)珍珠鳥的經(jīng)濟價值，可以把蛋取出，讓正在孵化的十姐妹代孵，方法是選產(chǎn)蛋期和珍珠鳥相同或相差2-3天的十姐妹，用小勺取出十姐妹的蛋，再放入珍珠鳥的蛋，動作要輕。十姐妹抱性很強，有保姆鳥之稱。一般飼養(yǎng)戶要多養(yǎng)幾對十姐妹，并控制其孵化時間。出殼后，十姐妹會把幼珍珠鳥喂大，直至分窩獨立生活。9采食編輯珍珠鳥一年四季都可以繁殖，只要生存環(huán)境安靜，籠內(nèi)光線不要太強，就可連續(xù)產(chǎn)蛋。日常管理要保持籠舍和籠具的衛(wèi)生，經(jīng)常對室內(nèi)及籠具進行消毒（方法是可用"來蘇兒"等噴灑室內(nèi)，用高錳酸鉀稀釋液浸泡水槽、食槽）。珍珠鳥雖然體型較小，但體質(zhì)較強，不易生病、耐粗飼，繁殖力強，一般飼養(yǎng)條件都能飼養(yǎng)成功。10喂養(yǎng)方法之制作方法編輯①蛋小米制作方法：一斤小米打一個雞蛋，可以少量加入一些墨魚骨、蜂蜜。攪勻后晾干也可以（切記要一天換一次，否則小鳥會因消化系統(tǒng)不良而死）（不推薦）用火炒一下干的快。斑胸草雀可用各種小型竹籠或金屬籠關(guān)養(yǎng)，每籠飼養(yǎng)1對?；\條應(yīng)細(xì)密，食缸、沙盒、飲水器等都應(yīng)小而精致，以提高觀賞價值。也可在禽舍、房屋內(nèi)群養(yǎng)。在墻上懸掛繁殖巢箱，巢箱規(guī)格為1.4厘米×9厘米×9 厘米。架設(shè)木板隔成上下兩層，做成暗巢，數(shù)量應(yīng)多于實有配對鳥數(shù)，以免爭巢格斗。巢內(nèi)應(yīng)鋪墊棉絮、棕絲、干草、羽毛等物。出雛后在房內(nèi)地面上立幾個稻草或麥草垛，任雛鳥藏躲其中。親鳥來哺育時，它們會自動相認(rèn)。其實最簡單的辦法也是最安全的辦法：直接將泡過的小米晾干，再喂給小鳥。（推薦）11相關(guān)知識編輯得名原因

灰珍珠鳥

珍珠鳥原體羽白色、散綴許多小白斑點，形似“珍珠”而得名珍珠鳥，而且據(jù)說澳大利亞的悉尼先前傳說富有金稱為“金山”，正如美國的圣弗蘭西斯科因先前富有金礦而被稱為“舊金山”一樣，由此，珍珠鳥也就因地域而形成了一個“珍珠鳥”[1]?俗名。

珍珠鳥的叫聲

珍珠鳥珍珠鳥叫聲大全mp3下載的鳴聲輕珍珠鳥叫聲大全mp3下載，很像急促的車輪因缺油發(fā)出的“吱吱”聲，受驚時和彼此呼喚時發(fā)出的叫聲很像小喇叭在極遠(yuǎn)的地方吹奏時的聲音，偶爾也會發(fā)出類似貓叫的“喵喵”聲。

因該吧

珍珠鳥的叫聲誰有？

26 珍珠鳥

課文研討

一、整體把握

1．人與自然之間愛的頌歌

“真好！朋友送我一對珍珠鳥。”一開篇，作者便用欣喜的語氣道出了自己的心聲，并以此奠定了全文的輕松基調(diào)。通讀全篇，讀者始終被作者的筆牽引著，被人對動物的關(guān)愛之情籠罩著，與作者一起悉心體察著這可愛又怕人的鳥的一舉一動。

在關(guān)愛之情的驅(qū)使下，“我”主要為小鳥兒做了兩件事：第一，雖然小鳥兒已經(jīng)有了“舒適又溫暖的巢”，但“我”仍舊精心為它重新加工、布置了一個幽靜、安全的居室，并按時給它們添食加水；在溫馨和諧的環(huán)境中開始新生活的小鳥“輕松自在”的叫聲，也許就是它對主人的感謝。第二，“我”按捺自己的好奇心，決不因為所謂的喜愛而輕易打擾小鳥兒的生活；在以后的日子里小鳥對“我”的逐漸親近就是對這份愛的最好回報。

正是因為作者對珍珠鳥懷著這樣的憐愛之心，所以他常將人的性靈賦予無知的小鳥，把珍珠鳥描摹得嬌憨可愛?！翱蓯鄣孽r紅小嘴兒從綠葉中伸出來”，“漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我”，多像一個頑皮的孩子初到新環(huán)境中流露出的忐忑而好奇的神態(tài)。文章對珍珠雛鳥的描寫用了更多的筆墨?！凹t嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒?！彼鼘\子外面的世界充滿著好奇，在屋子里飛來飛去；它不懂得尊重權(quán)威，“神氣十足”地“啄著書背上那些大文豪的名字”；它又非常膽小，當(dāng)它把燈繩撞得搖動起來時，會嚇得馬上逃到畫框上去；只要爸爸媽媽生氣地叫一聲，它便又像一個聽話的乖孩子一樣，“立即飛回籠里去”。作者用人性化的眼光看待無知的小鳥，它“蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)”，然后“放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去……”它居然也懂得看大人的臉色呢！有了人的性靈的小鳥，竟可以像可愛的孩子一樣趴在“我”的肩膀上睡覺。

由于有愛，作者格外認(rèn)真地觀察著小鳥的一舉一動；另一方面，由于細(xì)心的觀察，進一步加深了作者對這天真的生靈的喜愛。文章中這種滿溢著愛意的描寫非常多，作者用輕盈活潑、疏密有致的筆觸為我們精心勾勒了珍珠鳥的形象，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌。

2．信賴創(chuàng)造出美好的境界

文章按照時間順序敘述了“我”和珍珠鳥一家三口從相識、熟悉、親近，到相依相伴的關(guān)系變化過程。全文可以分為兩個部分。第一部分（第1～5段）寫“我”為珍珠鳥布置了一個舒適又溫暖的巢。第二部分（第6～16段）寫珍珠雛鳥與“我”由疏遠(yuǎn)到親近的感情交流過程。表面上看，小鳥從“離我較遠(yuǎn)”，到“一點點挨近”，到“淘氣地陪伴我”，到最后“居然落到我的肩上”，與“我”的形體距離越來越近。在這個過程中，是小鳥主動來親近“我”；而實際上，我和小鳥每靠近一步都是以我的某種舉動為前提條件的。因為“我很少扒開葉蔓瞧它們”，所以它們“敢伸出小腦袋瞅瞅我”；因為“我”“決不掀開葉片往里看”，不驚動它們，所以雛鳥可以在“我”家自由成長；因為“我不管它”，所以即便開著窗子，它也不會飛走；因為“我不去傷害它”，所以它敢于“蹦到我的杯子上”喝茶；因為“我只是微微一笑，依舊寫東西”，所以它會“繞著我的筆尖蹦來蹦去”；因為“我不動聲色地寫”，所以它甚至用小紅嘴“啄著我顫動的筆尖”；因為“我”沒有用手抓它，而只是“撫一撫它細(xì)膩的絨毛”，所以它會“友好地啄兩下我的手指”……可見，人與鳥形體距離的逐漸接近，清晰地表現(xiàn)了二者心理距離的不斷縮短。在這個變化過程中，“我”的舉動起到了決定作用，“我”用超脫私欲的愛心為它營造了一個寬松、自由的空間，也因此贏得了它對人的信賴?！靶刨?，往往創(chuàng)造出美好的境界?！薄Y(jié)尾一句話成了統(tǒng)領(lǐng)全篇的點睛之筆，閃耀著動人的思想光彩。不僅是人與動物，人與人之間又何嘗不是如此？尊重對方的生存空間、思想空間，真正做到不以強凌弱、不以大欺小，這是建立信賴關(guān)系的前提條件，而有了信賴無疑會使世界多一抹溫柔的色彩。

二、問題研究

為什么文章在開始部分用單獨一段強調(diào)珍珠鳥“是一種怕人的鳥”？

“怕人”是珍珠鳥的突出特點，作者把這一點放在前面說，為全文的立意找到了根基。鳥兒由“怕人”到“信賴”人，是文章的敘事線索，在這條線索的牽引下，文章交代了“我”對鳥兒的愛護和尊重，交代了鳥兒由膽小——漸漸膽大——開始親近我——完全相信我的變化過程，交代了作者內(nèi)心的感受：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！眹@描寫對象的特點立意，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰。

文章根據(jù)珍珠鳥“怕人”這一特點巧妙地安排了珍珠鳥的出場方式，它隱居在繁茂的吊蘭葉蔓的后面，其形象的展現(xiàn)過程實際上就表現(xiàn)了珍珠鳥對人害怕程度的減弱過程。文章先描寫了垂蔓中珍珠鳥又細(xì)又亮的叫聲，再寫隱約閃動在吊蘭后的身影，然后寫綠蔓中伸出的“可愛的鮮紅小嘴兒”和東瞧西看的小腦袋，直到第七段珍珠雛鳥才脫離了背景，現(xiàn)出全貌。文章用逐層點染的方法描寫珍珠鳥的形象，真實再現(xiàn)了珍珠鳥小心試探，一步一步從隱居的環(huán)境中顯現(xiàn)出來的過程。

練習(xí)說明

一、朗讀課文，畫出文中交代“我”的舉動的語句。說說在“我”的努力下，“我”和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣逐步建立起來的。

設(shè)計本題的意圖是引導(dǎo)學(xué)生在了解文章基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會“我”在營造人與鳥的信賴關(guān)系的過程中所起到的重要作用，把握文章的敘事脈絡(luò)。

交代“我”的舉動的語句有：

我把它掛在窗前。/我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上……/我很少扒開葉蔓瞧它們……/我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。/我不管它。/……我不去傷害它……/我只是微微一笑，依舊寫東西……/我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。/我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛……/我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。/我輕輕抬一抬肩……

我和小鳥每靠近一步都是以我的某種舉動為前提條件的。因為我“用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上”，所以小鳥會感覺“格外輕松自在”；因為“我很少扒開葉蔓瞧它們”，所以它們“敢伸出小腦袋瞅瞅我”；因為“我不去傷害它”，所以它敢于“蹦到我的杯子上”喝茶；因為“我不動聲色地寫”，所以它甚至用小紅嘴“啄著我顫動的筆尖”；因為“我”沒有用手抓它，而只是“撫一撫它細(xì)膩的絨毛”，所以它會“友好地啄兩下我的手指”……鳥對人的態(tài)度經(jīng)歷了從害怕，到漸漸膽大，到開始親近，到完全信賴的逐漸變化過程。在這個過程中，“我”的舉動起到了決定作用?！拔摇弊鳛橐幻麖娬?，不但沒有以強凌弱，反而用超脫私欲的愛心為它們營造了一個寬松、自由的空間，也因此贏得了它們對人的信賴。

二、作者在對小鳥神態(tài)、動作的描寫之中融入了自己的喜愛之情。請你從文章中選擇一兩個例子，加以分析。

設(shè)計本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生于對珍珠鳥細(xì)膩的描寫中體會作者溫柔的情感，深入理解文章將濃郁的感情融注到對客觀事物的狀寫之中的語言特點。

例如，“它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出‘嚓嚓’響?！?/p>

作者把人的性靈賦予珍珠鳥，使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理，幾個動作“挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”“跑到”“繞”“蹦來蹦去”等，活畫出一個頑皮的孩子形象。作者心中充滿溫柔的愛意，用詩意的語言狀寫了人與鳥的第一次親密接觸。

再如，“有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？”

文中用細(xì)膩的筆觸描寫了小鳥在“我”肩上睡覺時的情態(tài)，銀灰色的眼瞼、紅顏色的小腳、毛茸茸的身體，一個自然界的尤物，竟會安然地睡在人的肩頭，完全不在乎外界的風(fēng)吹草動，似乎人的身邊就是它安全又溫暖的歸宿?？梢?，人和鳥之間的信賴達到了何種程度！

三、“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”在你看來，為了在人與自然、人與人之間創(chuàng)造這種境界，我們應(yīng)該做些什么？

本文于詩意的描寫中蘊含了耐人尋味的哲理，設(shè)計本題的目的就是引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作品所表達的深層意思。從更為廣闊的背景中，體會作品最后一句話的含義：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！睂W(xué)生可以聯(lián)系現(xiàn)實社會生活、人類處境、國際形勢等方面的具體情況，談?wù)剛€人的體會。答案不必強求一致，言之成理即可。

教學(xué)建議

一、本文的題材比較符合學(xué)生的心理，教學(xué)時，教師可以多聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)歷，幫助他們理解作品中蘊含的豐富、細(xì)膩的情感，培養(yǎng)他們愛護生命、善待動物的觀念。

二、作者將自己對珍珠鳥的喜愛之情融注在對珍珠鳥的描寫之中，把人的性靈賦予無知的小鳥，這種寫法值得學(xué)生借鑒，可以要求學(xué)有余力的學(xué)生仿照這種方式寫一個狀物的片段。

有關(guān)資料

一、作者簡介

馮驥才，當(dāng)代作家，1942年生于天津，原籍浙江慈溪市人。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)和球類活動。曾當(dāng)過專業(yè)籃球運動員，從事過繪畫。1977年發(fā)表與李定興合寫的長篇歷史小說《義和拳》。1979年以來發(fā)表了不少作品，表現(xiàn)出旺盛的創(chuàng)作力和突出的創(chuàng)作才能。主要作品有長篇歷史小說《神燈》，中篇小說《鋪花的歧路》《啊！》《三寸金蓮》。

二、《珍珠鳥》賞析（崔承運）

一些著名作家，不僅用如椽巨筆描繪社會，反映人生，有時也一改須眉男子之風(fēng)，以細(xì)針密線繡出鐘靈毓秀的短章小品。馮驥才的《珍珠鳥》大抵屬于這類靈秀之作。它通過人鳥相親的細(xì)膩描寫和濃郁的詩意、深刻的哲理，不僅顯示出作家對自然、人生的摯愛之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人間，一切美之所在的真諦。

讀著《珍珠鳥》，不由想起了古代一些詩人的詩篇。南朝江總對自家梁上的小燕愛如子女，曾以他芳艷之筆，細(xì)細(xì)勾畫出小燕的活潑之態(tài)：“二月春暉暉，雙燕理毛衣。銜花弄藿蘼，拂葉隱芳菲?；蛟谔瞄g戲，多從幕上飛……”（《燕燕于飛》）小燕銜泥弄草，拂葉啄花，出入廳堂，扯動簾帷，活像自家頑皮的兒童，人鳥之間多么和諧，多么信任！人的存在，使鳥兒有了依托，鳥的存在，給人的生活平添了多少情味！南宋詩人陸游有一首著名的《詠燕》詩，與江總詩有異曲同工之妙：“初見梁間牖戶新，銜泥已復(fù)哺雛頻。只愁去遠(yuǎn)歸來晚，不怕飛低打著人?！毙⊙嗄敲聪矏奂覉@、依戀巢穴，同主人的善意與親愛不無關(guān)系吧。與鳥兒建立起深厚情誼的莫過于唐代大詩人杜甫了：“門外鸕鶿去不來，沙頭忽見眼相猜。自今以后知人意，一日須來一百回?！保ā度^句》）詩人與鸕鶿初次相遇，便很快取得諒解與信任，進而成為須臾不離的朋友。秦韜玉筆下的燕子，與主人不僅相互信賴，而且相互體貼：“不知大廈許棲無？頻已銜泥到座隅。曾與佳人并頭語，幾回拋卻繡工夫。”（《燕子》）燕子并沒征得主人的同意便銜泥筑巢了，因為它清楚地記得，昔年它與佳人在此并頭相偎，軟語呢喃，多少回惹得她目注神移，拋卻繡工，燕與人靈犀相通，融為一體。

大凡真正的文學(xué)家，大都熱愛世界，熱愛人生，熱愛大自然的山山水水、一草一石，乃至一花一木、一鳥一蟲。馮驥才對珍珠鳥的喜愛，與杜甫、陸游等大抵是一脈相通的?！墩渲轼B》雖是散文，但其盎然詩意并不亞于詩篇。那細(xì)膩的筆觸、綽約的文姿、委婉的風(fēng)格、清雅的格調(diào)，處處洋溢著濃郁的詩意，直若一首動人的抒情詩。且看作者對人鳥相親的一段描寫：“它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出‘嚓嚓’響?！苯酉聛恚娭魅巳绱擞焉?，便“索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，‘嗒嗒’啄著我顫動的筆尖……”最后，“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了?！边@親昵之情，友愛的善意，來自作家崇高的情感和理想。作家的理想是什么？卒章顯其志，這就是篇末那句意義深邃的話：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>

文章輕柔婉約，卻也波瀾跌宕。開篇說珍珠鳥是一種怕人的鳥，于是竹籠高懸，吊蘭遮掩，添水加食都不敢睜大眼睛驚動它們，結(jié)果，小鳥由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最后簡直與人融為一體。其間暗呈跌宕之姿。篇首寫朋友送來一對珍珠鳥，自己倍加珍愛、精心照料，似乎是寫這一對，然而寥寥幾筆過后，一只小珍珠鳥誕生了，重彩濃墨便落到雛鳥身上，它的父母不過起了鋪墊作用。這小雛的無賴、天真遠(yuǎn)勝過它的父母，對它的描繪，筆觸益發(fā)輕盈活脫，這不僅使文章疏密有致、濃淡相宜，而且色彩斑斕，呈現(xiàn)跌宕變幻的景象，使人讀來興味益濃。

（選自王彬、范希文主編《中國現(xiàn)代散文鑒賞文庫》，百花文藝出版社1996年版）

三、讀《珍珠鳥》隨筆（張華民）

真好！馮驥才先生送給讀者的散文《珍珠鳥》，其情感濃郁，描繪細(xì)膩，樸素而有文采，恰似一顆滾圓的珍珠。

一開卷，向讀者走來的便是一位愛鳥有情、養(yǎng)鳥有道的“我”，他為一對珍珠鳥營造了具有大自然氣息的綠色環(huán)境，且細(xì)致入微地呵護著它們，雙鳥輕松自在地生活著。如果作者以此為起點，沿著這個情節(jié)走向?qū)懴氯?，該文仍不失生活情趣，然而沒有。作者筆鋒一轉(zhuǎn)，文章曲徑通幽。雛鳥誕生于“人間”（是“人”間，一點沒錯）。這只小鳥不像其父輩，它沒有面對陌生環(huán)境的惶恐，也沒有久居籠中的萎頓。雖然“大鳥”在籠中對它“再三呼喚”，小珍珠鳥還是盡情地在主人家里呼吸著自由的氣息，其形輕捷，其神歡快。作家以飽蘸感情的筆墨描繪了多么可愛的一只小生靈！特別是它與主人和諧而自然的關(guān)系尤感人至深。文章展露了這種關(guān)系的形成，它是極為有序的。對此，作家細(xì)致入微地描述了小鳥從“離我較遠(yuǎn)”到“一點點挨近”，到“淘氣地陪伴我”，最后“居然落到我的肩上”的全過程。不如此，則事不真；不如此，便不能展示人鳥關(guān)系的真諦。作者最后寫道：“這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了”，“我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢”？這里鳥已不是鳥，它有了人的性靈，我們見到的不再是調(diào)皮的小鳥在玩耍，我們見到的是稚子偎依在父母幸福、溫馨的懷抱里。

在鳥的世界里，已沒有頑劣的彈弓和猙獰的槍口；在人的視野中也沒有了可供愉悅的小玩物。當(dāng)我們目睹小珍珠鳥伏眠于“我”的肩頭時，讀者的心靈進入了一個美好的境界，人與鳥相依相賴，和諧自然。人與鳥像是一支動人樂曲中不停跳動的音符，像是一幅美好圖畫中閃光的色彩。這境界是和諧的極致。

最后，作者以“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”結(jié)束全文，可說是水到渠成。是信賴創(chuàng)造美好，是自由、寬容培育了信賴，這便是我們讀《珍珠鳥》后的結(jié)論。在我們今天重建“精神家園”之際，拜讀《珍珠鳥》不能不說是一個陶冶。

散文《珍珠鳥》以雛兒降生為限，把全文分為兩部分。之前，作者充分記述了以吊蘭垂蔓為裝飾的溫暖的鳥巢，描繪很細(xì)，為后文奠基，然相比之下，仍是寫意。之后，作者以工筆擬人的筆觸寫了雛兒，寫了小鳥與“我”的情感交融，描繪微妙細(xì)膩，其聲在耳，其形在目，其情在心。你看，雛兒那天真的神態(tài)，愉快的跳躍，……難道它不像一個可愛的孩子？“我”對“小家伙”已是舐犢情深了。我們贊佩作者的觀察力，我們更悟到，有了熱愛之情，才有觀察之深；因為觀察得深，則會更加摯愛。已走完99歲美麗人生的冰心老人早在她的《山中雜記》中寫著：“我愛自己，也愛雛鳥；我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！”從《珍珠鳥》淌出的愛之泉流進了讀者的心田。

《珍珠鳥》著意描摹了生活，作家在所描寫的現(xiàn)實生活中又附麗了深刻的哲理，因此這篇生動雋永的散文便蘊含了很強的寓意。

行文至此，筆尖一動，流瀉下一點感受：哲理，可以把文章感情升華到新的境界。

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珍珠鳥體長大約10厘米左右。全體羽色青藍灰色，雌雄鳥羽色有明顯的區(qū)別，易于識別。珍珠鳥的頭部呈藍灰色，嘴基的兩側(cè)及兩眼下方，均有黑色的羽紋，眼先為白色，嘴基及眼下方黑羽之間，仿佛是眼下“淚痕”。喉和胸淺灰藍色，背、肩及翅等藍、灰棕色。飛羽深灰褐色，尾羽較短，多為黑色，常被長的尾上覆羽所遮蓋，尾羽并有較規(guī)則的白色橫紋，故亦名斑馬雀。嘴多為深紅色，跗蹤及足也為深肉紅色

雄鳥胸部下方兩側(cè)及兩脅，呈栗紅色，并布有小白色圓點，狀如珍珠，故又名珍珠鳥、珍珠雀或金山珍珠鳥；雌鳥體羽暗淡，胸下部兩側(cè)及兩脅無栗紅色羽塊及小白色圓點。雄鳥喉至上胸色，還具有波狀黑紋數(shù)條，黑白相間，增添幾分觀賞價值。雌鳥喉至上胸?zé)o波狀黑紋，珍珠鳥在人工飼養(yǎng)培育的環(huán)境下，又經(jīng)過人工選擇，產(chǎn)生了白色和駝色的品種，其嘴和腳仍為紅色，這些品種的雌雄鳥，可以從嘴的顏色區(qū)別，雄鳥多為鮮艷的深紅色，富有光澤，雌鳥嘴色較淡，光澤也較差，白色品種名曰“白珍珠”，駝色品種又曰“駝?wù)渲椤薄?/p>

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