在魚缸里養(yǎng)了幾條金魚修改病句(在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條用英語怎么說)

今天給各位分享在魚缸里養(yǎng)了幾條金魚修改病句的知識，其中也會對在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條用英語怎么說進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注祥龍魚場哦，現(xiàn)在開始吧！'說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了，……

今天給各位分享在魚缸里養(yǎng)了幾條金魚修改病句的知識，其中也會對在魚缸里養(yǎng)了金魚幾條用英語怎么說進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注祥龍魚場哦，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、在魚缸里養(yǎng)了盆魚幾家在原句上用參政符號修改病句？
• 2、四年級上冊語文試卷
• 3、修改病句弟弟養(yǎng)了小金魚一條他身穿紅色絲裙在魚缸里十分搶眼它尾巴一擺一擺的？
• 4、我家的魚缸里養(yǎng)了金魚一條。修改病句修改符號？
• 5、修改符號修改病句 弟弟養(yǎng)了小金魚一條 她身穿紅色絲裙 在魚缸里十分爆眼？
• 6、媽媽我買了小金魚四條怎么修改病句？

在魚缸里養(yǎng)了盆魚幾家在原句上用參政符號修改病句？

用參政符號修改把“幾家”調(diào)到句首就可以了。

具體如下：幾家在魚缸里養(yǎng)了盆魚。

四年級上冊語文試卷

1、根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。

fèngxìjūnyúnzhùzháishihòuyángyì

()()()()()

lǒngzhàoyǐnbìfúgaijiànzhùpìqì

()()（）()()

2、寫出帶下列偏旁的字。

亻________忄________扌________

3、按要求填表。

查帶點的字音序部首用自己喜歡的符號選擇正確的解釋

允許1、許可。2、稱贊。3、答應(yīng)。4、或許

平坦1、坦白。2、平。3、心里安定。

解釋1、說明。2、消除。3、放開、放下。

4、把下列詞語補(bǔ)充完整。

()化()端()可()議()平()靜漫()遍()

山()地()應(yīng)()不()隨()而()引()注()

5、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

()的泉水()的小路()的花朵

()地離開()地說話()地思考

6、把下列句子補(bǔ)充完整。

(2)聽了老師的話，我____________________________________

(3)教學(xué)樓前面的花草樹木長得_____________________________

7、仿例寫句子

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；

沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；

沒有一本書的家，是_______________________

沒有一本書的家，是_______________________

8、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空

盡管……還是……雖然……但……只有……才……

（1）、（）天氣寒冷，爺爺每天（）早起鍛煉身體。

（2）、（）天氣寒冷，（）爺爺仍然堅持鍛煉身體。

（3）、（）堅持鍛煉，（）會有強(qiáng)壯的體魄。

9、把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號。

（）開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上澆。

（）大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

（）清水是吉祥的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！

（）老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了

（）潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。

10、給下面的文字加上不同的標(biāo)點符號，使其成為不同意思的兩句話

中國隊打敗了日本隊榮獲冠軍

（1）、_______________________________________

（2）、_______________________________________

二、積累運用

1、寫出詩的上句或下句，并寫出最后一句的意思。

橫看成嶺側(cè)成峰，_________________________。

________________________，柳暗花明又一村。

最后一句的意思是：

_________________________________________________

2、寫兩幅你喜歡的對聯(lián)。

（1）_____________________________________________

（2）_____________________________________________

3、你在課外讀過什么書？請把書名寫下來好嗎？

《》《》

4、語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人。我們校園的墻壁上處處有語文，寫一句你從校園墻壁上積累到的句子。

______________________________________________________

5、填空：某旅游區(qū)有一則告示："請別踩我，我也怕疼！"它放在________________比較合適。這則告示的主要意思是：。

三、閱讀理解

爸爸教我動動腦

小時候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問："一個金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？"

我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說："還有七條!"爸爸搖搖頭，笑了笑說："答案一定是七條嗎？你要動動腦!"我想了又想，回答說："也可能是十條。"

爸爸摸摸我的頭，說"再動動腦!"我又想了想，回答說："也可能是三條，也可能是零條吧!"爸爸拍拍手，問我："為什么？"我很得意地說："第一種養(yǎng)金魚的人，可能是個戴眼鏡的小朋友，態(tài)度很認(rèn)真。金魚為什么會死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動物醫(yī)生，就請他來診斷，動物醫(yī)生說：'這三條金魚是患了嚴(yán)重的感冒死的，這種感冒具有強(qiáng)烈的傳染力!'養(yǎng)金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，并且說：'我要好好地養(yǎng)活剩下的七條金魚。'所以金魚缸里還有七條金魚。"第二種養(yǎng)金魚的人，可能是個忙碌的年輕家伙，認(rèn)為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去呢，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條!"第三種養(yǎng)金魚的人，可能是個迷信的中年人，他認(rèn)為金魚缸的風(fēng)水不好，趕緊去買一個新的金魚缸，把活生生的七條金魚撈起來，放在新的金魚缸里，換換風(fēng)水。原來的金魚缸里，只剩下三條死翹翹的金魚!"第四種養(yǎng)金魚的人，可能是個白發(fā)老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：'我年紀(jì)活了一大把，連小小的十條金魚都養(yǎng)不活，我還養(yǎng)它干嗎？'說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了。……"

我滔滔不絕地說了又說。爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說："太好了!太好了!"

1、照樣子寫詞語

滔滔不絕：、、

活生生：、、

2、找出文中的一對反義詞

（）--（）

3、填空

（1）、本文的小作者列舉了四種養(yǎng)金魚的人。他們分別是（）的人、（）的人、（）的人、（）的人。

（2）、通過小作者的回答我們知道他是一個（）的孩子。

4、根據(jù)文章小作者的回答，用"因為（）所以金魚還剩（）條"寫一句話。

__________________________________________________________________________

四、作文（兩題任選一題寫）

題一：我喜歡吃（）

要求：1、把題目填寫完整，可以寫我喜歡吃草莓、桔子、巧克力、雞腿、薯條、餃子等。

2、圍繞"喜歡吃"可以寫出自己為什么喜歡吃這一食物，可以寫自己吃的時候的樣子，也可以寫由于喜歡吃這個食物而引出的事等。

題二：生日

要求：可以寫自己過的一次生日，也可以寫爸爸、媽媽等別人過的一次生日，寫得要有意義。

（結(jié)束語：做完了嗎？恭喜

回答者： 小鹿信子 - 初級魔法師 三級 2009-11-9 19:51

Yes 1、根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。

fèngxìjūnyúnzhùzháishihòuyángyì

()()()()()

lǒngzhàoyǐnbìfúgaijiànzhùpìqì

()()（）()()

2

、按要求填表。

查帶點的字音序部首用自己喜歡的符號選擇正確的解釋

允許1、許可。2、稱贊。3、答應(yīng)。4、或許

平坦1、坦白。2、平。3、心里安定。

解釋1、說明。2、消除。3、放開、放下。

4、把下列詞語補(bǔ)充完整。

()化()端()可()議()平()靜漫()遍()

山()地()應(yīng)()不()隨()而()引()注()

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、把下列句子補(bǔ)充完整。

(2)聽了老師的話，我____________________________________

(3)教學(xué)樓前面的花草樹木長得_____________________________

6.仿例寫句子

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；

沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；

沒有一本書的家，是_______________________

沒有一本書的家，是_______________________

8、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空

盡管……還是……雖然……但……只有……才……

（1）、（）天氣寒冷，爺爺每天（）早起鍛煉身體。

（2）、（）天氣寒冷，（）爺爺仍然堅持鍛煉身體。

（3）、（）堅持鍛煉，（）會有強(qiáng)壯的體魄。

9、把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號。

（）開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上澆。

（）大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

（）清水是吉祥的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！

（）老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了

（）潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。

10、給下面的文字加上不同的標(biāo)點符號，使其成為不同意思的兩句話

中國隊打敗了日本隊榮獲冠軍

（1）、_______________________________________

（2）、_______________________________________

二、積累運用

1、寫出詩的上句或下句，并寫出最后一句的意思。

橫看成嶺側(cè)成峰，_________________________。

________________________，柳暗花明又一村。

最后一句的意思是：

_________________________________________________

2、寫兩幅你喜歡的對聯(lián)。

（1）_____________________________________________

（2）_____________________________________________

3、你在課外讀過什么書？請把書名寫下來好嗎？

《》《》

4、語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人。我們校園的墻壁上處處有語文，寫一句你從校園墻壁上積累到的句子。

______________________________________________________

5、填空：某旅游區(qū)有一則告示："請別踩我，我也怕疼！"它放在________________比較合適。這則告示的主要意思是：。

三、閱讀理解

爸爸教我動動腦

小時候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問："一個金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？"

我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說："還有七條!"爸爸搖搖頭，笑了笑說："答案一定是七條嗎？你要動動腦!"我想了又想，回答說："也可能是十條。"

爸爸摸摸我的頭，說"再動動腦!"我又想了想，回答說："也可能是三條，也可能是零條吧!"爸爸拍拍手，問我："為什么？"我很得意地說："第一種養(yǎng)金魚的人，可能是個戴眼鏡的小朋友，態(tài)度很認(rèn)真。金魚為什么會死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動物醫(yī)生，就請他來診斷，動物醫(yī)生說：'這三條金魚是患了嚴(yán)重的感冒死的，這種感冒具有強(qiáng)烈的傳染力!'養(yǎng)金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，并且說：'我要好好地養(yǎng)活剩下的七條金魚。'所以金魚缸里還有七條金魚。"第二種養(yǎng)金魚的人，可能是個忙碌的年輕家伙，認(rèn)為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去呢，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條!"第三種養(yǎng)金魚的人，可能是個迷信的中年人，他認(rèn)為金魚缸的風(fēng)水不好，趕緊去買一個新的金魚缸，把活生生的七條金魚撈起來，放在新的金魚缸里，換換風(fēng)水。原來的金魚缸里，只剩下三條死翹翹的金魚!"第四種養(yǎng)金魚的人，可能是個白發(fā)老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：'我年紀(jì)活了一大把，連小小的十條金魚都養(yǎng)不活，我還養(yǎng)它干嗎？'說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了?！?

我滔滔不絕地說了又說。爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說："太好了!太好了!"

1、照樣子寫詞語

滔滔不絕：、、

活生生：、、

2、找出文中的一對反義詞

（）--（）

3、填空

（1）、本文的小作者列舉了四種養(yǎng)金魚的人。他們分別是（）的人、（）的人、（）的人、（）的人。

（2）、通過小作者的回答我們知道他是一個（）的孩子。

4、根據(jù)文章小作者的回答，用"因為（）所以金魚還剩（）條"寫一句話。

__________________________________________________________________________

四、作文

題一：我喜歡吃（）

要求：1、把題目填寫完整，可以寫我喜歡吃草莓、桔子、巧克力、雞腿、薯條、餃子等。

2、圍繞"喜歡吃"可以寫出自己為什么喜歡吃這一食物，可以寫自己吃的時候的樣子，也可以寫由于喜歡吃這個食物而引出的事等。

回答者： 海豚

修改病句弟弟養(yǎng)了小金魚一條他身穿紅色絲裙在魚缸里十分搶眼它尾巴一擺一擺的？

弟弟養(yǎng)了小金魚，其中一條像身穿紅色絲裙，尾巴一擺一擺，在魚缸里十分搶眼。

我家的魚缸里養(yǎng)了金魚一條。修改病句修改符號？

我家的魚缸里養(yǎng)了一條金魚。一條是修飾金魚的量詞需要放在金魚前面。

修改符號修改病句 弟弟養(yǎng)了小金魚一條 她身穿紅色絲裙 在魚缸里十分爆眼？

小弟弟養(yǎng)了一條小金魚。它身穿紅色絲裙，在金魚缸里十分耀眼。

媽媽我買了小金魚四條怎么修改病句？

“媽媽我買了小金魚四條”有兩處語病：

1、主語不明。

a.媽媽我，買了小金魚四條?！髡Z是媽媽。b.媽媽，我買了小金魚四條?！髡Z是我。

2、定語位置不當(dāng)。按現(xiàn)代漢語語法習(xí)慣，定語在中心詞前面：小金魚四條-四條小金魚

改句：

1、媽媽，我買了四條小金魚。

2、媽媽給我買了四條小金魚。

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