一條金魚被漁民放在小魚缸里了(一條金魚被漁民放在小魚缸里每天游來(lái)游去)

今天給各位分享一條金魚被漁民放在小魚缸里了的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)一條金魚被漁民放在小魚缸里每天游來(lái)游去進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注祥龍魚場(chǎng)哦，現(xiàn)在開(kāi)始吧！熱帶魚不要與冷水魚混養(yǎng)，如果養(yǎng)的是錦鯉什么的，釣到的金魚就隨意了，丟魚缸妥妥的，魚入缸之前用3-5％濃度的高錳酸鉀消毒半小時(shí)，關(guān)于一條金魚被漁民放在小魚缸里了和一條金魚被漁民放在小魚缸里每天游來(lái)游去的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？

今天給各位分享一條金魚被漁民放在小魚缸里了的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)一條金魚被漁民放在小魚缸里每天游來(lái)游去進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注祥龍魚場(chǎng)哦，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、一條金魚被漁民放在小魚缸里選角度寫作文
• 2、閱讀下面材料，按要求作文。一條金魚被漁民放在小魚缸里，它每天游來(lái)游去總會(huì)碰到魚缸內(nèi)壁，心里很不快樂(lè)
• 3、河里釣了條金魚放了自己家魚缸好不好

一條金魚被漁民放在小魚缸里選角度寫作文

這條小金魚，是即將去北京一條金魚被漁民放在小魚缸里了的文瑤姐姐送給一條金魚被漁民放在小魚缸里了我的。它有一片片的魚鱗，金色的，美麗極了！它眼睛很大，象一對(duì)小珍珠，鼻子小得看不見(jiàn)，身體的旁邊有一對(duì)使它游泳的魚鰭。一條金魚被漁民放在小魚缸里了我給它取名叫靈靈。

它有的時(shí)候，一動(dòng)也不動(dòng)，一直盯著我們，使人心中立刻起一個(gè)小疙瘩里，開(kāi)始有點(diǎn)兒小小的害怕來(lái)，生怕它會(huì)在我們喂食時(shí)咬我。有的時(shí)候，它在水中游來(lái)游去的，象是有什么心事似的，那如怨如訴的聲音，誰(shuí)都受不了。有時(shí)，我們一但要撒食物，小金魚就期待地等著，那囧著的表情，好似見(jiàn)了誰(shuí)都會(huì)偷偷地微笑。

讓我最感動(dòng)的一次是一條金魚被漁民放在小魚缸里了：一天，文一哥哥送我了幾條美麗的小金魚，靈靈沒(méi)有因?yàn)槲蚁矚g它們而嫉妒，而是每天與它們一起嬉戲，一起捕食，非常和諧地相處。

這真是一條可愛(ài)又友善的小金魚！

閱讀下面材料，按要求作文。一條金魚被漁民放在小魚缸里，它每天游來(lái)游去總會(huì)碰到魚缸內(nèi)壁，心里很不快樂(lè)

【習(xí)作例文】

快樂(lè)是什么

快樂(lè)是什么呢一條金魚被漁民放在小魚缸里了？ 　

答案必定是五花八門的。

有人說(shuō)：快樂(lè)是一種美德。美麗了人生，深化了德行，是美之瑰寶，德之精華，這說(shuō)法一點(diǎn)不錯(cuò)。

有人說(shuō)：快樂(lè)是一種能力。快樂(lè)可以傳播，快樂(lè)可以感染。對(duì)于自身，樂(lè)是精神財(cái)富，樂(lè)觀向上的人總能劈波斬浪。對(duì)于他人，樂(lè)是和諧的前奏，是人與人之間的潤(rùn)滑劑，是成功的必經(jīng)之地。

還有人說(shuō)：快樂(lè)是一種選擇，一種角度，或者一種信仰…… 　

我想，將"快樂(lè)"分解，一切將更為明了。 　

"快",迅速，頻率快。"樂(lè)",高興，愉悅，幸福美好的感覺(jué)。 　

那么可以解釋為短暫的幸福感嗎一條金魚被漁民放在小魚缸里了？如果是這樣，不快樂(lè)，也就是短暫的，那何必談?wù)?如果你不快樂(lè)"呢？ 　

快樂(lè)二字，重點(diǎn)在于"樂(lè)"字。樂(lè)是緩慢的，如汨汨的河流靜靜侵入土地，如遠(yuǎn)空的云朵悠閑自在的飄，如春光下新綠的枝芽探出頭兒。 　

所以，自古以來(lái)，樂(lè)就是彌勒佛嘴角微微上翹的那抹弧度；樂(lè)就是當(dāng)清風(fēng)徐來(lái)，水波不興之時(shí)，任憑千思萬(wàn)慨沁入肌理；樂(lè)就是蒹葭歌外，眼角下對(duì)視的凝眸，芳詩(shī)花辭的嬌羞。 　

樂(lè)的美妙，樂(lè)的陶然，其孰能棄之乎？ 　

然而就有人不快樂(lè)了，中國(guó)人不快樂(lè)了，你，我，不快樂(lè)了。 　

所以"非主"時(shí)代到來(lái)了，那陰暗悲傷的一個(gè)側(cè)面，或是孤獨(dú)凄涼的一個(gè)背影；隨之，抱怨來(lái)了，斗爭(zhēng)來(lái)了，小學(xué)爭(zhēng)起點(diǎn)，中學(xué)爭(zhēng)速度，大學(xué)爭(zhēng)身位，工作爭(zhēng)地位，有了地位爭(zhēng)的是資源。然后，人們陷入了恐慌，不安，不快樂(lè)就來(lái)得猝不及防。 　

啊，前面仿佛是一條 人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘的大街，前方有人們理想的，美好的生活，地位，權(quán)力，于是乎奮力向前，當(dāng)付出努力卻還摸不到邊時(shí)，人們不快樂(lè)了。 　

十分遺憾，這不快樂(lè)占據(jù)了一大半人的心情。 　

不快樂(lè)，乃至恐慌。這一種主流感情縈繞不散，已經(jīng)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間了吧。似乎從三聚氰胺開(kāi)始的，然后是社會(huì)治安，再到高居不下的房?jī)r(jià)物價(jià)，最關(guān)鍵的是關(guān)于全球變暖之后世界末日的推測(cè)。 　

當(dāng)今快樂(lè)已經(jīng)慢到不行，它與社會(huì)發(fā)展的腳步形成了另人驚嘆的反比例函數(shù)，快樂(lè)減小，減小，趨近于零。 　

短暫的幸福感還是有的。"觀眾朋友們，新的一年又到了，在這闔家歡樂(lè)的時(shí)刻……",主持人重復(fù)著一年一度的說(shuō)辭，我們不約而同會(huì)心一笑； 　

我們?cè)诮加?，在野外，在自然的陶冶下，心曠神怡，舒暢滿懷；我們?cè)谝淮未伪恍Φ纳窠?jīng)被刺激時(shí)，自然是會(huì)笑的。 　

我們要做的，是把這種短暫的快樂(lè)延續(xù)，成為永恒。中國(guó)人必須快樂(lè)起來(lái)的，這與桃花源是一個(gè)道理的。 　

當(dāng)快樂(lè)溢滿生活的每個(gè)角落，這便是一個(gè)令人向往的國(guó)都。 　

更直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：這便是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。 　

要尋回快樂(lè)，就先找回"自己",無(wú)論商人，官員，老師，學(xué)生，各行各業(yè)，擺正自己的位置，擔(dān)好自己的責(zé)任，以德為美。 　

要尋回快樂(lè)，就先找回"寧?kù)o",淡泊于心，寧?kù)o致遠(yuǎn)，克己復(fù)禮，腹可撐船。 　

要尋回快樂(lè)，就要胸懷大志，如鯤鵬展翅，叱詫蒼芎。

試題分析：這是一道新材料作文題，構(gòu)思時(shí)應(yīng)仔細(xì)閱讀材料，準(zhǔn)確把握材料所蘊(yùn)涵的意義。題中材料以魚喻人，講金魚在小魚缸中因?yàn)榉秶〗?jīng)常會(huì)碰到缸壁而不快樂(lè)，但到了更大的魚缸中還是會(huì)因?yàn)榕龅礁妆诙那轺龅搅舜蠛Ｖ?，卻又因?yàn)樵趺匆才霾坏竭叾鄲馈Ｗ屑?xì)思考，可知材料主要談的是有關(guān)快樂(lè)的問(wèn)題。于是可有如下立意參考方向：可以圍繞快樂(lè)談自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度；也可超越快樂(lè)，來(lái)談?wù){(diào)整生活或?qū)W習(xí)的心態(tài)、正確認(rèn)識(shí)自我發(fā)展與環(huán)境約束的關(guān)系、正確處理自我愿望與現(xiàn)實(shí)條件的關(guān)系等。

河里釣了條金魚放了自己家魚缸好不好

熱帶魚不要與冷水魚混養(yǎng)。如果養(yǎng)的是錦鯉什么的，釣到的金魚就隨意了，丟魚缸妥妥的。魚入缸之前用3-5％濃度的高錳酸鉀（水略微發(fā)紅）消毒半小時(shí)。

關(guān)于一條金魚被漁民放在小魚缸里了和一條金魚被漁民放在小魚缸里每天游來(lái)游去的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。