金魚缸簡筆畫圖片大全集(金魚缸簡筆畫圖片大全集視頻)

如果養(yǎng)錯了數(shù)量，對財運各方面都有影響，今天我為大家介紹養(yǎng)魚養(yǎng)幾條招財，再來看看家里養(yǎng)魚忌諱1到10有哪些?

本篇文章給大家談談金魚缸簡筆畫圖片大全集，以及金魚缸簡筆畫圖片大全集視頻對應的相關信息，希望對各位有所幫助，不要忘了關注我們祥龍魚場哦。

本文目錄一覽：

• 1、小金魚簡筆畫
• 2、客廳金魚缸的擺放圖片欣賞
• 3、魚缸和小魚怎么畫?
• 4、幼兒園小班教案
• 5、金魚缸造景

小金魚簡筆畫

金魚的畫法

金魚的畫法步驟 1 先用一個橢圓形畫小金魚的身體，不用太規(guī)整自然點就可以啦。

再添加尾巴、魚鰭、眼睛等小形狀，形狀自然一點。再用一條線分出金魚的頭和身體，眼靜畫個小圈代表亮光。

這樣金魚的簡筆畫就已經(jīng)完成啦！ 2 接下來就開始給金魚穿上花衣裳了。金魚的顏色和花紋都可以隨意畫，注意顏色的深淺搭配小金魚會更漂亮哦。

給身體加個波浪的花紋，再上色。 3 給尾巴畫花紋，上色。

4 尾巴畫好后就給頭和身體上色吧。 5 最后來個點睛，眼睛的小圓圈留出來不上色。

里面用一個深色的畫個小圓圈，外面用淺色畫，這樣畫感覺眼睛會深邃些。 。

金魚的畫法

金魚的畫法步驟

1

先用一個橢圓形畫小金魚的身體，不用太規(guī)整自然點就可以啦。

再添加尾巴、魚鰭、眼睛等小形狀，形狀自然一點。再用一條線分出金魚的頭和身體，眼靜畫個小圈代表亮光。

這樣金魚的簡筆畫就已經(jīng)完成啦！

2

接下來就開始給金魚穿上花衣裳了。金魚的顏色和花紋都可以隨意畫，注意顏色的深淺搭配小金魚會更漂亮哦。

給身體加個波浪的花紋，再上色。

3

給尾巴畫花紋，上色。

4

尾巴畫好后就給頭和身體上色吧。

5

最后來個點睛，眼睛的小圓圈留出來不上色。里面用一個深色的畫個小圓圈，外面用淺色畫，這樣畫感覺眼睛會深邃些。

怎樣畫可愛的小金魚簡筆畫步驟

畫可愛的小金魚簡筆畫步驟可以參照下圖來畫：

海魚是什么樣的簡筆畫

魚是小朋友們比較喜歡的小生物，美麗的魚在水中游來游去，生活多姿多彩，關于小魚的簡筆畫怎么來畫呢？一、胖嘟嘟的小金魚。

先畫一個胖胖的橢圓形；再在橢圓形上添上金魚的尾巴和魚鰭；再給金魚畫上一個肥嘟嘟的嘴和圓溜溜的眼，一個胖嘟嘟的金魚就畫好了。 二、美麗的神仙魚。

畫一個角朝左的三角形；在三角形的右邊的邊上再添加一個小的三角形（位置和形狀如第一個三角形）；在大三角形的上面華商魚的眼睛和花紋，一個美麗的神仙魚就畫好了。 三、大眼睛鯉魚。

首先畫兩個圓溜溜的大眼睛，眼睛一定要涂黑一部分，看起來囧囧有神；根據(jù)大眼睛的位置給鯉魚畫一個圓圓的身子；身子上面添加幾個飄搖的鰭；在魚鰭上涂抹點黑色，這樣的魚看起來更加精神十足。 以上的三種魚是不是很好畫，大家有興趣的話可以畫著試試。

金魚的結構圖

金魚的外部結構。

金魚的身體分為頭部、軀干部、尾部。頭部：吻部至鰓蓋后緣的位置，頭部有口，一對鼻孔（有些品種長有發(fā)達的鼻--絨球），位于頭部兩側或上部的眼，金魚的頭部沒有鱗片生長。

軀干部：由鰓蓋后緣到 *** 之前。尾部：由 *** 以后至尾鰭末端。

在軀干部和尾部位置，依次生有：胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭。金魚除頭部外，全身都長有鱗片，在身體兩側的中部各有一條似由許多小點連成的縱線，稱之為側線。

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兩只小魚看圖寫畫

可愛的小金魚我家的陽臺上有一個魚缸。

魚缸里有一群快樂的小金魚。小金魚在魚缸里自由自在地游來游去。

小金魚五顏六色，有深綠色的，有紫紅色的，還有紅黃相間的小金魚。它們胖胖的，腦門上兩只眼睛鼓鼓的。

游動時尾巴有的像荷葉，還有的像扇子，好看極了。小金魚開心的時候會搖尾巴；跟其它金魚交流的時候吐泡泡；吃飽的時候就慢慢地游好像在散步。

我喜歡調皮美麗的小金魚。小金魚橙黃色的外衣，長著四只橙黃色的魚鰭，一雙像寶石般的眼晴，尾巴一搖就往前進。

小金魚的尾巴差不多一直在動，就連它睡覺的時候也在動，小金魚餓了就浮出水面張開嘴，好像在說：“我餓了。''我就給他放點魚食。

我剛一走他就大口大口的吃?，F(xiàn)在，小金魚已經(jīng)成為了我的好朋友！。

客廳金魚缸的擺放圖片欣賞

客廳金魚缸的擺放圖片欣賞

客廳金魚缸的擺放圖片欣賞，風水學說涉及方方面面，不單單是我們的衣食住行，一舉一動也跟風水有關，顏色上的風水要契合一個人的五行，下面和大家分享客廳金魚缸的擺放圖片欣賞。

客廳金魚缸的擺放圖片欣賞1

客廳魚缸如何擺放

一直以為在客廳里擺放一口魚缸單純是愛魚之人閑暇之際喂喂魚的專用，原來并非如此，人們注重客廳魚缸擺放效果圖的是“水生財”，講究的是其中的風水問題。由于不同人擁有不同命理，有些人呢，五行缺水，擺放魚缸可以逢兇化吉，而有些命中忌水之人，就要謹慎了。

1、客廳魚缸擺放效果圖雖美雖好，可不要貪心哦~儲存太多水的大魚缸，難免泛濫之險。成人直立時，魚缸不能高于眼睛的位置，小戶型客廳對大缸大水尤甚不宜。

2、水火相沖，顯而易見，魚缸忌與爐灶處于同一水平線上，也不能正對廚房房門，否則會影響飲食健康，“病從口入”，不得不防。

3、“水運旺財”人人知曉，卻對何謂“江東卦”一無所知。目前走的是此卦象，可置魚缸于正東，2015年擺西南。日后方位2023年后再議。

4、魚缸擺在沙發(fā)后，家人日后無靠山;魚缸擺在財位下，“正神下水”要破財。

5、《洛書》有云：“天一生水，地六成之;地二生火，天七成之;天三生木，地八成之;地四生金，天九成之;天五生土，地十成之。”將主人生辰八字拆解可查。不過如果以往養(yǎng)魚帶來家宅不寧或霉運的情況，一定要立即停止!

6、如若客廳魚缸擺放效果圖旺財，放于入門一側可催財，不過一定要判斷大門所屬方位兇吉否。慎重!

7、小戶型不適宜擺放大型魚缸，有需要的話養(yǎng)一小缸足矣。喵星人出沒~

家庭養(yǎng)金魚幾條最好

隨著生活條件的改善，越來越多人住上了大房子。后期布置的時候，通常在客廳擺上一個浴缸，里面飼養(yǎng)著金魚。養(yǎng)魚是很講究風水的，那么養(yǎng)魚養(yǎng)幾條最好?如果養(yǎng)錯了數(shù)量，對財運各方面都有影響。今天我為大家介紹養(yǎng)魚養(yǎng)幾條招財，再來看看家里養(yǎng)魚忌諱1到10有哪些?給有需要的朋友提供參考。

一、養(yǎng)魚養(yǎng)幾條最好

1、家中養(yǎng)魚雖好是單數(shù)，因為從五行上來說，單數(shù)為陽，雙數(shù)為陰，單數(shù)的陽氣充足，有利于魚的存活。

2、其實養(yǎng)魚養(yǎng)幾條，主要依據(jù)主人的愛好確定，最好是養(yǎng)單數(shù)，有利于飼養(yǎng)。如果從風水學上來看，不同的條數(shù)，利于的內容也有所不同：

(1)養(yǎng)魚一條是貪狼星卦，增強桃花，有利于未婚者。

(2)養(yǎng)魚二條是巨門星卦，屬病符，主家人健康欠佳，容易染病;但卻利于醫(yī)務所。

(3)養(yǎng)魚三條 是祿存星卦，主招惹是非，家人易官非、口角;但利于律師樓。

(4)養(yǎng)魚四條 是文曲星卦，主聰明智慧，有催官效應，利文職人員、學生及政治人物。

(5)養(yǎng)魚五條 是廉貞星卦，主家有阻滯。

(6)養(yǎng)魚六條 是武曲星卦，有利從事武職及公務員，主職業(yè)穩(wěn)定。

(7)養(yǎng)魚七條 是破軍星卦，屬兇星之一，主盜竊，容易遺失物品或貴重之物。

(8)養(yǎng)魚八條 是左輔星卦，為旺財之數(shù)，主大利財運四宅地產(chǎn)。

(9)養(yǎng)魚九條 是右弼星卦，乃下元之父母數(shù)，主家庭融洽，家運順利，財喜盈門。

二、養(yǎng)魚養(yǎng)幾條招財

1、養(yǎng)魚養(yǎng)幾條招財，和具體的條數(shù)有關。一般屬豬和老鼠的養(yǎng)1條或者6條比較好。屬虎和屬兔的適合養(yǎng)3條或者8條。屬蛇和屬馬比較適合養(yǎng)2條或者7條。屬猴和屬雞的適合養(yǎng)4條或者5條和9條。而屬龍、狗、羊的比較適合在家中飼養(yǎng)5條、4、條、9條、10條魚了。

2、養(yǎng)魚養(yǎng)幾條招財還可以根據(jù)主人的五行來確定。養(yǎng)魚的取數(shù)法則來源于河圖，歌訣如下：

天一生水，地六成之;

地二生火，天七成之;

天三生木，地八成之;

地四生金，天九成之;

天五生土，地十成之。

由此可得，數(shù)字1、6五行屬水;數(shù)字2、7五行屬火;數(shù)字3、8五行屬木;數(shù)字4、9五行屬金;數(shù)字5、10/0五行屬土。主人根據(jù)自己的五行，選擇正確條數(shù)的魚，這樣能夠利于家中招財進寶。

三、家里養(yǎng)魚忌諱1到10

1、風水有云(洛書記載)：天一生水，地六成之。地二生火，天七成之。天三生火，地八成之。地四生金，天九成之。天五生土，地十成之。根據(jù)上述記載，可以翻譯成現(xiàn)代風水知識：

一條：為一白為水，可旺財;

兩條：為二黑土克水，不利財運;

三條：為三碧木泄水，不利財運;

四條：為四綠木泄水，不利財運;

五條：為五黃土克水，不利財運;

六條：為六白金生水，有利財運;

七條：為七赤金生水，有利財運;

八條：為八白土克水，不利財運;

九條：為九紫火被水所克，有利財運。

由此可見，家里養(yǎng)魚忌諱1到10中，不利財運的有兩條、三條、四條、五條、八條，有利于財運的有一條、六條、七條、九條。如果在家中養(yǎng)十條魚也是不錯的選擇，寓意著十全十美。

客廳金魚缸的擺放圖片欣賞2

1、魚缸不宜過大

魚缸不宜太大，從風水角度來說，魚缸高于成人站起來的眼睛位置，說明太高了，因此客廳中的魚缸不宜太高，特別是對面積小的客廳更為不宜。

2、魚缸切勿擺在沙發(fā)背后

要知道水性無常，如果用水來做背后的靠山的不妥的。所以將魚缸擺放在沙發(fā)背后，這樣是無山可靠，影響宅運的安定;要是將魚缸放在沙發(fā)旁邊，那么對住宅風水并不妨礙。

3、魚缸切勿與爐灶相沖

要是魚缸和爐灶相沖，會對家人的健康有損，是因為水火相沖，水能克火，受害是的屬火的爐灶，而靠爐灶煮食的人，也會因而連帶受害。

4、魚缸切勿擺在財神之下

如果將魚缸擺在財神之下，這樣是打錯特錯，因為魚缸本應放在住宅兇方，要是財神擺放在魚缸附近，這便與“財歸財位”的原則矛盾，而且把財神擺放在魚缸之上，那便犯了風水學的“正神下水”之忌，會有破財之虞?

5、養(yǎng)魚數(shù)目宜與戶主的五行配合

養(yǎng)魚數(shù)目可以根據(jù)戶主命卦五行而定，只要將戶主的命卦五行找出，便可以知道養(yǎng)多少條魚更合適。

客廳魚缸禁止面對廚房，因為廚房在風水學上屬于“火”，如果將魚缸和廚房門對立起來，會引發(fā)家庭矛盾，不利于夫妻關系和家庭關系的和諧。所以，魚缸方位選擇要和家居財位相互聯(lián)系，針對財位來設定魚缸方位。

客廳魚缸擺放還和位置選擇有關系，魚缸不適合擺放在神像之下，因為神像是客廳中的裝飾品，神像對客廳風水運轉會起到絕對性的作用，所以魚缸擺放要慎重。

客廳金魚缸的擺放圖片欣賞3

金魚缸擺放注意事項

金魚缸擺放注意事項之客廳：假如是第一次養(yǎng)魚的話，魚缸的`位置以東南方向為佳，這個方位招財。魚缸放置位置的上方和對面不要供神，因為這會和財神相沖，是一個兇兆。魚缸的擺放位置也要避免在家用電器旁邊。

金魚缸擺放注意事項之臥室：魚缸的擺放位置放在大門口可以守財，但切記不要放在走廊及過道上面。在臥室中擺放魚缸的話不太好，建議還是不要擺放。

金魚缸擺放注意事項之方位：魚缸的擺放不能和爐灶相沖，爐灶屬火，魚缸屬水。因水火不相容，犯了水火相沖之大忌，因此在魚缸的擺放位置上要避免與爐灶一條直線。

辦公室的魚缸的擺放位置也是有一定的講究的，如果魚缸的擺放位置恰當?shù)脑拰谑聵I(yè)、生意上更上一層樓。

辦公室金魚缸擺放注意事項中需要注意的是魚缸的大小，在辦公室中魚缸不宜放置一些過大的，這樣的話魚缸儲水太多，在風水上唯恐不利。魚缸不宜放置在辦公室的吉祥位置，因任何地方都不會十全十美，而魚缸有化煞之妙處，所以把魚缸放置在兇方可擋煞。

風水學中有撥水入零堂的說法，因而在辦公室中沙發(fā)背后切記放置魚缸，因水是無形之物，在沙發(fā)之后唯恐難以穩(wěn)定。而若是把魚缸放在沙發(fā)旁邊，則對辦公室風水并無妨礙。

辦公室金魚缸擺放注意事項中對魚的數(shù)量有要求，魚的數(shù)目要與戶主的五行配合，如：天一生水，地六成之，地二生火，天七成之依次類推。

不管是居家之中還是辦公室之中， 魚缸的擺放位置都應結合自身的實際情況而作調整，注意好這些小細節(jié)方能給生活事業(yè)帶來更大的便利。

魚缸的擺放位置與風水的關系

1、魚缸吉位：坐東向西、坐北向南、坐南向北魚缸財位：

乙亥年生(東南東)

丁亥年生(坐北朝西)

己亥年生(坐正北)

辛亥年生(坐正東)

癸亥年生(坐正南)

2、魚缸的擺放不要對著電器，不要正對神位。

不要對著電器，不要正對神位，一般在進客廳第一眼就能看到，須對著門。此外，魚作為一種吉祥物，其在家居的擺放位置也顯得尤為重要

3、魚缸切勿與爐灶相沖

魚缸切勿與爐灶相沖：魚缸多水，而廚房的爐灶屬火，因為水與火相沖，故此客廳的魚缸倘若與廚房的爐灶形成一條直線，這便犯了水火相沖之忌。魚缸與爐灶對沖，會對家人的健康有損；原因是水火相沖，水能克火，受害的是屬火的爐灶，而靠這爐灶煮食的家人，也會因而連帶受害。此外，因為神臺也是火重的家具，所以魚缸擺放應盡量避免與神臺成一直線相沖。

4、魚缸不應該放在神像之下

魚缸不應該放在神像之下——任何神像之下均不適宜擺放魚缸，特別是在財神以及福祿壽三星之下，否則，那便是正神下水，會有破財之處!

5、魚缸不要擺放在臥房、廁所或是廚房里

魚缸和小魚怎么畫?

小朋友們你們家里有養(yǎng)寵物么？我家的寵物是養(yǎng)在客廳魚缸里的小金魚呢。它們是我家唯一的寵物。它長得可真漂亮了，有一雙像黑珍珠一樣的眼睛，總是喜歡東張西望，它游泳的動作可優(yōu)美了，擺動著魚鰭，緩慢地向前游著，那姿勢別提有多優(yōu)雅了。

【動物系列-魚缸里的小金魚】

?第一步

首先我們要用橢圓形畫出魚缸的開口，要注意畫出立體感哦

第二步?

然后再畫一圈大的橢圓形

?第三步

繼續(xù)畫出魚缸的形狀，注意線條的圓潤及弧度大小

第四步?

接著畫出魚缸的底部，突出立體感

?第五步

我們在魚缸里面畫一條金魚，先畫出金魚的形狀，類似于一個三角形

第六步?

然后給它畫上大大的眼睛，還可以加上幾根俏皮的睫毛哦

?第七步

金魚的身上滿是鱗片，我們要將它的身體填滿

第八步?

接著畫魚尾形狀，擺動的魚尾要注意畫出流動的感覺，仿佛能看到小金魚在擺動魚尾在魚缸里游來游去

?

?第九步

然后給魚尾畫上紋理

第十步?

同樣畫出魚鰭

?第十一步

在魚缸底部畫上砂礫和海草，使畫面更美麗

第十二步?

周圍畫上金魚吐出的泡泡

?第十三步

用波浪線畫出水面

第十四步?

最后涂上漂亮的顏色，漂亮的魚缸就畫好了

幼兒園小班教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師金魚缸簡筆畫圖片大全集，時常要開展教案準備工作金魚缸簡筆畫圖片大全集，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我精心整理的幼兒園小班教案8篇金魚缸簡筆畫圖片大全集，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、初步學唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。

2、借助動作的提示，理解并記憶歌詞。

3、在找“懶惰蟲”游戲中，感受歌曲詼諧情趣，并懂得做個勤勞的孩子。

活動準備： 幼兒圍坐成半圓形。 活動過程：

（一）、以游戲的形式導入活動

1、師：我們來做個游戲。我是鴨媽媽，那你們是？

2、介紹游戲的玩法。

師：現(xiàn)在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪里？媽媽拍拍你的肩膀，你就站在媽媽的后面做小小鴨，我們一起去找別的小小鴨，好嗎？（好）

3、游戲：《找小小鴨》

①教師根據(jù)《懶惰蟲》的音樂節(jié)奏邊念兒歌邊找小小鴨：“誰是小小鴨，誰是小小鴨，誰是一只小小鴨？它的嘴巴扁，它的毛兒黃，誰是一只小小鴨？（請拍到肩膀的幼兒走在教師的后面。）

②教師問走上前的幼兒：剛才媽媽說你們是誰呀？（小小鴨）那就請你們舉起手大聲地告訴大家我是誰？（引導幼兒舉起手大聲地說：我是小小鴨?。?/p>

③師：媽媽再來找找小小鴨，找到你你就大聲地說我是小小鴨?。ㄒ酝瑯拥姆绞皆龠M行一次游戲。）

④師：現(xiàn)在媽媽要變了，我不找小小鴨了，聽聽我要找什么呀？（教師根據(jù)節(jié)奏邊念兒歌邊找小小雞：“誰是小小雞，誰是小小雞，誰是一只小小雞？它的腦袋圓，它的嘴巴尖，它是一只小小雞！”

⑤教師請最后一個被拍到的幼兒站起來后，問大家：剛才媽媽找誰呀？（小小雞）誰是我的小小雞？（XXX）[教師引導該幼兒舉起手大聲地說：我是小小雞！（我是小小雞?。

（二）、學唱歌曲《懶惰蟲》。

1、教師范唱歌曲一遍。 師：現(xiàn)在媽媽不找小小鴨也不小小雞了，聽聽看我要找誰呀？（教師清唱一遍歌曲）

2、通過提問，幫助幼兒理解歌詞。 ①師：剛才媽媽在找誰呀？（懶惰蟲）

②師：什么樣的人叫懶惰蟲？（請幼兒自由發(fā)言）

③師：他的身上哪里痛？（請個別幼兒回答）

④師：懶惰蟲為什么一身都是痛？

⑤師：你們愿不愿意做懶惰蟲？

3、通過游戲《找懶惰蟲》幫助幼兒記憶歌詞 ①師：現(xiàn)在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲？（教師根據(jù)節(jié)奏邊念歌詞邊找懶惰蟲）教師找到后問該幼兒：你是不是懶惰蟲？（不是）那就請你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲！”。（引導該幼兒大聲地說：我不是懶惰蟲！）（游戲進行一遍）

②師：請鴨寶寶們跟媽媽一起去找懶惰蟲，好不好？（好）教師帶領幼兒有節(jié)奏的邊念歌詞邊做動作（兩遍）。

4、幼兒學唱歌曲 。

①師：請你們伸出手來和媽媽一起找找懶惰蟲。（教師帶領幼兒邊唱邊做動作）。

②師：剛才我們把它唱出來了，那我們唱著來找懶惰蟲。（教師帶領幼兒邊唱邊找懶惰蟲）

③師：我要請一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲。（教師請一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲）

④師：現(xiàn)在請你們站起來，面向你們的爸爸媽媽，我們一起來問問爸爸媽媽是不是懶惰蟲？（請幼兒站起來面向家長演唱歌曲兩遍，最后一遍請小朋友走到自己爸爸媽媽的面前演唱）

（三）結束。

師：勤勞的鴨寶寶們，跟著媽媽到外面去玩，好不好？（帶領幼兒離開活動室）

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1.認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。

2.通過觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復的語句。

3.體驗過生日得到生日禮盒的神秘感和快樂的情趣。

活動準備：

課件，套盒活動過程：

1．出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。

師：今天是一個非常特別的日子，今天是小熊的生日，郵遞員給小熊送來了一個大大的生日禮盒，這是一個什么樣的禮盒？禮盒里有什么呢？

評析：利用實物激發(fā)孩子學習的興趣，通過猜測來喚醒幼兒的已有經(jīng)驗。出示了真正的禮盒之后，更能引發(fā)孩子的好奇心，心理想“里面到底會有什么呢？”為下一步活動做好充分準備。

2．教師邊講故事邊打開盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內容。

（1）師：郵遞員給小熊送來了什么？里面是什么（紅匣子）（2）師：匣子里有一個小小的聲音在說什么？

（3）師：小熊打開紅匣子里面還有哪些顏色的匣子呢？最后，小熊得到的是什么禮物？小恐龍對小熊說什么？

評析：這是活動的重難點，在此過程中教師采用等待的方式讓所有孩子一起學說“里面有一只xx匣子”在不斷反復的記憶之后，孩子們就越想打開盒子。過程中教師也利用全體學說，個別學說、男女說等方式來調動幼兒的情緒。

3．教師操作教具講述故事，采用等待的方式，鼓勵幼兒講述故事中的對話。

師：小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？

4．教師引導幼兒觀看課件，指導幼兒邊看畫面邊欣賞故事，進一步了解故事內容。

教師在講述故事過程中，采用等待的方式讓幼兒一起學說，啟發(fā)幼兒認識匣子的顏色，鼓勵幼兒講一講故事中反復出現(xiàn)的對話“快打開，快打開”和感嘆句“??！里面有一只匣子”，激發(fā)幼兒參與到故事中去。

5．組織幼兒討論：生日禮物。

（1）師：今天是小熊得到了生日禮物真高興??？你過生日得到過什么禮物？

（2）教師：在過生日的時候，你最想得到什么樣的生日禮物？

評析：活動最后遷移到實際生活，“說說自己的生日禮物”更能讓孩子體會到小熊收到禮物時高興地心情。

6．師生齊唱：《生日歌》。

師：今天，是小熊的生日，小熊已經(jīng)得到了生日禮物，我們能為小熊做些什么呢？下面我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂！

幼兒園小班教案 篇3

一．活動目標：

1．加深對圓形、正方形、三角形、長方形的認識，能正確說出名稱并進行分類。

2．在此基礎上對半圓形和橢圓形有初步的了解。

3．愿意與同伴分享食品，體驗共同品嘗的快樂。

二．活動準備：

圖形片片各一、插有標記圖的盤子四個、各種圖形食品等

幼兒已有生活中圖形物品的知識

三．活動過程：

1．認識圖形寶寶，談談說說我知道的各種圖形的物體。

“今天有許多的圖形寶寶來和我們做游戲，他們是誰??？”

（教師逐一出示各種圖形，幼兒跟它們打招呼）

“你們知道這些圖形寶寶愛藏在哪里嗎？”（幼兒自由講述）

2．感知食品形狀的多種多樣。

（1）“圖形寶寶除了喜歡藏在地方，還喜歡藏在哪里？”（啟發(fā)幼兒說出藏在食品里）

（2）出示一個桔子

提問：“桔子里藏有哪些圖形寶寶呢？”

“還有哪些食品里藏有樣的圖形寶寶？我們一起去看看”（幼兒邊看邊講述）

3．給圖形食品找家

（1）出示貼有標記的盤子

請小朋友看著標記幫圖形食品來分分家，并說說你把什么食品放在什么標記的家里了。

（2）共同檢查幼兒分類情況，并認識橢圓形和半圓形。

4．分享食品，通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

（1）你最喜歡吃什么食品？

（2）碰上自己愛吃的東西能不能一個人拿它？食品的果皮和包裝紙應該放在哪里？

（3）和客人老師一起分享食品。

幼兒園小班教案 篇4

活動準備

收集幼兒小時候的衣服、物品。

幼兒不同時期的照片若干。

活動目標

知道長大后還要學習更多的本領。

感知長大的變化，知道自己在慢慢長大。

在判斷、觀察、對比中知道自己的身體、學習、生活能力都在變化。

活動過程

一、試穿自己小時候的衣服，感受自己身體上的變化

1．自己動手試穿衣服。

師：這里有一些東西，請你們來試試、穿穿，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？

2.討論：為什么穿不上了？

師：這些是你們自己的衣服，為什么你們會穿不上呢？

小結：這些你們小時候的東西，現(xiàn)在你們都長大了，所以都穿不上了。

二、判斷、觀察、對比中發(fā)現(xiàn)自己的變化

1．幼兒觀看照片，發(fā)現(xiàn)自己身體的變化

師：這里有些小朋友的照片，讓我們找一找這些照片里都有誰？他們有什么變化？

（1）讓幼兒觀看小時候身體的照片，再比較現(xiàn)在自己的身高、體重，知道自己在漸漸長大。

（2）讓幼兒通關觀看小時候沒有牙齒頭上光禿禿的照片，再比較摸摸自己的頭發(fā)，感受自己的`變化。

（3）師：看看我們身體上還有哪些變化呢？（同伴間相互討論）

2．觀看視頻，讓幼兒知道自己學習、生活能力的變化

（1）師：我們的好朋友巧虎也有話想對我們說，讓我們來看一看吧！

（2）師：視頻上的小朋友會做什么事了？

（3）師：那你們還會做哪些事情呢？

小結：我們小時候什么事都要找爸爸、媽媽幫忙，現(xiàn)在，我們長大了，能自己穿衣服、疊被子、走路、和伙伴一起搭積木，還會畫畫、玩油泥……學會了許多本領。

三、繪畫活動《不同的自己》

1．激起興趣：

出示范例，引起幼兒興趣。

師：這是老師小時候和現(xiàn)在的樣子，我用畫畫的形式告訴了大家，你們能不能也畫出來呢？

2．請幼兒操作，教師巡回指導。

要求：用簡筆畫的形式，不涂色，能畫出明顯的不同之處。

3. 教師與幼兒一同欣賞《不同的自己》

師：讓我們來介紹自己小時候是什么樣的，長大了又是什么樣？

幼兒園小班教案 篇5

設計背景

本次活動設計背景是結合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗，以及小班幼兒的年齡特征而制定的，既有科常方面的認知經(jīng)驗、方法能力，也有情感態(tài)度，但不缺乏領域特質。

活動目標

1. 分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。

2. 愿意說說自己聞到的氣味。

3. 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4. 培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

5. 激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動重點難點

重點：分辨幾種經(jīng)常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。

難點：愿意說說自己聞到的氣味。

活動準備

1. 一次性杯子（分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥）；

2. 護手霜；

3. 每位幼兒一個笑臉。

活動過程

一、聞一聞、找一找

1. 出示瓶子，引起幼兒興趣

提問：①你們看到了什么？

②杯子里裝了什么？

2. 找一找，學習聞氣味的正確方法（幼兒聞氣味）

提問：①你們都聞到了什么氣味？

②我們用什么方法找到了白醋和白開水？

小結：我們的鼻子真有用，可以呼吸還可以聞氣味，所以我們要好好保護它。

二、聞一聞、說一說

1. 聞氣味貼笑臉（出示笑臉）

提問：①這是什么？

②笑臉表示什么？

（幼兒聞氣味，把笑臉貼在喜歡的氣味前）

2. 說一說聞到的氣味

3. 提問：

①小朋友，哪里的笑臉比較多？

②你為什么喜歡這種氣味？它聞起來怎么樣？

③小朋友想一想，你以前還聞到過什么東西也有這種氣味？

④為什么喜歡這種氣味的小朋友不多呢？

小結：我們的鼻子可以分辨兩種不同的氣味。

三、聞一聞、抹一抹

提問：①你們聞到了什么氣味？

②你們知道是什么嗎？

③冬天為什么要涂護手霜？（請幼兒洗手涂護手霜）

教學反思

本次活動的目標是結合我班對于氣味的已有生活經(jīng)驗，以及小班幼兒的年齡特征而制定的。目標既有科常方面的認知經(jīng)驗、方法能力，也有情感態(tài)度，但不缺乏領域特質。整個活動環(huán)節(jié)清晰，在找一找、聞一聞中，讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味；在聞一聞、說一說環(huán)節(jié)中，讓幼兒在探索中知道鼻子可以分辨不同的氣味；在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中，知道保護自己的小手。因是小班幼兒，所以在設計教案中，融入了較多生活元素，既有預防甲流的知識，也有冬季保護小手的方法。在提問上，考慮到年齡特征，大多數(shù)體訪問設計成了封閉式和半封閉式，有二個是開放式提問，有利于幼兒的回答。在整個活動中，也考慮到動靜交替，請幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下，加入了他們的互動。幼兒的參與性很高。但若在下次活動中，能完善材料的選擇，更貼近幼兒的生活經(jīng)驗會更好。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標

1、通過主動觀察了解螃蟹的外形特征；

2、知道螃蟹生活在水里；

3、了解螃蟹獨特的爬行方式；

4、能積極觀察、探索、討論，從而提高觀察能力和語言表達能力。

活動準備

將若干只螃蟹分別裝在4個透明金魚缸中，并裝入適量的水、兒歌〈〈螃蟹〉〉

活動過程

（一）、提出問題：“我們平時都吃過螃蟹?？墒怯姓l注意到螃蟹長得到底是什么樣子的？”

（二）、請幼兒觀察實物螃蟹，進行主動的探索。

·將幼兒分成4組進行觀察（自由選擇組隊）

·在幼兒的觀察過程中，教師盡量給予適時地引導和幫助

·在觀察活動中，教師不僅要有意識的拋給幼兒新的疑問，也要注意到安全問題。（如：既想讓幼兒自己去探索螃蟹的兩個大鉗子會不會咬人又要保證讓幼兒避免受到傷害，這時候就需要教師在言語上的引導和靈活地提供材料）

·教師允許幼兒在用較大的聲音說話、討論。

（三）、集體交流。教師幫助幼兒整理思路、提升經(jīng)驗。

·若幼兒興致較濃，則放寬時間讓幼兒繼續(xù)交流或討論，集體交流暫緩進行。

·以集體交流為主。如提問：“你發(fā)現(xiàn)螃蟹長的是什么樣子的？”“背上是什么？”“你發(fā)現(xiàn)它會咬人嗎？”“它有幾只腳？”等。

·指出專有名詞“鰲足”和“平足”

·在交流過程中結合兒歌《螃蟹》幫助記憶。

（四）、談話“給螃蟹安個家”

教師和幼兒一起商量如何處理這些螃蟹？是在教室里給它們安個家？還是另想辦法？

備注：如果教室具備較好的使螃蟹生存下來的條件，可以將螃蟹養(yǎng)著，以在空余時間讓幼兒進行反復觀察與討論，從而，發(fā)現(xiàn)的更多，得到的更多！

兒歌：螃蟹螃蟹八只腳，

兩把剪子一個殼，

眼一瞪，腿一伸，

爬啊爬啊爬回家。

活動結束：

（結合形象的身體動作）

幼兒園小班教案 篇7

教學目標 ：

1、完整地聆聽歌曲錄音，用聽唱的方式學會歌曲。能完整、準確，有感情地演唱《數(shù)鴨子》。

2、分小組邊唱邊表演，能夠自編動作。

3、啟發(fā)學生的思維，鍛煉學生的創(chuàng)造力，為歌曲創(chuàng)編歌詞。

教學重點 ：

能完整、準確地演唱歌曲，準確視唱休止符。

教學難點 ：

為歌曲創(chuàng)編歌詞

教學準備 ：

錄音機、磁帶、鋼琴、自制圖片（紅綠燈、節(jié)奏卡）

教學過程 ：

一、導入

1、節(jié)奏引趣

以“1 1 11 1 ”來引起學生的注意，還有“1 1 11 1 11 11 11 1 ”

2、認識休止符

出示紅綠燈的圖片，問學生這是什么？看到紅燈該怎么辦？

3、出示節(jié)奏圖片，讓學生試著打擊節(jié)奏，并說一說試一試該怎么將這里的紅燈停下來？

大鴨子“1 1 11 1 0 ” 小鴨子“1 1 11 1 11 11 11 1 0 ”

gagagagaga ga gagagaga……

4、指導模仿小鴨子的叫聲讀出節(jié)奏，發(fā)揮想象，認真思考。

師：除了小鴨子，小朋友們平時還喜歡哪種小動物呢，能不能像數(shù)鴨子那樣唱一唱?！?/p>

二、學唱歌曲《數(shù)鴨子》

1、導入?！敖裉炖蠋煄砹瞬粌H是一大一小兩只鴨子，而是一群，那么有幾只呢，想不想聽聽其他小朋友數(shù)鴨子”

2、初聽歌曲《數(shù)鴨子》?！耙舐牫鲞@些小朋友是怎么數(shù)的?！睅熢趯W生聆聽音樂時表演與歌詞相符的舞蹈動作，加深學生對歌詞的理解，也為后面的學生自編動作做好鋪墊。

學生回答后集體學一學。

3、復聽歌曲?！耙舐牫鲞@些小朋友在哪里數(shù)鴨子以及歌中唱了那些話?！甭牶髮W生回答，然后出示兒歌集體學一學。

4、教師范唱。感受情緒

5、輕聲用小鴨子的叫聲哼唱歌曲曲調。

6、學生學唱。先跟琴唱，后跟錄音唱，簡單加入表演。

7、歌曲表演。由學生自由選擇唱還是用動作表演。不同要求的聽，可使學生在無重復感的情況下熟悉歌曲。并逐步培養(yǎng)良好的欣賞習慣。（也就是讓學生根據(jù)自己的愛好選擇表演形式，可使學生積極參與表演，主動地去感知、體驗音樂。）

三、創(chuàng)編歌詞

1、導入?！澳氵€喜歡什么動物，我?guī)Т蠹胰ワ曫B(yǎng)場看看，你能不能象數(shù)鴨子那樣唱一唱?！?/p>

2、分組創(chuàng)編。根據(jù)學生報出來的喜歡的動物，自由組合在所貼的動物畫前討論如何唱。

3、分組表演。（只有個別學生喜歡的少數(shù)動物，也可集中在一組，各唱各自喜歡的動物）唱后讓學生互評和自評該得幾“星”。讓學生體會到創(chuàng)編的無限樂趣，在他們的腦海里逐步形成創(chuàng)新的意識。

通過互評和自評，促進創(chuàng)作的熱情和體驗合作的成功感。

四、課堂小結

1、小結。師：“今天，我們在見到了許多小動物，小朋友們還能把小動物請到我們的歌曲中來，和他們成為好朋友，你們可真能干！”

2、律動出教室。對學生的成績給予鼓勵，為他們的再學習、再創(chuàng)造注入了活力與激情。

金魚缸造景

金魚缸造景建議如下金魚缸簡筆畫圖片大全集：

1、選擇魚缸

在養(yǎng)金魚之前要先選擇魚缸，當然魚缸的種類有很多，但是為金魚缸簡筆畫圖片大全集了美觀在室內還是選擇玻璃的魚缸，具體大小還要根據(jù)家里的擺放位置的大小來決定。透明的魚缸里面可以安裝一些過濾系統(tǒng)。

還可以滿足金魚的生長需求，而且也比較方便人們進行觀賞。金魚缸簡筆畫圖片大全集我們還可以在魚缸里面布景，這樣可以為金魚創(chuàng)造一個美麗舒適的環(huán)境。

2、選擇水草

魚缸剛才我們已經(jīng)選好金魚缸簡筆畫圖片大全集了，那么我們就要選擇魚缸里面的內部東西了。養(yǎng)過金魚的人都知道，金魚有一個習慣就是要吃水草，而且水草放在魚缸里還是比較應景的。水草有很多種，不是每種都時候放在金魚缸里的。

所以我們來看看應該選擇什么樣的水草。魚缸里面如果養(yǎng)殖的是一些比較嫩而且細小的水草。那么是不適合養(yǎng)殖金魚的，一般適合和金魚供養(yǎng)的水草都是一些葉片比較厚實的水草。

選擇水草的時候我們要選擇和金魚的生長環(huán)境比較接近的水草。而且水草的數(shù)量不能太多，要給金魚留有足夠的活動空間。如果金魚沒有足夠的活動空間，這樣就會對它的生長照成不利。

所以我們在選擇水草的時候是要注意的，因為金魚有咬水草的習慣，所以那些葉子較薄的，而且又細小的水草是不適合防止魚缸里面， 所以就只能選擇一些葉片比較厚，而且比較高的水草。

在造景的時候要留有足夠的空間供金魚游動。還有就是魚缸造景建好以后放養(yǎng)金魚也是要注意，要根據(jù)造景后的空間合理的進行放養(yǎng)金魚，不能放養(yǎng)的過密。

3、魚缸造景

現(xiàn)在大家養(yǎng)金魚除了在魚缸里面買些必須品外，還會對立面的裝飾很看重。它會在里面放上各種各樣的裝飾，這樣可以讓魚缸變得更加漂亮。魚缸里面要選擇什么樣的底砂，背景應該選擇什么樣的假山或者假石之類的東西。

這些東西都要考慮周全。這樣才能造出美麗的景。給魚缸造景的方式有幾種，當然還是要選擇適合自己魚缸的方式最好，而且還要根據(jù)魚缸的大小來決定。不過也可以根據(jù)自己的想法來進行設計。怎樣好看就怎樣設計。最好是設計一個與眾不同的景色。

在金魚缸里面進行造景，不光水草不能放太多，就連假山假石都是不能擺放太多的。因為擺放的太多就會讓金魚的活動空間變小。這樣就不利于金魚的生長。所以我們最好在造景之前先畫個設計圖出來，這樣做起來也比較簡單又節(jié)約時間。而且還不用在魚缸里面進行修改。

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