魚缸種草莓(魚缸水可以澆草莓嗎)

內(nèi)容為可以進行歸類復(fù)習(xí)的魚缸種草莓，并能通過口頭表述來檢測的。這個游戲可以全班進行，也可以以大組為單位進行。幼兒園中班游戲推薦──考考魚缸種草莓你 適用范圍： 這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。實物可以按照類別來進行準備。)會念的小朋友立即作出反應(yīng)：“我來幫!”

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本文目錄一覽：

• 1、草莓苗不生根,拔出來洗干凈,用水培發(fā)根了,可以再栽到土里嗎？
• 2、幼兒園中班游戲
• 3、冬天種植的盆栽草莓，如何讓它在來年春天開花？
• 4、草莓麗麗魚好養(yǎng)嗎，怎么養(yǎng)

草莓苗不生根,拔出來洗干凈,用水培發(fā)根了,可以再栽到土里嗎？

完全可以.但是我感覺可以直接一直水培也沒關(guān)系.

水培還干凈,基本無蟲子無病害.

要注意魚缸種草莓的就是水中含氧量和營養(yǎng).

含氧量的話可以用個帶噴癢的魚缸水泵,10元的就成.或者魚缸種草莓你勤快,2-3天換次水.

營養(yǎng)可以使用營養(yǎng)液,但是我經(jīng)過測試,找到個更好的肥料,就是緩釋肥.放3-4粒換水時候不要倒出來,這樣可以用半年.

幼兒園中班游戲

幼兒園中班游戲推薦

幼兒園中班游戲推薦──七色花

適用范圍：

這種游戲適用于階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。內(nèi)容為可以進行歸類復(fù)習(xí)的魚缸種草莓，并能通過口頭表述來檢測的。如：對聲母、韻母、整體認讀音節(jié)進行分類;從本冊所學(xué)的生字中找出前后鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結(jié)構(gòu)的字，還可以給字擴詞、用詞語說一句話。這個游戲有易于學(xué)生對知識進行分類、積累。游戲的競爭性強，學(xué)生興致高。

游戲準備：

教師用吹塑紙制作花芯，花芯上的內(nèi)容可以隨即更換，花芯能反復(fù)使用。每位學(xué)生用彩紙或吹塑紙準備若干片花瓣，也可以反復(fù)使用。

操作過程：

師：花園里，百花開，看看哪朵最漂亮。

這個游戲可以全班進行，也可以以大組為單位進行。

1.對于學(xué)生的答案需要老師來把握評判的內(nèi)容，可全班進行，如：用詞語說一句話。

教師把寫有詞語的花芯貼在黑板上，請學(xué)生來造句。每組使用不同顏色的花瓣，學(xué)生說對一句就在花芯旁貼上一片代表自己小組

顏色的花瓣;說錯了，要摘下一片同顏色的花瓣。游戲結(jié)束比比哪大組貼的花瓣最多，即為獲勝組。

2.對于學(xué)生自己就能判斷答案正確與否的內(nèi)容可以以大組為單位進行游戲。如：區(qū)分前后鼻音、平翹舌音。

教師把寫有“前鼻音”“后鼻音”的花芯交給組長，組員說對一個就貼一片花瓣;錯一個要摘下一片。最后比比哪組的花開得最大、最漂亮。

幼兒園中班游戲推薦──考考魚缸種草莓你

適用范圍：

這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。適用的內(nèi)容以從讀為主可以是拼音字母、音節(jié)、漢字的筆畫、偏旁生字、詞語……游戲時可以讓學(xué)生拿著自己寫的生字卡，在教室里自由活動，遇到誰就考考魚缸種草莓他字卡上是什么字，同時讀讀對方同學(xué)手里字卡上的字;也可以由教師先指定一半學(xué)生坐在位置上做考生，等另一半小老師來考試，然后相互交換角色。“考考你”的游戲操作簡便，全體學(xué)生都能參與，識字效率高，而且將默寫生字的內(nèi)容有效地融入了游戲之中。

游戲準備：

學(xué)生每人自制卡片若干張。

操作過程：

師：小老師們，昨天我們學(xué)習(xí)了第8課《陽光》，現(xiàn)在請你在卡片上寫出自己已經(jīng)學(xué)會的生字和想要考考別人的生字。寫完后，可以拿著你的生字卡片去找個小伙伴考一考。

幼兒園中班游戲推薦──踩石過河

適用范圍：

本游戲適用于每課的鞏固及單元、階段性復(fù)習(xí)時使用。適用的內(nèi)容以從讀為主，可以是拼音字母、音節(jié)、音節(jié)詞、偏旁、生字、詞語等等，本游戲的道具簡單，情境化的設(shè)置和競賽化的體制極大地調(diào)動了學(xué)生參與的熱情，教學(xué)效果明顯。

游戲準備：

游戲場地可安排在教室前、后的走道上。教師準備兩根長繩和一些廢舊的紙板小箱。兩根長繩用以設(shè)置游戲情境，長繩一拉即代表小河兩岸。廢舊的紙板小箱用來作石頭，上面粘上生字或詞語卡片。當(dāng)然，在實際教學(xué)中這樣操作會比較麻煩，所以我們可以采用最簡單價道具來達到事半功倍的效果，石頭可以用紙張來代替，一張紙代表一塊石頭，準備10張，上面事先打印好需要朗讀的內(nèi)容。

操作過程：

導(dǎo)語：小朋友，通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)掌握了許多知識?，F(xiàn)在就讓我們四人小組一起合作去渡過學(xué)習(xí)上的.難關(guān)吧，比比哪個組能夠順利到達勝利的彼岸。

生齊：“嘿嘿嘿，加加油，大家一起來過河?！?/p>

1.給全班分為若干個四人小組，選出組長，并由小朋友自行設(shè)計命名，如：飛毛腿小隊、可樂小隊等等，便以增加小組間合作競賽的氛圍。

2.先選派一個四人小組進行游戲，其余小組分別站在繩索兩端觀賽。

3.四人小組的四個小伙伴按照先后順序依次“過河”。一人游戲時，其余三位小伙伴站在起始線外等待。

4.游戲時，一位小朋友只要能大聲讀準前面“石頭”上的內(nèi)容，便可以踩到相應(yīng)的“石塊”上。

5.若讀準確，全班小朋友：“對對對，(再跟讀一遍)”。(拍手)

6.若讀得不夠認真準確，全班小朋友：“錯錯錯!好好想，我來幫!”(個別舉手發(fā)言)

7.每人每次過橋都會遇到10個困難，若小組內(nèi)四位同學(xué)都能順利過橋，則獎勵人手一張獎券。

8.若小組內(nèi)個別學(xué)生遇到了困難，致使自己不能正常過河的，則扣除小組相應(yīng)獎券數(shù)。

9.“小石子”上的認讀內(nèi)容需要經(jīng)常調(diào)換。最后根據(jù)得票高低，評選最佳合作小組。

幼兒園中班游戲推薦──貼商標

適用范圍：

本游戲適用于拼音復(fù)習(xí)、課后同語復(fù)習(xí)或單元階段性復(fù)習(xí)。如人教版第一冊中《自選商場》和《菜場里》這兩篇課文的復(fù)習(xí)鞏固便可采用該游戲。適用內(nèi)容包括音節(jié)詞和詞語。

游戲準備：

各種實物以及相對應(yīng)的音節(jié)或詞語卡片。

實物可以按照類別來進行準備。比如：

1.文具類：鉛筆、尺子、橡皮、卷筆刀、字典、鉛筆盒、練習(xí)本……

2.水果類：蘋果、香蕉、梨、橘子、桃子……

3.蔬菜類：茄子、黃瓜、豆角、蘿卜南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿……

　 　除此以外，我們也可以就地取材，利用教室里已有的實物。比如：粉筆、黑板擦、花盆、金魚缸、飲水機、電腦、電視機進行游戲準備。

操作過程：

(準備：在講臺上擺放各種實物，黑板粘貼好打亂的音節(jié)詞或詞語卡片。)

導(dǎo)語：小朋友你們瞧，超市里擺放了這么多的物品?？墒沁@些物品的商標名稱還來不及粘貼，麻煩你們暫時擔(dān)當(dāng)一下超市管理員，把黑板上的這些商標貼到對應(yīng)的物品上去吧。我們一起來“貼商標”。

生齊：“找找找，貼貼貼，—一對應(yīng)妙妙妙!”(拍手)

1.請一位學(xué)生上臺，從黑板上取下會讀的一張音節(jié)詞或詞語卡片，接著將它粘貼在相對應(yīng)的物品上。

2.學(xué)生舉起粘貼好商標的實物，大聲朗讀。全班同學(xué)作評委。

3.如果該生認讀粘貼都正確：(生齊：“棒棒棒!”)學(xué)生再跟讀一遍。

如果該生認讀或粘貼出錯：(生齊：“錯錯錯!再想想!”)會念的小朋友立即作出反應(yīng)：(各自舉手)“我來幫!”然后，該生帶讀，其余學(xué)生跟讀。

幼兒園中班游戲推薦──歡樂對對碰

適用范圍：

本游戲適用于階段性復(fù)習(xí)或期末復(fù)習(xí)時使用。適用內(nèi)容為①偏旁與獨體字組成生字;②拼音或音節(jié)同與生字或詞語配對;③生字與生字組成新詞。

因為該游戲的形式接近于游園會上猜燈謎形式.故學(xué)生參與面廣，參與熱情高漲。有效地將拼音、生字、詞語的復(fù)習(xí)完美得融和一體。

游戲準備：

1.準備三根長繩以及三種不同顏色制成水果形狀的小卡片若干張。(用紅色卡片做草莓，黃色卡片做香蕉，綠色卡片做雪梨。)在教室的三面墻上各拉一條繩子，用以系綁這些小卡片。

2.將同顏色同形狀的卡片按照數(shù)量等分，分別寫上兩組內(nèi)容，如：

紅色卡片：一半寫偏旁、一半寫?yīng)汅w字。

綠色卡片：一半寫拼音或音節(jié)詞，另一半寫生字或詞語。

黃色卡片：寫上不同的生字。

操作過程：

導(dǎo)語：秋天到了(期末到了)，瞧，我們果園里的果子也快豐收了。(師手指繩子上掛著的小卡片)讓我們一起去果園摘果子吧?？墒?，這些果子有個奇怪的特點，不能一個一個地摘，需要給他們找到合適的同類朋友配成一對后一起從樹上摘下來。

生齊：“果子高高掛，歡樂對對碰!”

1.以游藝園的活動方式，全班學(xué)生可以自由選擇一組水果進行配對游戲。

2.學(xué)生獨立完成一組配對后，從“樹上”摘下兩個果子，拿到“領(lǐng)獎處”，說明配對理由。若是紅色卡片這組(偏旁加獨體字)的，可以說：“提土旁和‘里’組成‘埋’，埋葬的埋?！比羰蔷G色卡片(拼音或音節(jié)詞配生字或詞語)的，可以分別讀一讀拼音和詞語。若是黃色卡片(不同的生字)，可以說：“‘地’和‘球’組成詞語‘地球’”。

3.學(xué)生匯報后，若配對、朗讀都正確的，即獎勵印章一枚，繼續(xù)游戲。

4.若配錯對，請學(xué)生把果子送還原位，不得獎?wù)?，但可以繼續(xù)參賽。

5.在規(guī)定時間里，比比誰獲得的獎券多，按照先后順序，設(shè)一、二、三等獎分發(fā)相應(yīng)活動獎品。

冬天種植的盆栽草莓，如何讓它在來年春天開花？

如果你想讓自己在冬天栽種的草莓，來年春天順利開花結(jié)果，可以借鑒以下方法。

冬天栽種盆栽草莓具體方法如下：

1、將草莓栽種之后，澆足了水分，準備一塊塑料膜，改在草莓盆栽上。

2、在對應(yīng)的草莓苗位置上，用手掏個洞把葉子弄出來，然后將葉子的四周邊緣部分壓到土里去。

3、覆膜時候，注意草莓保溫保濕，澆水的時候，順著掏的草莓苗洞澆就行，這樣能夠促進開花、結(jié)果，草莓成熟的更快，也能減少澆水的次數(shù)。

4、如果照顧好點，短短一個月就會開花結(jié)果，成熟的大草莓果子都能采摘了，站在家里客廳里，都能聞到一股奶油草莓味撲鼻而來，淡淡的清香。

5、弄了薄膜，只要草莓開花到結(jié)果很快的，基本每天都有新鮮的草莓吃的。

拓展資料：種植方法

1）水培法

干凈整潔，沒有跳蟲，小黑飛個別的。收到苗后，洗掉根土，直接塞進管子里。一半根浸泡在水里。開循環(huán)水泵。只用自來水。3天生出水生根2厘米，10天生出大量水生根水里有氧氣，就不會爛根。有淺層流水，間歇地沖刷根部，能帶來足夠氧氣。還有一種深層液體水培法，水里要氣泵打氣增氧。2瓦的功率足夠。水生根長滿之后，水里開始加肥。

2）套盆法

收到的苗如果帶盆，可以直接放在另一個盆上。增加盆的深度。

3）魚果共生法

養(yǎng)金魚的缸里，加山崎草莓營養(yǎng)液，EC值1000，魚能忍受。水里要開氣泵打氣。草莓根系不斷向水里生長。魚缸三面遮光，防止大量滋生綠藻?；|(zhì)盆栽法： 收到淘寶苗后，洗凈泥土，散開根，蓋土，澆透水。放在散射光處一周，然后可以放在陽光直射處。

總之，在我們的精心照顧之下，草莓苗來年春天一定可以開花結(jié)果。

草莓麗麗魚好養(yǎng)嗎，怎么養(yǎng)

過濾：草莓麗麗魚對于水質(zhì)的要求比較高，飼養(yǎng)時要注意保持水質(zhì)的清潔?？梢栽隰~缸中安裝一個濾筒，省時又省力。喂食：它們對于食物沒有什么特別高的要求，一般的人工飼料都是能接受的?？梢愿粢欢螘r間喂一次紅蟲。水溫：它們可以在21-30℃的水體中生存，不過23-26℃的水溫環(huán)境對它們來說是最好的。 一、草莓麗麗魚好養(yǎng)嗎

草莓麗麗魚的體色非常的好看，觀賞性很強。它們的壽命大約在2~3年，但是事實上很少有魚可以活至這么長時間。它們的成活率是很低的，飼養(yǎng)起來比較困難。雖然它們對于周圍環(huán)境的要求不高，但是由于它們本身體型很小，得病之后很難被發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常因病而死。為了保證它們的安全，建議在水缸中種植幾支水草或者放置一些石塊供它們躲避。

二、草莓麗麗魚怎么養(yǎng)

1、過濾：草莓麗麗魚喜歡生活在清澈的老水當(dāng)中，所以不需要頻繁的進行換水，但是又要保持水質(zhì)的清潔，所以安裝一個小型的濾筒還是十分有必要的。安裝濾筒還有一個好處，是為了防止它們得炸鱗病。因為它們比較喜歡在水流湍急的地方生活，換水時它們會不自覺的游向換水處，而換水造成的溫差會很容易致使他們得炸鱗病。

2、喂食：它們對于吃食沒什么要求，一般的干燥的人工飼料就是可以的。另外可以每隔一段時間投喂一次紅蟲，不過要注意投喂活性餌料之前，要先對它們進行消毒處理。

3、水溫：在21-30℃的水溫環(huán)境中，它們其實是可以生存的。但是最有利于它們成長的溫度是23-26℃。

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