魚(yú)缸種草莓(魚(yú)缸水可以澆草莓嗎)

內(nèi)容為可以進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)的魚(yú)缸種草莓，并能通過(guò)口頭表述來(lái)檢測(cè)的。這個(gè)游戲可以全班進(jìn)行，也可以以大組為單位進(jìn)行。幼兒園中班游戲推薦──考考魚(yú)缸種草莓你 適用范圍： 這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。實(shí)物可以按照類別來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備。)會(huì)念的小朋友立即作出反應(yīng)：“我來(lái)幫!”

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本文目錄一覽：

• 1、草莓苗不生根,拔出來(lái)洗干凈,用水培發(fā)根了,可以再栽到土里嗎？
• 2、幼兒園中班游戲
• 3、冬天種植的盆栽草莓，如何讓它在來(lái)年春天開(kāi)花？
• 4、草莓麗麗魚(yú)好養(yǎng)嗎，怎么養(yǎng)

草莓苗不生根,拔出來(lái)洗干凈,用水培發(fā)根了,可以再栽到土里嗎？

完全可以.但是我感覺(jué)可以直接一直水培也沒(méi)關(guān)系.

水培還干凈,基本無(wú)蟲(chóng)子無(wú)病害.

要注意魚(yú)缸種草莓的就是水中含氧量和營(yíng)養(yǎng).

含氧量的話可以用個(gè)帶噴癢的魚(yú)缸水泵,10元的就成.或者魚(yú)缸種草莓你勤快,2-3天換次水.

營(yíng)養(yǎng)可以使用營(yíng)養(yǎng)液,但是我經(jīng)過(guò)測(cè)試,找到個(gè)更好的肥料,就是緩釋肥.放3-4粒換水時(shí)候不要倒出來(lái),這樣可以用半年.

幼兒園中班游戲

幼兒園中班游戲推薦

幼兒園中班游戲推薦──七色花

適用范圍：

這種游戲適用于階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。內(nèi)容為可以進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)的魚(yú)缸種草莓，并能通過(guò)口頭表述來(lái)檢測(cè)的。如：對(duì)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行分類;從本冊(cè)所學(xué)的生字中找出前后鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結(jié)構(gòu)的字，還可以給字?jǐn)U詞、用詞語(yǔ)說(shuō)一句話。這個(gè)游戲有易于學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、積累。游戲的競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，學(xué)生興致高。

游戲準(zhǔn)備：

教師用吹塑紙制作花芯，花芯上的內(nèi)容可以隨即更換，花芯能反復(fù)使用。每位學(xué)生用彩紙或吹塑紙準(zhǔn)備若干片花瓣，也可以反復(fù)使用。

操作過(guò)程：

師：花園里，百花開(kāi)，看看哪朵最漂亮。

這個(gè)游戲可以全班進(jìn)行，也可以以大組為單位進(jìn)行。

1.對(duì)于學(xué)生的答案需要老師來(lái)把握評(píng)判的內(nèi)容，可全班進(jìn)行，如：用詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

教師把寫有詞語(yǔ)的花芯貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生來(lái)造句。每組使用不同顏色的花瓣，學(xué)生說(shuō)對(duì)一句就在花芯旁貼上一片代表自己小組

顏色的花瓣;說(shuō)錯(cuò)了，要摘下一片同顏色的花瓣。游戲結(jié)束比比哪大組貼的花瓣最多，即為獲勝組。

2.對(duì)于學(xué)生自己就能判斷答案正確與否的內(nèi)容可以以大組為單位進(jìn)行游戲。如：區(qū)分前后鼻音、平翹舌音。

教師把寫有“前鼻音”“后鼻音”的花芯交給組長(zhǎng)，組員說(shuō)對(duì)一個(gè)就貼一片花瓣;錯(cuò)一個(gè)要摘下一片。最后比比哪組的花開(kāi)得最大、最漂亮。

幼兒園中班游戲推薦──考考魚(yú)缸種草莓你

適用范圍：

這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。適用的內(nèi)容以從讀為主可以是拼音字母、音節(jié)、漢字的筆畫(huà)、偏旁生字、詞語(yǔ)……游戲時(shí)可以讓學(xué)生拿著自己寫的生字卡，在教室里自由活動(dòng)，遇到誰(shuí)就考考魚(yú)缸種草莓他字卡上是什么字，同時(shí)讀讀對(duì)方同學(xué)手里字卡上的字;也可以由教師先指定一半學(xué)生坐在位置上做考生，等另一半小老師來(lái)考試，然后相互交換角色。“考考你”的游戲操作簡(jiǎn)便，全體學(xué)生都能參與，識(shí)字效率高，而且將默寫生字的內(nèi)容有效地融入了游戲之中。

游戲準(zhǔn)備：

學(xué)生每人自制卡片若干張。

操作過(guò)程：

師：小老師們，昨天我們學(xué)習(xí)了第8課《陽(yáng)光》，現(xiàn)在請(qǐng)你在卡片上寫出自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的生字和想要考考別人的生字。寫完后，可以拿著你的生字卡片去找個(gè)小伙伴考一考。

幼兒園中班游戲推薦──踩石過(guò)河

適用范圍：

本游戲適用于每課的鞏固及單元、階段性復(fù)習(xí)時(shí)使用。適用的內(nèi)容以從讀為主，可以是拼音字母、音節(jié)、音節(jié)詞、偏旁、生字、詞語(yǔ)等等，本游戲的道具簡(jiǎn)單，情境化的設(shè)置和競(jìng)賽化的體制極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，教學(xué)效果明顯。

游戲準(zhǔn)備：

游戲場(chǎng)地可安排在教室前、后的走道上。教師準(zhǔn)備兩根長(zhǎng)繩和一些廢舊的紙板小箱。兩根長(zhǎng)繩用以設(shè)置游戲情境，長(zhǎng)繩一拉即代表小河兩岸。廢舊的紙板小箱用來(lái)作石頭，上面粘上生字或詞語(yǔ)卡片。當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)中這樣操作會(huì)比較麻煩，所以我們可以采用最簡(jiǎn)單價(jià)道具來(lái)達(dá)到事半功倍的效果，石頭可以用紙張來(lái)代替，一張紙代表一塊石頭，準(zhǔn)備10張，上面事先打印好需要朗讀的內(nèi)容。

操作過(guò)程：

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)掌握了許多知識(shí)?，F(xiàn)在就讓我們四人小組一起合作去渡過(guò)學(xué)習(xí)上的.難關(guān)吧，比比哪個(gè)組能夠順利到達(dá)勝利的彼岸。

生齊：“嘿嘿嘿，加加油，大家一起來(lái)過(guò)河?！?/p>

1.給全班分為若干個(gè)四人小組，選出組長(zhǎng)，并由小朋友自行設(shè)計(jì)命名，如：飛毛腿小隊(duì)、可樂(lè)小隊(duì)等等，便以增加小組間合作競(jìng)賽的氛圍。

2.先選派一個(gè)四人小組進(jìn)行游戲，其余小組分別站在繩索兩端觀賽。

3.四人小組的四個(gè)小伙伴按照先后順序依次“過(guò)河”。一人游戲時(shí)，其余三位小伙伴站在起始線外等待。

4.游戲時(shí)，一位小朋友只要能大聲讀準(zhǔn)前面“石頭”上的內(nèi)容，便可以踩到相應(yīng)的“石塊”上。

5.若讀準(zhǔn)確，全班小朋友：“對(duì)對(duì)對(duì)，(再跟讀一遍)”。(拍手)

6.若讀得不夠認(rèn)真準(zhǔn)確，全班小朋友：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!好好想，我來(lái)幫!”(個(gè)別舉手發(fā)言)

7.每人每次過(guò)橋都會(huì)遇到10個(gè)困難，若小組內(nèi)四位同學(xué)都能順利過(guò)橋，則獎(jiǎng)勵(lì)人手一張獎(jiǎng)券。

8.若小組內(nèi)個(gè)別學(xué)生遇到了困難，致使自己不能正常過(guò)河的，則扣除小組相應(yīng)獎(jiǎng)券數(shù)。

9.“小石子”上的認(rèn)讀內(nèi)容需要經(jīng)常調(diào)換。最后根據(jù)得票高低，評(píng)選最佳合作小組。

幼兒園中班游戲推薦──貼商標(biāo)

適用范圍：

本游戲適用于拼音復(fù)習(xí)、課后同語(yǔ)復(fù)習(xí)或單元階段性復(fù)習(xí)。如人教版第一冊(cè)中《自選商場(chǎng)》和《菜場(chǎng)里》這兩篇課文的復(fù)習(xí)鞏固便可采用該游戲。適用內(nèi)容包括音節(jié)詞和詞語(yǔ)。

游戲準(zhǔn)備：

各種實(shí)物以及相對(duì)應(yīng)的音節(jié)或詞語(yǔ)卡片。

實(shí)物可以按照類別來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備。比如：

1.文具類：鉛筆、尺子、橡皮、卷筆刀、字典、鉛筆盒、練習(xí)本……

2.水果類：蘋果、香蕉、梨、橘子、桃子……

3.蔬菜類：茄子、黃瓜、豆角、蘿卜南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿……

　 　除此以外，我們也可以就地取材，利用教室里已有的實(shí)物。比如：粉筆、黑板擦、花盆、金魚(yú)缸、飲水機(jī)、電腦、電視機(jī)進(jìn)行游戲準(zhǔn)備。

操作過(guò)程：

(準(zhǔn)備：在講臺(tái)上擺放各種實(shí)物，黑板粘貼好打亂的音節(jié)詞或詞語(yǔ)卡片。)

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們瞧，超市里擺放了這么多的物品?？墒沁@些物品的商標(biāo)名稱還來(lái)不及粘貼，麻煩你們暫時(shí)擔(dān)當(dāng)一下超市管理員，把黑板上的這些商標(biāo)貼到對(duì)應(yīng)的物品上去吧。我們一起來(lái)“貼商標(biāo)”。

生齊：“找找找，貼貼貼，—一對(duì)應(yīng)妙妙妙!”(拍手)

1.請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)，從黑板上取下會(huì)讀的一張音節(jié)詞或詞語(yǔ)卡片，接著將它粘貼在相對(duì)應(yīng)的物品上。

2.學(xué)生舉起粘貼好商標(biāo)的實(shí)物，大聲朗讀。全班同學(xué)作評(píng)委。

3.如果該生認(rèn)讀粘貼都正確：(生齊：“棒棒棒!”)學(xué)生再跟讀一遍。

如果該生認(rèn)讀或粘貼出錯(cuò)：(生齊：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!再想想!”)會(huì)念的小朋友立即作出反應(yīng)：(各自舉手)“我來(lái)幫!”然后，該生帶讀，其余學(xué)生跟讀。

幼兒園中班游戲推薦──歡樂(lè)對(duì)對(duì)碰

適用范圍：

本游戲適用于階段性復(fù)習(xí)或期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。適用內(nèi)容為①偏旁與獨(dú)體字組成生字;②拼音或音節(jié)同與生字或詞語(yǔ)配對(duì);③生字與生字組成新詞。

因?yàn)樵撚螒虻男问浇咏谟螆@會(huì)上猜燈謎形式.故學(xué)生參與面廣，參與熱情高漲。有效地將拼音、生字、詞語(yǔ)的復(fù)習(xí)完美得融和一體。

游戲準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備三根長(zhǎng)繩以及三種不同顏色制成水果形狀的小卡片若干張。(用紅色卡片做草莓，黃色卡片做香蕉，綠色卡片做雪梨。)在教室的三面墻上各拉一條繩子，用以系綁這些小卡片。

2.將同顏色同形狀的卡片按照數(shù)量等分，分別寫上兩組內(nèi)容，如：

紅色卡片：一半寫偏旁、一半寫?yīng)汅w字。

綠色卡片：一半寫拼音或音節(jié)詞，另一半寫生字或詞語(yǔ)。

黃色卡片：寫上不同的生字。

操作過(guò)程：

導(dǎo)語(yǔ)：秋天到了(期末到了)，瞧，我們果園里的果子也快豐收了。(師手指繩子上掛著的小卡片)讓我們一起去果園摘果子吧?？墒牵@些果子有個(gè)奇怪的特點(diǎn)，不能一個(gè)一個(gè)地摘，需要給他們找到合適的同類朋友配成一對(duì)后一起從樹(shù)上摘下來(lái)。

生齊：“果子高高掛，歡樂(lè)對(duì)對(duì)碰!”

1.以游藝園的活動(dòng)方式，全班學(xué)生可以自由選擇一組水果進(jìn)行配對(duì)游戲。

2.學(xué)生獨(dú)立完成一組配對(duì)后，從“樹(shù)上”摘下兩個(gè)果子，拿到“領(lǐng)獎(jiǎng)處”，說(shuō)明配對(duì)理由。若是紅色卡片這組(偏旁加獨(dú)體字)的，可以說(shuō)：“提土旁和‘里’組成‘埋’，埋葬的埋。”若是綠色卡片(拼音或音節(jié)詞配生字或詞語(yǔ))的，可以分別讀一讀拼音和詞語(yǔ)。若是黃色卡片(不同的生字)，可以說(shuō)：“‘地’和‘球’組成詞語(yǔ)‘地球’”。

3.學(xué)生匯報(bào)后，若配對(duì)、朗讀都正確的，即獎(jiǎng)勵(lì)印章一枚，繼續(xù)游戲。

4.若配錯(cuò)對(duì)，請(qǐng)學(xué)生把果子送還原位，不得獎(jiǎng)?wù)拢梢岳^續(xù)參賽。

5.在規(guī)定時(shí)間里，比比誰(shuí)獲得的獎(jiǎng)券多，按照先后順序，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)分發(fā)相應(yīng)活動(dòng)獎(jiǎng)品。

冬天種植的盆栽草莓，如何讓它在來(lái)年春天開(kāi)花？

如果你想讓自己在冬天栽種的草莓，來(lái)年春天順利開(kāi)花結(jié)果，可以借鑒以下方法。

冬天栽種盆栽草莓具體方法如下：

1、將草莓栽種之后，澆足了水分，準(zhǔn)備一塊塑料膜，改在草莓盆栽上。

2、在對(duì)應(yīng)的草莓苗位置上，用手掏個(gè)洞把葉子弄出來(lái)，然后將葉子的四周邊緣部分壓到土里去。

3、覆膜時(shí)候，注意草莓保溫保濕，澆水的時(shí)候，順著掏的草莓苗洞澆就行，這樣能夠促進(jìn)開(kāi)花、結(jié)果，草莓成熟的更快，也能減少澆水的次數(shù)。

4、如果照顧好點(diǎn)，短短一個(gè)月就會(huì)開(kāi)花結(jié)果，成熟的大草莓果子都能采摘了，站在家里客廳里，都能聞到一股奶油草莓味撲鼻而來(lái)，淡淡的清香。

5、弄了薄膜，只要草莓開(kāi)花到結(jié)果很快的，基本每天都有新鮮的草莓吃的。

拓展資料：種植方法

1）水培法

干凈整潔，沒(méi)有跳蟲(chóng)，小黑飛個(gè)別的。收到苗后，洗掉根土，直接塞進(jìn)管子里。一半根浸泡在水里。開(kāi)循環(huán)水泵。只用自來(lái)水。3天生出水生根2厘米，10天生出大量水生根水里有氧氣，就不會(huì)爛根。有淺層流水，間歇地沖刷根部，能帶來(lái)足夠氧氣。還有一種深層液體水培法，水里要?dú)獗么驓庠鲅酢?瓦的功率足夠。水生根長(zhǎng)滿之后，水里開(kāi)始加肥。

2）套盆法

收到的苗如果帶盆，可以直接放在另一個(gè)盆上。增加盆的深度。

3）魚(yú)果共生法

養(yǎng)金魚(yú)的缸里，加山崎草莓營(yíng)養(yǎng)液，EC值1000，魚(yú)能忍受。水里要開(kāi)氣泵打氣。草莓根系不斷向水里生長(zhǎng)。魚(yú)缸三面遮光，防止大量滋生綠藻?；|(zhì)盆栽法： 收到淘寶苗后，洗凈泥土，散開(kāi)根，蓋土，澆透水。放在散射光處一周，然后可以放在陽(yáng)光直射處。

總之，在我們的精心照顧之下，草莓苗來(lái)年春天一定可以開(kāi)花結(jié)果。

草莓麗麗魚(yú)好養(yǎng)嗎，怎么養(yǎng)

過(guò)濾：草莓麗麗魚(yú)對(duì)于水質(zhì)的要求比較高，飼養(yǎng)時(shí)要注意保持水質(zhì)的清潔?？梢栽隰~(yú)缸中安裝一個(gè)濾筒，省時(shí)又省力。喂食：它們對(duì)于食物沒(méi)有什么特別高的要求，一般的人工飼料都是能接受的?？梢愿粢欢螘r(shí)間喂一次紅蟲(chóng)。水溫：它們可以在21-30℃的水體中生存，不過(guò)23-26℃的水溫環(huán)境對(duì)它們來(lái)說(shuō)是最好的。 一、草莓麗麗魚(yú)好養(yǎng)嗎

草莓麗麗魚(yú)的體色非常的好看，觀賞性很強(qiáng)。它們的壽命大約在2~3年，但是事實(shí)上很少有魚(yú)可以活至這么長(zhǎng)時(shí)間。它們的成活率是很低的，飼養(yǎng)起來(lái)比較困難。雖然它們對(duì)于周圍環(huán)境的要求不高，但是由于它們本身體型很小，得病之后很難被發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常因病而死。為了保證它們的安全，建議在水缸中種植幾支水草或者放置一些石塊供它們躲避。

二、草莓麗麗魚(yú)怎么養(yǎng)

1、過(guò)濾：草莓麗麗魚(yú)喜歡生活在清澈的老水當(dāng)中，所以不需要頻繁的進(jìn)行換水，但是又要保持水質(zhì)的清潔，所以安裝一個(gè)小型的濾筒還是十分有必要的。安裝濾筒還有一個(gè)好處，是為了防止它們得炸鱗病。因?yàn)樗鼈儽容^喜歡在水流湍急的地方生活，換水時(shí)它們會(huì)不自覺(jué)的游向換水處，而換水造成的溫差會(huì)很容易致使他們得炸鱗病。

2、喂食：它們對(duì)于吃食沒(méi)什么要求，一般的干燥的人工飼料就是可以的。另外可以每隔一段時(shí)間投喂一次紅蟲(chóng)，不過(guò)要注意投喂活性餌料之前，要先對(duì)它們進(jìn)行消毒處理。

3、水溫：在21-30℃的水溫環(huán)境中，它們其實(shí)是可以生存的。但是最有利于它們成長(zhǎng)的溫度是23-26℃。

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