上海雅彩魚缸怎么樣(上海雅彩魚缸廠家直銷)

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本文目錄一覽：

• 1、請(qǐng)問(wèn)魚炸鱗是怎么回事?
• 2、觀賞魚是什么，該如何養(yǎng)
• 3、有哪些好玩的國(guó)內(nèi)主題樂(lè)園？
• 4、上海雅彩魚缸使用方法
• 5、常見小型熱帶觀賞魚
• 6、這也是課堂作文

請(qǐng)問(wèn)魚炸鱗是怎么回事?

魚炸鱗是患病多因頻繁換水所致。

炸鱗表現(xiàn)為病魚體表腫脹，部分鱗片向外張開似松球，鱗片基部水腫，其內(nèi)部積聚著半透明或含血的滲出液，致使鱗片豎起。在鱗片上稍加壓力就會(huì)有許多水狀液體從鱗片基部噴射出來(lái)，鱗片也隨著脫落。有時(shí)伴有鰭基、皮膚輕微出血、腹部膨脹等癥狀。

熱帶魚患病多因頻繁換水所致，同時(shí)說(shuō)明魚缸里有細(xì)菌了，發(fā)現(xiàn)后要盡快換水，保證水質(zhì)干凈清潔。還要將病魚撈出來(lái)，隔離養(yǎng)護(hù)，避免把細(xì)菌傳染給其他的魚類。

得病的魚要用1%食鹽水與1%小蘇打配制成混合液浸泡，每天泡十分鐘。堅(jiān)持用藥一個(gè)星期左右，直到治愈。

成魚由于多年人工飼養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)不均衡，尤其是缺乏必要的維生素補(bǔ)充，造成鱗片抗病能力下降，不要長(zhǎng)期高溫和加鹽養(yǎng)魚，會(huì)容易造成水質(zhì)腐敗和細(xì)菌大量繁殖。

觀賞魚是什么，該如何養(yǎng)

觀賞魚上海雅彩魚缸怎么樣的養(yǎng)殖方法：

一、提前養(yǎng)水。養(yǎng)觀賞魚首先要養(yǎng)水上海雅彩魚缸怎么樣，水養(yǎng)不好魚也活不上海雅彩魚缸怎么樣了。將晾曬過(guò)幾天的自來(lái)水注入到魚缸中上海雅彩魚缸怎么樣，然后安裝好充氧設(shè)備和過(guò)濾器材上海雅彩魚缸怎么樣，看看能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。然后倒入硝化細(xì)菌，并且放一點(diǎn)魚食，關(guān)燈爆氧建立硝化系統(tǒng)。正常情況下，魚缸會(huì)先渾濁，之后變得清澈，水有一點(diǎn)粘，說(shuō)明水養(yǎng)好了。

二、定期投餌。養(yǎng)好水后就可以養(yǎng)魚了，養(yǎng)魚需要定期給它投餌，通常一天要喂一次，每次要喂到七八分飽。判斷魚兒吃飽的方法很簡(jiǎn)單，只要注意觀察，看看投餌后魚兒的反應(yīng)速度，如果不感興趣說(shuō)明已經(jīng)吃飽，這樣就不要再喂了，喂多了容易得腸炎，影響它的健康。

三、注意換水。養(yǎng)魚一定要換水，對(duì)于一些對(duì)水質(zhì)要求不高的魚類來(lái)說(shuō)，不換水也不會(huì)影響生存，但往往會(huì)長(zhǎng)不大。通常每3-4天就要換一次，也可以一周一換，過(guò)濾系統(tǒng)好的話，半個(gè)月?lián)Q一次，每次要換掉五分之一左右，太多會(huì)刺激魚體。而且一定要換困過(guò)的水，不能用剛接的自來(lái)水。

四、病期養(yǎng)護(hù)。觀賞魚如果不幸生病，養(yǎng)護(hù)情況就有所不同了。首先要改變換水頻率，隔一天就要換一次。另外還要在換水后適當(dāng)升溫，加速魚兒的新陳代謝，提高其抵抗力。最后需要加一點(diǎn)鹽，避免病菌繼續(xù)侵入魚體內(nèi)。

有哪些好玩的國(guó)內(nèi)主題樂(lè)園？

我國(guó)的主題樂(lè)園多得數(shù)不勝數(shù)上海雅彩魚缸怎么樣，但是真正有特色并且十分好玩的卻是寥寥無(wú)幾上海雅彩魚缸怎么樣，接下來(lái)我就給大家介紹幾個(gè)好玩的主題樂(lè)園吧上海雅彩魚缸怎么樣，希望大家可以在主題樂(lè)園玩的開心快樂(lè)。

常州中華恐龍園

也許你已經(jīng)聽膩了迪士尼樂(lè)園，所以今天我就給大家介紹這樣一個(gè)主題樂(lè)園，主題是恐龍，里面有各種各樣的恐龍雕塑，而且常州憑借著他的地理優(yōu)勢(shì)，交通十分的便利，里面全都是仿真的恐龍世界，這可以說(shuō)是中國(guó)的侏羅紀(jì)公園，里面有各種各樣的恐龍模型，水里游的，天上飛的，地上走得，栩栩如生。這個(gè)主題樂(lè)園真的很適合孩子玩，孩子們不僅可以在這里得到快樂(lè)，還可以學(xué)習(xí)恐龍知識(shí)，讓孩子們更加了解這種滅絕的大型生物。

杭州宋城

這是杭州第一個(gè)人造的大型主題公園，其中主要的理念就是文化，柔和了我國(guó)宋代的經(jīng)典建筑風(fēng)格，而且整個(gè)主題公園是以清明上河圖里面的建筑而建，可以說(shuō)是大大復(fù)刻了清明上河圖，也是反映了我國(guó)古代民俗的一個(gè)主題公園，這個(gè)公園真的很有特色，但是更加具有文化內(nèi)涵，甚至在2000年獲得了國(guó)家4a級(jí)旅游景區(qū)證書，同時(shí)也獲得了世界娛樂(lè)與主題公園協(xié)會(huì)會(huì)員的稱號(hào)。這個(gè)公園真正的美感在于和文化結(jié)合，和古代建筑融合的十分優(yōu)美，讓人耳目一新。

西游主題公園

西游記作為我國(guó)古代四大經(jīng)典名著之一，在江蘇的淮安也終于建設(shè)了國(guó)內(nèi)首個(gè)西游為主題的綜合性主題公園。里面有各種各樣的西游記人物以及各種各樣的地標(biāo)性建筑，其中最主要的是9個(gè)區(qū)域重現(xiàn)了西游81難，以及四大部洲。

其中最好玩的景點(diǎn)分別是唐鎮(zhèn)，這是唐僧西天取經(jīng)的起點(diǎn)，之后就是花果山高老莊和東勝神州，北俱瀘州，西牛賀洲，南瞻部洲，甚至還有雷山雷音寺等等一系列的西游所經(jīng)過(guò)的城市，而且還有各種各樣的西游場(chǎng)景，比如三打白骨精，智取芭蕉扇。

其實(shí)國(guó)內(nèi)還有很多有趣的主題公園，眼光不僅僅要局限于迪士尼樂(lè)園或者各種各樣的方特歡樂(lè)世界，我國(guó)還有很多以我國(guó)古代建筑文化或者歷史故事玄幻小說(shuō)為主題的公園，這些公園同樣有意思，而且更具有教育意義，讓學(xué)生們可以學(xué)到更多。希望大家可以在各種各樣的主題樂(lè)園里面玩到自己喜歡的東西。

上海雅彩魚缸使用方法

1、首先，濃鹽水泡一天，清水沖干凈后，加自來(lái)水并接上所有過(guò)濾及附屬設(shè)備，通電全功率運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)水里加入高錳酸鉀，加到水變紫色為止。

2、其次，帶高錳酸鉀運(yùn)轉(zhuǎn)5小時(shí)左右，待水的顏色變成暗紅色，此刻高錳酸鉀藥性已經(jīng)被完全降解，再把水換掉，加入普通自來(lái)水。

3、最后，開過(guò)濾，開氣泵，泵氣12小時(shí)后，即可放魚。

常見小型熱帶觀賞魚

常見小型熱帶觀賞魚

常見小型熱帶觀賞魚，隨著人們生活水平的提高，漂亮的觀賞魚已成為人們?cè)诩依镅b魚缸之后的首選，觀賞魚的種類非常繁多，世界觀賞魚市場(chǎng)中通常要把他們進(jìn)行分類，下面一起來(lái)那些看看常見小型熱帶觀賞魚。

常見小型熱帶觀賞魚1

金魚

金魚是常見且典型的冷水觀賞魚，不僅體態(tài)輕盈，也有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)力，對(duì)于飼料方面要求也不多。作為一種容易飼養(yǎng)的魚類，只要保證水中有充足的溶氧量，基本可以滿足金魚的飼養(yǎng)要求。市場(chǎng)價(jià)格隨品相或大小變動(dòng)。

在滿足金魚飼養(yǎng)的情況下，可用陶缸培養(yǎng)綠苔綠水作為金魚的生活環(huán)境，有利于提升金魚的活躍性和觀賞價(jià)值。

錦鯉

錦鯉是一種深受人們喜愛(ài)的觀賞魚，因其獨(dú)特的寓意和悠久的飼養(yǎng)歷史在水族界受到廣大魚友的追捧。價(jià)格隨品相或大小變動(dòng)。

與金魚相仿，錦鯉魚耗氧量特別大，如用水族箱或其它小容器飼養(yǎng)，充氣機(jī)是必備的剛需設(shè)備。需要注意的是，錦鯉具有碩大的力氣和驚人的彈跳力，錦鯉的飼養(yǎng)以裸缸為宜，且應(yīng)設(shè)置加蓋板或防逃網(wǎng)，從而防止錦鯉蹭傷魚體或跳缸，導(dǎo)致感染而死亡。

曼龍魚（迷鰓科魚）

曼龍魚是一種屬毛足鱸科小型熱帶觀賞魚，品種多樣，市面上常見的曼龍有藍(lán)曼龍和金曼龍，價(jià)格在3~5元不等。

曼龍魚易于飼養(yǎng)的原因在于獨(dú)特的魚鰓結(jié)構(gòu)，能直接浮出水面換氣，無(wú)需充氣水泵的加持，且其食性雜，性格活潑，環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，皮實(shí)，也是許多魚友缸中的常客。飼養(yǎng)時(shí)，要盡量避免與小型魚類混養(yǎng)，避免吞食合體。由于是熱帶魚類，即使南方地區(qū)，飼養(yǎng)曼龍魚也最好配備加熱棒。

珍珠馬甲、麗麗魚、斗魚等市面上常見的種類，都與曼龍同屬迷鰓魚科，飼養(yǎng)也較為容易。

瑪麗魚（花鳉科魚）

瑪麗魚是花鳉科的一種小型觀賞魚，市面上常見的有金、黑、白三種顏色，月光、紅箭和米奇等也是具有同種關(guān)系的觀賞魚，這類觀賞魚對(duì)水質(zhì)要求不嚴(yán)，食性雜且體態(tài)嬌小輕盈活潑，是許多養(yǎng)魚小白的入門首選。價(jià)格在1~3元不等。

瑪麗魚屬于卵胎生魚，是母魚經(jīng)受精懷孕后在體內(nèi)孵化成型后排出體內(nèi)，因此飼養(yǎng)瑪麗魚也是別有趣味的體驗(yàn)，可以親自目睹魚兒降臨的場(chǎng)景，要注意，過(guò)程結(jié)束后應(yīng)將母魚與幼魚分開避免吞食，同時(shí)對(duì)幼魚可喂食蛋黃、豐年蝦等顆粒狀餌料。

虎皮魚

虎皮魚是一種性情格外活潑的小型鯉科觀賞魚，喜高溫高氧，側(cè)身分布四道黑色縱紋?；⑵~喜歡群居活動(dòng)，在魚缸飼養(yǎng)時(shí)可以投放一定數(shù)量，群游帶來(lái)的視覺(jué)效果非常壯觀。價(jià)格在2~4元不等。

由于虎皮魚性格活潑，食性雜，飼養(yǎng)時(shí)應(yīng)避免與神仙魚之類的魚鰭飄逸、速度較慢的魚類混養(yǎng)，避免神仙魚魚鰭受損。可與曼龍魚、彩裙魚、電光美人以及紅筆剪刀等信同類性格魚類混養(yǎng)。

孔雀魚

孔雀魚體色斑斕多彩、體型飄逸優(yōu)美，品種繁多，有禮服、草尾、金屬、蛇王、蕾絲、銀河、美杜莎等品系，是許多養(yǎng)魚愛(ài)好者入門的魚種。

孔雀魚是雜食性魚類，具有群居性，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性十分強(qiáng)韌，在花鳥市場(chǎng)或養(yǎng)殖場(chǎng)附近骯臟的水洼里處處可見它的身影。不同品種孔雀魚價(jià)格不同。飼養(yǎng)孔雀魚時(shí)，盡量在孔雀魚品種間選擇混養(yǎng)魚種或小型性格溫順的觀賞魚，需要注意的是，飼養(yǎng)孔雀魚換水不可大過(guò)潦草，避免新水對(duì)孔雀魚造成應(yīng)激性。

慈鯛

三湖慈鯛品種多樣，體態(tài)艷麗，色彩鮮艷，觀賞性強(qiáng)。是幾乎除了海水觀賞魚沒(méi)有其他可以媲美的淡水觀賞魚。價(jià)格：雜鯛在3~8元不等。

慈鯛科魚具有領(lǐng)地性，體型健碩的慈鯛魚會(huì)在狹窄的魚缸中劃分領(lǐng)地，對(duì)靠近的魚類（包括同類）發(fā)起進(jìn)攻，使其魚鱗脫落，皮開肉綻。飼養(yǎng)時(shí)盡量通過(guò)兩種途徑解決：①增加魚缸內(nèi)飼養(yǎng)數(shù)量，在合理范圍內(nèi)增加，使其沒(méi)有明確攻擊對(duì)象。②放入陶罐等躲避物。

彩裙魚

彩裙魚是一種激光魚種，是以黑裙魚為原始品種進(jìn)行商業(yè)化的品種，性情溫和，游速輕盈，喜群居，由于激光上色導(dǎo)致的顏色多樣，使其與原始品種相比更具有觀賞價(jià)值。價(jià)格在3~5元。

彩裙魚是喜溫和水溫的魚種，水溫長(zhǎng)期低于20度時(shí)，魚體體色變淡、甚至消失，飼養(yǎng)時(shí)應(yīng)配備加熱棒。可與小型溫順熱帶魚混養(yǎng)，如金三角、神仙魚、麗麗魚等。

斑馬魚

斑馬魚是鯉科的一種小型觀賞魚，市面上以藍(lán)色和紅色為常見品種，也有綠色、檸檬色等其它品種，生活于水上層，是一種性情活潑、不怕冷的熱帶魚品種。價(jià)格在2元左右。

斑馬魚對(duì)水溫的變化有較強(qiáng)的抵抗力，只要水溫不低于20℃即能生活，水溫差異懸殊則易導(dǎo)致魚狀態(tài)不佳。最適生長(zhǎng)溫度25℃。對(duì)各種顆粒餌料或干飼料都能食用，性情溫和，喜群居游動(dòng)，群體性的游動(dòng)場(chǎng)面非常壯觀。

常見小型熱帶觀賞魚2

一、卵胎生熱帶觀賞魚

對(duì)于這一類的熱帶魚品種，它們應(yīng)該是市面上最為普通也是最常見的熱帶魚，這一類品種的主要特點(diǎn)是：

1、卵胎生，可以直接生小魚，幾乎是每月或者40天左右一窩，每窩數(shù)量在30到100條小魚不等。

2、個(gè)體較小，屬于小型熱帶觀賞魚，雌雄鑒別較為容易。

3、比較耐低溫、雜食性、喜歡弱堿性水質(zhì)。

4、常見的品種有孔雀魚、瑪麗魚、月光魚、劍尾魚等。

在這類品種中，我們接觸最多的，購(gòu)買最多的就是孔雀魚，孔雀魚的飼養(yǎng)和繁殖都不難，只是需要我們?cè)谶x魚上和新水刺激這兩個(gè)方面需要格外注意，同時(shí)月光魚也是很皮實(shí)的卵胎生小型熱帶觀賞魚。

二、南美洲加拉辛魚

提起南美洲加拉辛魚，很多魚友可能表示不太熟悉，實(shí)質(zhì)上只是分類的名字我們不熟悉，其中的很多品種，我們都接觸過(guò)，而且極易飼養(yǎng)。

這類觀賞魚主要分布在南美洲一帶，它們的特征是口中長(zhǎng)有細(xì)小的牙齒，大部分尾柄上有一個(gè)小小的脂鰭，也就是我們常說(shuō)的脂鯉科觀賞魚。

這一類品種的主要特征是：

1、對(duì)于體型較小的南美洲加拉辛魚，以燈科魚這一大類中的一部分品種居多。

2、它們大部分喜歡弱酸性的軟水，有一定的群游性，可以在草缸里飼養(yǎng)，是雜食性觀賞魚。

3、對(duì)于體型較大的南美洲加拉辛魚，主要以各類水虎魚為主，它們大多數(shù)都是肉食性魚類，所以性格較為兇殘和爆烈，對(duì)于水質(zhì)幾乎無(wú)挑剔，有時(shí)候軟硬水皆可。

小型南美洲加拉辛的代表品種有：紅綠燈、寶蓮燈、帝王燈、噴火燈、紅鼻剪刀、迷你燕子、玫瑰扯旗、墨西哥盲魚、黑裙魚等，兇猛的鹿齒魚，也就是我們所說(shuō)的馬克吐司，也是屬于小型南美洲加拉辛魚。

中型的南美洲加拉辛魚有：飛鳳魚、各類小型鉛筆魚、美國(guó)九間魚等。

中大型的南美洲加拉辛魚有：黃金河虎、各類暴牙魚、各類水虎魚、銀板魚等

另外還有一些非洲的加拉辛魚，小型的也是劃分在燈科魚的行列，比如剛果燈魚、畢加索燈魚、條紋脂鯉，大型的有非洲猛魚系列，黃金猛魚等。

在上述的這類觀賞魚中，小型的燈科魚大部分不喜歡新水刺激，比如紅綠燈、寶蓮燈等，我們飼養(yǎng)它們最好是困水時(shí)間能夠略微長(zhǎng)點(diǎn)，至少五天以上，它們就很容易飼養(yǎng)了，每次換水也是同樣的道理。

而對(duì)于大部分的猛魚來(lái)說(shuō)，無(wú)論是大、中、小型，飼養(yǎng)起來(lái)都是比較的簡(jiǎn)單容易，我們可以根據(jù)名字仔細(xì)尋找挑選，只是要注意它們之間的打斗現(xiàn)象，有些品種的猛魚需要單獨(dú)飼養(yǎng)為好，它們大多數(shù)體質(zhì)強(qiáng)健，基本不會(huì)患病。

三、熱帶鯉科觀賞魚

鯉科類的熱帶觀賞魚其實(shí)和我們的錦鯉還有鯽魚或許都有些淵源，因?yàn)槲覈?guó)的金魚、錦鯉、草金魚、寬鰭鱲、華鳈魚、鳑鲏?mèng)~，以及各類鲃魚、飛狐魚、鯽魚等等都是屬于鯉科魚類這一大類別，所以說(shuō)這一大類的觀賞魚品種實(shí)在是太多太多了。

在熱帶魚的鯉科魚類中，它們絕大多數(shù)仍然是喜歡中性偏酸性的軟水，并不太不喜歡攝食純粹的素食，還是以雜食類的品種較多。

鯉科類的常見熱帶觀賞魚品種有：

1、燈科魚類的：鉆石紅蓮燈、各種斑馬魚、櫻桃燈魚、各類三角燈魚、白云金絲魚、小丑燈魚、龍須燈魚、火熾金鉆燈魚、金粉燈魚等等。

2、飛狐類的包括了：一眉道人、黑線飛狐、金線飛狐、小猴飛狐、紅尾黑鯊、銀鯊之類的很多。

3、還有鯽魚類的：紅線鯽魚、玫瑰鯽魚、安哥拉鯽魚、加蓬火焰鯽魚、黃金條魚、五線鯽魚、泰國(guó)鯽魚、虎皮魚、棋盤鯽魚、熊貓?chǎng)a魚等。

4、鲃魚類的：斑波鲃魚、雙斑鲃魚、條紋鲃魚、印度小鲃魚、華鳈、小鳈等。

5、波魚類的：玉柄波魚、大點(diǎn)波魚、三線波魚、火波魚、眼斑波魚、三斑泰波魚、印尼波魚等。

我們可以看到除了錦鯉以外，這些鯉科觀賞魚中，基本上沒(méi)有大塊頭的出現(xiàn)，同時(shí)也都是些比較能夠接受雜食性的小型魚類，而且性格基本上都很皮實(shí)，比較容易飼養(yǎng)，具有很多鯉科魚的特點(diǎn)。

其中比較容易飼養(yǎng)的有斑馬魚、白云金絲魚、龍須燈魚、虎皮魚、各種飛狐類工具魚等。

另外非常容易飼養(yǎng)的就是上述各類的鯽魚，它們其實(shí)和我們的草金魚有的一拼，因?yàn)樗鼈兇蠖鄶?shù)都是原生地的'鯽魚，也有人工培育的，但是因?yàn)槭峭鈦?lái)品種，價(jià)格相對(duì)于草金魚還是要高點(diǎn)

因此雜交和用藥的情況并不嚴(yán)重，同時(shí)它們又像草金魚一樣皮實(shí)，也不必使用太高的溫度來(lái)飼養(yǎng)，基本上不會(huì)生病，所以說(shuō)飼養(yǎng)它們除了要適當(dāng)加溫以外，反而比起我們的、已經(jīng)作為飼料魚的草金魚要容易飼養(yǎng)的多。

常見小型熱帶觀賞魚3

1、溫帶淡水魚

溫帶淡水觀賞魚主要有紅鯽魚、中國(guó)金魚、日本錦鯉等，它們主要來(lái)自中國(guó)和日本。紅鯽魚的體形酷似食用鯽魚，依據(jù)體色不同分為紅鯽魚、紅白花鯽魚和五花鯽魚等，它們主要被放養(yǎng)在旅游景點(diǎn)的湖中或噴水池中，如上海老城隍廟的“九曲橋”

杭州的“花港觀魚”等。中國(guó)金魚的鼻祖是數(shù)百年前野生的紅鯽魚，它最初見于北宋初年浙江嘉興的放生池中。公元1163年，南宋皇帝趙構(gòu)在皇宮中大量蓄養(yǎng)金鯽魚。金魚的家化飼養(yǎng)是由皇宮中傳到民間并逐漸普及開來(lái)的。

2、熱帶淡水魚

熱帶淡水觀賞魚主要來(lái)自于熱帶和亞熱帶地區(qū)的河流、湖泊中，它們分布地域極廣，品種繁多，大小不等，體形特性各異，顏色五彩斑斕，非常美麗。依據(jù)原始棲息地的不同，它們主要來(lái)自于三個(gè)地區(qū)：

一是南美洲的亞馬遜河流域的許多國(guó)家和地區(qū)，如哥倫比亞、巴拉圭、圭亞那、巴西、阿根廷、墨西哥等地;二是東南亞的許多國(guó)家和地區(qū)，如泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印度、斯里蘭卡等地;三是非洲的三大湖區(qū)，即馬拉維湖、維多利亞湖和坦干伊克湖。

熱帶淡水觀賞魚較著名的品種有三大系列。一是燈類品種，如紅綠燈、頭尾燈、藍(lán)三角、紅蓮燈、黑蓮燈等，它們小巧玲瓏、美妙俏麗、若隱若現(xiàn)，非常受歡迎。

二是神仙魚系列，如紅七彩、藍(lán)七彩、條紋藍(lán)綠七彩、黑神仙、芝麻神仙、鴛鴦神仙、紅眼鉆石神仙等，它們?yōu)t灑飄逸，溫文爾雅，大有陸上神仙的風(fēng)范，非常美麗。三是龍魚系列，如銀龍、紅龍、金龍、黑龍魚等，它們素有“活化石”美稱，名貴美麗，廣受歡迎。

3、熱帶海水魚

熱帶海水觀賞魚由三十幾科組成，較常見的品種有雀鯛科、蝶魚科、棘蝶魚科、粗皮鯛科等，其著名品種有女王神仙、皇后神仙、皇帝神仙、月光蝶、月眉蝶、人字蝶、海馬、紅小丑、藍(lán)魔鬼等。

熱帶海水觀賞魚顏色特別鮮艷、體表花紋豐富。許多品種都有自我保護(hù)的本性，有些體表生有假眼，有的尾柄生有利刃，有的棘條堅(jiān)硬有毒，有的體內(nèi)可分泌毒汁，有的體色可任意變化，有的體形善于模仿，林林總總，千奇百怪，充分展現(xiàn)了大自然的神奇魅力。

這也是課堂作文

這也是課堂作文1

以前上海雅彩魚缸怎么樣我天真的認(rèn)為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)上海雅彩魚缸怎么樣了，因?yàn)樯钪刑幪幎加小罢n堂”的蹤影。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”。

近幾年的春晚有很多相聲就恰恰反映了我們社會(huì)中不道德的行為。比如今年春晚姜昆和四位相聲演員和說(shuō)的關(guān)于偽專家的相聲。表現(xiàn)了現(xiàn)在社會(huì)上一些人為了名譽(yù)或者錢財(cái)去欺騙那些不知情的人。這樣的人真的很可憐。他們什么都不懂卻因?yàn)檫@些偽專家的欺騙而花去了不必要的錢財(cái)。這樣的偽專家會(huì)遭人罵，說(shuō)“這個(gè)人這家教吧！”“這個(gè)人人品有問(wèn)題吧！”等等。

還有今年賈玲和白凱南和說(shuō)的相聲《芝麻開門》中，也反映了社會(huì)公德。倆人就因?yàn)樵诠卉嚿喜恍⌒呐隽艘幌戮统硞€(gè)不停。雖然這是相聲是逗人開心的，但還是說(shuō)明了我們的社會(huì)中一些不道德的行為。

還有以前經(jīng)常講的，去外國(guó)的公園參觀，標(biāo)語(yǔ)上中文的提示比外文還要明顯還要大。還有到公共汽車上年輕人看見老人上車不愿意給他們讓座就裝作睡覺(jué)。售票員喊了幾次都沒(méi)有人讓座，售票員只好點(diǎn)名，年輕人只好很不情愿的起來(lái)。還有一群學(xué)歷高的人去面試，面試官晚來(lái)了一會(huì)，就在那空隙所有的人都上去看面試材料，只有一個(gè)人沒(méi)去看。雖然那人學(xué)歷沒(méi)有那些人高可還是被入去了。

所以這些教材告訴我們要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會(huì)公德的熏陶下健康的成長(zhǎng)。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會(huì)公德才能立足社會(huì)。

小的時(shí)候，經(jīng)?？瓷賰侯l道。在等待的時(shí)候就會(huì)有一些公益廣告。有一個(gè)廣告就是一個(gè)叔叔在晨跑的時(shí)候，遇到困難的人就給予幫助。記得印象最深的是一位老爺爺騎著三輪車上山坡路，可是因?yàn)槔先说牧庥邢拊趺匆采喜蝗ズ髞?lái)這位叔叔就幫他推，到了平坡的時(shí)候那位叔叔就沖老爺爺笑笑就繼續(xù)晨跑去了。多么熱心的叔叔埃不需要什么奢侈的回報(bào)。

這些也是課堂，是人們一生的課堂。我們要想對(duì)社會(huì)有所成就，就必須有禮貌、講文明、遵守社會(huì)公德，在這個(gè)課堂里我們會(huì)收獲很多。

這也是課堂作文2

在我們班級(jí)，幾乎所有男生在體育方面的興趣愛(ài)好都有個(gè)共同點(diǎn)，那就是打籃球。盡管是在初三那樣應(yīng)該是相當(dāng)繁忙的時(shí)期，男生還是只要有體育課，就會(huì)去打籃球，所以，我們總是聚集在那個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)上。我們幾個(gè)閑來(lái)無(wú)聊也會(huì)去看看男生打球。

從預(yù)備開始，一直到初三，四個(gè)年頭，他們打球卻從不會(huì)變，他們往往五人一隊(duì)或是人少時(shí)三人一隊(duì)，從大前鋒到控球后衛(wèi)，每個(gè)人都有自己的位置，他們從不逾越。每次比賽他們都會(huì)現(xiàn)決定分隊(duì)，然后決定自己的位置，像是控球后衛(wèi)一般會(huì)將自己的球傳給別人，讓擅長(zhǎng)得分的小前鋒或是大前鋒去進(jìn)球。我想，他們只有在籃球比賽中認(rèn)清自己的位置，再加上配合默契，才會(huì)取勝。這是他們給我上的第一課。

在我的記憶里，男生很少在他們之間發(fā)生劇烈的爭(zhēng)吵或是決裂之類的，就算有，他們也還會(huì)在體育課上一起去打球，開始我還不能明白他們感情好的原因，直到看到他們打球，我才或許會(huì)明白一些。因?yàn)樗麄冊(cè)诖蚯驎r(shí)，不論對(duì)手是誰(shuí)，或是隊(duì)友是誰(shuí)，他們唯一做的就是幫助自己的隊(duì)伍，去戰(zhàn)勝對(duì)手，他們不會(huì)去想自己的隊(duì)友是不是和自己發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我想，因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)只有一個(gè)，所以他們之間不會(huì)有隔閡。這是他們給我上的第二課。

我記得有一次，班上一個(gè)男同學(xué)腳骨折，所以不能去參與到籃球的比賽中。那個(gè)時(shí)候，幾個(gè)和他一起打球的男生就會(huì)留在教室中陪他，還會(huì)約定等腳傷好了就一起去籃球場(chǎng)打球。再后來(lái)，等他再使用拐杖方便行走時(shí)，男生會(huì)帶他去籃球場(chǎng)。雖然他不能參與到比賽，但在旁觀看比賽也會(huì)是他的心情大好。我想，這才是真正的友情，這種不離不棄，打籃球的人應(yīng)有的精神。這是他們給我上的第三節(jié)課。

籃球場(chǎng)對(duì)我而言，也是個(gè)課堂，在這里打球的每個(gè)人都是老師，我在這個(gè)課堂中學(xué)到了不亞于真正課堂中學(xué)到的知識(shí)。認(rèn)清自己的位置，才能給成功找到道路上海雅彩魚缸怎么樣；信念相同且堅(jiān)持整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力；與自己的伙伴不離不棄，才會(huì)得到團(tuán)結(jié)，得到成功。

其實(shí)在籃球場(chǎng)上，我可不只上了這三節(jié)課，所以，在這個(gè)課堂上我還應(yīng)該學(xué)習(xí)更多。

這也是課堂作文3

世界上有一扇五彩斑斕的大門，打開它，走進(jìn)去，里面就是一個(gè)神奇的課堂。這個(gè)課堂不但內(nèi)涵豐富，還引人入勝。這就是——文學(xué)。

走進(jìn)文學(xué)這個(gè)課堂，上海雅彩魚缸怎么樣你就能領(lǐng)略到美麗的桂林山水，欣賞奇幻的.黃山風(fēng)光，觸摸綺繡的九寨奇石；還可以在鼎湖山傾聽那叮咚的泉水聲，去承天寺感受那皎潔的月光，到泰山頂去欣賞妙幻的日出……在這個(gè)課堂里，你可以欣賞到世界各地的奇幻風(fēng)光。

走進(jìn)文學(xué)這個(gè)課堂，你可以在八十天內(nèi)繞地球作一次旅行，也可以下到地心去探險(xiǎn)；你可以乘坐“鸚鵡螺”號(hào)在海底遨游，也可以到廣闊無(wú)垠的非洲大草原上去測(cè)量子午線；你甚至可以回到過(guò)去，與侏羅紀(jì)的恐龍們一起玩?！靵?lái)這個(gè)課堂吧，科幻類文學(xué)絕對(duì)讓你過(guò)癮！

走進(jìn)文學(xué)這個(gè)課堂，你就可以了解“三國(guó)”風(fēng)云、“紅樓”興衰，也能明白“西游”艱辛、“水滸”豪情。你可以知道格列佛、魯濱遜的歷險(xiǎn)，也會(huì)懂得盧梭、但丁的心聲。你會(huì)為羅密歐與朱麗葉的忠貞愛(ài)情所感嘆，也會(huì)為基督山伯爵不露聲色的復(fù)仇暗暗叫好……只要你走進(jìn)這個(gè)課堂，你就會(huì)被它的魅力所吸引。

昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)：我來(lái)到了一個(gè)世外桃源。只見《孔乙己》在表演《口技》，《我的叔叔于勒》在論述《花兒為什么這樣紅》，《曹劌論戰(zhàn)》是那樣據(jù)理力爭(zhēng)。通過(guò)一扇《窗》，我看到有人《在烈日和暴雨下》體驗(yàn)生活的艱辛。我奇怪地問(wèn)《三個(gè)火槍手》：“這是哪兒啊上海雅彩魚缸怎么樣？”《簡(jiǎn)·愛(ài)》搶著說(shuō)：“這里是文學(xué)世界，這也是一個(gè)生活的課堂啊！”

這也是課堂作文4

微笑，恰如淌過(guò)的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬(wàn)般力量……

如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅(jiān)韌不拔，那便是微笑的力量；如果說(shuō)，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說(shuō)，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！

那次天崩地裂，那次地動(dòng)山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助。當(dāng)解放軍戰(zhàn)士將一個(gè)小男孩成功托起，放入單架時(shí)，他輕輕地一笑，用滿是灰塵的右手向戰(zhàn)士們敬禮！這是一個(gè)孩子的微笑，也是災(zāi)區(qū)人民對(duì)未來(lái)充滿希望的一笑。它傳達(dá)了太多：樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地活著，感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們，我很好！

也許小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是陽(yáng)光的，而微笑，是給自己最好的犒賞。

我們喜歡微笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達(dá)的一種力量。

奧運(yùn)會(huì)的志愿者們，無(wú)論在何種場(chǎng)合，面對(duì)何種膚色、國(guó)籍的人，總是報(bào)以微笑。這不僅展現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)的風(fēng)采，更展現(xiàn)出了中華民族包容的姿態(tài)。它在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川、擁抱世界的力量！

而那2008張?jiān)醋允澜绺鞯氐男δ?，同樣傳達(dá)出微笑不可抗拒的力量。

不需要李白“仰天長(zhǎng)笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的充滿血腥的狂笑；也不需要“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”的紅顏一笑……這些笑，或太狂放不羈，或太剛烈頑強(qiáng)，抑或充滿嫵媚。而我們需要的，不過(guò)是淺淺的會(huì)心一笑。

人們很容易記住溫那慈祥的笑容，那是自信滿滿的他發(fā)自肺腑的微笑。面對(duì)金融危機(jī)，從容不迫，面對(duì)外國(guó)記者的犀利問(wèn)題，他依舊笑對(duì)。他正如一代儒者，溫文爾雅地處世待人。他的微笑，不也是一種力量嗎？這是笑對(duì)人生的一種力量！

微笑，正如同一支支高擎的火炬，在全世界，在湛藍(lán)的天空下，一直傳遞著……

當(dāng)人們幫助了困境中的你，你的微笑是感激，是滿懷深情的力量；當(dāng)別人不小心踩到你，你的微笑便是寬容大度的力量；當(dāng)厄運(yùn)侵襲了你，而你卻報(bào)以微笑時(shí)，微笑便成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的力量！

如果全世界都充滿愛(ài)，充滿微笑，將不再會(huì)有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、巴以沖突以及朝核問(wèn)題。我們，作為新世紀(jì)的主人，將肩負(fù)著歷史賦予我們的責(zé)任，那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個(gè)角落……

這也是課堂作文5

如今生活處處都可以是課堂，假若你不這么認(rèn)為，那么就請(qǐng)你仔細(xì)觀察吧，相信你最后也很認(rèn)同我的觀點(diǎn)。

最近這幾天，我就親身體現(xiàn)過(guò)……

那是一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的早晨，我正在公交車站等車，過(guò)了一會(huì)兒，車子到站了，一大群人像山洪般一涌而入到車廂內(nèi)，星期天的早晚高峰期的公交車簡(jiǎn)直是讓人不能忍耐。令人煩躁。我隨著人群被擠了上去，心里悶悶的想：車上肯定沒(méi)有座位了。忽然，我發(fā)現(xiàn)靠近后門處有一個(gè)空位，此時(shí)的心情很是驚喜，一看沒(méi)有人注意那個(gè)位置，如離弦般的利箭一樣，跑到那個(gè)空位上，一屁股坐下去，此刻心情真是愜意至極。坐下之后，我環(huán)視車廂內(nèi)，有的人雙手拉吊環(huán)，宛如一位體操運(yùn)動(dòng)員，有的人低著頭在玩手機(jī)，那姿勢(shì)正如一只“喪家之犬”；有的人在打瞌睡，像一只永遠(yuǎn)都睡不醒的樹懶。

正當(dāng)我享受著有座位的好處時(shí)，卻上來(lái)了一個(gè)顛顛巍巍的老人，在老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著幾道深深的皺紋。老人站在靠門的地方，緊緊地抓住扶手，可還是在公交車的顛簸中左右搖晃，老人那纖弱的身軀仿佛馬上就要倒下了。我的眼神變得暗淡，內(nèi)心正猶豫不決，心想：我到底該不該讓座呢？正當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，一個(gè)打扮時(shí)髦的姐姐站了起來(lái)，給老人讓座了。見此，我的頭低得不能再低，而臉色則因?yàn)樾呃⒚浀猛t。我心里萬(wàn)分的后悔，就因?yàn)槟且凰查g的猶豫，從此我變成了一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人，我突然明白了一個(gè)道理：愛(ài)心，絕不能猶豫！

原來(lái)這也是課堂……

這也是課堂作文6

課堂，這個(gè)人人皆知的詞語(yǔ)，而大部分人都認(rèn)為課堂是在教室里上的，而我卻不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得生活處處是課堂，比如，公園是課堂，超市是課堂，家里也是課堂。

這些與眾不同的課堂可以讓我們知道生活的道理。就比如下面的事例吧！有一次，爺爺突然生病，診斷結(jié)果：是眼睛患有重影。由于奶奶的去世，爺爺過(guò)于悲傷，成天整理電子相冊(cè)，為的是不讓自己閑下來(lái)去想奶奶，導(dǎo)致用眼過(guò)度患了眼疾。爺爺住院期間，爸爸媽媽精心照顧他，從開始不能自行走路，由爸爸扶著他走路；到了吃飯的時(shí)候，更麻煩了，由于爺爺看不清楚東西，媽媽只好把飯菜端到爺爺面前，一邊喂一邊告訴爺爺這是什么菜，遇到吃魚，媽媽就更加仔細(xì)地挑刺；深夜，爺爺要上廁所，爸爸睜著睡眼蒙蒙的眼睛，攙扶著爺爺去衛(wèi)生間，看到這許許多多不經(jīng)意的小事，而這些小事卻飽含了爸爸媽媽對(duì)爺爺?shù)膼?ài)，那是一種親情的愛(ài)，讓我這顆幼小的心靈里感受到了莫大的溫暖?，F(xiàn)在，每當(dāng)我回想起來(lái)，深深體會(huì)到這也是一堂愛(ài)的課堂。

就這樣，一個(gè)月、兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺?shù)难劬K于好轉(zhuǎn)了，他的眼睛恢復(fù)到往日，能夠正常看東西了，我替爺爺高興，我為有這樣的父母感到自豪，因?yàn)橛辛四銈儯辛藢W(xué)習(xí)的榜樣，讓我長(zhǎng)大以后，好好孝敬長(zhǎng)輩！如果說(shuō)教室是一個(gè)小課堂的話，那么生活就是一個(gè)大課堂，在這個(gè)課堂里，有我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的知識(shí)

這也是課堂作文7

在你眼中，課堂是什么？?jī)H僅是一間四十平方米的教定中，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌亩⒅诎迳系牧什莅鍟?，聽著老師口中老生常談的知識(shí)點(diǎn)？

我眼里的課堂，不僅僅是這樣，它還存在于我的生活足跡中。

我愛(ài)我走過(guò)的這條道路。坐在大巴車上，透過(guò)窗戶，窗外的事物都急速向后，唯獨(dú)車駛過(guò)的公路延伸向遠(yuǎn)方，那條寬敞的道路上，有零零星星的小石子，還有許多大巴車碾壓而過(guò)的痕跡，但不管被碾壓了多少次，它一直沒(méi)有變過(guò)，依舊是那么穩(wěn)重而有安全感。我愛(ài)這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，它就像我們走的人生路一樣，教會(huì)我不忘初心，堅(jiān)守使命。

我愛(ài)我遇見過(guò)的每個(gè)人。生活中，我們都會(huì)與不同的人擦肩而過(guò)，也會(huì)與不同的人近距離相待。雖然真正陪你走到最后的只有幾個(gè)人，真正使你終身受益的人也寥寥無(wú)幾，但是離去的那些人他們都不會(huì)無(wú)目的的出現(xiàn)在你生命中。有些人教會(huì)你善良；有些人讓你邪惡；有些人教會(huì)你寬厚；有些人會(huì)使你吝嗇。

我還愛(ài)我去過(guò)的每個(gè)地方。除了學(xué)校、家里兩點(diǎn)一線的來(lái)回，我還去過(guò)很多別的地方。我去過(guò)大海，站在海邊，我聆聽海浪的聲音，讓愿望被海水沖刷；我來(lái)過(guò)樹林，在樹林中，我聆聽蟲鳥鳴叫，植物生長(zhǎng)的聲音。那一間書店讓我念念不忘，那一所咖啡館讓我回味無(wú)窮，這些地方，都教會(huì)我安靜下來(lái)，聆聽生命、世界。

我愛(ài)在生活中碰到的一切，無(wú)論是路人，還是每個(gè)詩(shī)情畫意的地方，它們都教會(huì)我熱愛(ài)生活，它們也是課堂。

這也是課堂作文8

上課，在人們心中就是坐在教室里，傾聽著老師、教授所講的內(nèi)容，但是在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏我們看不到的無(wú)形的課堂。

每次我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)的海洋里漫游，其實(shí)都是在課堂中學(xué)習(xí)，有些人可能認(rèn)為電腦就是為了給我們娛樂(lè)使用的，是，電腦可以供我們娛樂(lè)，讓我們的生活變得更加豐富多彩，但是當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)海洋中無(wú)拘無(wú)束漫游時(shí)，是否想到了什么？電腦是人類智慧、努力的結(jié)果，如果科學(xué)家們沒(méi)有奮力拼搏的精神，那我們現(xiàn)在怎么會(huì)擁有在當(dāng)時(shí)想都不敢想的娛樂(lè)項(xiàng)目？就在這電腦中，我們學(xué)到了一個(gè)在學(xué)校無(wú)法體會(huì)到的道理——只有肯去拼搏、鉆研，才能獲得成功！

我有一個(gè)表舅，他是一個(gè)私營(yíng)企業(yè)的老板，他在商海中拼搏，終于將企業(yè)的事業(yè)推向高潮，不僅改善了自己的生活，還為希望工程捐款捐物，這一切的成就都是怎么來(lái)的？如果我們的社會(huì)沒(méi)有改革開放，哪兒來(lái)的這么大的成就？這都要?dú)w功于改革開放的功勞。我們可能在課堂上聽到老師給我們講改革開放的好處，但是耳聽為虛、眼見為實(shí)，生活中這些大課堂，比任何老師所講的都能讓人更加記憶深刻。

其實(shí)，生活本身就是一本無(wú)字的大書，是一個(gè)無(wú)形大課堂，只有我們?nèi)ド钌钔诰?、體會(huì)，才能領(lǐng)略到它的精華所在！才能學(xué)到許多教室里學(xué)不到的東西。

這也是課堂作文9

我們都知道，生活中處處充滿學(xué)問(wèn)，處處都是課堂。我來(lái)和大家分享一下我在生活中上的一堂課吧！

記得有一次，我和爸爸一起去爬鼓山，當(dāng)爬到半山腰時(shí)，我就累得不再想繼續(xù)往上爬了，一直死皮賴臉地對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我們下山吧，好累呀！

爸爸笑了笑說(shuō)：你來(lái)的時(shí)候不是說(shuō)要爬到山頂嗎？不達(dá)到目的是不能放棄的！

當(dāng)時(shí)，我聽到爸爸那么堅(jiān)定的話語(yǔ)，心里就激起了雄雄的烈火，暗下決心：不達(dá)目的不放棄。于時(shí)我重新從椅子上站起來(lái)，繼續(xù)向上攀登，心里還時(shí)不時(shí)的默念：我一定要登到鼓山山頂，不管多累、多疲憊，一定要完成今天的第一個(gè)目標(biāo)到山頂！

經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于到了山頂，完成了目標(biāo)，成為了爸爸口中不達(dá)目的不放棄的人。今天的事，就要今天做完，不能拖到另一天，一個(gè)人，要對(duì)別人負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到要做到。

自從經(jīng)過(guò)這件事，我不管做什么事也都是以不達(dá)目的不放棄為警示。如：我以前總愛(ài)作業(yè)做到一半就跑出去跳一跳，于是老被媽媽罵，但經(jīng)過(guò)這件事之后，我就再也不會(huì)那樣了，每次都一次性把作業(yè)都做完，然后再出來(lái)玩，從那以后，媽媽還時(shí)不時(shí)表?yè)P(yáng)我呢。

這也是課堂，因?yàn)榕拦纳剑屛易龊昧松钪性S多件事，我還真要感謝爸爸對(duì)我那次堅(jiān)定的鼓勵(lì)呢！

這也是課堂作文10

什么是課堂？必須是人在講臺(tái)上教授嗎？必須是一群學(xué)生在教室嗎？我看未必，萬(wàn)物皆可為課堂，自然也可為課堂。

在自然中，花給了我啟示。秋風(fēng)蕭瑟，花朵開始凋零。一朵朵從樹枝上飄落，展現(xiàn)出萬(wàn)物蕭條的景象，小花在空中乘著蕭瑟的秋風(fēng)飛舞，仿佛想看看這個(gè)世界，風(fēng)兒聽花要帶它們?cè)斤w越高，融入夕陽(yáng)之中?；▋簞t直接飄落，落在土地上，在養(yǎng)育它的大地上，在它土地母親腳邊靜靜地躺著，準(zhǔn)備獻(xiàn)出自己的全部，給予母親更多養(yǎng)料?；?，讓我懂得奉獻(xiàn)。

在自然中，草給了我啟示。春天到了，嫩綠的小草從土地里漸漸探出腦袋，青青的，可愛(ài)極了。但總是有些人喜歡踩踏他們，把他們?nèi)淼呐饍A瀉在草地上，甚至用腳尖進(jìn)行旋轉(zhuǎn)碾壓。每當(dāng)這時(shí)，小草便一片片倒下，毫無(wú)生氣，留下了痛苦的眼淚。即使遭受如此不公的待遇，它們也挺直了腰板，像將軍兒一樣站立。縱使它們沒(méi)有大樹高大挺拔，沒(méi)有花兒那么高貴美麗，但他們不屈服，不怕困難，百折不撓，從它們身上，我明白了做人要有百折不撓的精神。

萬(wàn)物皆是老師，自然便是課堂，課堂不必死板的用書教育，任何地方都可以是課堂，這些課堂教會(huì)我們很多知識(shí)，但我們最需要的一點(diǎn)便是發(fā)現(xiàn)它，用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)?！笆澜缟喜蝗鄙倜?，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”世界上也不缺少課堂，只是它們等你去發(fā)現(xiàn)。

世間萬(wàn)物每一天都在發(fā)生著變化，也是因?yàn)榇笞匀唤o予的啟發(fā)，才使人們每天都有新的發(fā)現(xiàn)，獲得新知識(shí)。大自然是一個(gè)名副其實(shí)的課堂。

這也是課堂作文11

“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”，去年9月份，上海給我上了一課。

我最感興趣的就是世博會(huì)了，其中最讓我著迷的就是英國(guó)館了。據(jù)說(shuō)，英國(guó)的植物是全世界最多的，英國(guó)館上有60多萬(wàn)根玻璃柱子，就像一個(gè)大刺猬。每根柱子里都藏有許多種子，而且這些種子沒(méi)有一個(gè)是重復(fù)的，每根柱子里的植物種子都是獨(dú)一無(wú)二的，這非常令我震驚。這些種子的外形形態(tài)各異，有的像刺猬，有的像核桃，有的只有2、3毫米大，有的卻有好幾厘米……

上海還有亞洲第一高樓——“環(huán)球中心”。它有486米高，頂上還有一個(gè)觀望臺(tái)。站在上面，可以觀望上海全城的景色。觀光車上的阿姨還說(shuō)，有些人還可以在觀望臺(tái)上跳傘呢！

玩完了陸地，該去海底看看了。走進(jìn)上海海洋公園，大片大片的魚在我眼前游動(dòng)。其中我最佩服的就是中華鱘了，如果外國(guó)人把中華鱘捉到外國(guó)去的話，中華鱘就會(huì)千辛萬(wàn)苦游回中國(guó)來(lái)。而且中華鱘是中國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是中國(guó)國(guó)寶。最兇殘的魚要數(shù)食人魚了。食人魚又叫“銀鯧”，它的嘴里有20—30顆5毫米的牙齒，這些牙齒非常鋒利，可以咬斷堅(jiān)硬的鐵魚鉤。如果把一塊肉放進(jìn)食人魚群中，不用幾秒，這塊肉就只剩白骨了。但食人魚是群居動(dòng)物，如果把一條食人魚單獨(dú)放進(jìn)魚缸里，它就變得膽小如鼠了，你只要輕輕碰一下魚缸，它就會(huì)躲到另一邊去。

在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，上海給我上了一堂生動(dòng)的課。真是“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”??！

這也是課堂作文12

人生在世，活到老，學(xué)到老，離開了校園的課堂后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世間原來(lái)還有那么多東西等待我們?nèi)ヌ剿鳎魄?，去汲取?/p>

我喜歡看日出，也喜歡看日落。

當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，絢爛的霞光刺破黑暗，將遠(yuǎn)處的天際染成紅色。光線從那些高樓越過(guò)后，朝霞越發(fā)變得淡了，越來(lái)越接近于藍(lán)色，如一條彩虹般，跨越整個(gè)地平線。晚霞給我的震撼，恰與朝霞相反，它還帶著一絲滄桑與留戀。隨著時(shí)間的流逝，朝霞和晚霞都逐漸褪去，又只剩清一色的天空。雖然天際已沒(méi)有他們的蹤影，但它們都已在屬于自己的時(shí)間內(nèi)綻放，絲毫不吝嗇自己的美麗，給人無(wú)盡的美景與遐想。是霞光，教會(huì)了我珍惜機(jī)會(huì)，盡情釋放。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，比賞霞，更怡然自得的是觀察蠶。

你可曾見過(guò)蠶兒結(jié)蛹？蛹，與其說(shuō)是溫房，倒不如說(shuō)是牢籠。但蠶兒仍是那么認(rèn)真的吐著絲，那么仔細(xì)的織著繭，它是在自討苦吃嗎？不，蠶兒蛻繭成蝶的一瞬間是很少有人見到的。禁錮自己的牢籠？錯(cuò)，那是飛向天空，重獲自由必須的代價(jià)，當(dāng)你看到夜晚的蠶蛹時(shí)，當(dāng)你欣賞它身上素色卻神秘的花紋時(shí)，你可曾想過(guò)，它為了這些經(jīng)歷了什么？又付出了什么？是結(jié)蛹的蠶兒告訴我只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。

當(dāng)你離開校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：與你身邊的一切事物相比，書本上的知識(shí)只是流入汪洋大海的一條小河。用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中不斷探索，汲取，再將發(fā)現(xiàn)的這一切吸收，它將像甘霖一樣滋潤(rùn)你的心田。

這，也是課堂。

這也是課堂作文13

在我記憶的沙灘上，有許多金色的小貝殼。今天，我就挑選其中最美麗的一只呈現(xiàn)給你。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我早早起床，見家里空無(wú)一人。高興壞了。“耶”！太好了，我可以出去玩了。這是怎么回事？原來(lái)我和魏千茹她們幾個(gè)好朋友約好去花溪公園玩。

中午，我小跑著來(lái)到魏千茹家?！斑诉诉恕?，開門了，是魏千茹，看她懶散的樣，便問(wèn)她：“你還沒(méi)準(zhǔn)備好嗎？”“沒(méi)有，只是小趙還在房間里悠閑地看著《爸爸去哪兒》，所以我就慢點(diǎn)啰！”魏千茹慢悠悠地說(shuō)。過(guò)了許久，我們才出發(fā)了。

公交車上，你擁我擠，水泄不通，而且又很悶熱。我們站得腳都發(fā)麻了，還沒(méi)到站。這時(shí)，我聽見一個(gè)洪亮的聲音，正在車上擴(kuò)散，“大家不要擁擠，年輕人要給小孩和孕婦讓座……”我心中一驚，這聲音從哪兒來(lái)的，半天，我還找不到這聲音的主人，這時(shí)，聲音又進(jìn)入我的耳朵里，“下車時(shí)要注意，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不用怕車門會(huì)關(guān)……”這次我終于找到了聲音的主人—司機(jī)。雖然我在人群中顯得并不高大，但畢竟我站的位置在前面，我隱約能看見一個(gè)頭發(fā)略微有斑白的中年男人，正用鏗鏘有力的聲音，提示著乘客們要遵守秩序，我感動(dòng)了。到站了，在下車之前，我在評(píng)分器那按了一個(gè)“非常滿意”雖然車上人群擁擠，但司機(jī)卻不慌不忙地叫人群穩(wěn)定下來(lái)，這使我心生感慨。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記司機(jī)那鏗鏘有力的聲音，因?yàn)樗o我上了一堂非常有意義的一節(jié)課。

這也是課堂作文14

“丟手絹、丟手絹，輕輕地放在同學(xué)們的后面，大家不要告訴他”

嘈雜的操場(chǎng)，依舊是白帆紅堂，別樣方式的課堂，銀鈴般的笑聲回蕩。

幾輪過(guò)后，當(dāng)丟手絹的歌曲聲戛然而止，而同學(xué)們的目光逐漸向我聚焦時(shí)，我自感不祥。小心翼翼地回轉(zhuǎn)身去定睛一瞧，一團(tuán)軟綿綿的手帕出現(xiàn)在眼眸里，這不，上面還繡著紅花。我愣了一下，但馬上跳了起來(lái)，拎著手絹，擺起雙臂：“王，你暗算我！”真是猝不及防。

王“咯咯”地笑了，伙伴們也早已哄笑在地。我二話不說(shuō)，立刻加快腳步，只聽到風(fēng)在耳畔吹得更響了：我可不想當(dāng)眾表演！作為短跑能手，我一下子就抓到了王的衣袖，也打破無(wú)一人能抓到丟手帕者的僵局?？粗白锟?zhǔn)住蓖跎蠄?chǎng)表演，我突然感覺(jué)有些對(duì)不起她呢

也許是榜樣的力量，同學(xué)們開始各有各的打算。有的逐步掌握了時(shí)機(jī)和技巧，有的做好隨時(shí)奔跑的準(zhǔn)備，也有的則是不停地往后看。上臺(tái)表演的同學(xué)們逐漸多了起來(lái)，大家的表情可謂豐富多彩，真是幾家歡喜幾家愁啊。

小小一方手帕，在手與手、心和心之間傳遞，四十分鐘的快樂(lè)時(shí)光，悄然在游戲中不經(jīng)意地溜走。依舊是課堂，卻讓我體會(huì)到了不一般的書香。同學(xué)們?cè)谶@些小游戲中懂得并體會(huì)：游戲技巧的背后，是人與人之間以笑溝通、以樂(lè)回暢的理解和體諒。這，何嘗不悅。

這也是課堂作文15

生活中處處都有課堂，只要你肯發(fā)現(xiàn)，任何事情都值得你學(xué)習(xí)。

謙讓

幾年前，我和爸爸媽媽一起去爬華山，俗話說(shuō)得好：“華山自古一條道”。這不，我剛想上山就有大批下山的游客，別的游客都爭(zhēng)先恐后地往山上擠，可爸爸卻拍拍我的肩膀說(shuō)：“我們等會(huì)兒上，等人走完了，這時(shí)候上，只會(huì)和下山的游客發(fā)生矛盾?！甭犕臧职值脑挘粗职值难凵?，我明白了什么是謙讓。

堅(jiān)持

下山的游客都走完了，我們一家開始上山，可剛走一半，我就吃不消了，我雙手叉腰，氣喘吁吁，對(duì)爸爸說(shuō)：“歇會(huì)兒，累了?！薄安恍?，你現(xiàn)在休息，馬上站起來(lái)會(huì)更累，再高，再險(xiǎn)的山都可以翻越，你再想想紅軍戰(zhàn)士，那時(shí)候沒(méi)有路，還要他們自己披荊斬棘，那是多么艱難的一件事呀！但他們又是怎樣過(guò)來(lái)的呢？俗話說(shuō)，‘沒(méi)有過(guò)不去的火焰山’?！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，這次爸爸的眼神，讓我明白了什么是堅(jiān)持。

勇敢

我們繼續(xù)上山，聽山下人說(shuō)前面有一段路很陡，不太好通過(guò)，建議小孩不要過(guò)。我一聽，心里便慌了，愁眉苦臉地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，前面的路很陡，我們還是不去了吧！”“不行，剛剛有那么多的陡路，你不都走過(guò)來(lái)了嗎，前面的還怕什么呢？”爸爸目光堅(jiān)定，果斷地說(shuō)。我只好鼓足了勇氣，扶住欄桿，一步一步艱難地走下去，就在那時(shí)，我知道了什么是勇敢。

生活中處處都有課堂，這一次小小的爬山，也會(huì)讓我收獲頗多。

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