魚缸的畫法(魚缸的畫法簡(jiǎn)筆畫圖片正方體)

很準(zhǔn)的四大招財(cái)風(fēng)水吉祥物 很準(zhǔn)的四大招財(cái)風(fēng)水吉祥物魚缸的畫法，生活中，許多人喜歡在自己的家中擺放一些風(fēng)水吉祥物。由其是現(xiàn)在的魚缸種類很多。另外，凡家中有病人，可擺放此法器，對(duì)健康有利，家有小孩及長(zhǎng)者更應(yīng)選用。一般原則是，武財(cái)神要面向門口，文財(cái)神忌面向門。此物忌已婚人士選用。做生意的商人也宜安放貔貅在公司、家中或隨身攜帶，有趨財(cái)旺財(cái)?shù)南檎住?/blockquote>

本篇文章給大家談?wù)勽~缸的畫法，以及魚缸的畫法簡(jiǎn)筆畫圖片正方體對(duì)應(yīng)的相關(guān)信息，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了關(guān)注我們祥龍魚場(chǎng)哦。

本文目錄一覽：

• 1、很準(zhǔn)的四大招財(cái)風(fēng)水吉祥物
• 2、小班美術(shù)教案折紙小魚
• 3、《手指點(diǎn)畫》幼兒園小班美術(shù)教案
• 4、魚缸和小魚怎么畫?
• 5、畫法幾何魚缸按鍵失靈
• 6、魚缸怎么畫

很準(zhǔn)的四大招財(cái)風(fēng)水吉祥物

很準(zhǔn)的四大招財(cái)風(fēng)水吉祥物

很準(zhǔn)的四大招財(cái)風(fēng)水吉祥物魚缸的畫法，生活中，許多人喜歡在自己的家中擺放一些風(fēng)水吉祥物。而風(fēng)水吉祥物能夠招財(cái)進(jìn)寶，也能驅(qū)邪化煞。下面給大家分享很準(zhǔn)的四大招財(cái)風(fēng)水吉祥物魚缸的畫法！

很準(zhǔn)的四大招財(cái)風(fēng)水吉祥物1

1、吉祥物法

財(cái)位是旺氣凝聚的所在地，若在那里擺放一些寓意吉祥的招財(cái)物件，例如放花瓶、珍玩、財(cái)神、元寶、寶瓶如意、蟾蜍、金錢豹，這會(huì)吉上加吉，有錦上添花的作用。

2、植物法

財(cái)位要擺放生機(jī)茂盛的植物，不斷生長(zhǎng)，可令家中財(cái)氣持續(xù)旺盛，運(yùn)勢(shì)更佳。因此在財(cái)位擺放常綠植物，尤其是以葉大或葉圓的金葛、橡膠樹、金錢樹及巴西鐵樹等最為適宜。但要注意最好是不要帶刺，這樣的植物不利財(cái)。

3、魚缸法

魚缸是一個(gè)很好的催財(cái)?shù)墓ぞ?，它既能起到裝飾作用，又能起到催財(cái)?shù)墓π?。由其是現(xiàn)在的魚缸種類很多?？梢愿鶕?jù)自己的喜好來(lái)選擇，但要注意魚缸大小應(yīng)和客廳空間搭配，過(guò)大或過(guò)小都不相宜。

4、掛畫法

大多數(shù)人只知道掛畫可以裝修客廳，讓客廳更美觀，但很少有人知道，它還可以影響人的運(yùn)勢(shì)。一副吉祥畫可以為人們帶來(lái)好運(yùn)哦！

記住在墻壁掛畫像的時(shí)候一定不要掛色彩特別豐富的畫像，還有就是日落，這些都是不利于風(fēng)水的畫像，選擇中華傳統(tǒng)字畫以及一些風(fēng)景流水畫像是最好的選擇，這樣環(huán)境也變得很有格調(diào)。

很準(zhǔn)的四大招財(cái)風(fēng)水吉祥物2

吉祥物又叫萌物，是人類原始文化的產(chǎn)物，是原始的人類在和大自然的斗爭(zhēng)中形成的人類原始的文化。在這種和大自然的斗爭(zhēng)中，人類首先以生存需要為中心，而在發(fā)展過(guò)程中自然就形成趨吉避邪的本能的觀念

招財(cái)風(fēng)水吉祥物魚缸的畫法：

1、銅葫蘆：

葫蘆化病，人所共知，但銅葫蘆可添夫妻情分則甚少人知道。若夫妻緣薄，可擺放一只銅葫蘆在床頭，增加夫妻恩愛(ài)。

另外，凡家中有病人，可擺放此法器，對(duì)健康有利，家有小孩及長(zhǎng)者更應(yīng)選用。此物在一定程度亦可化煞擋災(zāi)，用途廣泛。

2、錦鯉、金魚：

如果你想令家中或辦公室更有生氣，你可以飼養(yǎng)錦鯉或金魚，因?yàn)槔徒鸲寂c人的財(cái)富有關(guān)?！熬拧眲t有“長(zhǎng)長(zhǎng)久久”的含意。所以養(yǎng)魚最好養(yǎng)“九”尾，“十九”尾或“廿九”尾。

3、財(cái)神：

財(cái)神分武財(cái)神（關(guān)公）和文財(cái)神。財(cái)神敬之得當(dāng)，可得全家或企業(yè)財(cái)運(yùn)享通；敬之不當(dāng)，財(cái)神則會(huì)變?yōu)樯⒇?cái)之神，耗財(cái)破損；

尤其是武財(cái)神關(guān)公，如敬之不當(dāng)，不但不能帶來(lái)財(cái)運(yùn)，關(guān)公的'那口大刀還會(huì)傷人。一般原則是，武財(cái)神要面向門口，文財(cái)神忌面向門。

4、運(yùn)財(cái)童子：

顧名思義為運(yùn)財(cái)之物，若全屋皆為未婚男士更為有效。此物忌已婚人士選用。此物放在浴室最為有效，因水為財(cái)也。將之放在床頭亦可，但女士避用。此法器只能擺放一年，時(shí)間過(guò)后法力消失，切記。

5、水晶：

水晶分為天然水晶和人造水晶，其中天然水晶的作用更強(qiáng)、效果更佳。如有條件，盡量使用天然水晶。水晶應(yīng)一般放于病煞星之位，一者可以化病消災(zāi)，二來(lái)可以化病為財(cái)。

6、金元寶：

以生財(cái)旺財(cái)為主，多以一對(duì)并用，用法有二：

a、將一對(duì)金元寶放在全屋最大之窗口上或窗臺(tái)，左右角各放一只，目的為把窗外之財(cái)吸納進(jìn)來(lái)，窗口越大財(cái)氣越旺。

b、放在大門入屋斜角之角落，此處地方藏風(fēng)聚氣，亦是財(cái)位，放上一對(duì)金元寶以加強(qiáng)招財(cái)進(jìn)寶之氣。

7、石獅子：

瑞獸一種，能解除多種形煞，亦加強(qiáng)官威或屋主之陽(yáng)氣，過(guò)去不少大戶人家均擺放一對(duì)在門口。

如果窗口見(jiàn)到不利之沖克，可放一對(duì)石獅子面向窗口可以化煞，且有生權(quán)之意。凡是以口維生之行業(yè)，如：律師、藝員等，可在辦公室內(nèi)擺放一對(duì)振聲威，有助于生財(cái)。

8、銅獅子：

其性質(zhì)為化煞擋災(zāi)，一般放在面向大門的位置。凡是有路相沖或開門見(jiàn)燈柱者可用。銅為金屬，可克制木的刑克，遇窗戶的對(duì)面可見(jiàn)大樹者適用。如宅內(nèi)有屬水之人，放此銅獅更佳，因金能生水，可旺財(cái)。

9、蟾蜍：

旺財(cái)蟾蜍與普通蟾蜍的分別是它只擁有三只腳而不是四只。傳說(shuō)它本是妖精，后來(lái)改邪歸正，四處吐錢給人，所以，后來(lái)被人們當(dāng)作旺財(cái)瑞獸。要注意的是擺放蟾蜍，頭要向內(nèi)，切記不可向外。

門窗皆一樣道理。否則所吐之錢皆吐出屋外，不但不能催旺財(cái)氣，反而可能引致漏財(cái)。

10、貔貅：

此瑞獸身無(wú)鱗，腳無(wú)毛，神態(tài)威武，為上佳風(fēng)水?dāng)[設(shè)，但只適合于偏財(cái)或推銷行業(yè)（推銷員）選用，凡收入浮動(dòng)者皆有神效。擺放時(shí)只需頭向門或向窗外，有利偏財(cái)，正財(cái)欠奉，除非加上龍神座一對(duì)則可接受。

11、魚缸：

“山主貴，水主財(cái)”，魚缸有很強(qiáng)的催財(cái)作用。但任何事情都有兩面性，水也是雙刃劍，如用之不當(dāng)，不但不能旺財(cái)，而且會(huì)損財(cái)損丁。因此擺放魚缸一定要請(qǐng)明師量度方位。

鎮(zhèn)宅招財(cái)風(fēng)水吉祥物

1、貔貅

貔貅自古就有小財(cái)神之說(shuō)，貔貅諧音辟邪，既能招財(cái)又能夠擋煞，相傳它是龍的第九個(gè)兒子。喜食金銀財(cái)寶，有嘴無(wú)肛，只吃不泄，故而又納財(cái)之意。所以人們都認(rèn)為貔貅渾身寶氣。

擺放于家宅之中，可令家運(yùn)好轉(zhuǎn)、招財(cái)旺財(cái)、好運(yùn)加強(qiáng)、還有鎮(zhèn)宅化煞辟邪之功效。

而鎮(zhèn)宅吉祥物可選擇辟邪。一公一母，公貔貅招財(cái)，母貔貅固業(yè)守財(cái)，有財(cái)要有庫(kù)才能守得住，因此一般建議購(gòu)買一對(duì)，招財(cái)守財(cái)更給力。

將已開光的貔貅安放在家中，可令家運(yùn)轉(zhuǎn)好，趕走邪氣，有鎮(zhèn)宅之功效。

古賢認(rèn)為，命是注定的，但運(yùn)程可以改變，故民間有“一摸貔貅運(yùn)程旺盛，再摸貔貅財(cái)運(yùn)滾滾，三摸貔貅平步青云”之說(shuō)。做生意的商人也宜安放貔貅在公司、家中或隨身攜帶，有趨財(cái)旺財(cái)?shù)南檎住?/p>

2、金蟾

金蟾是招財(cái)?shù)娜皤F，它最重要的用意就是用于鎮(zhèn)宅招致財(cái)源滾滾。金蟾的寓意不僅僅是聚財(cái)，還有一層意思，是官運(yùn)亨通，金蟾作為送給上司的禮物是最適合不過(guò)了。

除此之外，金蟾還有辟邪、錦繡前程。鎮(zhèn)宅吉祥物選擇它準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，其金蟾造型憨態(tài)可掬，嘴含錢幣，為守財(cái)蟾，而空口造型的為吃錢蟾。

豐富的寓意還有生動(dòng)的造型，受到大眾的喜愛(ài)，成為我們生活中隨處可見(jiàn)的吉祥擺設(shè)物品。

金蟾的造型很多，一般為坐蹲于金元之上的三足蟾蜍，背負(fù)錢串，豐體肥碩，滿身富貴自足，有“吐寶發(fā)財(cái)，財(cái)源廣進(jìn)”的美好寓意，所以民間有俗語(yǔ)“得金蟾者必大富”也。

放置此物于家居或商鋪之中，代表財(cái)運(yùn)亨通，大富大貴。金蟾的擺放也是很有講究的，它的頭朝門可以吸財(cái)，在它的尾部壓上錢，代表雙倍滾財(cái)。古人有“家有金蟾，財(cái)源綿綿”之說(shuō)。

3、金雞

一天之計(jì)在于晨，公雞晨起打鳴，寓意勤奮努力，擺在書房又旺事業(yè)、學(xué)業(yè)之寓意。

自古以來(lái)，民間百姓家里喜歡擺放銅公雞，謂之金雞報(bào)曉，寓意吉祥向上，光明的日子馬上就會(huì)到來(lái)，以及用金雞來(lái)化解爛桃花，化解蜈蚣煞，補(bǔ)房屋西方缺角，補(bǔ)五行缺金等都是可以的；

所以銅公雞也是靈動(dòng)風(fēng)水的吉祥寶物，在家中或者辦公室擺上一只或者一對(duì)，能夠起到助運(yùn)效果。保你心想事成。還有鎮(zhèn)宅化除煞氣的功效哦。

4、龍龜

傳說(shuō)龍龜是一種瑞獸，相傳為古代神龍之第四子。龍龜代表著榮譽(yù)和地位，是能耐、負(fù)重、長(zhǎng)壽、權(quán)威的象征，說(shuō)到龜，一直被視為是長(zhǎng)壽、吉祥、添福添喜的神獸。

起壽命長(zhǎng)，具有很強(qiáng)的耐力。而在古代，只有三品以上的官員才有讓龍頭龜馱碑的資格。

同時(shí)龍頭龜還是守護(hù)國(guó)家的吉祥物，是國(guó)泰民安、繁榮昌盛的標(biāo)志，也是平步青云、升官發(fā)財(cái)?shù)南笳?，現(xiàn)在人們把它請(qǐng)回家多用于鎮(zhèn)宅、安殿。更有為主人擋災(zāi)煞，減禍害之功效、除此之外，用于鎮(zhèn)宅化煞也是可以的。

5、文昌塔

家中有孩童讀書的可選擇一尊文昌塔放于書房之中。文昌原是屬星官名，有文曲星的說(shuō)法。

在神話中，文昌星君掌管天下的功名、祿位大權(quán)，因此，文昌星成為文人崇拜的星座，人們?yōu)槠砬笪牟蔷Ｓ拥胤轿幕ⅲ嗟霉γ?、人才而興建文昌塔。

他們相信文昌塔可以旺文啟智，利學(xué)業(yè)、旺讀書、功名及事業(yè)。而塔能夠鎮(zhèn)宅保護(hù)平安，是不錯(cuò)的風(fēng)水吉祥物。

6、銅鈴

自古以來(lái)銅鈴具有避邪，化煞，鎮(zhèn)宅保平安的作用，不管是風(fēng)鈴還是銅鐘，都具有招財(cái)化煞的效果，但風(fēng)鈴化五黃煞的效果最好，其避邪、降魔、護(hù)宅、賜福的作用也很大。

風(fēng)鈴用用于汽車上，可避邪化煞，減少因不良?xì)鈭?chǎng)引起的兇災(zāi)事故。

7、麒麟

麒麟，也是鎮(zhèn)宅吉祥物種的一種，它是仁慈和祥的象征，是祥瑞之獸、吉祥神獸。

古話說(shuō)麒麟送子，是旺人丁的吉祥物，而麒麟在古代又比喻為杰出之人，品德高尚、地位崇高，用麒麟的高潔祥瑞贊頌擁有者的高貴品質(zhì)。

麒麟可辟邪、并能招財(cái)進(jìn)寶，既體現(xiàn)了贈(zèng)予者的尊崇之心，又是為擁有者的財(cái)富及子嗣送上一片真情和吉祥，使其家庭和睦，事業(yè)昌隆。

麒麟是人們熟知的一種祥瑞神獸，將其安放在家中，有鎮(zhèn)宅辟邪，增添家中吉祥的作用，不單令屋主事業(yè)順利，連帶財(cái)運(yùn)亦會(huì)好轉(zhuǎn)。除此之外，麒麟還能替主人擋去滯運(yùn)的霉氣。

8、玉

玉有辟邪安神的作用，玉石最常見(jiàn)的顏色也可以體現(xiàn)風(fēng)水觀念，五種顏色，正對(duì)應(yīng)著五行。白色為金、綠色為木、黑色為水、紅色為火、黃色為土。

在玉石佩戴和搭配之中，就必須考慮到五行相生相克的道理，而不是任意搭配，否則玉石起不到辟災(zāi)的作用。

9、葫蘆

在風(fēng)水上葫蘆也是一種能辟邪保平安的吉祥物，據(jù)說(shuō)葫蘆能吸收天地間所有的氣，煞氣也能吸收。所以也就具有了辟邪的效果，而且葫蘆諧音“福祿”，所以葫蘆不僅能辟邪還能保平安。

10、夜明珠

風(fēng)水上催旺事業(yè)運(yùn)，夜明珠明珠代表鴻運(yùn)當(dāng)頭，生意興隆，如果屬狗人能夠在家中擺放一顆夜明珠，生動(dòng)有趣，增添靈氣，點(diǎn)綴生命之光彩。

值得一提的是，水晶明珠擺放在家中書房的吉利位，其風(fēng)水效果更佳，而且還能夠提高主人的工作效率。

11、狗牙

據(jù)說(shuō)狗晚上能看見(jiàn)一些人看不見(jiàn)的東西，而狗卻能全身而退就是因?yàn)楣方衅鹇冻隽怂难例X，而狗牙具有威懾的作用。

12、關(guān)公像

在家擺放關(guān)公像的話能夠辟邪、驅(qū)魔、鎮(zhèn)宅還能招財(cái)。關(guān)公像的擺放需要注意以下幾點(diǎn)：

關(guān)公像要放在正面朝向大門的位置，一方面招財(cái)入屋，同時(shí)又可鎮(zhèn)守門戶，不讓外邪入侵。關(guān)公像的目光所至范圍，不能有尖物和遮擋，要讓關(guān)公看的清看的遠(yuǎn)。

關(guān)公像不可面對(duì)或背靠廁所，不可選居在廚房、飯桌等有吵鬧的地方，也不要選居臥室。

13、鐘馗像

居家掛開光鐘馗畫像具有重要的辟邪作用，一般在正對(duì)進(jìn)戶門或進(jìn)院門的內(nèi)側(cè)合理位置、客廳的中堂、居室中朝向窗戶的位置為佳。

其他正對(duì)煞氣和需要賜福的位置，廚房、廁所、貯藏室等一般不宜懸掛鐘馗像。

14、桃木劍

桃木劍是鎮(zhèn)宅辟邪的利器，一定要選擇吉時(shí)懸掛，掛的位置有三：掛門上（門的中間位置）；開門后，門能靠到的那面墻上；客廳的東墻，位置和家中普通鐘表的高度相似即可。

15、龍銀

龍銀是清末的銀幣，因?yàn)殂y幣面刻有“龍”，故曰“龍銀”，龍銀很少單獨(dú)用來(lái)旺財(cái)?shù)?，多是供奉地主，在地主左?即刻五方五土龍神一方)擺放一個(gè)龍銀，便可旺財(cái)。

16、五帝錢

五帝錢是指清朝順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶五個(gè)皇帝的銅錢，可擋煞，避邪，化解五黃煞。

五帝錢擺放方法：掛在房屋中?？梢约依锏目蛷d里懸掛，以及一些風(fēng)水有問(wèn)題的方位，用五帝錢可以很好地化解問(wèn)題。隨身攜帶也有有很好的化煞、轉(zhuǎn)運(yùn)作用。

可以為五帝錢專門縫制一個(gè)袋子，并且把一些茶葉、米及一張錢幣放置在一起，又或是簡(jiǎn)單地放在錢包中，放在車中。有自己的車子就可以把五帝錢掛在車?yán)铮杀Ｆ桨布霸黾迂?cái)運(yùn)。

小班美術(shù)教案折紙小魚

小班美術(shù)教案《折紙小魚》怎么備課?下面是魚缸的畫法我整理的小班美術(shù)教案折紙小魚魚缸的畫法，歡迎閱讀。

小班美術(shù)教案折紙小魚【1】

活動(dòng)目標(biāo):

1.教幼兒用對(duì)角折的方法折疊不同的魚

2.讓幼兒在折紙活動(dòng)中體驗(yàn)其中的樂(lè)趣

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.大小不同的各色正方形手工紙若干(每個(gè)幼兒兩張)

2.藍(lán)色海底世界背景圖一張

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始部分:談話引入課題

在海底世界魚缸的畫法，本來(lái)生活著許許多多的魚兒，由于很多人不講衛(wèi)生，海洋里的水變臟魚缸的畫法了，很多魚兒沒(méi)有了家，(出示背景圖)。后來(lái)，人們給海洋治好了‘病’，現(xiàn)在有些魚兒已經(jīng)回來(lái)了，可有些魚兒還不知道呢。今天，老師教小朋友們?cè)鯓又谱黥~，讓他們都回到自己的家好嗎?

二、基本部分:學(xué)習(xí)魚的不同折法

1.出示范例，教師示范，并講解折法。

(1)將正方形紙對(duì)折成三角形

(2)將長(zhǎng)邊上的兩個(gè)角向上折(或折一個(gè)角)

(3)添畫上眼睛

2.幼兒練習(xí)折大魚小魚，教師巡回指導(dǎo)。

(1)對(duì)于有疑問(wèn)和有困難的幼兒及時(shí)指導(dǎo)。

(2)添畫魚兒頭部眼睛時(shí)，注意在適當(dāng)位置。

3.教師協(xié)助幼兒將折好的魚兒粘貼到背景圖上

送“大魚小魚“回到自己的家——海底世界。

三、活動(dòng)延伸:

教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，模仿魚兒游來(lái)游去。

小班手工折紙:小魚游游【2】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在我們的自然角里,有一只魚缸,魚缸里養(yǎng)著三條小金魚。最近我在喂小金魚的時(shí)候,總會(huì)有一群小朋友圍過(guò)來(lái)觀看,嘴里還竊竊私語(yǔ),“這么小。”“我喜歡這條?！薄澳憧?他的嘴巴在吃東西?！?/p>

還有的小朋友紛紛要求自己來(lái)喂小金魚。小年齡孩子比較喜歡動(dòng)感的事物,現(xiàn)在他們每天都會(huì)在魚缸前,與小金魚說(shuō)說(shuō)話或喂點(diǎn)食物的?？吹剿麄儗?duì)小金魚非常感興趣,于是我就設(shè)計(jì)了這節(jié)課,通過(guò)直觀的欣賞魚,讓孩子們能夠了解魚的特征。

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡魚,了解魚的外形特征。

2、用紙折魚,并調(diào)換各種顏色涂畫魚。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重難:了解魚的外形特征。

難點(diǎn):用蠟筆給紙折魚添畫魚鱗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、PPT、動(dòng)態(tài)金魚屏保。

2、三角形手工紙、蠟筆、水池或魚缸。

活動(dòng)過(guò)程

一、 欣賞PPT上的各種魚,說(shuō)說(shuō)它們的特征。

1、師:你喜歡圖片上的哪條魚?為什么?

幼兒:喜歡這條,它是三角形的。(老師重復(fù),它的形狀很特別是三角形的。)

喜歡這條尾巴很大的。(大大的尾巴游起來(lái)一抖一抖很好看。)

喜歡這條,它有大大的眼睛。(大大的眼睛的魚叫水泡眼)。

喜歡這條,身上黃的黑的很好看(它有個(gè)好聽的名字叫魚鱗)。

2、師:我們看了很多漂亮的魚的照片,現(xiàn)在來(lái)看看水里的小魚?

播放屏保中的小魚,請(qǐng)幼兒觀察魚游時(shí)的姿態(tài)。

師:你們看看,小魚游起來(lái)的樣子好看么?

幼兒:好看,它的尾巴一甩一甩的。(尾巴是幫助它在水里游起來(lái)的)

它身上還有透明的東西,很好看。(它有個(gè)好聽的名字叫鰭,它可以幫助小魚游的時(shí)候控制方向。)

師:你們看看小魚的嘴巴在哪?

幼兒:它的嘴巴一下張開,一下閉牢。一動(dòng)一動(dòng)很可愛(ài)。

老師小結(jié):魚有各種各樣的形狀,它們有的是...有的是...;它們有漂亮的尾巴,游起來(lái)一甩一甩的;有的魚有大大的眼睛,它們身上都有漂亮的魚鱗,魚鱗的顏色也是不一樣的,很好看。游起來(lái)的時(shí)候嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。

二、 做紙折魚

1、出示畫有空魚缸的圖紙:這是什么?(魚缸)它很寂寞,想請(qǐng)他的好朋友到它家里來(lái),你們能幫助它么?

魚,放在里面,讓這只魚缸里也有許多魚兒游。

2、出示范例

黃老師邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友。(出示范例并簡(jiǎn)單講解折疊方法)

三角形一邊往里折一點(diǎn),折平,做魚頭。另一邊往上折一點(diǎn),做魚尾巴。

3、請(qǐng)幼兒添畫眼睛和嘴巴后,調(diào)換各種顏色畫美麗的魚鱗。(這里制作的內(nèi)容,可以根據(jù)孩子的已有水平進(jìn)行表現(xiàn),如:可以有各種形狀的魚,讓孩子用蠟筆添畫魚鱗。)

三、 讓魚兒游游

把自己制作的紙魚貼在魚缸里,互相欣賞,找一找哪些魚最美麗。它們的魚鱗有什么顏色。

教學(xué)反思

活動(dòng)中運(yùn)用豐富的多媒體課件向幼兒展示了靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的魚,讓幼兒在一步步驚喜中了解到不同小魚不同的特征與形態(tài),并對(duì)紙折小魚產(chǎn)生興趣。

老師在示范做小魚的時(shí)候,應(yīng)該再?gòu)?qiáng)調(diào)折的方向,添畫時(shí)應(yīng)該把折好的小魚翻過(guò)來(lái),畫在平的一面。幼兒操作時(shí),部分幼兒分不清哪邊畫魚頭,哪邊畫魚尾,這在示范中也應(yīng)該再?gòu)?qiáng)調(diào)一下。

小班美術(shù)繪畫的教案【3】

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

2.能大膽畫出各種線條.

活動(dòng)準(zhǔn)備:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.

活動(dòng)過(guò)程:

一.預(yù)熱階段:

教師出示線條圖片.

提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

二.圖形刺激

1.教師示范直線的畫法.

師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮.

.教師示范曲折線的畫法

師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

3.教師示范波浪線的畫法

師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒.

4教師示范螺旋線的畫法

師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

三.創(chuàng)造表現(xiàn)

1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫.

2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

3.在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正.

四.作品賞析

展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫了哪些線條.

將幼兒作品布置在我是小畫家一欄

五彩的色塊(小班)2

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線.

2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.

3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

活動(dòng)準(zhǔn)備;

1.五彩的色塊示范畫.

2.沙皮紙和油畫棒.

活動(dòng)過(guò)程:

一.預(yù)熱階段:

1.請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫.

師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

2.教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色.

二.圖形刺激:

1.教師示范:

老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上.

直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

2.教師示范圖色塊:

可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.

3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

三.創(chuàng)造表現(xiàn):

1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.

2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的..

3.教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

四.作品賞析:

1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色.

2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄.

調(diào)皮的老鼠(小班)3

活動(dòng)目標(biāo):

1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

2.學(xué)習(xí)彈簧線的畫法.

3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.可愛(ài)的老鼠的示范畫.

2.沙皮紙和油畫棒.

活動(dòng)過(guò)程:

一.預(yù)熱階段:

1.聽兒歌小老鼠上燈臺(tái),小老鼠上燈臺(tái)偷油吃下不來(lái)…

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

二.圖形刺激:

教師演示:

1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時(shí),教師把小老鼠畫下來(lái).

(強(qiáng)調(diào)彈簧線的畫法)

2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

3.用學(xué)過(guò)的線條畫背景.

4.教師示范圖顏色.強(qiáng)調(diào)選擇自己喜歡的顏色.

三.創(chuàng)造表現(xiàn):

1.幼兒用已學(xué)的線條大膽繪畫小老鼠.

2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

3.在繪畫過(guò)程即時(shí)給幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以糾正.

四.作品賞析:

1.請(qǐng)幼兒展示自己的作品,說(shuō)說(shuō)自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.

美麗的花兒(小班)4

活動(dòng)目標(biāo):

1.鼓勵(lì)幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

2.幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備:1.好看的花兒示范畫

2.油畫棒和沙皮紙

活動(dòng)過(guò)程:

一預(yù)熱階段:

故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂(lè),跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花.

二.圖形刺激:

1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

2.請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài).

《手指點(diǎn)畫》幼兒園小班美術(shù)教案

作為一名辛苦耕耘魚缸的畫法的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我整理的《手指點(diǎn)畫》幼兒園小班美術(shù)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

《手指點(diǎn)畫》幼兒園小班美術(shù)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及幼兒對(duì)美的初步感受能力和理解能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

3、幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫蝌蚪。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、選擇在春天進(jìn)行完春游活動(dòng)以后上本課時(shí)。

2、魚缸若干，里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個(gè)小組的正中間并用毛巾蓋住。

3、調(diào)好的黑色顏料（一組一份）、彩色筆（一人一份）、紙張（一人一份）。

4、錄音機(jī)，歡樂(lè)的音樂(lè)磁帶。

教學(xué)過(guò)程：

1、播放歡樂(lè)好聽的音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)自由做出舞蹈動(dòng)作回位置坐好。

2、教師提問(wèn)引入：“小朋友，魚缸的畫法你們剛?cè)ゴ河位貋?lái)，一路上都看見(jiàn)魚缸的畫法了那些好看的、好玩的美麗景色??？說(shuō)給老師聽一聽！”引出小蝌蚪。

3、教師“今天，老師請(qǐng)來(lái)了一些可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)我們教室里玩，請(qǐng)小朋友們接掉毛巾，看一看，是誰(shuí)來(lái)了？”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門一起玩，它們現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友仔細(xì)的看看，它們長(zhǎng)的是什么樣子？請(qǐng)能干的娃娃用好聽的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！钡扔變赫f(shuō)完，教師小結(jié)：“小蝌蚪長(zhǎng)著大大的腦袋，黑黑的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴。”同時(shí)啟發(fā)幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。

4、教師“小蝌蚪參觀完我門的教室要回家了，我們把它們畫下來(lái)，以后想它們了就拿出來(lái)看好嗎？”教師示范講解蝌蚪的畫法：

伸出右手食指，蘸上顏料點(diǎn)在紙上，當(dāng)小蝌蚪的腦袋。每?jī)蓚€(gè)小黑點(diǎn)之間要留足夠的空隙。

用毛巾擦掉小手上的顏料。

拿出黑色的彩色筆，給小蝌蚪添畫上尾巴。

引導(dǎo)幼兒給小蝌蚪畫上漂亮的家――各種各樣的水草。

5、教師發(fā)放材料，幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。

6、教師評(píng)價(jià)，幼兒互相參觀。

　 　播放歌曲《小蝌蚪》

幼兒跟隨老師一起做游戲，學(xué)小蝌蚪在水里游來(lái)游去的樣子。

幼兒園小班藝術(shù)教案：小蝌蚪（繪畫）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)感受集體作畫的樂(lè)趣。

2.養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

3.體驗(yàn)用手指作畫的不同感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備水粉顏料、抹布若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師和幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。

提問(wèn)：小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是是么樣子的？小蝌蚪是怎樣游泳的？

2.個(gè)別幼兒示范手指作畫的方法和步驟。

指導(dǎo)幼兒用食指沾顏料在紙上作畫。

3.幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。

（1）鼓勵(lì)幼兒自由地用手指作畫，引導(dǎo)幼兒使用多種顏色，使畫面更生動(dòng)、漂亮。

（2）指導(dǎo)幼兒添畫小蝌蚪的尾巴時(shí)，手指用力輕一些。

（3）提醒幼兒注意衛(wèi)生。

4.教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中大膽作畫的幼兒。

5.洗手結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班藝術(shù)教案：塑料小博士

制作意圖：小班幼兒小肌肉動(dòng)作發(fā)展不靈活，手眼協(xié)調(diào)能力差，他們對(duì)顏色及常見(jiàn)圖形有了一定的認(rèn)識(shí)，但還不能按某一特征進(jìn)行分類（如按顏色、形狀）及按一定規(guī)律進(jìn)行排序。為了發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)能力及分類、排序能力，制作了此游戲材料。

教育價(jià)值：

1.發(fā)展小肌肉動(dòng)作的靈活性，提高手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2．能按顏色、形狀進(jìn)行分類。

3．提高觀察能力，能在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)規(guī)律并進(jìn)行排序。

選用材料：大可樂(lè)瓶，呢絨繩，紅、綠、藍(lán)色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板，及時(shí)帖，大透明膠條，皺紋紙。

制作方法：

1、兩個(gè)大可樂(lè)瓶剪去瓶口，把瓶身對(duì)接用大透明膠條粘牢瓶底向上，然后瓶身用及時(shí)帖裝飾好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皺紋紙做的百褶裙，最好在娃娃頭頂粘上壓好摸并穿好五根呢絨繩的五角星即可。

2．紅、綠、藍(lán)色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形，用打孔機(jī)打好孔。

適用年齡：小班室內(nèi)活動(dòng)

操作方法：

1、能力弱的幼兒按圖形，不分顏色進(jìn)行穿接。

2、能力較強(qiáng)的幼兒按圖形、顏色分別進(jìn)行分類穿接。

3、能力強(qiáng)的幼兒在完成以上的操作后，教師引導(dǎo)他們按一定的順序進(jìn)行穿接。（如按圓形的紅綠、紅綠規(guī)律穿接等）

《手指點(diǎn)畫》幼兒園小班美術(shù)教案2

【活動(dòng)目標(biāo) 】

1、激發(fā)幼兒對(duì)手指點(diǎn)畫活動(dòng)的興趣。

2、注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫面的干凈。

3、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

【活動(dòng)準(zhǔn)備 】

幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實(shí)物一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程 】

一、情景導(dǎo)入

教師出示小狗玩具，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

1、出示小狗玩具教師：今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人，它是誰(shuí)呢?(出示玩具狗，引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。)

2、引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了?會(huì)發(fā)生什么事情呢?(幼兒猜測(cè))教師：我們一起來(lái)幫它做一件衣服吧!

二、教師示范

用食指點(diǎn)畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

1、教師伸出食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。

2、教師提出操作要求：在小狗身上點(diǎn)畫圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫均勻。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn)，注意畫面整潔。點(diǎn)畫完畢后將食指在抹布上擦干凈。

四、展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)畫面整潔的幼兒

活動(dòng)延伸：

利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫。

教學(xué)反思：

這次活動(dòng)在整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上，層次清晰，我首先運(yùn)用擬人的手法引題，激發(fā)了幼兒的參與興趣。其次我講解的語(yǔ)言富有童趣，拉近了師幼之間的距離，符合小班幼兒心理特征。通過(guò)老師的指導(dǎo)后，幼兒的作品畫面較干凈，畫出的斑點(diǎn)分布較均勻，并且都是在輪廓線內(nèi)點(diǎn)畫。從幼兒的作品效果來(lái)看，幼兒已經(jīng)掌握了棉簽畫的技巧和常規(guī)操作方法，使畫面看起來(lái)更豐滿，斑點(diǎn)更圓潤(rùn)，知道點(diǎn)完后用抹布擦手保持畫面干凈。

《手指點(diǎn)畫》幼兒園小班美術(shù)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用手指點(diǎn)畫蘋果。

2、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：

1、準(zhǔn)備“蘋果”音樂(lè)磁帶或事先教會(huì)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。

2、小熊毛絨玩具一個(gè)。

3、印有蘋果輪廓圖一張（比幼兒操作的大一些）、遮蓋的布一塊。

4、顏料盤、抹布。

學(xué)具：

1、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。

2、顏料（紅）每桌一盤、抹布、報(bào)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。

*歌表演：摘蘋果。

教師：“秋天到了，果園里的果樹上結(jié)了好多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧！走！”

隨即打開“蘋果”音樂(lè)引導(dǎo)寶寶站起來(lái)一起邊唱邊做動(dòng)作。

*教師：“我們摘完了蘋果，坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧！”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看，蘋果全給我們摘光了！”又出示小熊，說(shuō)：“嗚嗚，誰(shuí)在哭？噢，是小熊呀，小熊為什么要哭呢，原來(lái)它今天也想到果園里來(lái)摘蘋果，可是它發(fā)現(xiàn)蘋果都給我們寶寶摘光了，小熊好傷心啊，怎么辦呢？讓老師來(lái)想一個(gè)辦法把蘋果變出來(lái)吧！”

2、教師示范講解。

*教師：“老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來(lái)幫忙變蘋果，一個(gè)是它。”隨即伸出食指，問(wèn)幼兒：“它是誰(shuí)呀？”（食指），“還有一個(gè)是紅顏料。”出示顏料盤。“這個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（紅顏料）。

*小結(jié)：“我請(qǐng)的食指跟紅顏料來(lái)幫我變蘋果?！边呎f(shuō)邊用實(shí)物示意。

*示范講解：“現(xiàn)在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的?！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤親親，蘋果樹上變變、變變變……”“哎呀，我的手臟了，趕緊擦擦?！笔痉恫潦帧?/p>

*老師：“噢，原來(lái)老師變蘋果還要念好聽的'兒歌呀！”“寶寶也來(lái)學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒變出食指念二遍。

*教師：“老師剛才在這邊變了蘋果，哪個(gè)寶寶也上來(lái)到那邊變蘋果？”請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)指出。

*教師再次出示小熊，說(shuō)：“小熊看見(jiàn)老師和寶寶給它變了蘋果，真開心呀，它還說(shuō)謝謝老師呢，老師還會(huì)對(duì)它說(shuō)不用謝呢！”

*教師：“森林里還有去多小動(dòng)物他們也想摘蘋果，寶寶們你們?cè)覆辉敢饨o他們變蘋果呀？”

3、提出作畫要求。

*提醒幼兒用食指蘸顏料，輕輕蘸顏料，用力變變變。

*注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開。

*強(qiáng)調(diào)蘋果變?cè)谔O果樹上。

*鼓勵(lì)幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。

*提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不要手和弄臟衣服。

4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

5、教師講評(píng)。

*教師：“蘋果變好了，蘋果樹回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，誰(shuí)變得好？”引導(dǎo)放到旁邊的柜上（布置成樹林），互相欣賞。

*教師：“寶寶回到小椅子上，我們來(lái)看！”分別出示幾張好的作品，講評(píng)，告訴幼兒好在哪里的原因。

6、結(jié)束。

教師：“寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，小動(dòng)物們真開心，他們?cè)谡f(shuō)謝謝你們，?。?）班的寶寶?！币龑?dǎo)幼兒說(shuō)“不用謝！”

《手指點(diǎn)畫》幼兒園小班美術(shù)教案4

設(shè)計(jì)背景

通過(guò)用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎么畫的，用什么畫的，在讓幼兒暢所欲言都說(shuō)出來(lái)是什么做的，在培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)畫的能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點(diǎn)畫。

2、能模仿教師的動(dòng)作學(xué)習(xí)點(diǎn)畫。

3、愿意大膽點(diǎn)畫，感受到用手指在紙上留下痕跡的樂(lè)趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒讓認(rèn)識(shí)到顏色分別顏色都有什么顏色的，提高幼兒的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、顏色顏料，紅色綠色黃色顏料等每組都2到3塊抹布

2、在每人一張八開的大白紙。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師以邊魔術(shù)的方式出示顏料，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)顏色的名稱。

師：（1）看！你們知道這是什么嗎？（顏料）

（2）這是什么顏色？

2、教師以游戲化的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作講解示范手指點(diǎn)畫。

師：我們邀請(qǐng)顏色寶寶來(lái)和我們一起做游戲好不好呀？

師：邊做示范邊講解，點(diǎn)畫出一朵小花。

師：先用手指和顏色寶寶親一親，再讓顏色寶寶和紙親一親，到處親親。

師：邊將畫好的畫展示給幼兒看，邊做出驚訝的表情問(wèn)：顏色寶寶怎么啦？

師：帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：我點(diǎn)了一朵小花，

師：提心幼兒點(diǎn)畫完后將手擦干凈。

師：最后手指和小抹布親一親，干干凈凈。

3、幼兒做畫。

師：用語(yǔ)言提示和動(dòng)作帶動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自己大膽作畫。

師：用驚訝的語(yǔ)氣引起幼兒對(duì)顏色痕跡的發(fā)現(xiàn)，并用語(yǔ)言表達(dá)。

師：你點(diǎn)了什么呀？

4、將幼兒畫好的作品貼出來(lái)，在幼兒一起欣賞，在為自己拍拍手，教師再為每一位幼兒貼上小紅花，表示鼓勵(lì)。

延伸活動(dòng)：

1、可將用完的顏料放在活動(dòng)區(qū)里，提供幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)間可以再玩手指點(diǎn)畫，讓幼兒感受到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、在家的時(shí)候，家長(zhǎng)和幼兒一起用手指作畫，激發(fā)幼兒能大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

活動(dòng)反思：

每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式，但整個(gè)過(guò)程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會(huì)有一個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn)，而每個(gè)勞動(dòng)成果的出現(xiàn)最終都會(huì)促進(jìn)教師各方面不同水平的提升。

《手指點(diǎn)畫》幼兒園小班美術(shù)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓小朋友初步學(xué)會(huì)手指點(diǎn)畫的方法，表現(xiàn)出可愛(ài)的毛毛蟲。

2、鼓勵(lì)幼兒能大膽地作畫。

3、培養(yǎng)小朋友對(duì)手指點(diǎn)畫的興趣。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

5、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件、彩色顏料、彩筆人手一支、白紙每人一張

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示PPT，引起幼兒的興趣。

（1）今天呀！我給小朋友帶來(lái)了一位小客人，你們猜猜它是誰(shuí)？（出示課件），請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，它是什么樣子的？

（2）仔細(xì)觀察，這只毛毛蟲在做什么？（依次出示其它不同形態(tài)的毛毛蟲）

（3）接下來(lái)我們一起來(lái)試著畫一畫毛毛蟲。

二、幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫，教師巡回。

（1）我們用食指蘸上你喜歡的顏色，在白紙上一個(gè)靠著一個(gè)畫毛毛蟲的身體，身體可長(zhǎng)可短，毛毛蟲也可以多畫幾條。

（2）顏色干了以后，再用水彩筆畫觸角和腳

（3）手上有顏色的用抹布擦一擦。

三、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

（1）展覽作品，請(qǐng)幼兒相互評(píng)價(jià)。

（2）教師表?yè)P(yáng)畫面整潔，畫得好的和有進(jìn)步的幼兒，并對(duì)所有作品給予肯定。

教學(xué)反思

本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫，幼兒在實(shí)際的操作中，大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫；他們?cè)谏实拇钆渖?，很隨性，都是按他們自己的喜好來(lái)的。我班的幼兒很喜歡玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜歡，積極性也很高。但是在換顏色時(shí)，有的幼兒沒(méi)有擦手，把顏色弄混了。如果我再上這堂課，我要邀請(qǐng)那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來(lái)練習(xí)，給予他們機(jī)會(huì)。

《手指點(diǎn)畫》幼兒園小班美術(shù)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用抹、點(diǎn)、印的方法大膽組合表現(xiàn)畫面內(nèi)容。（重點(diǎn)）

2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作完成畫面，體驗(yàn)合作作畫的樂(lè)趣。（難點(diǎn)）

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景音樂(lè)（雷聲、雨聲）、水粉作畫工具、紙。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）情境引出，感受春雷。

1、小朋友，今天的天氣真好，老師帶你們?nèi)プ鲇螒?。（歡快的音樂(lè)響起）

2、（一陣?yán)茁暎﹦偛怕牭搅耸裁绰曇舭?？雷聲響了我們快躲到屋里去吧?。ㄕ?qǐng)幼兒入座）

打雷了，會(huì)發(fā)生什么事呢？（幼兒回答）

（二）烏云過(guò)后，下起雨來(lái)。

這時(shí)，一大片烏云飄過(guò)來(lái)了。（教師示范用抹的方法表現(xiàn)烏云）

五指拼拼攏，顏料舔一舔；紙上橫著抹，烏云就出現(xiàn)。

快，這烏云來(lái)得太快，請(qǐng)你們兩個(gè)兩個(gè)一起在白紙上抹上烏云吧！注意不要抹太多，要不然我們會(huì)看不見(jiàn)了。

（雨聲起）聽，什么聲音？

下雨了！（老師示范）伸出食指點(diǎn)點(diǎn)，變出雨點(diǎn)嘩嘩。

兩個(gè)小朋友一起商量一下，誰(shuí)用食指點(diǎn)，誰(shuí)用小指點(diǎn)？這樣就有大雨點(diǎn)小雨點(diǎn)了。（兩位教師示范）

（三）光著腳丫，雨天玩水。

下雨了，小朋友想不想去玩一玩？

五指緊緊握拳，顏料盤里舔舔；拳頭重重一按，變個(gè)腳丫出來(lái)。（教師示范）

和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧！

（四）天氣睛了，曬腳丫了。

哇，小朋友，你們玩得開心嗎？

（音樂(lè)起）現(xiàn)在雨停了，讓我們把濕濕的小腳丫去曬一曬吧！這么大的紙?jiān)趺茨媚?？你們的手捏住四個(gè)角，出發(fā)嘍！

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

小百科：下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.01～0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面，它的體積大約要增大100多萬(wàn)倍。

《手指點(diǎn)畫》幼兒園小班美術(shù)教案7

設(shè)計(jì)意圖

幼兒都愛(ài)吃糖，而且對(duì)各種顏色的糖果都充滿好奇，這個(gè)活動(dòng)的開展，通過(guò)糖果引起幼兒興趣，能夠更好地融入到課堂當(dāng)中，使幼兒更好體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

技能目標(biāo)：用手指點(diǎn)畫的方式在瓶子上表現(xiàn)糖豆豆。

情感目標(biāo)：活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)并區(qū)分糖豆豆的顏色。

重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：使用手指點(diǎn)畫將顏料點(diǎn)在瓶子上。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能說(shuō)出自己點(diǎn)出了什么顏色的“糖豆豆”。

1、五彩糖豆豆

2、教學(xué)視頻

3、顏料顏料盤

4、抹布每組三張

5、空瓶子（與幼兒人數(shù)相同數(shù)量）

6、反穿衣（與幼兒相同人數(shù)）

活動(dòng)過(guò)程

一、開始部分

出示快遞盒導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：“今天邱邱老師收到了一個(gè)快遞盒子，小朋友們猜一猜里面會(huì)是什么東西呀？”

“小朋友們都猜了很多種東西，那我們現(xiàn)在一起來(lái)看一看里面到底是什么東西”（出示糖豆豆）

二、基礎(chǔ)部分

1、與幼兒觀察討論

師；“哇，原來(lái)里面是糖豆豆，那我請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看你發(fā)現(xiàn)了什么顏色”

教師小結(jié)：“這些糖豆豆都是五顏六色的，紅紅的，黃黃的······可真好看呀！”

2、出示空的透明瓶子

師：“那小朋友們看邱邱老師這里是什么？那瓶子有顏色嗎？今天我們要將瓶子穿上好看的衣服，你們有什么好的辦法呢？”

3、觀看教學(xué)視頻

提問(wèn)幼兒：視頻中的老師是怎么做的？（師幼討論，引導(dǎo)說(shuō)出是把顏料點(diǎn)在透明的瓶子上）

4、教師示范（邊示范邊提醒幼兒操作時(shí)的注意事項(xiàng)）

師：首先用手指蘸一蘸顏料，然后點(diǎn)在瓶子上面，我們使用下一個(gè)顏色的時(shí)候可以先用抹布把手指擦干凈，再蘸其他的顏色在進(jìn)行作畫。（每個(gè)手指進(jìn)行示范）

5、幼兒操作

那現(xiàn)在我們一起來(lái)用這個(gè)辦法把瓶子上都點(diǎn)滿不同顏色的糖豆豆吧！

（教師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子上點(diǎn)畫，在換顏色的時(shí)候要將手擦干凈。引導(dǎo)幼兒大膽作畫。）

三：結(jié)束部分

1、作品欣賞展示、

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己點(diǎn)了什么顏色的糖豆豆。

2、活動(dòng)結(jié)束

小朋友們都非常的棒，都把瓶子上都布滿了糖豆豆，那我現(xiàn)在就將我瓶子的糖豆豆和你們分享！

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域游戲活動(dòng)中用不同材料來(lái)制作“糖豆豆”

小班孩子繪畫發(fā)展水平也正處于“涂鴉期”。由于他們年齡小，手部小肌肉群

活動(dòng)反思

發(fā)育不夠完善，手部力量不夠且動(dòng)作不夠靈活，加上他們繪畫的目的不太明確，又沒(méi)有一定的技能做基礎(chǔ)，所以他們只是把繪畫當(dāng)成一種游戲，隨自己興趣任意涂抹，畫出的物體不太規(guī)范，似像非像，讓人難以捉摸。

魚缸和小魚怎么畫?

小朋友們你們家里有養(yǎng)寵物么？我家的寵物是養(yǎng)在客廳魚缸里的小金魚呢。它們是我家唯一的寵物。它長(zhǎng)得可真漂亮了，有一雙像黑珍珠一樣的眼睛，總是喜歡東張西望，它游泳的動(dòng)作可優(yōu)美了，擺動(dòng)著魚鰭，緩慢地向前游著，那姿勢(shì)別提有多優(yōu)雅了。

【動(dòng)物系列-魚缸里的小金魚】

?第一步

首先我們要用橢圓形畫出魚缸的開口，要注意畫出立體感哦

第二步?

然后再畫一圈大的橢圓形

?第三步

繼續(xù)畫出魚缸的形狀，注意線條的圓潤(rùn)及弧度大小

第四步?

接著畫出魚缸的底部，突出立體感

?第五步

我們?cè)隰~缸里面畫一條金魚，先畫出金魚的形狀，類似于一個(gè)三角形

第六步?

然后給它畫上大大的眼睛，還可以加上幾根俏皮的睫毛哦

?第七步

金魚的身上滿是鱗片，我們要將它的身體填滿

第八步?

接著畫魚尾形狀，擺動(dòng)的魚尾要注意畫出流動(dòng)的感覺(jué)，仿佛能看到小金魚在擺動(dòng)魚尾在魚缸里游來(lái)游去

?

?第九步

然后給魚尾畫上紋理

第十步?

同樣畫出魚鰭

?第十一步

在魚缸底部畫上砂礫和海草，使畫面更美麗

第十二步?

周圍畫上金魚吐出的泡泡

?第十三步

用波浪線畫出水面

第十四步?

最后涂上漂亮的顏色，漂亮的魚缸就畫好了

畫法幾何魚缸按鍵失靈

按鍵失靈原因多為機(jī)器故障。

畫法幾何魚缸的按鍵正常情況下不會(huì)失靈。按鍵失靈解決方法：撥打售后電話，聯(lián)系官方客服。

畫法幾何魚缸功能有：雙棲養(yǎng)殖、集成過(guò)濾、無(wú)極變色燈光、360°全景觀賞、獨(dú)立調(diào)節(jié)、USB接口、靜音水泵、氧氣開關(guān)。魚缸毛重2.4kg，凈重1.5kg，就算裝滿水，女性也可以無(wú)壓力移動(dòng)（兒童不行，安全第一）。包裝清單包括：魚缸主體、花盆、過(guò)濾棉、說(shuō)明書、清潔刷。

魚缸怎么畫

魚缸對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，我們把材料準(zhǔn)備齊全，畫紙、水彩筆等這一系列的材料找好就可以開始畫了，具體的畫法下面介紹。

我們把準(zhǔn)備好的紙張分好比例，如果不加其他裝飾的話，一般都是居中比較好，我們畫上兩條弧線，左右各一條相對(duì)的線，這個(gè)感覺(jué)就跟括號(hào)差不多，下面用弧線連接起來(lái)，上面用橢圓形連接，就成了魚缸的樣子，魚缸的中間用波浪線畫出里面水草的感覺(jué)，還要在畫一些石頭。

我們?cè)谶@里就畫好了一個(gè)輪廓，接著就是魚缸里面的細(xì)節(jié)了，水草中間再加上一條波浪線的紋理，以及在魚缸中間畫上一條弧線，魚缸里面，還要畫上自己喜歡的魚兒，最后一步就是上色了，按照每個(gè)顏色一次上色，我們就可以得到一個(gè)比較簡(jiǎn)便的魚缸了。

魚缸的畫法的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于魚缸的畫法簡(jiǎn)筆畫圖片正方體、魚缸的畫法的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。