閩江魚缸廠家地址查詢電話號(hào)碼：閩江魚缸售后電話維修

閩江魚缸廠家地址查詢電話號(hào)碼,點(diǎn)擊藍(lán)字關(guān)注我們 ,關(guān)于福建省2022年職業(yè)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬推薦成果的公示,根據(jù)《教育部關(guān)于開展2022年國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作的通知》（教師函〔2022〕9號(hào)），現(xiàn)將福建省2022年職業(yè)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬推薦成果予以公示（名單附后，排名不分先后）,公示時(shí)間從2022年10月17日開始，公示期為5個(gè)工作日, ,公示期內(nèi)，任何單位和個(gè)人如有不同意見，可以書面形式實(shí)名向我廳提出，并附相關(guān)證據(jù)材料,單位提出異議，須在異議書面材料上加蓋單位公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址和電話,個(gè)人提出異議的，須在異議材料上簽

點(diǎn)擊藍(lán)字關(guān)注我們

關(guān)于福建省2022年職業(yè)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬推薦成果的公示

根據(jù)《教育部關(guān)于開展2022年國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作的通知》（教師函〔2022〕9號(hào)），現(xiàn)將福建省2022年職業(yè)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)擬推薦成果予以公示（名單附后，排名不分先后）。公示時(shí)間從2022年10月17日開始，公示期為5個(gè)工作日。

公示期內(nèi)，任何單位和個(gè)人如有不同意見，可以書面形式實(shí)名向我廳提出，并附相關(guān)證據(jù)材料。單位提出異議，須在異議書面材料上加蓋單位公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址和電話。個(gè)人提出異議的，須在異議材料上簽署本人真實(shí)姓名、工作單位、通訊地址和電話等信息（我們將為反映人保密）。

通訊地址：福州市鼓樓區(qū)鼓屏路162號(hào)

電子信箱：fjzcc@163.com

福建省教育廳

2022年10月17日

福建省2022年職業(yè)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

擬推薦成果名單

（以下排名不分先后）

成果名稱

成果分類

主要完成人

主要完成單位

職業(yè)本科酒店管理專業(yè)“雙高并舉、雙元融合”人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐

專業(yè)建設(shè)

葉城鋒 鄭王晶 姚 丹 鄭向敏 吳佳佳 張建軍 蘇康敏 徐 斌 馮 燕 朱雅萍 胡旻浩 林妙玲

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、晉江寶龍大酒店

新船政學(xué)堂：燈塔型航海人才雙適任育訓(xùn)范式創(chuàng)新實(shí)踐

育訓(xùn)并舉

李 翼 翁國玲 劉學(xué)強(qiáng) 杜志秀 張 明 張 榕 鄒澤昌 陳 悅 李道科 黃超夷 何 偉 金秋蓉 李文明 張麗珺 陳 宏

福建船政交通職業(yè)學(xué)院、福建省海運(yùn)集團(tuán)有限責(zé)任公司、閩江學(xué)院（福建省船舶智能航行安全控制工程研究中心）、馬尾船政文化研究會(huì)、重慶電訊職業(yè)學(xué)院

“精益求精 密益求密”成果導(dǎo)向雙循環(huán)高職人才培養(yǎng)質(zhì)量管理模式的創(chuàng)新實(shí)踐

管理創(chuàng)新

張海明 陳錦輝 謝冬偉 高 杰 李 桐 房曰榮 張建國 李 斌 陳明仙 陳朝慰 鄭婉平 王 山 周 萌

福建船政交通職業(yè)學(xué)院、國家市場監(jiān)督管理總局發(fā)展研究中心

“政校行企協(xié)同、崗課賽證融通”的智能制造專業(yè)群人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐

育人模式

王水發(fā) 楊開懷 童曉薇 廖應(yīng)生 解婧陶 高 華 沈晨虹

福建船政交通職業(yè)學(xué)院

“三層疊加、三場聯(lián)動(dòng)、三園融合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐

育人模式

李 英 湯銳華 魏洪茂 黃建飛 江 芳 劉小芳 林清香 王國尊 劉 聃 楊曉凌 劉曉敏 齊 恒 熊 霞 王 洪 江吉彬

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青創(chuàng)未來集團(tuán)有限公司

高職院?！按笏颊蹱t”培養(yǎng)新時(shí)代工匠的探索與實(shí)踐

立德樹人

王興中 黃冬福 楊 惠 郭文芬 韓 娟 陳碧欽 吳震宇 李 瑋 伊文婷 熊美蘭 林巖清 李淑娥 趙 欣 陳詩淼 吳 鋼

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京中教互聯(lián)教育科技有限公司、福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校、福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黎明職業(yè)大學(xué)

“三維度三平臺(tái)三融合” 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐

育人模式

胡錦麗 李宏達(dá) 程智賓 郭 勇 張曉敏 余新華 周素青 何用輝 謝石城 范麗華 陳繼欣 許建軍

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京新大陸時(shí)代教育科技有限公司、國基北盛（南京）科技發(fā)展有限公司

服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)的校企合作共同體協(xié)同育人創(chuàng)新與實(shí)踐

育人模式

劉文開 葉世森 黃云玲 錢葉會(huì) 廖建國 孫 華 方棟龍 彭忠偉 袁玉虹 曾秀云 林志鵬 劉張榕 唐必成 黃金華 黃麗嬋

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

產(chǎn)教融合 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向 崗位輪動(dòng)：現(xiàn)代畜牧類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐

專業(yè)建設(shè)

楊 慧 馬國勝 徐 磊 林 莉 陳 娟 余勛信 林秋敏 詹其仙 吳禮光 林君瑾 杜海江 魯 藝 林伯全 陳家釗 周倫江

福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京大北農(nóng)科技集團(tuán)股份有限公司、福建豐澤農(nóng)牧飼料有限公司、福建省畜牧業(yè)協(xié)會(huì)、福建省農(nóng)業(yè)科學(xué)院

知行合一、四維再造：“三創(chuàng)型”藍(lán)色工匠培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐

育人模式

陳昌萍 繆雄平 李 慧 周藝勇 林金華 洪 專 李碧全 周 敏 魏茂春 王 俊 陳 暉 黃曉梅 張怡評(píng) 許 敏

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、自然資源部第三海洋研究所

以“信息化、智能化”引領(lǐng)專業(yè)群建設(shè)服務(wù)數(shù)字福建戰(zhàn)略的改革與實(shí)踐

專業(yè)建設(shè)

李秋斌 饒緒黎 閆丹文 林海榕 林 峰 鄭云峰 葉 菁 李芃秋 郭偉杰 張 毅

福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、阿里云計(jì)算有限公司、福建省政務(wù)門戶網(wǎng)站運(yùn)營管理有限公司

破“繭”成“蝶”--以“舞臺(tái)”為中心的地方戲曲人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐

育人模式

陳榮生 蔡玉榕 李一盈 徐 青 劉毅云 陳洪翔 林 特 林理杰 周 虹

閩江師范高等?？茖W(xué)校、福建省實(shí)驗(yàn)閩劇院

培育職教名師增強(qiáng)適應(yīng)性的策略與實(shí)踐創(chuàng)新

教師培養(yǎng)培訓(xùn)

唐 寧 蔣先立 楊瑞蘭 戴力芳 馬進(jìn)中 岳世川 張艷英 葉麗心

廈門城市職業(yè)學(xué)院

“產(chǎn)教全鏈條融合”培養(yǎng)高職商貿(mào)物流人才的探索與實(shí)踐

專業(yè)建設(shè)

沈文馥 康溪順 林培榕 林文杰 張前程（京東） 邱春龍 林以琳 張桂蘭

漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇京東信息技術(shù)有限公司

“五融合一”現(xiàn)代學(xué)徒制醫(yī)療裝備復(fù)合型人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐

育人模式

唐忠輝 蔡韶濱 許淑茹 黃仲慶 楊東海 姜 穎 嚴(yán) 潭 趙松元

漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、福建柯渡醫(yī)學(xué)科技有限公司、福建聯(lián)贏醫(yī)療科技有限公司、廣東凱普生物科技股份有限公司

土建類專業(yè)“四維融合、四元協(xié)同”現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐

育人模式

王金選 余大杭 徐寶升 呂貴林 陳光吉 王廣利 李曉耕 施振華

黎明職業(yè)大學(xué)、泉州市建筑職教有限公司、泉州市土木建筑學(xué)會(huì)

國家標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建引領(lǐng)下全國高職衛(wèi)檢專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的探索與實(shí)踐

專業(yè)建設(shè)

陳海玲 王翠玲 莊春紅 呂國榮 馬少華 胡雪琴 陶 玲 張文杰 李寶珠 朱丹丹 王建設(shè)

泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

泉州經(jīng)貿(mào)--安踏共構(gòu)物流專業(yè)“崗課賽證創(chuàng)”綜合育人模式的改革與實(shí)踐

育人模式

熊 毅 顏傳香 王翠娥 吳云旋 王 欣 鄒 鋒 張 偉 林晶晶 潘 茹

泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建安踏物流信息科技有限公司、

基于職業(yè)能力本位的“契約式”產(chǎn)業(yè)學(xué)院育人模式的創(chuàng)新與實(shí)踐

育人模式

丁長峰 王加昌 陶 榕 余輝文 何 源 薛俊林 陳振口 邱曄明 陳秀琴 陳晗陽 許培德 吳同炷 謝晨芳 羅 鵬 楊雪琴

三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、梅園（三明）酒店管理有限公司

藝讀課堂：工藝美術(shù)“雕客”創(chuàng)作習(xí)得創(chuàng)新實(shí)踐

育人模式

許冬紅 嚴(yán) 武 王友華 陳志君 鄭志明 常成勛 任清華 張建華 阮春高 劉 娜 陳珊珊 林偉國 卓俊杰 林碧蓮 朱 亮

湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建省湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、重慶電訊職業(yè)學(xué)院

畬漢融合、育訓(xùn)并舉：助力偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村振興的寧德模式

綜合改革

周曉景 黃 重 曾柳娟 吳 勇 吳先輝 趙 斌 潘玉華 郭煒潔 趙婧靚 何駿超 黃志秀 林偉贈(zèng) 吳學(xué)鴻 謝石生 鐘 聲

寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建省福安職業(yè)技術(shù)學(xué)校

“中外合作、通專融合、專行對(duì)接”跨境電商國際化復(fù)合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐

專業(yè)建設(shè)

卓梅英 邵李津 陳 琳 趙 毅 許迪嫄 陳立金 江景峰 邱 婧 丁 琳 孔思軍

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院、福州市進(jìn)出口商會(huì)

五方聚力：服務(wù)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的信息技術(shù)人才培養(yǎng)改革探索與實(shí)踐

校企合作

林俊標(biāo) 楊尊東 黃 河 郭新春 陳能文 張德付 胡曉云 羅少淵

福建工業(yè)學(xué)校

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)“雙主體·四融合·六共建”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐

育人模式

施明香 胡玉城 江國奮 魏日成 林 杰 毛行靜 曾耀華 俞海金 王 明 姚明奇 伍英賢 游金興 喬文龍 盧 珊 林 鵬

福建理工學(xué)校、東南（福建）汽車工業(yè)股份有限公司、福建省職業(yè)技術(shù)教育中心

“制器”到“育人”：基于核心素養(yǎng)的服裝專業(yè)群項(xiàng)目化教學(xué)改革探索與實(shí)踐

育人模式

呂玉玲 陳星毅 吳蘊(yùn)珊 桑建華 柴婷婷 葉多多 呂 晶 趙 楠 張金玲 徐春林 鄧江鳳 肖立志 鄭永如

福建第二輕工業(yè)學(xué)校、福建省職業(yè)技術(shù)教育中心、福建省安溪華僑職業(yè)中專學(xué)校、福州知墨服飾有限責(zé)任公司、福州浩川鞋業(yè)有限公司

三融合、三循環(huán)、三遞進(jìn)：產(chǎn)教融合培養(yǎng)數(shù)字媒體工匠人才育人模式的創(chuàng)新與實(shí)踐

育人模式

黃梅香 廖懷東 莊銘星 陳明雅 劉 斯 鄭紫英 蘇傳義 林曉君

廈門信息學(xué)校

三雙兩段、六共四鏈：基于陳嘉庚產(chǎn)教融合思想的現(xiàn)代學(xué)徒制研究與實(shí)踐

校企合作

陳軍向 蔡世水 宋麗麗 榮 波 賴曉榕 黃國強(qiáng) 陳雪松 郭幫忠 黃獻(xiàn)榮

廈門工商旅游學(xué)校、廈門加捷財(cái)稅事務(wù)所集團(tuán)

多元支持·融合發(fā)展：特殊學(xué)生職業(yè)教育生態(tài)化教學(xué)支持模式的創(chuàng)新與實(shí)踐

三教改革

張碧燕 陳莎茵 林 敏 沈 倩 周曰華 林妍莉 黃觀穎 施 靜 簡宏生

廈門市特殊教育學(xué)校、廈門市特殊教育資源中心

“道術(shù)器一統(tǒng)”的非遺文化傳承人才培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新

立德樹人育人模式

嚴(yán)小云 趙為船 賈毅承 石莉莉 林夢(mèng)超 陳婷婷 周秀勤 商志臻 袁文芳 蔡少偉 許偉峰

漳州高新職業(yè)技術(shù)學(xué)校

精準(zhǔn)培養(yǎng)，靶向教學(xué)，打造“產(chǎn)學(xué)研用”復(fù)合型師資團(tuán)隊(duì)

教師培養(yǎng)培訓(xùn)

柯海鵬 王少全 王銘城 曹 永 郭福鑫 王長福 林 鶴 余佩芳 楊珊瑩 李 燕 葉文濤 沈湖拱 李 婷 楊 歡 蔡菲凡

福建省漳州第一職業(yè)中專學(xué)校

黨建引領(lǐng)師建：高質(zhì)量教師隊(duì)伍賦能機(jī)制創(chuàng)新實(shí)踐

教師培養(yǎng)培訓(xùn)

陳志雄 彭子建 張 揚(yáng) 田先東 陳亭蘭 林養(yǎng)秋 程海濱 劉毅穎 許舟鴻 李橋英

福建省泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校

傳大師德技 鑄育訓(xùn)強(qiáng)鏈 孵鄉(xiāng)土人才--縣域中職服務(wù)民生發(fā)展路徑創(chuàng)新實(shí)踐

育訓(xùn)并舉

張偉杰 林曲堯 許志勇 蘇世海 林云川 易子明 李文天 溫文溪 王曉生 占永華

福建省安溪華僑職業(yè)中專學(xué)校

場域浸潤 內(nèi)生發(fā)展 四維賦能：縣域中職學(xué)?！半p師型”教師團(tuán)隊(duì)的培育實(shí)踐

教師培養(yǎng)培訓(xùn)

林曉丹 侯江淮 李桂陽 呂文都 黃文輝 許明聰 鄭鳳玲 王文樸 劉友嘉 馮燕珍 李一鳴 林勇新 薛志興 尤華平 董銀花

福建省南安職業(yè)中專學(xué)校

鑄魂促能、強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)--基層放射醫(yī)師職業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)踐

育訓(xùn)并舉

曹代榮 陳潭輝 劉 穎 邢 振 吳吟晨 李 堅(jiān) 陳德華 俞元臨

福建醫(yī)科大學(xué)

數(shù)字賦能，泛在多元：構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”老年教育公共服務(wù)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐

綜合改革

沈光輝 吳盛雄 陳志勇 程方昭 林永周 劉海波 周洪珍 楊 惠 江麗娜 陳宜安 蔡正華 齊 斌 林良章 趙少卡 肖 曦

福建開放大學(xué)、福建技術(shù)師范學(xué)院、福建省終身教育服務(wù)中心、數(shù)字福建終身教育大數(shù)據(jù)研究所

職場視域、碗型模式、四類維度、課證融通--中高職公共語用課程銜接建構(gòu)

三教改革

陳 鋒 金秋蓉 吳東紅 于曉凌 邱晶晶 吳婷婷 劉昉昉 顧偉凡

福建省職業(yè)技術(shù)教育中心、福建船政交通職業(yè)學(xué)院、 福州教育研究院

職教高考制度背景下“一融四通兩提升”中職人才培養(yǎng)廈門模式探索與實(shí)踐

綜合改革

趙麗萍 吳建華 何華國 陳曉君 黃曉鋒 曾志斌 陳寶華 劉斌茂 陳 群 李 旭 祝傳合

廈門市職業(yè)技術(shù)教育中心、廈門市教育科學(xué)研究院、集美工業(yè)學(xué)校、廈門工商旅游學(xué)校、廈門信息學(xué)校、集美職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學(xué)校

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來源：福建省教育廳

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