校園景觀設計圖手繪簡單（學校辦公室文化墻如何設計）

你好，學校是教育的場所，學生是怎么學習的主角，學校建筑環(huán)境應順勢而為教育的需求，一切的一切以理服人、以景教育育人，以“人本化，人性化，可持續(xù)發(fā)展”為原則，為師生所創(chuàng)造的一個高貴宜人，生機勃發(fā)的學習、工作環(huán)境，1．綠化設計：校園環(huán)境宜以自然為主兼顧，不能太多制造毛石混凝土景觀，宜多種樹、少種草，使學校三季有花，四季常青，不求華貴，只求心安生態(tài)平衡，2．多用途的設計：采取的措施分隔、截擊、靈活變通等多種

• 1、學校辦公室文化墻如何設計

1、學校辦公室文化墻如何設計

你好，學校是教育的場所，學生是怎么學習的主角，學校建筑環(huán)境應順勢而為教育的需求，一切的一切以理服人、以景教育育人，以“人本化，人性化，可持續(xù)發(fā)展”為原則，為師生所創(chuàng)造的一個高貴宜人，生機勃發(fā)的學習、工作環(huán)境。

1．綠化設計：校園環(huán)境宜以自然為主兼顧，不能太多制造毛石混凝土景觀，宜多種樹、少種草，使學校三季有花，四季常青，不求華貴，只求心安生態(tài)平衡。

2．多用途的設計：采取的措施分隔、截擊、靈活變通等多種來發(fā)揮空間，行最簡形矩陣基礎教學、自學、活動、休憩的多塊特點，并且多用途設計。

3．人本化設計：空氣傳播學校文化內(nèi)涵，以人為中心通過規(guī)劃布局，充分判斷師生日常學習活動便捷快速合不合理。在參與外部空間設計時，充分確定外部空間的可進行性與內(nèi)部環(huán)境的可協(xié)調(diào)性；在接受景觀設計時，生克制化校園特點，提升人與自然和諧共存

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