老舍的貓：老舍的貓是幾年級的課文

1、,四年級上冊語文第15課貓,第二自然段運用了什么修辭手法,2、,老舍作品貓的人生哲理,3、,老舍先生筆下的貓什么特點,4、,貓的人物分析老舍,用了擬人的手法.老舍把貓當成了自己的朋友,把腳印也看作是美麗的梅花,可以看出對貓愛之深.,《貓》這篇散文記敘的“我”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，寫出了“我”與家人亡失小貓后悲痛、遺憾的

• 1、四年級上冊語文第15課貓,第二自然段運用了什么修辭手法
• 2、老舍作品貓的人生哲理
• 3、老舍先生筆下的貓什么特點
• 4、貓的人物分析老舍

1、四年級上冊語文第15課貓,第二自然段運用了什么修辭手法

用了擬人的手法.老舍把貓當成了自己的朋友,把腳印也看作是美麗的梅花,可以看出對貓愛之深.

2、老舍作品貓的人生哲理

《貓》這篇散文記敘的“我”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，寫出了“我”與家人亡失小貓后悲痛、遺憾的心情，表達了“我”對第三只貓亡失的內疚、痛苦之情，進而揭示了一定的人生哲理:做事不能單憑主觀臆斷，那樣會冤枉和傷害其他人。

3、老舍先生筆下的貓什么特點

老舍筆下的貓?zhí)攸c是比較乖巧，比較靈活，比較萌。

4、貓的人物分析老舍

老舍先生筆下的貓具有：古怪、可愛、頑皮、形象豐滿、性格鮮明的特點，并且作者對“滿月的貓”淘氣的特點進行了主要的描寫，在字里行間洋溢著作者對貓的喜愛之情