鞭蝴蝶魚的文章(鞭蝴蝶魚的文章怎么寫)

2、《蝴蝶魚》讀后感，是彭懿寫的，作文600字，急！！

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本文目錄一覽：

• 1、月光蝶的介紹
• 2、《蝴蝶魚》讀后感，是彭懿寫的，作文600字，急?。?/a>
• 3、鞭蝴蝶魚的外形特點
• 4、蝴蝶魚怎么寫作文

月光蝶的介紹

如題 ? ? ?月光蝶 （一般不作為食用魚） ? 學名

蝴蝶魚科 ? ? Chaetodontidae ? ? ?蝴蝶魚屬 ? ? ? Chaetodon ? ? 海生魚類

下圖為 ? ? 鞍斑蝴蝶魚 ??Chaetodon ephippium ?，俗稱 ?鞭蝴蝶魚、黑腰蝶、月光蝶

體高而呈卵圓形；頭部上方輪廓平直。吻尖而突出，但不延長為管狀。前鼻孔具鼻瓣。前鰓蓋緣具細鋸齒；鰓蓋膜與峽部相連。體被中大型鱗片；側線向上陡升至背鰭第IX-X棘下方而下降至背鰭基底末緣下方。背鰭單一。體前部灰褐色，後部黃色；體下半部具6-7列縱向褐紋；體後上方具一大形卵形黑斑，覆蓋背鰭的大部份，黑斑下緣另具有寬白緣。幼魚具黑色眼帶，隨著成長逐漸消失，僅於眼部仍具有些許痕跡；幼魚尾柄亦具有偽裝的眼點，但隨著成長而完全消失。背鰭末緣延長如絲，且與尾柄皆具橙色帶緣；臀鰭白色而其橙色帶及黃色緣；尾鰭上下及末端皆具黃色至橙色緣。

分布于印度洋、太平洋海域，從可可斯-基林群島到夏威夷群島，北到日本南部，南至澳洲，包括密克羅尼西亞群島。棲息於潟湖、清澈淺水域及面海的珊瑚礁區(qū)。單獨、成對或群集成一小群而一起覓食，雜食性，以小型無脊椎動物、珊瑚蟲、魚卵及藻類碎片為食。

《蝴蝶魚》讀后感，是彭懿寫的，作文600字，急！！

[蝴蝶 讀后感]蝴蝶 讀后感臺灣是世界著名的“蝴蝶王國”,蝴蝶 讀后感.據(jù)專家估計,全島有蝶類400多種,為世界產(chǎn)蝶類最多的地區(qū).

臺灣地處亞熱帶,四季溫差不大,島上盛產(chǎn)柚、柑、桔等,是蝶類生長的樂園.“木生蝶”、“皇娥陰陽蝶”、“五翅姬淡青斑鳳蝶”,都是世界上珍稀品種,在許多國家已瀕臨絕種,甚至被定為“天然紀念物”,嚴禁捕捉.但在臺灣卻并不罕見,一年四季,在晴日下悠然起舞.“鳳蝶”是珍貴的種類,著一身華麗的“衣裳”,展現(xiàn)著瑰麗的大花紋,悠然地在空中滑翔飛行時,充分表現(xiàn)鞭蝴蝶魚的文章了蝶王式的風姿.其中“金鳳蝶”,翅膀上有一層金色粉狀物,與身上五彩斑斕的花紋相輝映,在陽光下,金光閃閃,燦爛奪目.“大紅紋鳳蝶”,金秋時在楓樹林中,撲翅飛馳,是觀賞價值極高的品種.“小灰蝶”數(shù)量幾乎占臺灣蝶類的四分之一,小巧玲瓏,常在草地上飛馳,宛如“活珍珠”.臺灣還發(fā)現(xiàn)過一只雌雄同體的鳳蝶,其雙翅明顯分呈雌蝶和雄蝶的不同形態(tài),蝶體上的紋飾十分艷麗,學術界認為它是蝶類之瑰寶.

蝶類有群居的習性,由十幾萬乃至數(shù)十萬、數(shù)百萬只,繁衍生息在海拔1000米以下的山谷中.在這樣的地方,一年四季都會有群蝶翩翩起舞,與繁花茂草相襯,構成美麗的天然圖畫.人們把這樣的山谷叫“蝴蝶谷”.高雄市美濃鎮(zhèn)雙溪上游有一“黃蝶翠谷”,狹谷長500米,碧綠成蔭,山花如繡.這里有兩種四式淡黃色蝶群,每年二至三個繁殖期,一期育100萬只蛹.奇特的是,蛹化成蝶,幾乎是同時均為淡黃色、到時黃蝶紛飛,令游觀者流連忘返.屏東縣來義鄉(xiāng)有個“紫蝶幽谷”,蝴蝶皆為紫色,數(shù)量超過黃蝶谷10倍、這種紫斑蝶具有很強的趨光性,夜里幽谷點起一把火,蝶群就會象河流似地涌向燈火,蝶翼拍動聲如溪泉奔騰,場景十分壯觀.此外,還有“大屯蝴蝶走廊”、“埔里蝴蝶谷”、“六龜彩蝶谷”等.這些蝶谷已逐漸開辟成游覽區(qū),每年招徠國內外數(shù)百萬游客來此觀賞彩蝶飛舞的奇異世界.

臺灣盛產(chǎn)蝴蝶,所以半個世紀以前就有鞭蝴蝶魚的文章了蝴蝶標本制作工場,年產(chǎn)數(shù)以百萬計,最高時曾達1600萬只,出口到歐美等國,成為世界蝴蝶標本供應中心.此外,還發(fā)明了“蝴蝶畫工藝”,其“蝴蝶畫”在世界博覽會上展出時,參觀者無不叫絕,嘆為觀止.

臺灣的蝴蝶為臺灣人帶來美的享受,也是臺灣取之不盡的旅游與外貿資源.【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺.讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點：

首先,要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的.“讀”是“感”的基礎.走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深.只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻.如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什么錯誤觀點,想一想鞭蝴蝶魚的文章你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據(jù)和結論是什么.如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個人物,他們之間是什么關系,以及故事發(fā)生在哪年哪月.作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質,反映了什么樣的社會現(xiàn)象,表達了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動,為什么這樣感動等等.

其次,排好感點

只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多.如對原文中心感受得深可以寫成讀后感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感,對個別句子有感受也可以寫成讀后感.總之,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感.

第三、選準感點

一篇文章,可以排出許多感點,但在一篇讀后感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點,作為讀后感的中心,然后加以論證成文.

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實,有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例.一句話,讀后感中少不了“敘”.但是它不同于記敘文中“敘”的要求.記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初學寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成復述了.這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才簡明不了.簡明,不是文字越少越好,簡還要明.

第五,聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種.寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用.

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標題,第二行是副標題.

二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵.

三、要密切聯(lián)系實際,這是讀后感的重要內容.

四、要處理好“讀”與“感”的關系,做到議論,敘述,抒情三結合.

五、敘原文不要過多,要體現(xiàn)出一個“簡”字.

六、要審清題目.

在寫作時,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點,“感”能寫出體會.

七、要選擇材料.

讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子,讀后感《蝴蝶 讀后感》.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后在思想上、行動上的變化.

八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭,然后,再寫體會.

原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實際.

九、要符合情理、寫出真情實感.

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主.

②要寫得有真情實感.應是發(fā)自內心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”.

③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者.

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料.簡述原文有關內容.

(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來.

(3)議——分析材料,提練感點.亮明基本觀點.在引出“讀”的內容后,要對“讀”進行一番評析.既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質,由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點.要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為\"觀點句\".這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.\"觀點句\"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.

(4) 聯(lián)——聯(lián)系實際,縱橫拓展.圍繞基本觀點擺事實講道理.寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談.就事論事撒不開,感不能深入,文章就過于膚淺.泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對性,不能給人以震撼.聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實際,既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題.既可以從大處著眼,也可以從小處入手.當然在聯(lián)系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應“引”部,使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.

(5)結——總結全文,升華感點.“讀”的內容不放松.

以上五點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握.比如,\"簡述原文\"一般在\"亮明觀點\"前,但二者先后次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷,就不必再寫第四個部分了.

一、先要重視感

感要多 讀要少,要善于靈活掌握.比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點”前,但二者先后次序互換也是可以的.再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷,就不必再寫第四個部分了.

二、要重視\"讀\"

在\"讀\"與\"感\(zhòng)"的關系中,\"讀\"是\"感\(zhòng)"的前提,基礎;\"感\(zhòng)"是\"讀\"的延伸或者說結果.必須先\"讀\"而后\"感\(zhòng)",不\"讀\"則無\"感\(zhòng)".因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情.

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產(chǎn)生不同的看法,受到不同的啟迪.以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要\"露餡\",認識到掌握真才實學的重要性,若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的\"大鍋飯\"缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯(lián)想到改革開放以來,打破\"鐵飯碗\",廢除大鍋飯的必要性.

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇.作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度,注意聯(lián)系自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c,作為全文議論的中心.

初中作文課中,除了寫\"讀后感\(zhòng)"外,老師還會要求同學們在看完一部電影,電視片或參完某一展覽后寫\"觀后感\(zhòng)",觀后感的寫法與讀后感是一樣的,只需在第一部分簡述所觀的內容,然后引出觀點,展開論述就可以了.

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫

(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.

(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點句”.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際.一篇好的讀后感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善于聯(lián)系實際.這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會現(xiàn)象.聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié).以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的.

(5)簡要地說明原文有關內容,重寫有感,不要重點介紹,偏離主題.

鞭蝴蝶魚的外形特點

鞭蝴蝶魚的外形特點

鞭蝴蝶魚的外形特點，鞭蝴蝶魚屬于海水魚，人工飼養(yǎng)的飼養(yǎng)難度不大。鞭蝴蝶魚的性情比較溫和，所以飼養(yǎng)鞭蝴蝶魚的時候也能混養(yǎng)一些別的觀賞魚。來看看鞭蝴蝶魚的外形特點

鞭蝴蝶魚的外形特點1

鞭蝴蝶魚(詳情介紹)

鞍斑蝴蝶魚身體為白色，全身布滿黑色垂直條紋，后半部分是黃色，尾巴與身體連接處有一黑斑，身上有兩個大黑斑紋，眼睛上也有黑紋穿過。只是黑斑沒有印度三間蝶顏色深。

鞭蝴蝶魚背鰭第四鰭條呈絲狀延長。體后上部具一卵形藍黑色大斑，斑下緣為寬白邊，后緣橘紅色。體側有6－7條藍色縱帶。體長20厘米。

鞭蝴蝶魚體側扁，吻突出。魚體淡黃綠色，后背部具大黑斑，黑斑下緣另有寬白邊，吻部下方至腹部為黃色。幼魚期具黑眼帶，尾柄上有假眼斑。

鞭蝴蝶魚體高而呈卵圓形；頭部上方輪廓平直。吻尖而突出，但不延長為管狀。前鼻孔具鼻瓣。前鰓蓋緣具細鋸齒；鰓蓋膜與峽部相連。兩頜齒細尖密列，上頜齒具6－8列，下頜齒約7－10列。體被中大型鱗片；側線向上陡升至背鰭第IX－X棘下方而下降至背鰭基底末緣下方。

背鰭單一，硬棘XII－XIV，軟條21－24（通常為XIII，23－24）；臀鰭硬棘III，軟條20－22（通常為21）。體前部灰褐色，后部黃色；體下半部具6－7列縱向褐紋；體后上方具一大形卵形黑斑，覆蓋背鰭的大部份，黑斑下緣另具有寬白緣。

幼魚具黑色眼帶，隨著成長逐漸消失，僅於眼部仍具有些許痕跡；幼魚尾柄亦具有偽裝的眼點，但隨著成長而完全消失。背鰭末緣延長如絲，且與尾柄皆具橙色帶緣；臀鰭白色而其橙色帶及黃色緣；尾鰭上下及末端皆具黃色至橙色緣。

鞭蝴蝶魚的外形特點2

鞭蝴蝶魚怎么養(yǎng)，鞭蝴蝶魚是蝴蝶魚的一種，該魚的性情是比較溫和的，可以和大多品種的碟魚混養(yǎng)，但要掌握一定的混養(yǎng)技巧。那鞭蝴蝶魚怎么養(yǎng)呢?下面就簡單的給大家分析一下鞭蝴蝶魚的飼養(yǎng)要點。

鞭蝴蝶魚間的爭斗也是很兄殘的，蓋刺神仙用甩頭讓蓋刺戳傷魚只，倒吊用尾刺割傷魚，鞭蝴蝶魚則會挺起背刺當武器，通常都能輕易的把鱗片戳下來，如果不管他碟魚會死的很快。即使同時下缸也會很危險，有時今天不打明天突然發(fā)狠就打了，等發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)奄奄一息了。

同種間有兩只一定要特別的留意。早期由于一些淡水養(yǎng)殖的觀念被錯誤的傳承到海水養(yǎng)殖上，造成一些盲點，事實上海水的氨毒性遠高于淡水，亞硝酸毒性遠低于淡水，大多數(shù)海水魚的亞硝酸安全濃度約20ppm，安全濃度是根據(jù)96小時的曝露時間半致死濃度的十分之一推算的。

比方說200ppm的亞硝酸濃度海水魚曝露四天死掉一半的魚，則安全濃度為20ppm，但總氨的安全濃度卻在0.25ppm以下。這樣的錯誤由來以久，造成絕大多數(shù)的飼主都沒測氨的習慣，甚至也沒買過氨測試劑。

但氨并不是各位想象中的這么容易是0，有可能因為環(huán)境的變動，如換臟棉，吸底砂，進了一只魚，或者多喂了一些而升高，初期要養(yǎng)成天天測氨的好習慣，久了大概就可以歸納出哪幾種情況氨會升高就不用天天測了，除非環(huán)境變動或者魚出了什么狀況再測，

對水質優(yōu)化幫助最大的就是硝化菌，蛋白只是輔助的，在水質優(yōu)化的力量上是很薄弱的，要讓蛋白效能優(yōu)化的技巧就是打濕泡，讓蛋白快速的排除臟水當換水，每天補點水進去效果也遠比一兩周換水一次或者一個月?lián)Q水一次好很多。

鞭蝴蝶魚的外形特點3

蝴蝶魚腹水怎么辦，不管是一般的觀賞魚還是海水魚在飼養(yǎng)過程中都有可能會出現(xiàn)魚兒腹水的疾病，蝴蝶魚的飼養(yǎng)也是一樣的，那蝴蝶魚腹水怎么辦呢?下面我就簡單的給大家介紹一下碟魚腹水的治療方法。

飼養(yǎng)蝴蝶魚確實需要豐富的'經(jīng)驗，新手盡量買半成品，因為安全，不喂肉基本沒事。蝴蝶飼養(yǎng)不到半年不要混喂食物，因為很容易腸炎。水溫度和營養(yǎng)一定要定期管理，魚缸里沙石盡量抽抽換換，減少沉積物形成，給魚一個良好環(huán)境。

小魚的喂養(yǎng)食物盡量以蔬菜薄片為主，半年后的魚可以更換大顆粒，但是要盡量少量多次。

蝴蝶魚都說出魚量小，沒人玩，但其實也不錯，但跟一口幾百的沒法比，但過程也不錯。如果想量多的話，必須單一品種20條或更多。母魚比例應該4:1，繁殖很容易。不過因為母魚繁殖過程中會被別的母魚咬，很容易咬死母魚，所以建議隔離。

蝴蝶公魚養(yǎng)一年后可以添加5條公魚，這樣可以讓魚繁殖更快。過程估計可能死條公魚。

魚繁殖必須有兩三個可以藏身的地方，可以用兩塊石頭做遮蔽，這樣能減少魚咬死的幾率。避免使用暴澡，魚缸的水和真實水有分別，過濾再強大也不可能跟自然過濾相比，所以為了美觀放棄暴澡吧。

背景很容易對魚發(fā)色做干擾，不建議用背景，白色的更好讓黃色的魚發(fā)色。背景板裝上后魚立刻變黑，喂魚時間固定，你會看到集體小魚要食物的景色。

蝴蝶魚腹水治療：

買最小針頭，大約5毛錢。在大便口慢慢抽水，記得插進魚體的時候，只要針吸口進去就可以了，少量抽不要直接抽干，哪樣魚會掛掉，操作2-3次。然后用消炎的藥，可以使用注射青霉素，新若明(代替大白片)，氧氣開到最大，抽完后的魚會趴在魚缸里，這不用擔心，慢慢地會好起來。

2天后肚子還會有水，再抽，但是一般抽5次，如果抽了5次還不好，魚就會死亡。所以第四次建議一定要用藥注射。這種抽水的治療方法如果起效，魚會拉帶血或白色大便。此時需要靜養(yǎng)，大約肚皮一周回復正常，如果大便顏色還是不太正常，那就慢慢養(yǎng)。

蝴蝶魚怎么寫作文

1. 《蝴蝶魚》讀后感,是彭懿寫的,作文600字,急

[蝴蝶 讀后感]蝴蝶 讀后感臺灣是世界著名的“蝴蝶王國”，蝴蝶 讀后感.據(jù)專家估計，全島有蝶類400多種，為世界產(chǎn)蝶類最多的地區(qū).臺灣地處亞熱帶，四季溫差不大，島上盛產(chǎn)柚、柑、桔等，是蝶類生長的樂園.“木生蝶”、“皇娥陰陽蝶”、“五翅姬淡青斑鳳蝶”，都是世界上珍稀品種，在許多國家已瀕臨絕種，甚至被定為“天然紀念物”，嚴禁捕捉.但在臺灣卻并不罕見，一年四季，在晴日下悠然起舞.“鳳蝶”是珍貴的種類，著一身華麗的“衣裳”，展現(xiàn)著瑰麗的大花紋，悠然地在空中滑翔飛行時，充分表現(xiàn)了蝶王式的風姿.其中“金鳳蝶”，翅膀上有一層金色粉狀物，與身上五彩斑斕的花紋相輝映，在陽光下，金光閃閃，燦爛奪目.“大紅紋鳳蝶”，金秋時在楓樹林中，撲翅飛馳，是觀賞價值極高的品種.“小灰蝶”數(shù)量幾乎占臺灣蝶類的四分之一，小巧玲瓏，常在草地上飛馳，宛如“活珍珠”.臺灣還發(fā)現(xiàn)過一只雌雄同體的鳳蝶，其雙翅明顯分呈雌蝶和雄蝶的不同形態(tài)，蝶體上的紋飾十分艷麗，學術界認為它是蝶類之瑰寶.蝶類有群居的習性，由十幾萬乃至數(shù)十萬、數(shù)百萬只，繁衍生息在海拔1000米以下的山谷中.在這樣的地方，一年四季都會有群蝶翩翩起舞，與繁花茂草相襯，構成美麗的天然圖畫.人們把這樣的山谷叫“蝴蝶谷”.高雄市美濃鎮(zhèn)雙溪上游有一“黃蝶翠谷”，狹谷長500米，碧綠成蔭，山花如繡.這里有兩種四式淡黃色蝶群，每年二至三個繁殖期，一期育100萬只蛹.奇特的是，蛹化成蝶，幾乎是同時均為淡黃色、到時黃蝶紛飛，令游觀者流連忘返.屏東縣來義鄉(xiāng)有個“紫蝶幽谷”，蝴蝶皆為紫色，數(shù)量超過黃蝶谷10倍、這種紫斑蝶具有很強的趨光性，夜里幽谷點起一把火，蝶群就會象河流似地涌向燈火，蝶翼拍動聲如溪泉奔騰，場景十分壯觀.此外，還有“大屯蝴蝶走廊”、“埔里蝴蝶谷”、“六龜彩蝶谷”等.這些蝶谷已逐漸開辟成游覽區(qū)，每年招徠國內外數(shù)百萬游客來此觀賞彩蝶飛舞的奇異世界.臺灣盛產(chǎn)蝴蝶，所以半個世紀以前就有了蝴蝶標本制作工場，年產(chǎn)數(shù)以百萬計，最高時曾達1600萬只，出口到歐美等國，成為世界蝴蝶標本供應中心.此外，還發(fā)明了“蝴蝶畫工藝”，其“蝴蝶畫”在世界博覽會上展出時，參觀者無不叫絕，嘆為觀止.臺灣的蝴蝶為臺灣人帶來美的享受，也是臺灣取之不盡的旅游與外貿資源.【擴展閱讀篇】所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺.讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：首先，要讀好原文“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的.“讀”是“感”的基礎.走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”？讀得膚淺，當然也感得不深.只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻.如果要讀的是議論文，要弄清它的論點（見解和主張），或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結論是什么.如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月.作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等.其次，排好感點只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多.如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感.總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感.第三、選準感點一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文.第四、敘述要簡既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例.一句話，讀后感中少不了“敘”.但是它不同于記敘文中“敘”的要求.記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理.初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了.這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了.簡明，不是文字越少越好，簡還要明.第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相同性）、相反聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相反性）、相關聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相關性）、相承聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相承性）、相似聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相似性）等多種.寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用.編輯。

2. 四年級下冊語文園地三作文怎么寫啊

以前，爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形 *** 、奇形怪狀的魚，有：鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、鲉、大白鯊、天竺鯛、石斑魚、蝴蝶魚、刺蓋魚、隆頭魚、鸚嘴魚、刺尾魚、比目魚、鲀……還有我叫不上名字的。

其中，大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型，體大而兇猛，而且抵抗力很強，體內還有一種抗癌物質。如果人類能把它提取后再繁殖，那人們就不用害怕癌的襲擊，癌就不會再成為“不治之癥”了。

回到家，我翻書查找鯊魚的資料，一看，令我大吃一驚：鯊魚在海洋里已經(jīng)生活了3億多年，而且時速高達70千米?？茖W家在顯微鏡下檢查深海鯊魚的皮膚時，意外地發(fā)現(xiàn)鯊魚的鱗屑是扇形的，而且有小槽。過去人們認為，表面越光滑產(chǎn)生的阻力就越小?？茖W家們把數(shù)百個模型鱗片按不同的角度擺放，經(jīng)過測試表明：這樣，摩擦損失比光滑表面還要小10%，這項新發(fā)現(xiàn)如果利用在仿生學上，將飛機的外殼改進后，便會使每架飛機每年減少了350噸的燃料。如果每年來往于世界各地的客機都裝上這種外殼，節(jié)省的燃料可達數(shù)十億美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也會大大降低，改善了地球的溫室效應。

大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學會了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境！

我家有只小烏龜，它比我的拳頭還小一點?；液稚珗杂驳谋硽?，成半拱形。小烏龜?shù)念^三角形，大概是為了減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四條小腿兒，又短又粗，上面還覆蓋著細小的鱗片，末端有五個小爪子。對了，還有那又細又長的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。

平時，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動不動，顯得“文靜”?？墒巧杂袆屿o，哪怕腳步聲，它都會發(fā)覺，并且立刻把頭縮回去，只露出兩只小眼睛，機警地張望著，好一會兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點一點地探出頭來。小烏龜?shù)木栊钥烧娓甙。?

我想，你一定不會相信這行動遲緩看似笨頭笨腦的小家伙能捉到魚吧！可這就錯了。

有一次，我用幾條三、四厘米長的小鯽魚喂小烏龜。真有趣，小魚一放到盆里，它那剛縮進去的脖子就又伸出來了，兩只小眼兒直鉤鉤盯著小魚兒。我好奇地想：它能捉到小魚嗎？小魚那么機靈，可它……真沒想到，小烏龜更聰明，它并沒有莽撞行事，卻是不動聲色地趴在那里，等待時機。幾只小魚并沒有想到它們的天敵近在眼前，還在穿梭嬉戲。我屏住氣，睜大了眼睛。終于，一只小魚游到小烏龜跟前了，小烏龜機敏地幾步趕上去，張開大嘴一口咬住小魚的頭，小魚只搖了兩下尾巴就不動了。小烏龜又爬了幾步，直到認為“安全”了，才放心地美餐起來。只見它脖子用力一伸一伸地，顯然在吞食著小魚，那兩只前腿兒還在來回擺動，像在用勁兒。你瞧，多么有趣！

可是，你要是在它進食時打擾它，它會馬上放下食物，把頭伸出水面“偵察”一番，才又繼續(xù)美餐?？梢姡觚敿词褂貌蜁r，也不肯放松警惕啊！

懂得一點歷史知識的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人們曾在龜甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形紋路，就由卜者憑此定吉兇，然后把祈求的事、結果及占卜日期，卜者名字刻在一塊甲骨上，就成了“甲骨卜辭”了。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。

不僅如此，烏龜?shù)娜膺€可食用，龜甲可以入藥。

看來，小烏龜不僅聰明可愛，還是一種對人類很有益的動物呢！

3. 威海神游海洋世界作文

今天爸爸又帶我去了東湖海洋館，這是我第二次來到這里。

我們一進海洋館就看到了五光十色的、有著漂亮花紋的魚類。有熱帶魚、蝴蝶魚、鸚鵡魚等。這些漂亮的魚兒在水里嬉戲，可愛極了。還有水中的“花朵”─?？?，它們總是靜靜地呆在水里，一動不動。如果有小魚靠近它，它就會猛地一撲，把小魚給吃掉。

看完魚，講解員說精彩的海獅表演就要開始了，于是我們就馬上趕了過去。

表演終于開始了。首先出場的是東東和楚楚。它們分別表演了接圓圈、跳圈、頂球和水上芭蕾。每當成功地表演完一個項目，訓練員就會賞給它們一條魚吃。楚楚特別貪吃，它總是乘訓練員不注意或者去拿東西的時候，去偷小魚吃。訓練員為了懲罰它，就再不給它小魚了。楚楚可不依了，它在水里亂撲水，大發(fā)脾氣。訓練員拿它沒辦法，只好請它退場了。

接著表演明星菲菲出場了。只見它神氣十足地走到觀眾面前，向大家鞠了個躬，就開始了它的精彩表演。表演非常成功，場上響起了觀眾們熱烈的掌聲。

4. （蝴蝶王國）作文200字

這天早晨，我正在寫作業(yè)。

突然，兩只美麗的蝴蝶映入我的眼簾。它們在花盆上翩翩起舞，美麗極了。

于是，我輕手輕腳地走過去，悄悄的仔細的探查。趁他們還沒有注意，我猛地一抓，兩只蝴蝶就都被我抓住了，我興奮極了，把它們都裝在一個玻璃瓶里。

我順手拿了一根小木棍，伸進玻璃瓶里，戳它們，逗他們玩兒?？擅看文侵痪G色的蝴蝶總是保護著紫色的蝴蝶。

我猜想：他們難道是兄弟嗎？ 我被他們這種兄妹情誼感動了，決定放他們回歸大自然，我打開瓶蓋，他們馬上飛了出去，只留下一串優(yōu)美的輪廓。那串輪廓突然在我心中變化著，慢慢變成一句話“謝謝！請跟隨我們過來！” 我奔跑著追蝴蝶，來到了一個奇妙的世界，這里的花姹紫嫣紅、嬌艷欲滴，蝴蝶們都辛勤的勞動著。

一只紅蝴蝶，穿著紅彤彤的像楓葉一樣的衣服，在指揮著交通，我想他一定是警察吧！你看他雖然已經(jīng)筋疲力盡了，仍筆直地站在那里，不斷揮舞著手中的小旗。終于可以休息了，我的目光跟隨著它的腳步，一路上遇到不少同伴，他們互相打著招呼。

我真想跟他它們寒暄一下，可惜我不懂他們的語言。 咦？那邊彩車上坐著的是誰呀？看它們頭上都帶著王冠，我想它們一定是國王和王后吧！你看那國王：全翅放射著藍色的光輝，璀璨奪目，四翅中部有一條潔白的色帶，貫通前后翅。

從不同的角度觀察翅面，色澤從紫藍色到天藍色不斷變化，神秘莫測，像蔚藍的大海，又像遼闊的天空。王后也是美麗動人：四翅為嫩黃色，后翅為金黃色，四翅尖和前翅尖呈褐色。

這是楚楚動人！ 正當我為蝴蝶國王和蝴蝶王后的美麗深深陶醉時，“楊柳，開飯啦！”媽媽的聲音傳入我的耳朵里，打斷了我的思緒。我猛地抬起頭來，原來我望著天空，蝴蝶飛走的方向發(fā)呆呢。

5. 海底之行作文

大家好，我是海底導游家晴晴，今天請大家隨我去海底龍宮逛逛吧！潛水艇起航！海上的風真大，海面上波濤洶涌。

朋友別怕！海底是另一番景象。果然，隨著潛水艇的下降，海水似乎平靜了許多，可是光線卻越來越暗。

黑暗中有很多光點在閃爍，就像夏夜提著燈籠值夜班的螢火蟲，他們游來蕩去，守護著自己的家園。聽！是誰在遠處竊竊私語？走近一看，原來是梭魚和大蝦，他們睡不著，在聊天呢。

梭魚說：“上次咱們和天鵝合作拉車失敗，不能全怪你們，我也有責任，我們應該勁兒往一處使。”大蝦說：“是啊。

那次就是一個教訓。”梭魚接著說：“聽說人類打算來海底探險，我們不妨組個向導團怎么樣？”大蝦興奮的說：“聽起來是個不錯的大生意，這次咱們一定要先好好計劃計劃。”

哈哈，這兩個貪財?shù)募一?，光想好事！下面實在太黑了，讓我打開探照燈。哇！海底的魚可真多呀！有蝴蝶魚、中華魚、石頭魚、八爪魚、醫(yī)生魚、梅花斑點魚、地圖魚、胭脂魚。

他們自由自在，有的聚在一起載歌載舞，有的 *** 地談論著孩子的教育問題，有的正在討論怎樣處理海洋污染問題。

看！聰明的小丑魚向我們游過來了，它是水族的小雷鋒。哈哈，它一定以為我們迷路了！哦，原來是齊天大圣向龍王發(fā)了微信，說有貴客來訪，是龍王派它來迎接我們的！朋友們，讓我們一起去龍宮接受龍王的盛情款待，吃大餐去嘍。

6. 介紹東西的作文該怎么寫

1.我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。

它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。

文具盒的背面畫的是可愛的紅精靈，漂亮極了。 打開文具盒的磁鐵小開關，首先映入眼簾的是我的課程表。

在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長形的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。

它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！ 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，可到了關鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當我動手畫圖時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤…… 文具盒忠實地為我服務，是我學習上的朋友。

我非常喜歡我的文具盒。 2.我的鉛筆盒 我有一個造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。

我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長方形。的筆蓋是淺藍色的塑料做成的。

上面有個活潑可愛的小女孩兒拿著一只畫筆正在畫藍天、白云和飛過的小鳥，還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對著小女孩曲曲的、水波蕩漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠方，草原上盛開著五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽花、有喇叭花，還有許多說不出名字的野花，隨著輕風翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。筆蓋中間還有著一個辛福的英語。

花的香氣誘惑著漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們在花叢中跳躍著，搖擺著，好像一群小孩在追逐戲鬧著。 我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當蓋子，還可以當尺子，前面還可以當量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。

盒里有三個黑色的格子，細長的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。 我的筆盒天天陪伴著我學習，它是我的好朋友，我喜歡它。

3.臺燈的自述 嗨，大家好，我是小主人家房間里的一盞臺燈。我有著銀白色的身體，燈座上是一個可以調節(jié)亮度的旋鈕，還有一個可以四處伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都會坐在桌前，打開我，用我來看書、畫畫、寫作業(yè)。

有時，他的媽媽用我來打毛衣，他的爸爸用我來批改作業(yè)。 小主人十分愛護我，每過一星期就把我“擦洗”一遍，使我變得十分干凈、光亮。

我也十分地盡力，從來沒有過賭氣“罷工”，即使偶而有些小毛病影響我工作，但小主人也會用他那雙巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么愛護我，像小主人的弟弟，經(jīng)常把顏色涂到我的臉上。

每當這時，鐘表大哥就會過來安慰我，說：“老弟，別傷心了，小主人會把你洗干凈的?！毕氲竭@兒，我就覺得我是世上最幸福的臺燈。

各位臺燈朋友，你們幸福嗎？ 4.多才多藝的電腦 我家的電腦雖然“長”的不怎么樣，但是我很喜歡它，下面我就介紹一下吧！ 打開電腦，是一個很單調的桌面，但里面卻藏著許多樂趣。 想放松，沒問題，去我的電腦里面的游戲盤里玩?zhèn)€痛快吧！里面有各種各樣的游戲，比如：吞食魚、印加古青蛙、藍色警戒等。

我介紹一下吞食魚吧，吞食魚是一個小游戲，一進入游戲，展現(xiàn)在眼前的是一片深藍色的海底，里面的內容可豐富了。吞食魚分為很多關，每八關為一個大關，魚的品種繁多，有機靈的熱帶魚、呆頭呆腦的老蝴蝶魚，還有帶著小燈籠的燈籠魚、好吃的青蛙魚、張開血盆大口的藍鯨等。

吞食魚每次還會交換場地，里面有一些加分的物品，如：水母、貝殼、珍珠、水雷、珊瑚、海星、鐘表。

這就是吞食魚，你們喜歡嗎？ 電腦還有多種用處，上網(wǎng)找資料、學英語、聽音樂，還能畫畫，說到畫畫，我就講一下金山畫王吧。上面有很多內容，可以選筆，有多種筆，任你調選。

還可以選人物、角色呢！人物和角色分為兩種，一是靜態(tài)，二是動態(tài)。有的圖畫很頑皮可愛，有的會讓人哭笑不得。

時間不早了，該說再見了，唉呀呀，我差點忘記告訴你們，這臺電腦是“聯(lián)想”牌的。以上是幾篇說明文，由于你沒有說明到底是寫什么的，只好簡單發(fā)幾篇了！參考一下啊~~祝你學習進步，希望被采納。

7. 寫一篇關于海洋的作文

你好！提供給一篇我保存的關于海洋的文章，應該是原創(chuàng)，你可以查詢，供你參考。

海洋是人類食物的藍色寶庫 “民以食為天”，人類要生存，要發(fā)展，食物是人類生存發(fā)展的基礎和永恒主體。 中國，這個東方巨人，昂首挺胸，用汗水和智慧支撐著一個擁有12億兒女的大家庭，以占世界7%的耕地，養(yǎng)活著世界上22%的人口。

然而隨著陸地資源的日益枯竭、環(huán)境的不斷惡化，以及人口的急劇增長，生存壓力不斷增大，出路在哪里？中國，當她從黃土地上抬起頭顱，就把目光投向了廣闊的海洋，吹響了向海洋進軍的號角。 海洋，人類生存發(fā)展的重要依托，是最大的資源寶庫，而海洋生物，就是這個藍色寶庫中最豐富、最重要的海洋資源之一。

海洋生物種類繁多，資源量大，加上化學成分的多樣性和生物利用的有效性，具有為人類提供食物、醫(yī)藥和能源的巨大潛力。據(jù)統(tǒng)計，約有50萬種動物生存于海洋及海岸帶，占地球上動物總數(shù)的4/5，此外，還有1.35萬種植物生長在海洋里。

科學研究表明：世界大洋中的生物資源共有26000億噸，但目前對海洋生物的開發(fā)利用，還處在初級階段，只提供了人類2%的食物，預計21世紀，海洋將成為人類的“第二糧倉”，可種養(yǎng)面積，約是陸地的15倍。例如：只要把近海海域自然生長的海藻加工成人類的食品，年產(chǎn)量相當于目前世界小麥總產(chǎn)量的15倍。

如果將藻類、浮游生物都納入食物范圍，海洋可養(yǎng)活300億人口。現(xiàn)在一提到海洋食品，人們便會想到美味可口的魚、蝦、蟹、貝等動物，其實，被稱為“海洋食品農業(yè)”的重點是海藻植物。

例如：一公頃水面養(yǎng)殖海藻，加工后可提取20噸的蛋白質，相當于40公頃的耕地年產(chǎn)大豆的蛋白質含量，這是多么誘人的開發(fā)前景！ 大海不僅是孕育生命的搖籃，它還哺育著形形 *** ，種類繁多的海洋動物和植物。在浩翰的大海里，有閃閃發(fā)光的夜光蟲，有身體晶瑩透明，隨波逐流的水母，有美麗的珊瑚，有五光十色的貝類和頂盔披甲的蝦、蟹以及能噴云吐霧的烏賊和各種名貴的海參，更有干奇百怪的魚類，古老頑強的海龜和婀娜多姿的海豹、海獅、海象和海豚，以及碩大無比的巨鯨等等，它們共同居住在這個熙熙攘攘的大家庭中，組成了一個光怪陸離的海洋動物的大千世界。

珊瑚，古往今來都給人們留下美好的印象，它枝條纖美柔韌，加工后是名貴的裝飾品，過去人們曾一度把珊瑚看成是植物，稱它為“珊瑚樹”，這是因為它太像植物了?；畹纳汉魉懒?，新的珊瑚又生，日積月累，年復一年，死珊瑚蟲的石灰質骨骼，便形成了各式各樣的堡礁，我國的西沙和南沙群島中的許多島嶼，都是這樣的珊瑚礁。

海洋魚類，全世界海洋魚類約有3萬種，我國海域就有2千種。魚類的五顏六色，絢麗多姿，千奇百怪，是任何其他海洋生物都望塵莫及。

那么，什么是真正的魚呢？所謂真正的魚，要具備三個條件，一是：終生生活在水里的脊椎動物；二是用鰓呼吸，用鰭運動；三是：有真正的上下頜。而我們日常生活中所說的墨魚、鮑魚和鯨魚，雖然它們的名字都帶有“魚”字，但它們都不是真正的魚類。

墨魚和鮑魚是無脊椎動物中的軟體動物，鯨魚則是用肺呼吸的海洋哺乳動物。在海洋魚類中，最鮮艷漂亮的是蝴蝶魚，游泳最快的是箭魚，每小時游速可達130公里，比火車跑的還快，最兇惡的要算鯊魚……這些干奇百怪的海洋魚類，與人類的關系極為密切，它們是人類食用蛋白質的重要來源，既是餐桌上的美味佳肴，又是醫(yī)藥和工業(yè)原料。

海獸，是生活在海洋中的哺乳動物。眾所周知，哺乳動物是生物界最高等的動物，從進化歷史看，海洋里本來沒有哺乳動物，它們是后來從陸地重新返回到海洋的。

什么時候，是什么原因使它們重返故鄉(xiāng)，至今還不清楚。這類動物的特點是胎生，幼仔靠母乳長大，用肺呼吸，體溫恒定，有發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)等。

海洋中的哺乳動物有130多種，像鯨魚、海豚、儒艮、海豹和海獅等等。目前，人們捕到的最大藍鯨體長33.5米，體重1950噸，相當于35頭大象的 重量，它一餐可吃一噸磷蝦，一天要吃掉4-5噸磷蝦。

儒艮，俗稱“美人魚”或“海牛”。人們常說它是最丑陋的動物，它的尊容實在談不上“美”，然而人們卻送給它“美人魚”的雅號，這大概是那些從來未見過它們面的文人墨客，對傳說添加的美麗想像罷了，于是本來丑陋不堪的動物，就變成“美人”一般了。

儒艮雖丑，但卻十分溫順。 早在60年代，就有人預言海獸在軍事上的廣泛用途，它可為海軍收集情報。

近年來，世界各國對海獸的研究突飛猛進，成效顯著。 海藻，是海洋植物的主體，約2萬余種，目前可作為食品的海藻約有100多種。

有肉眼幾乎看不見的微型藻，它們有的是魚、蝦的餌料，有的是可供開發(fā)利用的微藻食品。微藻富含蛋白質、脂肪和糖類等營養(yǎng)成分和礦物質。

例如小球藻蛋白含量高達88.2%，螺旋藻高達71%，加工制成食品，被稱為“壓縮餅干”。 海洋里的大型藻，如海帶、裙帶菜、石莼和紫菜等，是人們喜愛的海洋蔬菜，營養(yǎng)豐富，顏色鮮艷。

巨藻是海洋中最大的藻類，長達300多米，每天可生長60多厘米，這些大型的褐藻類構成所謂的“海底森林”，成為海洋世界的“肥沃草原”，不僅是。

關于鞭蝴蝶魚的文章和鞭蝴蝶魚的文章怎么寫的介紹到此就結束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關注本站。